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          感謝老師的作文摘錄開頭和結尾

          感謝老師

          鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩,很多很多的人…… 我要感恩我的老師。

          從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨,教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發展史的整個過程。

          正像人們所共識的那樣:社會的發展依靠教育,教育的發展依靠教師。

          教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。

          老師的愛,叫做師生情。

          這種情是人世間最嚴肅的情。

          當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,為我細心講解的是老師。

          一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情。

          有一位教師曾經說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲,是他們內心世界最真實的情感流露。

          我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

          當我懷著害怕的心第一次跨進校門時,老師您陽光般的笑容給我以安慰。

          您將我那顆恐懼的心理帶進了學校,帶進了豐富多彩校園,也帶進了學習的殿堂。

          當我懷著疑惑的心面對一道難題時,您耐心細致的給我講解解題的思路。

          您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進了舉一反三的解題思路中,也帶進了趣味無窮的數學天地里。

          當我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教給我做人的道理。

          您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中。

          當我懷著失落的心面對失敗時,您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。

          您將我那顆受傷,氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中,帶進了浩瀚的“海洋”里,也帶進了以后成功的大門里。

          當我懷著喜悅的心對待成功時,您善意的提醒給我以謙虛。

          您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上,帶進了上進的“流水”中,也帶進了自強不息的世界里。

          當我…… 

          不論我遇到了什么,您都會與我一同面對。

          老師,在我的眼里您是神奇的。

          我發自內心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”那么,什么是感恩呢 “感恩”是一個人與生俱來的本性,是一個人不可磨滅的良知,也是現代社會成功人士健康性格的表現,一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。

          也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。

          “感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

          學會感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學會感恩,是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

          感恩老師,并不需要我們去做什么驚天動地的大事。

          它表現在日常生活中的點點滴滴: 

          課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩; 

          下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩……

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          摘抄一首名家慶元宵方面的詩想尋一首描寫元宵節的詩句

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          美人慵翦上元燈,彈淚倚瑤瑟。朱敦儒《好事近·春雨細如塵》月色燈山滿帝都,香車寶蓋隘通衢。李商隱《觀燈樂行》見說馬家滴粉好,試燈風里賣元宵。符曾《上元竹枝詞》宣和舊日,臨安南渡,芳景猶自如故。劉辰翁《永遇樂·璧月初晴》靄芳陰未解,乍

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          林清玄白雪少年中的精彩段落

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          那一本母親珍藏十幾年的國語字典,薄薄的一本,里面缺頁的缺頁、涂抹的涂抹,對我已經毫無用處,只剩下紀念的價值。那一張泡泡糖的包裝紙,整整齊齊,毫無毀損,卻寶藏了一段十分快樂的記憶;使我想起真如白雪一樣無瑕的少年歲月,因為它那樣白,那樣純凈,

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          《朝花夕拾》之《狗·貓·鼠》句子賞析兩句

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          朝花夕拾中狗貓鼠賞析(要那種一段一段的賞析的)

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          在《狗·貓·鼠》中,現實與過去交織難解。遙遠的回憶和近況和當下一齊涌向心頭。平穩的敘述又有鮮明的立場,義正辭嚴之中似又有某種自嘲。作者追憶了兒時仇貓是因為以為它吃了自己心愛的隱鼠。但作者的真誠之處就在于他又主動地為自己一貫

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          魯迅先生《朝花夕拾》中《貓狗鼠》的原文及賞析,謝謝

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          在《狗·貓·鼠》這篇文章里,魯迅先生清算貓的罪行:第一,貓對自己捉到的獵物,總是盡情玩弄夠了,才吃下去;第二,它與獅虎同族,卻天生一副媚態;第三,它老在交配時嗥叫,令人心煩;第四,它吃了我小時候心愛的一只小隱鼠。雖然后來證實并非貓所害,但我對貓是

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          孔子關于讀書方法的言論謝謝

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          不學禮,無以立。己所不欲,勿施于人。己欲立而立人,己欲達而達人。躬自厚而薄責于人,則遠怨矣。見賢思齊焉,見不賢而內自省也。三人行,必有我師焉,擇其善者而從之,其不善者而改之。居處恭,執事敬,與人忠。君子敬而無失,與人恭而有禮,四海之內皆兄弟也

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          關于讀書方法的名言有哪些

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          1、讀書無嗜好,就能盡其多。不先泛覽群書,則會無所適從或失之偏好,廣然后深,博然后專。——魯迅2、讀書之法,在循序漸進,熟讀而精思。——朱煮3、讀書務在循序漸進;一書已熟,方讀一書,勿得鹵莽躐等,雖多無益。——胡居仁4、讀書是學習,摘抄是整理,寫

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          語文考試閱讀回答方法

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          1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用,中間某段或句的作用,最后一段某句的作用。對于這種題型我們可以從兩個方面來回答:對于第一段的問題,從結構上來說,是落筆點題,點明文章的中心,開門見山,總領全文;或起到引起下文的作用;從內容上來說,是為

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          中國航天手抄報的資料

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          1970年4月24日,中國第一顆人造地球衛星“東方紅一號”用長征一號運載火箭發射成功,《東方紅》樂曲傳遍全世界,中國從此邁入了探索太空的時代。1975年11月26日,長征二號運載火箭成功發射返回式衛星,衛星在軌運行3天后,按預定計劃順利回收,中國成

