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          誰能幫我編寫段關于心目中的英雄的文章謝謝高分

          屈原愛國故事

          據《史記》「屈原賈生列傳」記載, 屈原是楚懷王時的大臣, 「博聞強志, 明於治亂, 嫻於辭令. 入則與王圖議國事, 以出號令; 出則接遇賓客, 應對諸侯, 王甚任之」. 因為他受到楚懷王的重用, 引起上官大夫及令尹子蘭的嫉妒, 就在楚懷王及繼位的頃襄王之前毀謗屈原. 楚王汏而逐漸疏遠屈原, 連帶的也不采納他的諫言, 最后甚至將屈原放逐. 屈原滿懷悲憤, 落拓江湖, 在寫下了絕筆作〈懷沙〉后, 懷石投汨羅江自盡. 屈原死后數十年, 楚國終因讒臣誤國而為秦所滅. 但是屈原這位忠而見疑的悲劇英雄還活在楚國姓的心中. 下面這個故事可以用來說明楚人愛戴屈原的心情.

          雄黃酒:

          據說屈原投江后, 楚國的百姓哀痛異常, 紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原. 漁夫們起船只, 在江上來回打撈他的尸身. 有位漁夫還拿出事先準備的粽子, 雞蛋等食物, 撲通的往江里面丟, 說是讓魚假吃了, 就不會去咬屈大夫尸身. 一老醫師則拿了一壇雄黃酒倒進江里, 說是要藥暈了蛟龍, 使它不能傷害屈大夫. 過不了多久, 水面上浮起了一條昏暈的蛟龍, 龍須上還沾著一片屈大夫的衣襟. 人們就把這惡龍拉上岸, 抽了筋,然后把龍筋纏在孩子們的手睕, 脖子上, 又用雄黃酒抹七竅, 使那些毒蛇害蟲都不敢來傷害這些小孩子. 據說屈原投江的那天是五月五日. 從此以后, 每年到了五月五日, 人們都要劃龍舟, 吃粽子, 喝雄黃酒來紀念屈原. 有些地區, 則在端什節插菖蒲或艾草於門上, 這固然是因為蒲艾有禳毒的功用. 不過, 關於這項艾習俗的起源, 民間則有一種說法.

          插菖蒲, 艾草

          唐朝僖宗年間, 黃巢領兵造反, 所到之處, 殺人百萬, 血流成河. 老百姓只要一聽見黃巢來了, 就急急忙忙的逃難. 這一年五月, 黃巢的軍隊攻進河南, 兵臨鄧州城下, 黃巢騎馬到城外勘察地形, 只見一波波的老弱婦孺涌出城外, 他看見一個婦人背著包袱, 一手拉著一個年紀小的男孩, 另一只手卻抱著年紀較大的男孩. 黃巢感到很奇怪, 就下馬問道: 「大嫂, 你急急忙忙的要到哪里去」那婦人回答: 「聽說黃巢是個殺人不眨眼的大壞蛋, 不日就要攻進鄧州. 城里的男人都被徵調去守城, 我們這些老老小小, 不如早些逃命」. 黃巢又指著小孩問她: 「你為什麼手牽小的, 卻懷抱大的呢」那婦人就說: 「懷里抱的, 是大伯家唯一的活口.手 里牽的才是我親生的兒子. 萬一情況危急時, 我寧可丟掉自己的兒子, 也得為大伯家留下一支根苗」. 黃巢聽了, 深受感動, 就對那婦人說: 「大嫂, 好快快回去, 用菖蒲和艾草插在門口, 這樣黃巢的軍隊就不會傷害你了. 」婦人聽了, 將信將疑, 不過她還是回到城里, 把這個消息傳了出去. 第二天正是五月端陽, 黃巢的軍隊攻進城里, 只見家家戶戶門上都掛弓菖蒲艾草. 為了遵守對那位婦人的承諾, 黃巢只得無可奈何的領兵離去, 全城因而得以幸免於難. 為了紀念這件事, 此后每到端午節, 大家就會在門上插菖蒲, 艾草, 這項習俗一直流傳到今天.

