校為農村初中校，本課的教學對象為八年級的學生，他們經過一年多的學習積累，在課堂中已經初步具有了自主、合作、探究的學習經驗，課堂的主動性相對較好，懂得如何與別人合作學習，而且也具有了基礎的語文素養。
二、教材分析
《花兒為什么這樣紅》選自語文版教材八年級上冊第五單元，本單元為說明文單元，所選四篇課文都是事理說明文。本文以現實生活中五顏六色的花作為說明重點，介紹了各種花色的成因，科學的說明花的色彩是由于它們自身的各種條件和需要，以及自然、人工等因素對它作用的結果。學習本文有助于培養學生愛科學、學科學的良好習慣。
三、三維教學目標具體為：
(一)知識目標
1、了解事理說明文的基本特點。
2、學習以邏輯順序安排結構，并從多角度說明事理的方法。
3、掌握一定的科學文化知識。
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