華閱文章網勤 思
孔子說：“學而不思則罔。”可見，勤于思考對于求知是多么重要。
其實人們在一切活動中都應重視思考。
只有深刻而周到的思考，才會有新的發現，才會產生創造的靈感，才會有理性的升華，才有可能避免許多可以避免的失誤。
所以，我們要學會勤于思考，不做思想懶漢。
事實論據
“大陸漂移說”的提出
著名的“大陸漂移說”是德國地球物理學家、氣象學家魏根納提出的。
他在地圖上發現大西泣西岸的南美洲巴西東端呈直角的凸出部分，與東岸非洲喀麥隆海岸凹進去的部分，正好能夠對起來，而且巴西沿岸每一凸凹處，與非洲沿岸每一凹凸處幾乎都相對應。
他思索著：如果移動這兩塊大陸，使他們靠攏，那么這兩個部分正好吻合。
他想到這里，心里一亮：“這兩個大陸原來可能是一個。”
后來他又經過長期研究，通過地球物理，地質，古生物及古氣候多方論證，提出了著名的“大陸漂移說”。
他認為地球大陸原是一個整塊，大約距今3億年以前開始分裂，向東西南北移動，后來才成為現在的樣子。
后來科學的新發現，進一步證明了他的學說。
維勒的后悔
德國19世紀化學家維勒，是一位在科學上有成就的科學家，他曾先后發現了鋁和鈹兩種元素。
但他也有遺憾。
有一次，他在研究礦石時，發現了一種化學物質，他沒有深入思考，武斷地斷定它是金屬鉻。
不久，瑞典物理學家、化學家肖夫斯特姆也遇到了這種化合物，他沒有輕易放過，而進行了深入的思考研究，終于發現這種金屬是釩。
維勒得知后，后悔莫及。
由于自己的草率，沒有認真思考，失去了一種科學發現的良機。
理論論據
1、不深思則不能造其學。
宋·程顥、程頤《二程全書·粹言·論學》
2、思索，譬如穿井不懈，便得清水。
宋·朱熹〈朱子語類輯略〉
3、致思如掘井，初有渾水，久后稍引動得清者出來。
人思慮，始皆混濁，久自明快。
宋·程顥、程頤《二程全書·河南程氏遺書》
4、舊書不厭百回讀，熟讀深思理自知。
謝覺哉《雜文選》
5、于不疑處有疑，方是進。
清·張伯行《學規類編》
6、訊問者智之本，思慮者智之道。
漢·劉向《說苑·建本》
7、學而不思則罔，思而不學則殆。
《論語·為政》
8、學而善思，然后可與適道。
宋·程顥、程頤《二程集·暢潛道錄》
9、學非礙于思，而學愈博則思愈遠；思正有功于學，而思之困則學必勤。
清·程顥、程頤《二程全書》
10、 思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識。
[德]普朗克
11、 發展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專業知識放在首位。
[美]愛因斯坦
12、 思考是行為的種子。
[美]愛默生
13、 一個年輕的時候不會思索，他將一無所獲。
[美]愛迪生
14、 我能成為一個科學家，最主要的是：對科學的愛好；思索問題的無限耐心；在觀察和收集事實上的勤勉。
[英]達爾文
15、 思索，繼續不斷地思索，以待天曙，漸進乃見光明。
[英]牛頓
16、 思索使人偉大。
[法]巴斯卡
17、 通過空間，宇宙將我像一粒微塵那樣攫住并吞沒，而我則通過思想把宇宙攫住。
[法]巴斯卡
18、 思索的時間長，筆尖上便能滴出血和淚來。
老舍
19、 不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。
宋·晁說之
20、 一顆好腦袋，強于一千只有力的手。
英國諺語
21、 慎而思之，勤而行之。
唐·白居易
學習
博學多才的人，每每在事業上有成就，社會上有聲譽，貢獻也比一般人要突出，受人爺慕。
