華閱文章網班級繞口令活動策劃怎寫？
此次活動的策劃框架如下：
一、主題思想
二、活動規模
1、組織機構及具體負責人，2、參加人數，3、活動時間，4、活動范圍
三、組織準備
1、撰稿組，2、會務組，3、協調組，4、保障組
四、組織實施
1、主持人，2、活動程序及串場詞，3、舞臺監督，4、獎勵方法
挑戰記憶活動策劃怎么寫
大學生記憶力比賽策劃書
一、活動目的：豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛，增強學生珍惜時間的意識。
二、活動宗旨：提高大學生全身心進入記憶狀態的能力。 三、活動對象：全院同學。
四、活動地點：各專業比賽由各系承辦組織申請，各系比賽由院統一安排。
五、舉辦流程：各個專業參賽選手參加系部比賽，各系獲勝的前4名選手參加院記憶力比賽。
六、活動時間：5月1日——5月11日 具體安排： 各系先組織，院決賽再定
七、主辦單位：福州外語外貿職業技術學院團委·記者團 八、承辦單位：各系團委·記者團 九、參賽要求：
參賽選手遵守規則，比賽時不交流，不舞弊。 十、記憶力比賽程序
1 、各班級的參賽選手統一去宣傳委員處報名。
2 、各系記者團在申請的教室比賽，選手入座。由于人數關系，要進行第一個小的環節---“海選”，大批量的淘汰人，直到剩16個選手左右。淘汰的同學坐在教室后排觀看比賽。 海選環節規則：
（注：主持人要先提醒視力不好的同學坐在前排，也要提醒同學們集中注意力抓住晉級的機會。）
工作人員先拿出事先制作好的大布幕，上面貼滿了寫著各種品牌名稱的小方塊紙板。紙板數量5排5列，共25塊。
主持人說明比賽規則后，提示比賽開始，布幕內容向同學展示1分鐘，時間到布幕撤去。
主持人提問：“某行某列的方塊上是哪樣商品？A、某某。 B、某某。 請選A的同學靠左坐，選B的同學靠右坐。”
（選對的人直接晉級，錯的直接刷去。若對的人數很少，把布幕上的活動方板重新排放后，繼續在刷去的選手中比賽；若對的人太多，超過16個，對晉級的同學再進行比賽。） 16個晉級選手選定后，正式進入比賽。 3 、第一環節---字字珠璣。
給選手配好號碼牌及ABCD答題選項牌，工作人員負責紀錄每位選手的得分情況。（選項牌兩塊，正方雙用） 由主持人介紹比賽規則，
介紹完畢，比賽開始，主持人念題目，選手在5秒后舉牌作答。 本環節共八題，
第一環節淘汰4-6名左右選手，10-12名選手晉級。 4 、第二環節---消防（系賽用）/交通（院賽用）標志速記。 把晉級的選手分為2組， 主持人介紹比賽規則，
您好`想跟您請教一下關于藝術這方面的問題.!主持繞口令比賽`應該怎么樣下手？怎么開始。能給一個方案嗎？
尊敬的各位**，親愛的**:
大家上午/下午好！
（開場）春華秋實，萬物結籽。隨著游戲節的深入開展，普通話象一陣清新的風吹入校園，吹入每一個人的心田。讓輝煌的金秋豐收我們的夢想，讓好玩的語言游戲在我們的校園里回蕩。今天我們計劃并期待已久的繞口令比賽即將在這里舉行。希望今天大家能夠發揮出最好的水平，展現出自己最佳的風采！在這里，我也預祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。
今天的比賽，我們將采取評委現場打分的方式，分別評出前三名的同學，因此，我們也特意邀請了幾位老師擔任評委，在此，我們也對幾位評委老師的支持表示衷心的感謝！
下面由我來介紹今天到場的嘉賓，他們是………………………………………………
比賽規則是要求吐字歸音正確，字頭、字尾分開。注意字字讀清讀準，不吃字尾，不藏字頭。大聲、流利。
我宣布繞口令比賽現在開始！
我們有請第一位選手…………上場，大家掌聲歡迎。
……
此次大賽，展現了繞口令的獨特魅力，也有利于加強同學們語言表達能力的提高。
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