華閱文章網人擬物，如文化部門聯：
文壇花爭艷；
桃李果竟先。
物擬物，如昆明金殿聯：
金殿鳳凰鳴曉日；
玉階鸚鵡醉春風。
敵人雖然張牙舞爪，但卻不堪一擊。
故人已經成為甕中之鱉，不好玫暫且圍著算了。
(徐海東《奠基禮》)
他確乎有點像一橡樹，堅壯、沉默，而又有生氣。
（老舍《駱駝祥子》)
月亮一露面，滿天的星星驚散了。
（楊朔《金字塔夜月》）
真理它卻不會彎腰。
（臧克家《勝利的狂飚》）
他跑的像兔子一樣快,媽媽追不上他.
敵人夾著尾巴跑了。
【甲】
把人當作物來寫。
例如：
①革命黨也一派新氣……說是"咸與維新"了，我們是不打落水狗的，聽憑他們上來吧。
于是它們爬上來了，伏到民國二年下半年，二次革命的時候，就跳出來幫著袁世凱咬死了許多革命黨人，中國又一天一天沉入黑暗里，一直到現在，遺老不必說，連遺少也還是這么多。
（魯迅《論"費厄潑賴"應該緩行》）
②我在少年時代，看見了蜂子或蠅子停在一個地方，給什么來一嚇，即刻飛去了，但是飛了一個小圈子，便又回來停在原地點，便以為這實在可笑，也可憐。
可不料現在我自己飛回來了，不過繞了一點小圈子。
又不料你也飛回來了，你不能飛得遠一些嗎？（魯迅《在酒樓上》）
③咱老實，才有惡霸，咱們敢動刀，惡霸就得夾著尾巴跑。
（老舍《龍須溝》）
④五嬸、張木匠、小飛蛾三個人都要動身了，小飛蛾說："艾艾！你不去看看你姥姥！"艾艾說："我不去！初三不是才去過了嗎？"張木匠說："不去就不去吧！好好給我看家！不要到外邊飛去！"（趙樹理《登記》）
⑤晚上，牛元峰待援無望，趁黑夜率領殘部突圍向西逃跑，我七十五師的戰士，隨即跟蹤追擊。
戰們說："一定要把這條'牛'追回來。
"（徐海東《奠墓禮》）
⑥吳天寶好比一叢大路徑上的馬蘭草，自打發芽那天起，從來沒人憐愛他，澆他一滴水，他卻有股野生的力量，任憑腳踩，車轱轤軋，一直潑辣辣地長著。
有一天，他得到陽光，得到雨水，開了花了，用整個生命開朵花，蓬蓬勃勃地朝向著生活。
（楊朔《三千里江山》）
當作物來描寫，賦予他們物的表現和狀態。
【乙】
把甲物當作乙物來寫。
例如：
①打倒帝國主義，打倒軍閥，打倒貪官污吏，打倒土豪劣紳，這幾個政治口號，真是不翼而飛，飛到無數鄉村的青年壯年老頭子小孩子婦女們的面前，一直鉆進他們的腦子里去，又從他們的腦子里流到他們的嘴上。
（**《湖南農民運動考察報告》）
②這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。
（高爾基《海燕》）
③有時候起了風，把他打得出不來氣……（老舍《駱駝祥子》）
④不管怎樣，且把這矛盾重重的詩篇埋在壩下，它也許不合你秋天的季節，但到明春準會生根發芽……（郭小川《團泊洼的秋天》）
⑤范大昌領先，繞過假山草坪，奔向兩幢平行建筑的新樓，樓房在夜里呈現出銀灰色，靜靜地蜷伏在霧氣沼沼的地平線上。
（李英儒《野火春風斗古城》）
上面例①中把"政治口號"比擬成會飛、能鉆，可以流動的東西；例②中把"閃電的影子"比擬成蜿蜒游動的一條條火蛇；例③中把"狂風"比擬成可以打人的東西；例④中把"詩篇"比擬成能夠生根發芽的植物；例⑤中把"樓房"比擬成能蜷伏的動物。
【丙】
把抽象概念當作物來寫。
例如：①還有一問，是"公理"，幾塊錢一斤？
（《魯迅全集》第三卷）
②他無法統計失敗了多少次。
他毫不氣餒。
他總結失敗的教訓，把失敗接起來，焊上去，作為登山用的尼龍繩子和金屬梯子。
吃一塹，長一智。
失敗一次，前進一步。
失敗是成功之母，成功由失敗堆壘而成。
（徐遲《哥德巴赫猜想》）
③現在全縣蓮塘的生產大發展，蓮農們精心培植，把綿綿情意栽種在每一口蓮塘里。
（何為《山城蓮礦》）
④熄燈時，夜已深了，好一陣子我還聽見他在床上輾轉反側。
鐵人啊，你在想什么呢？工人們說：砸碎了鐵人的骨頭，也找不出"我"字的渣渣來！（魏鋼焰《憶鐵人》）
上面例①中，把"公理"這種抽象概念比擬成能賣幾塊錢一斤的東西；例②中，把"失敗"比擬為"尼龍繩子"可以接起來，比擬為"金屬梯子"可以焊上去，比擬為可以"堆壘"的東西；例③中，把"情意"比擬為可以"栽種"的植物；例④中，借"我"字代個人主義，又把"我"（個人主義），比擬成某種可以砸得碎的東西。
比擬同比喻的區別是：比擬是摹擬，構成的客觀基礎是仿照性，是把擬體的特性"強加"給本體，重在"擬"；本體和擬體彼此交融，渾然一體，本體必須出現，擬體一般不出現；比喻是打比方，構成的客觀基礎是相似性，是以喻體喻本體，重在"喻"，本體和喻體一從一主，取比以明，本體可出現，也可不出現，但喻體必須出現。