博學多才的人愈多，社會就會愈進步。
滾滾洪流要靠涓涓細流匯成，淵博的知誤用是靠長年苦學的積累。
讓我們不斷勤奮學習，博覽群書，為明天的博學作準備吧！
事實論據
名人與博學
1、東漢王充，自幼好學，因家貧無錢買書。
他每 天在洛陽書店里站著讀書，年復一年苦學不輟，把《漢書.藝文志》上所列的六藝、諸子、詩賦、生命書、術數、方技等6類書，共一萬余卷，只要當時存世的，他幾乎全讀過，“遂通博百家之言”，成為著名哲學家，思想家。
代表作《論衡》對后世產生巨大影響。
清代的曹雪芹，不僅是著名的小說家，而且還是一位有成就的詩人，同時代人稱贊他“詩筆有奇氣”。
他又是出色的畫家，尤其畫石。
在他的名著《紅樓夢》中，涉及的知識面包括醫學、心理學、音樂、詩詞、地理、建筑、服飾、園林藝術、風俗、烹調等。
可見曹雪芹非凡的才氣和淵博的知識。
2、南北朝的祖沖之，是著名的數學家，他推算出圓周率是在3.1415926和 3.1415927之間。
在世界上，他第一次把圓周率的準確數值，計算到小數點以后的7位數字。
這比歐洲要早1000多年。
因此日本有位數學家曾建議把圓周率改稱“祖率”。
他對王碼文歷法和機械也很有研究，他編制了《大明歷》，測定了回歸年的天數，即兩年的冬至點之間的時間，跟現代天文科學測得結果只差50秒鐘。
他創造了“水推磨”、“千里船”、“指南車”。
他還是一位研究經書和諸子百家學說的學者，注釋過《老子》、《易經》、《論語》、《孝經》等書。
3、郭沫若，我國現代著名作家、詩人、歷史學家、劇作家、考古學家、古文學字家、書法家和社會活動家。
是現代文化史上一位學識淵博，才華卓著的著名學者。
1921年，出版第一部詩集《女神》，提出了在現代文學史上有重大意義的“文學革命”的主張。
《中國古代社會研究》、《甲骨文字研究》等一系列拉學論著，創造性地把古文字和古代史研究結合起來，開辟了史學研究的新天地。
《青銅時代》、《十批判書》考證先秦社會歷史和評價各派哲學人物，頗多創見。
郭沫若一生著述豐富除了創作許多詩歌、小說、劇本，寫了許多歷史、哲學、政治論文以外，還翻譯了許多世界名著。
《沫若文集》有17卷之多。
郭沫若的淵博多才，是終生勤學苦讀的結果。
4、**，是現代歷史上著名的馬克思主義革命家、戰略家、理論家和詩人。
他雖未受過高等教育，但他知識淵博，為世人所共和。
**一生嗜好讀書。
少年時代到處借書讀，青年時代是圖書館的常客。
戰爭年代戎馬倥傯，他也常手不擇卷。
解放后進入北京，身為黨和國家的主要領導人日理萬機，他仍讀書不輟。
據不完全統計，從1949年至1966年9月，他先后從北京各大圖書館借閱的圖書近二千余種，五千余冊。
就在他逝世前兩年的1974年，借閱的圖書就近六百種、一千一百冊。
在**的臣室里、睡床上、辦公桌上、會客室里，到處都放著書。
讀書是**一生最大的嗜好。
5、博學教授陳寅恪
現代著名歷史學家，學者陳寅恪。
人稱“教授之教授”。
著名學者吳密對他有這樣的評價：“合中西新舊各種學問統論之，吾以寅恪為全中國最博學之人。”
他在少年時代就研習《說文解字》和訓詁學，熟讀經書和《二十四史》；13歲留學日本東京巢鴨弘文學院，21歲留學歐美，先后就讀于德國柏林大學，法國巴黎高等政治學校，瑞士蘇黎世古學，美國哈佛大學。
他精通英、德、法、日文，還基本掌握了拉丁文、希臘文、梵文、巴利文、波斯文、突厥文、西夏文、藏文、蒙文和滿文等19種文字。
他先后在香港和內地多所著名高等學府任教授，建國后任中央文史館副館長。
他對魏晉南關朝史，隨唐史，蒙古史，以及對梵文，突厥文、西夏文等古文字和佛教經典，均有精湛研究，為國內外學者所推崇。