          徐特立

          學而不厭 講究方法

          徐特立出生在1877年。

          青年時期,他就酷愛讀書,認為讀書可以“明人生之理,明社會之理”。

          18歲時,為了謀生,他在做醫生還是當塾師之間選擇了后者,從此開始了“一生都教書”的道路。

          然而,他白天教學生讀書,晚上自己還要去拜先生學本領,因為“自己明理了”,才能“把所明之理教給學生”。

          徐特立讀書時很講究方法,積累了一套自學經驗。

          20歲的時候,他準備讀八股文,參加那時候的科舉考試。

          有一次,他步行80里路,跑到長沙城里,拜訪有名的**峰先生,想請陳舉人看看自己的八股習作寫得怎樣。

          老舉人看過他的八股文,下了一個評語:尚有“一隙之明”。

          接著問他:為什么不讀書,而要讀八股?陳舉人耐心地告訴徐特立:明清科舉考試制度所規定的八股文形式死板,是束縛人們思想、維護封建統治的工具。

          半年之后,徐特立又去拜訪**峰,陳舉人這次送給他一把扇子,并在扇面上題寫了一段話:“讀書貴有師,尤貴有書。

          鄉村無師又無書,但書即師耳。

          張之洞《書目答問》即買書之門徑,《輶軒語》即讀書門徑,得此二書,終生受用不盡。”徐特立非常高興,馬上跑到書鋪買了《書目答問》和《輶軒語》帶回家,當做自學指南。

          以后,他再也不做八股文了,而把“讀書貴有師,尤貴有書”牢記在心。

          后來回憶往事時,徐特立很有感觸地說:“我一生知道讀書的方法,就得益于那位舉人先生。”

          讀古書很費時間和精力,徐特立從不貪多,他遵循著兩條原則:一是“定量”,一是“有恒”。

          比如《說文解字》中部首有540字,他每天只讀兩個,計劃一年讀完。

          他認為光貪多,不能理解和記憶,讀了等于不讀。

          他在教中學生的時候,也是這本書,要求學生每天課余記一字,兩年學完,有些學生偏要星期六同時學6個字,結果,到默寫的時候,多半人都寫不出來。

          他說這就是“不按一定分量、不能保持經常學習的害處”。

          “不動筆墨不讀書”是徐特立的一句名言。

          在湖南一師教書的時候,他發現一般學生都存在這樣一個問題:閱讀時貪多求快,不求甚解。

          他就把自己長期刻苦自學得到的經驗介紹給大家。

          他認為,不怕書看得少,只怕囫圇吞棗不消化。

          他教育學生,讀書要注意消化,要學會思考并評定所讀的書的價值。

          他教給學生,讀的時候,要標記書中的要點,要在書眉上寫下自己的心得體會和意見,還要摘抄自己認為精彩的地方。

          這樣讀書,讀一句算一句,讀一本算一本。

          那時,他的學生中實行這種方法最堅決、最有成績的是**。

          他幾年中就寫了幾網籃的讀書札記,文學和思想修養水平提高很快。

          徐特立讀《聯共黨史》的時候,開始書店只出了上冊,他就買了一本閱讀。

          后來聽說有了蘇聯版本的上下冊,他就借了下冊抄讀,因為是節抄,就要做詳細分析后再抄,結果,他對于《聯共黨史》下冊的了解比上冊深刻。

          于是,他再回來把上冊節抄一次。

          由此,他又得出了一個結論:買書不如借書,讀書不如抄書,全抄不如摘抄。

          1919年,43歲的徐特立已經是一位在湖南省頗有聲望的教育家了。

          但是,當他得知蔡元培、李石曾等教育家發起了留法勤工儉學運動時,又積極地加入了這個行列。

          許多人表示驚訝,但是徐特立是慎重考慮后才決定的。

          勤工儉學的宗旨是“勤于工作,儉以求學,以增進勞動者之知識”,徐特立很贊賞這個宗旨,他說:“我今年43歲,不覺就到44、45,一混60歲就來了。

          到了60歲,還同43歲時一樣無學問,這17年,豈不枉過了日子?這17年做的事情,豈不全無進步了?到了60歲時后悔,那更遲了,何不就從今日學起呢?”于是,他放下教師的架子,以一名普通的老年學生的姿態,和青年們一起奔赴法國,去學新知識、新本領了。