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          中國的航天事跡

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          1999年11月20日6時30分,神舟一號飛船在酒泉衛星發射基地順利升空。2001年1月10日凌晨,神舟二號飛船在酒泉衛星發射基地發射成功,飛船在軌飛行近7天后返回地面。2002年3月25日,神舟三號飛船在酒泉衛星發射基地發射升空,于4月1日返回地面。2002

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          中國航天發展史(從古至今)

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          1960年2月19日,中國自行設計制造的試驗型液體燃料探空火箭首次發射成功。1970年4月24日,第一顆人造地球衛星“東方紅”1號在酒泉發射成功,中國成為世界上第五個發射衛星的國家。1975年11月26日,中國首顆返回式衛星發射成功,3天后順利返回,中國

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          中國航天事業發展的資料(少于100字)

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          2001年至2005年,中國航天事業實現了快速發展,取得一系列新成就。建成一批具有世界先進水平的研制和試驗基地,進一步完善研究、設計、生產和試驗體系,航天科技基礎能力顯著提高;空間技術整體水平明顯提升,攻克一批重大關鍵技術,載人航天取得歷史

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          有關中國航天事業取得的成就

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          中國的航天事業起步于20世紀五六十年代。1970年4月24日,第一顆人造地球衛星“東方紅”1號在酒泉發射成功,中國成為世界上第五個發射衛星的國家。1975年11月26日,中國首顆返回式衛星發射成功,3天后順利返回,中國成為世界上第三個掌握衛星返回

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          中國航天事業的發展歷程

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          1960年2月19日,中國自行設計制造的試驗型液體燃料探空火箭首次發射成功。1970年4月24日,第一顆人造地球衛星“東方紅”1號在酒泉發射成功,中國成為世界上第五個發射衛星的國家。1975年11月26日,中國首顆返回式衛星發射成功,3天后順利返回,中國

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          一片深秋的梧桐葉為題寫一篇作文

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          一片深秋的梧桐葉夜深了,走在梧桐道上,忽然的一陣風引得梧桐葉簌簌而落。飛舞,旋轉,墜落,又隨風而舞,紛紛揚揚地畫出一道道優美的弧線,好美,昏黃的燈光,昏黃的梧桐葉,昏黃的腳印,昏黃的空氣里彌漫著一股幸福的味道,自己仿佛走進了畫里,如癡如醉。擷一

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          樂于助人作文1000字

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          樂于助人我們贊賞許多美德:勇毅、勤奮、坦誠、謙遜。閃爍這種種美德光輝的行為都不止一次讓我們的青春熱血沸騰。但若靜心思忖,“最贊賞同學什么品質”?我們的確會工工整整地寫上“樂于助人”四個大字。是啊,當我們還在媽媽懷抱的時候,就諳熟

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          初一作文--樂于助人(700字)

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          (參考)贈人玫瑰手有余香俗話說得好:贈人玫瑰,手有余香。樂于助人作為中華民族的傳統美德,已經傳承并發揚了數千年,這種美德應當被繼承下去。可是世風日下,在這個物欲橫流的時代,這種美德是否已經被摒棄了么?我常常與同學走在大街,時爾會遇到一些衣

          散文

          樂于助人的作文600字

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          俗話說得好:贈人玫瑰,手有余香。樂于助人作為中華民族的傳統美德,已經傳承并發揚了數千年,這種美德應當被繼承下去。可是世風日下,在這個物欲橫流的時代,這種美德是否已經被摒棄了么?我常常與同學走在大街,時爾會遇到一些衣衫襤褸、臟兮兮的乞丐

          散文

          樂于助人的我作文一千字

          閱讀(344)

          我們贊賞許多美德:勇毅、勤奮、坦誠、謙遜。閃爍這種種美德光輝的行為都不止一次讓我們的青春熱血沸騰。但若靜心思忖,“最贊賞同學什么品質”?我們的確會工工整整地寫上“樂于助人”四個大字。是啊,當我們還在媽媽懷抱的時候,就諳熟了司馬光

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          樂于助人的作文500字

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          我是一個十分普通的少年,成績并不優秀,但是卻擁有著一顆樂于助人的心。俗話說:“贈人玫瑰,手有余香。”我幫助過許多人,有老人、有小孩。在這之中,最讓我難以忘卻的就是前年暑假與爸爸一起前往貴州大山捐建希望小學的事了。“雙聯小學”建在貴

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          樂于助人的作文

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          她,是我們班同學中當之無愧的“熱心腸”。因為她有一顆金子般的心。有一天,上課鈴急促地響過后,老師抱著一摞卷子笑容滿面地走進教室。“啊?要考試!”同學們立刻安靜下來。卷子發下來后,教室里靜極了,靜得連一根針掉到地上的聲音都能聽得一清二

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          散文閱讀《荷塘月色》閱讀課文開頭和結尾有哪些作用

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          《荷塘月色》賞析第一次讀《荷塘月色》的時候,那是在上初中的一堂語文課上。雖然當時對文中作者的內心深處的感受不是十分明了,可卻迷迷糊糊地久久地沉醉于那幽靜,神秘,優美的荷塘月色當中。文中的開頭并沒有直接描寫荷塘的月色,而是說作者“

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