著作有《隋唐制度淵源略論稿》、《唐代政治史述論稿》、《元白詩箋證稿》、《柳如是別傳》等，并有《金明館叢稿》等大批論文。
6、曠世奇才——達.芬奇
提起大名鼎鼎的達.芬奇，多數人只知道他是歐洲文藝復興時期的最偉大的畫家，會想起世界名畫《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》。
其實他不是一位很有成就的自然科學家、作家和工程師。
在數學方面，我們使用的加減號就是他發明的，還留下過不少立體幾何方面的論述；在解剖學方面，他著有6本專集，成為生理解剖學的先驅；在物理學方面，提出了慣性原理，發展了液壓聯通理論和杠桿原理。
他在天文、水利、建筑等方面都有建樹；他曾經制造過飛行器，并能讓它在低空氣溫行；也曾設計過蒸汽機；他還是位作家，他著有幻想小說《東方游記》，寫過不少寓言和詩歌。
同時代人稱贊他是一位“完全的人”。
達.芬奇真是一位曠世奇才。
理論論據
1、學莫大于博，行莫于約。
唐.馬總《意林.附編.袁準正書》
2、學不博則不能守約，志不篤則不能力行。
宋.程顥《二程全書》
3、多識由博學。
宋歐陽修《和圣俞》
4、博取廣收，取精用弘。
鄭振鐸《贊歌朝霞般的舞蹈》
5、才須學也，非學無以廣才。
三國.諸葛亮《誡子書》
6、人不博覽者，不聞古今，不見事實，不知然否，猶目盲，耳聾，鼻病者也
(漢.王龍)
7、理想中的學者，既能博大，又能精深，博大要幾乎無所不知，精深要幾乎唯 他獨尊。
(胡適)
8、君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣。
《荀子.勸學》
9、博覽多聞，學問決熟。
(漢.王龍)
10、多聞而體要，博見而善擇。
(晉.葛洪)
11、讀書破萬卷，下毛如有神。
(唐.杜甫)
12、必須多讀書，多讀書才可以增益見聞。
(徐特立)
13、邊緣科學誕生以后，要求學者們具有更廣泛的學識和更聯系的思維。
[美] 貝弗里奇非博不成成專，
14、讀萬卷書，行萬里路。
清.錢泳《履園叢話.讀萬卷書》
15、博學切問，所以廣知。
漢.黃石公《素書.求人之志》
讀書
有人說：“書是階梯，書是船只，書是良藥，書是營養，書是智慧，書是老師，書是遺訓、忠千和命令》”書，對于人類的重要性，怎樣評價，都不為過。
可是，若不讀或不會讀，書有何用？朋友：你不僅要擁有書，愛書，而且要勤于讀書，要學以致用，那才能充份體現書的價值。
在我們面前的是茫茫書海，巍巍書山。
讓我們在書海揚帆奮進，勝利達到彼岸；讓我們在書山努力攀登，成功地登上頂峰！
事實論據
宋濂的讀書經歷
宋濂字景濂，號潛溪。
明代重臣，被稱為“開國文臣之首”。
一代禮樂，多由其裁定，著作宏富，主倏《元史》、著有《宋學士文集》。
他幼年家貧，常借書苦讀。
在其《送東陽馬生序》一文中，敘述了自己苦讀的經歷：他細時就愛讀書，可是家貧買不起書。
就經常到有藏書人家借書，一借到書，就日以繼夜地趕抄，即使在數九寒天，硯水結冰，手指凍僵，也不亭筆。
他借書守信，按期歸還，有書的有家才肯不斷借書給他。
宋濂讀書時，遇到疑難，自己不能解決時，他就長途跋涉到百里以外去尋訪名師指教。
逢嚴冬季節，他忍饑挨餓，頂風冒雪，穿過巨谷，爬上大山，兩腳凍裂出一道道血口，仍繼續尋訪老師。
宋濂十幾年如一日刻苦讀書，終于取得杰出成就。
蔡元培六十年讀書如一日
蔡元培，號孑民，浙江紹興人。
中國民主工革命家、教育家、科學家，知識界的卓越越先驅。
編著有《蔡元培先集》。