          誨人不倦 忠誠事業

          徐特立60歲的時候,在一篇3000字的自傳里,提到自己“一生都是教書。

          從蒙館、初小、高小、師范、一直到高等師范,我都擔任過教員。

          在高等師范當教員時也沒有脫離小學校職務,因為我愛教小學生。”徐特立從寧鄉速成師范畢業以后,懷著“創造事業”的理想,就和兩位志同道合的朋友一起,創辦了梨江高等小學堂。

          半年以后,徐特立應邀到長沙周南女校任教。

          辛亥革命以后,為了發展小學教育,徐特立白手起家,辦起了長沙師范。

          當時,為解決家鄉農民子弟求學問題,還自費辦了一所五美小學。

          后來,他又在湖南第一師范任教。

          參加革命以后,他在中央蘇區擔任教育人民委員部副部長,培訓掃盲骨干,開展掃盲運動;又艱苦創業,辦起了中央列寧師范。

          在艱苦的長征途中,徐特立也沒有忘記自己教育家的職責,抓住每一個機會,教戰士們學文化,他的熱情、耐心使戰士們深受感動。

          徐特立辦教育,有自己的主張,敢于向歷史的偏見挑戰。

          過去,學校的大門不向貧苦大眾開放,徐特立創辦長沙師范時,就大膽地招收了一個鐵匠和一個退伍兵,破了先例。

          這件事在教育界引起了一些人的閑言碎語,有人嘲笑他是補鍋的,還給他起了個綽號——“徐二镥鍋”。

          徐特立反而很高興、很自豪。

          在教學實踐中,他平日最喜歡貧苦學生,他辦過夜校以給他們更多的受教育機會,知道他們并不缺乏聰明才智,從他們中間是可以造就人才的。

          徐特立主張教育民主,注意引導和調動學生的積極性。

          他在長沙師范當校長的時候,當時14歲的田漢和幾個喜歡文學的同學,經常在自修室的窗戶上貼一些打油詩,逗得人們捧腹大笑。

          其中兩首是學習藏頭詩的作法,把校長徐特立、老教師首之龍和黃竹村的姓名也嵌了進去。

          一首說:“特立狂濤駭浪中,寶刀血濺首之龍。”另一首寫道:“黃竹村中雞犬喧。”兩位老教師看后氣得渾身顫抖,要求校長嚴斥學生。

          徐特立安慰了兩位老教師后,就立即找來學生。

          田漢說:“我們對黃先生和首先生毫無惡意,是一時興起,開開玩笑,逗大家快樂。”徐校長確信他講的是真話,又覺得詩句中透露著學生的才智,便和氣地告訴他們:喜歡寫作是一件好事,只是不要把時間、心思花在游戲筆墨中,最好寫些有意義的文篇,鍛煉自己的才干。

          校長的談話鼓勵了學生們辦《窗戶報》的積極性。

          一時像雨后的春筍,幾乎每個自修室的玻璃窗上都貼出了窗戶報。

          田漢辦的《祖鞭報》尤為突出,他用痛快淋漓的筆調,抒發了愛國愛民的思想。

          徐特立便經常把《窗戶報》上的優秀詩文,轉載到自己編的《教育周報》上,老教師們的態度改變了,學生們更是高興。

          徐特立不喜歡用強硬的方法管理學生。

          在任湖南省立第一女子師范學校校長的時候,他明確提出:“教育學生不應該用強制手段,更不應該用粗暴的態度。

          中國古代溫柔敦厚的‘詩教’,今天學校教育中還用得著。”為了實行“詩教”,他在學生自修室通往教室的走廊上,懸掛了一塊大黑板,專門用來寫詩。

          有一次,他得知有一個姓湯的學生和一個姓余的學生,拼命讀書,影響了身體健康,覺得很不好,就寫詩建議他們停學休息,同時也算對大家敲一下警鐘。

          詩是這樣的:

          “我勸湯生并勸余,勸君休業莫躊躇。

          為何瘦得皮包骨,不愛身軀只愛書。”

