一、提示語要和人物的動作相結合.例如:
1、《窮人》:魁梧黎黑的漁夫拖著濕淋淋的撕破了的魚網,邊走進來,邊說:“嘿,我回來啦,桑娜!”
2、《小抄寫員》:父親瞟了敘利奧一眼,說:“既使有病,也是他自作自受……”
二、提示語要和人物的神態相結合.例如:
1、 小紅眉飛色舞,眼睫毛都含著笑意,揚起手中的入場卷,大聲嚷嚷:“媽媽,這是我今天演出的入場卷,你一定要去呀!”
2、 李明從口袋里掏出一張十元的人民幣和一些零用錢,非常自豪地在我面前晃了晃,問道:“曉光,你媽給你多少零用錢?”
三、提示語要和心理活動相結合.例如:
1、 我得板著點,別讓媽媽看出我得了一百分樂成這樣,我把卷子藏在背后,裝著不在乎的樣子,對媽媽說:“期中考試成績發下來了.”
2、 媽媽看著兒子的神情,就猜出幾分,故意板著臉說:“準是不及格!”