華閱文章網求一篇大學生就業作文
大學生就業情況調查感想隨著金融危機的影響持續，2010年的就業壓力仍然巨大。新生還在艱難的適應著大學生活，2010年應屆畢業生的就業招聘就已經接近尾聲。2010年1月至3月，浙江省海寧市共舉辦了三場人才市場招聘會。2010年1月16日，海寧市人才市場交流招聘會舉行。其招聘主體主要是一些企事業單位。2010年2月10日，浙江省海寧市教育系統2010年招聘新教師的招聘會舉行。因教育事業發展需要，經市人事局同意，公開招聘事業編制教師。其招聘范圍和對象主要是2008—2010屆海寧市生源或海寧市戶籍的全日制普通高校畢業生，在校成績優異。2010年2月27日，海寧市春季人才交流會事業單位招聘會舉行。 在這幾次招聘會上，我看到雖然以“促進就業”為主題的人才招聘會吸引了近百家用人單位前來參加，但七成多的工作崗位要求求職者有相關工作經驗。管理崗位有這個要求，一些看起來對經驗依賴性并不大的職位，也打出了“要求有工作經驗” 的牌子：某電動車配件有限公司招聘會計主管，學歷只限制在大專以上，但要求3 年工作經驗，普通銷售會計也要1年工作經驗；其他諸如某集團的電話營銷員、某石化企業的普通業務員等崗位，也都要求1年以上工作經驗……許多沒有經驗的人只好抱著簡歷落寞地走出大門。除了要求有相關經驗這個門檻外，另一個大門檻就是各種證書的要求。普通的大學英語四六級證書已經不能滿足用人單位的需求，如果該崗位需要英語技能，用人單位就會要求專業四級或者八級的證書，這對不是英語專業的學生來說比較困難。而技術崗位要求的證書都比較專業，所以可見在校大學生應多花心思在考證方面，而學校也應盡可能的提供相應幫助，特別是民辦和各獨立院校，文憑比起一本二本學校來并不過硬，更應該充實自己的技能，以綜合實力取勝。在關注用人單位的同時，我也注意到，當代大學生擇業也有一定誤區。首先，誠信問題，不少畢業生發現求職時有一定的證書、文憑、履歷能為找工作帶來方便，有的大學生憑勤奮刻苦，在大學期間努力爭取獲得相關證書，不刻苦學生則通過投機取巧或造假來騙取企業初步信任，對大學畢業生整體形象造成一定的損害。第二，大學生整體素質有下降趨勢。由于近幾年公辦高校擴招，加之民辦高校急增，招生規模不斷擴大，招生分數不斷降低，加上不少大學生大學學習不認真，動手能力差，缺乏實踐經驗，大學生整體素質有下降趨勢。第三，大學生自身定位偏頗。都希望找收入高、待遇好的單位。由于我國不同地區經濟發展的不平衡性，東西部地區之間、沿海地區和內地之間的差距較大，大學畢業生選擇就業區域時，過度集中于北京、上海、深圳等熱點地區，造成這些地區的就業壓力明顯增加。同時，大學生“高不成，低不就”心理定位嚴重影響就業。據中新網(2004年7月23日)報道，2004年第二季度本科生最難找工作。初中及以下文化程度、高中、大專、本科、碩士及以上文化程度的求職人倍率分別為0.96、0.92、0.91，0.87，1.42。即100名初中生競爭96個崗位，而100名本科生只有87個崗位可供競爭，造成本科學就業難的最主要原因之一是“目前本科生‘高不成、低不就’”的心理狀態。第四，求職途徑把握不準。不少大學生通過參加各種各樣人才交流會“廣泛撒網”的方法，或希望通過熟人“托關系”、“找門路”以捧上“金飯碗”，不善于“推銷”自己，沒有針對自己的切實優勢，通過重點了解用人單位實際需求情況，提高就業率。就我自己的專業而言，隨著經濟全球化程度的提高和信息化步伐的加快，外語與新聞專業的就業率有所增加，外語類學生就業率排名連續兩年穩居第一。然而，一些學習英語專業的大學畢業生，找工作遇到了前所未有的壓力。相反，一些學習小語種的大學畢業生，找工作相對則容易。由于學習外語專業的人數，基數相對較少，其就業率反而拉升，連續兩年排名第一。另外的文科專業如管理、新聞等，其就業率同樣連續兩年排名比較靠前，但實際情況卻是，這些專業的畢業生很難找到對口專業的單位，由于就業能力比較強，他們找到的工作往往是“門不當戶不對”，學習四年的專業基本上作廢。 通過這幾次“趕會”的經驗，我總結出了幾點：經驗一：提前1小時到現場排隊。經驗二：迅速熟悉現場地形。經驗三：隨時注意自身舉止。經驗四：現場簽約要慎重。而對于大學生擇業，我也有幾點建議：一.找工作就不能求大，意思就是不要老想著找大的公司，大公司雖好，但不一定適合你。二.薪水不求高，不要覺得你是大學生，你學的有多好，你的能力有多強，就要求薪水不低于多少多少，就期待有幾險什么的？你應該抱有一個學習的心態，這個時候不是你能掙多少錢的時候，至少你現在沒有條件去和企業談條件。三. 要明確你以后的發展方向，然后爭取在這樣的公司，能謀取一職，即使沒有工資，我覺得如果有這樣的機會，你也應該把握，只有經過幾個月在公司的學習和鍛煉，你才可以得到提升。因為多數在企業學習幾個月，有可能比你在大學學到的東西，更實用，更有利于你以后的找工作和發展。
快畢業的日志怎樣寫？
回憶一下在這段時間的點點滴滴，快樂亦悲傷，開心亦沮喪……感謝一下陪你一起走過的朋友老師等，最后再做一下總結和對未來的展望就大功告成啦~
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實習報告是實習活動的有機組成部分，只有通過對整個實習過程的回顧，總結收獲、找出不足，才能達到用實踐檢驗理論，再把實踐上升到理論的真正目的。
一、實習報告的重點
實習報告撰寫的重點是：實習要學習什么、要解決什么，真正學到了什么、解決了什么，還有哪些需要學習、需要解決但沒有學習到、沒有解決的問題，為了解決這些未盡事宜今后應該做出怎樣的努力。嚴禁將實習報告寫成流水賬或者生活日記。
二、實習報告的內容
1、實習概述部分
1）對實習單位狀況進行簡單描述；
2）提出實習目標,提出實習要解決的主要問題，內容應簡練；
2、實習內容綜述部分
1）用簡單明了的語言闡釋從事的工作內容；
2）用簡單明了的語言闡釋自己付出的工作努力。
3、實習體會部分
1）重點闡釋實習體會、實習收獲；
2）重點闡釋知識運用過程中遇到的問題及解決方案；
3）重點歸納當前無法解決的問題,并初步提出努力方向。
4、實習建議部分
1）對實習單位提出建議,建議要詳細化。
2）對學校教育教學提出建議,建議要詳細化。
三、實習報告格式及裝訂
1、正文
請參考“實習報告的內容”撰寫,具體行文可以靈活化,但是不能偏離“實習報告的重點”。
2、行文
1）文字:表達要流暢、嚴謹,富有條理性和邏輯性，符合本科生應該具備的水準；
2）圖表:電腦繪圖,清楚整潔,位置安排合理。
3）字數: 用漢語撰寫的實習報告字數不得少于2000字。
3、編排、打印與裝訂
1）報告文字一律采用小四號宋體；行距為1.5倍行距；每節標題需加粗。
2）A4紙型縱向打印；
3）使用學院規定封面裝訂。
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