          徐特立很注意節儉治校。

          有些教師上課,粉筆頭總是隨手扔掉。

          而徐特立見了,總要撿起來,留著自己上課、寫黑板詩時用。

          有些學生說他“小氣”。

          他就寫下了這樣一首黑板詩:

          “半節粉條猶愛惜,公家物件總宜珍;

          諸生不解余衷曲,反謂余為算細人。”

          讀了這首詩,說他“小氣”的學生明白自己錯了。

          發現有同學浪費飯菜,徐特立就找她們談話,并且寫詩教育大家;看到有兩個班的學生學習成績很突出,徐特立就寫詩鼓勵她們,說明女生智力并不比男生差……同學們每天都要去讀讀黑板詩,不論是表揚、批評,還是規勸,都是一次思想品德教育。

          徐特立給黑板詩起了一個總題目,叫做《校中百詠》。

          徐特立也有嚴厲的時候,卻又與眾不同。

          一次,一個叫粟福基的學生鬧事,經過校務會議討論,決定給予開除處分。

          徐特立開始是贊成的,可是事后心里總不踏實。

          他越想越覺得不能把粟福基推出校門不管,他想到這個同學學習不錯,也有組織才干,不該輕率開除。

          他馬上派人把粟福基從家里找來,跟他做了一番嚴肅、誠懇的談話,然后介紹他到長郡中學繼續上學。

          粟福基十分感動,后來成了長郡中學一個品學兼優的學生。

          沒有字的教科書

          徐特立“一生都是教書”,他自身的革命精神、高尚的情操和優秀品質被人們喻為“沒有字的教科書”,教育和激勵著一代又一代的青年學生。

          徐特立斷指血書的故事是一本最感人的愛國主義教科書。

          1906年,他在周南女校教書,有機會閱讀了《民報》、《猛回頭》、《新湖南潮》等革命刊物,思想上發生了變化,積極從事革命活動,并指引學生關心國家和民族的命運。

          1909年的夏天,他應約在修業學校作時事報告。

          他痛斥了帝國主義在中國無所不至的侵略,列舉了一樁樁傳教士毒害中國人民的慘案,他越講越憤怒,慷慨激昂,聲淚俱下。

          忽然,他跳下講臺,跑到廚房取出一把菜刀,當眾砍下自己左手的一節手指。

          他用鮮血寫下了:“驅逐韃虜,恢復中華”八個大字,表示對帝國主義的憤恨和雪恥的決心。

          因為流血不止,他暈倒了。

          事后,省內外許多報紙都以顯著位置報道了這一消息,徐特立的愛國壯舉教育了各界人士,激發了許許多多教師和學生的愛國熱情。

          作為一位杰出的革命教育家,徐特立一生都保持著樸素節儉的優良品質,這是一本難得的修身教科書。

          早在湖南一師的時候,徐特立的生活節儉,就是全校聞名的。

          他的住處簡簡單單,沒有大皮箱,沒有大柜,沒有什么值錢的家具,有的只是破舊的書籍。

          當時,長沙教育界有一個風氣,中學教師被認為是有體面的人,出門都要坐轎子,顯示紳士派頭。

          可是徐特立卻從來不坐轎子。

          他在長沙師范當校長,又在一師兼課,兩個學校相距約10里地,他每次都是往返步行。

          遇上雨雪天,他就穿著“釘鞋”,打著雨傘,夾著講義,從不缺課或遲到。

          一些教師看了很感動,慢慢地也都學著不坐轎子了。

          1937年,徐特立領導著陜甘寧邊區的教育工作。

          **剛進駐瓦窯堡的時候,當地只有一所學校。

          一天,徐特立去聽課,他穿著破皮襖,腰系一根繩子,學校的教師還以為他是紅軍的馬夫,沒在意。

          第二天,徐特立又和**、馮雪峰一起去聽課。

          馮雪峰向教師們介紹了徐特立,教師們大吃一驚,原來那穿著極為樸素的“馬夫”,竟是邊區教育部部長。

          有兩首小詩描述他在延安時的儉樸生活:“延安諸老惟公特,生活簡單如老卒;粗布征衣常補綻,自煮瓜果充糧食。”“少騎公馬多徒步,不要隨從來照護。

          攜帶兩個冰饃饃,一天開會好幾處。”