蔡元培從少年時代起，就勤于讀書，百般天蚊蟲多，晚上讀書時把一雙腳放在水桶里，避免蚊子叮咬，專心致志地讀書。
在他一生繁心工作和革命斗爭中，從未停止過讀書。
他晚年回顧說：“自十余歲起……讀到現在，將滿六十年了……幾乎沒有一日不讀點書的。”由于他一生讀書不輟，因此，他知識淵博，被譽為“學界泰斗”。
“三味書屋”的來歷
魯迅12歲進“三味書屋”私塾從壽鏡吾先生讀書。
魯迅先生后來曾著文《從百昔園到“三味書屋”》回憶這段經歷。
“三味書屋”原名叫“三余書屋”，是壽鏡吾先生的祖父壽峰嵐先生定的名。
當年董遇教育其弟子要抓緊“三余”的時間攻讀，董遇解釋“三余”為：“冬者歲之余，認者日之余，陰雨者晴之余也。
“壽峰嵐先生據此為書屋定名，意在引導學生珍惜時間，勤奮讀書。
后來壽峰嵐讀到蘇軾贊揚董遇“三余”的詩句：“此生有味在三余”。
細細玩味覺得“三味”比“三余”好，“三味”者“讀經味如稻引粱，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如醯醢。”培養學生讀書興味，引導學生積極苦讀。
讀書三味，其樂無窮。
彭德懷書不離身
著名的無產階級革命家、軍事家彭德懷，因在1959年中共中央召開的“廬山會議”上，上書批評1958年以來的**錯誤，堅持正確意見而遭批判和免職。
他被罷官后從中南海搬出來，在清理東西時，把元帥服、狐皮大衣、地毯等統統上交。
他說“凡是當老百姓用不著的東西，我都不要。
但是書，一本也不能丟。”把收藏的二十多箱書都搬到北京郊外的新居。
1965年，他到西南三線工作時，又把這二十多箱書帶在身邊。
十年浩劫中，彭德懷身遭厄運，橫遭迫害，他念念不忘的還是那些書。
他對警衛參謀說：“我別的沒有什么吩咐，就是惦記我那些書。”他工作之余就沉浸書海，桌上、床上、柜子上到處是書。
他讀書十分認真，他讀過的書加滿了批注。
曹禺在澡盆里讀書
我國杰出的現代劇作家曹禺，在他23歲時就寫出了《雷雨》，震撼了當時戲劇界。
后又寫出了《日出》、《原野》等很有影響的作品。
此外還有劇作《蛻變》、《北京人》、《家》、《王昭君》以及同別人合寫的《膽劍篇》。
他所以有如此輝煌成就，絕非偶然，這與他勤學苦讀是分不開的。
有這樣一件趣聞：有一次曹禺的家人準備好澡盆熱水，催正在讀書的曹禺洗澡。
他進內室以后，很長時間不見人出來，家人在內室外聽聽，房內不時傳出水呼聲。
又過了好久，仍不見人出來。
曹禺的夫人生疑，推門過去一看，嗨！原來曹禺坐在盆里，正讀書入迷呢。
他一手握著書本聚精會神地看著，另一只手拿著毛巾下意識地拍打著水面。
他根本沒洗，可水早冰涼了。
愛迪生以書為枕
大名鼎鼎的美國科學家愛迪生，一生的發明多達近二千項，被譽為“發明大王”。
這也與他勤非讀書分不開的，他常常通宵達旦地讀書，查資料，困極了，他就以書當枕，在實驗室躺一會兒。
因此，有人風趣地說：“怪不得愛迪生有那么多的知識，原來他在睡夢中也還要從書本里吸取營養哩。”
富蘭克林和書
美國18世紀著名政治家、科學家富蘭克林，參加過獨立上星期爭，參加起草獨立宣言，代表美國同英國談判，后簽訂巴黎和約，曾創辦《賓夕法尼亞報》，建立美國第一個公共圖書館。
他在研究大氣電方面有重要貢獻，發明避雷針。
著有《自傳》。
富蘭克林自幼酷愛讀書。
家貧無錢上學，從少年時代起，就獨自謀生。
常常餓肚子省錢買書讀。
某一天，富蘭克林在路上看到一位白發老驅，已餓得走不動了。
連心將自己僅有的一塊面包送給她。
老嫗看富蘭克林的樣子，也是一個窮人，不忍收他的面包。
“你吃吧，我包里有的是。”富蘭克林說著拍拍那只裝滿書籍的背包。