          建國以后,徐特立住在北京,物質條件好了,他依舊保持節儉的作風。

          他常對親屬說,生活上的簡樸,不僅可以省下錢來用于公共事業,更重要的是不脫離群眾,鍛煉人的革命意志,培養人的高貴品質。

          他的衣被鞋帽都是從延安時一直穿用到解放后,只要能補的,他就堅持不換新的。

          后來,他同意添置一套料子服和一雙皮鞋,平時也不穿,只是因為要經常出席一些重要宴會和參加外事活動的需要。

          他在飲食上也十分簡單,一直愛吃五谷雜糧和蔬菜。

          開始,他和中央宣傳部的部分工作人員住在一起,房子很舊,也較擠,孫輩回家就睡在辦公室的地板上。

          1952年,組織上要給他蓋幾間房子。

          他幾次表示不同意,說等將來生產搞好了,人民生活富裕了再考慮。

          后來經過多次說服,并將修建費減去了1/2,他才勉強同意。

          他住在香山時,很少一個人坐小車。

          他跟警衛員算過一筆帳:汽車、汽油是用實物或黃金從國外進口的,從香山到城里,來回幾趟就把一個中農的全年收入跑掉了。

          后來進城居住了,他還常常以步代車,保持了優良傳統。

          1968年11月28日,91歲的徐特立老先生因病去世。

          他是一位偉大的師表,他為中國教育事業奮斗的一生,永遠為人們緬懷,被人們稱頌。

          林則徐

          清朝的后期, 西方的英、法、美等國的殖民主義者和投機商人, 紛紛向我國走私毒品鴉片 他們的目的, 一是掠奪我國的財富; 二是用毒品殘害中國人的身體, 便於他們侵略.當時, 很多正直的官員看透了英國人的險惡目的, 堅決主張查禁鴉片.林則徐的態度最堅決.他說: 再不禁煙, 我國就不會有白銀當軍餉, 就不會有強壯的士兵抵抗侵略了.為了國家的尊嚴, 必須禁煙.皇帝就讓他去廣州查禁鴉片.林則徐到了廣州, 命令外國商人把全部鴉片繳出來并保證不再私運鴉片到中國來, 否則給予嚴懲.有些外國商人照辦了, 可英國商人不肯繳, 英國政府的代表義律還策劃陰謀, 企圖頑抗.林則徐當機立斷, 堅決行使主權, 中斷與英方的貿易并不再供應食物和水.英國人沒辦法, 只好繳出了鴉片.1839 年6 月3 日這一天, 林則徐親自到虎門海灘, 主持銷毀害人的毒品鴉片.他以無比的勇氣和決心維護中華民族的尊嚴, 是一位偉大的愛國者.

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          摘抄30個優美片段(一個片刻不少于25字)

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          1.站在小石河的橋上,憑欄西望,小石河波光閃閃的,像一位滿身珠光寶氣的公主活潑而文靜地走著。2.湖畔的棵棵垂柳被狂風吹折了腰,脫盡綠葉的枝條來回晃蕩,不停地舞打著起著波瀾的湖面。3.冬天,我最愛在樹林外看日落,看到那懸在半空的落日,光亮已褪

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          中考滿分作文好詞好句好段

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          立夏入夏夏至初夏仲夏盛夏夏日夏天夏季夏裝夏夜酷熱炎熱火辣灼熱悶熱初夏時節已近立夏時值初夏初夏之際春去夏來春末夏初時當下令時值盛夏正值盛夏夏天過去正值炎夏正值盛暑盛夏時節盛夏之季盛夏之日盛夏季節酷暑季節酷暑盛夏盛暑炎夏溽

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          紅巖第11章好詞好句

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          掩人耳目風吹草動傾巢出動整裝待發毫無表情形勢嚴峻雨霧蒙蒙映入眼簾熱淚盈眶胸口梗塞慟哭出聲頭昏目眩滿懷悲憤嚴刑拷打寧死不屈吶喊助威不顧一切焦躁不安不屑一顧蠻不講理目不轉睛一舉一動瑟瑟發抖得意洋洋津津有味三頭六臂不攻自破驚

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          古代名人故事30字

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          愛迪生的故事一個大雪天的夜晚,愛迪生的媽媽突然生病了,爸爸急忙找來醫生。醫生說:“你媽媽得了急性闌尾炎,需要開刀做手術”。那時候只有油燈沒有電燈,油燈的光線很暗,一不小心就會開錯刀。愛迪生突然想起一個好辦法,他把家里所有的油燈全都

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          《童年》好句加賞析25句

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          1.‘外祖父家里,彌漫著人與人之間的強烈的仇恨之霧;大人都中了仇恨的毒,連小孩也熱衷于參加一份。賞析;此句寫出了外祖父家這種殘暴的行徑給孩子們幼小的心靈帶來了嚴重的傷害,使孩子們也像大人們一樣惡毒或郁郁寡歡。2.‘有天晚上,在已經喝過

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          關于改革開放三十年歌頌祖國偉大的成就的詩歌

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          詩歌的名字是《祖國的十月》祖國啊!這詩意的名字彌漫著您的每一個季節那是羽白色的鴿子在藍天下喚醒了十月的第一個早晨啊!祖國我愛您愛得太深太久……十月啊!我的祖國請賜給我一束火炬吧我追隨你的腳步讓每個夢境都滴著甜蜜讓所有的歌喉都

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          請幫我歸納一下滕王閣序的知識點

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          教學目標1.了解王勃生平與作品,了解駢體文的文體特征,積累一些文化知識。2.掌握文中常見文言實詞的意義或用法,理解典故的作用。3.領會情景交融的寫法,感悟語言。4.準確把握詩人在文中表達的思想感情。課時安排三課時第一課時一、導入新課江南三

          散文

          了解歌手王杰的人幫幫我

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          他很早就和他老婆離了婚有個兒子兒子和他老婆在國外他還寫了首歌給他兒子叫“如果我老了你還會不會愛我”王杰這個人很低調唱歌很有感情我也很喜歡他

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          誰能夠幫我介紹一下歌手王杰很喜歡他的歌

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          上面的朋友錯了,娛樂圈淘汰不了王杰,只有王杰淘汰娛樂圈.人家叫你介紹王杰,而你只說了這點,可見你不懂得欣賞王杰.另外一個朋友一看就知道是引用別人的,但還算介紹了王杰的歌曲.我也不太懂,我就減單的說一下他吧.他,不是因為當了明星才

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          高分求摘抄以冬為題的文段概括內容并賞析

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          冬之盼高掛在天上的是孤獨,墜落在人間的沉寂冬,灑滿了一山的柳絮,送來了寒瑟的北風,有句話說:“歲月如流成枯枝,日月如梭韶華逝。”冬啊!我該恨你的早降,還是該怨春的遲臨?成長的過程是苦澀的,但我們實毋須害怕,因為在每一次哀傷的背后,都有一份成長

          散文

          你心目中最好看的臺灣愛情片是哪部為什么

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          是《我的少女時代》這不是一部多么獨具創新的電影,它的橋段只是將平凡的校園日常揉以了戲劇性的基因,傾訴著一個在青蔥歲月中愛與被愛的故事,但正是這樣的《我的少女時代》,卻令那逝去的青春變的仿若觸手可及,百轉千回中再度邂逅了那個淳樸若

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          大家心目中什么樣的人值得信任做朋友的

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          ”信任一個人有時需要許多年的時間。因此,有些人甚至終其一生也沒有真正信任過任何一個人,倘若你只信任那些能夠討你歡心的人,那是毫無意義的;倘若你信任你所見到的每一個人,那你就是一個傻瓜;倘若你毫不猶疑、匆匆忙忙地去信任一個人,那你就可

          散文

          散文生命的清單寫的不錯不知道誰能幫我找到

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          同名但不是散文。。所以不知道是不是你要的哈~生命的清單五官科病房里同時住進來兩位病人,都是鼻子不舒服。在等待化驗結果期間,甲說,如果是癌,就立即去旅行,首先要去的是拉薩。乙表示同意。化驗結果出來了,甲得了鼻癌,乙長的是鼻息肉。甲列了

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