老嫗吃著面包，只見富蘭克林從背包里抽出一本書，津津有味地讀起來。
“孩子，你怎么不吃面包啊？”老嫗問道。
富蘭克林笑著回答說：“讀書的滋味要比面包好多了！”經濟拮據，購書能力有限，他只得經常借書讀。
他常在認間向朋友敲門借書，連認點起一盞燈，專心讀書，疲乏了就以冷水澆頭提提神，坐下繼續閱讀完，第二天一早，準時把書還給書主，從不失信。
撲在書的高爾基
高爾基，前蘇聯大文豪，列寧稱他是“無產階級藝術的最杰出的代表人物”。
他出生在沙俄時代的一個木匠家庭，4歲喪父，寄養在外祖母家。
因為家庭極為寒，他只讀過兩年小學。
10歲時就走入冷酷的“人間”。
他當過學徒，搬運工人，守認人，面包師。
還兩度到俄國南方流浪，受盡苦難生活的折磨。
但他十分喜歡讀書，在任何情況下，他都要利用一切機會，撲在書上如饑似渴地讀著。
如他自己所說：“我撲在書，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”他為了讀書，受盡了屈辱。
10歲時在鞋店當學徒，沒有錢買書，就到處借書讀。
那時的學齡前徒，實際上是奴仆：上街買東西，生爐子，擦地板，洗菜帶孩子……每天從早晨干到半認。
在勞累一天之后，用自制的小燈，堅持讀書。
老板娘禁止高爾基讀書，還到閣樓上搜書，搜到書就撕碎。
因為讀書，還挨過老板娘的毒打。
高爾基為了看書，什么都能忍受，甚至甘愿忍受拷打。
他說過：“假如有人向我提議說：‘你去廣場上用棍棒打你一頓！’我想，就是這種條件，我也可以接受的。”
由于高爾基一生如饑似渴地讀書，勤奮不懈地努力，他寫下了大量有影響的作品：《海燕》、《鷹之歌》、《母親》、《克里姆·薩姆金的一生》、《童年》、《人間》、《我的大學》。
除此之外，還寫了劇本和大量的政論、特寫、文藝評論等。
理論論據
1、一日不讀書，胸臆無佳想；一月不讀書，耳目失精爽。
清·蕭掄《讀書有所見作》
2、人不知書，其去禽獸也，僅及半耳。
嚴復《救亡決論》
3、人與文學關的關系，“入迷”是必要的。
茅盾《論“入迷”》
4、積財千萬，無過讀書。
北齊·顏之推《顏氏家訓·勉學》
5、閱讀是一項高尚的心智鍛煉。
美〕梭羅《活爾登·閱讀》
6、書應能通向四個終端：智慧，虔，愉悅或實用。
〔英〕德納姆《論智慮》
7、讀一切好書如同與往昔時代最優秀的人們交談。
〔法〕笛卡爾《方法論》
8、人們說生命是最重要的，而我認為讀書是最重要的。
〔美〕史密斯《回想錄》
9、書籍是心靈的良藥。
希臘諺語
10、讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。
俄羅斯諺語
11、每當我第一次閱讀一本好書，我就像結交了一位新朋友；每當我閱讀以前讀的書，就像是故友重逢。
〔英〕哥爾德斯密斯《世界公民》
12、選擇書籍，不次于選擇朋友。
美國諺語
13、對每本書都相信的人，不如一本書也不讀的人。
日本諺語
14、一本壞書，比十個強盜更壞。
意大利諺語
15、盡信書，則不如無書。
《孟子·盡心下》
16、讀書破萬卷，下筆如有神。
唐·杜甫《奉贈韋左丞丈十二韻》
17、故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
宋·蘇軾《送安忄享落第詩》
18、讀書不知味，不如束高閣。
清·袁枚《隨園詩話·補遺》
19、讀書有味身忘老。
宋·陸游《劍南詩稿·不寐》
20、藏書不難，能看為難。
清·鄒 《三借廬筆談》
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