華閱文章網請問有關主謂短語幫忙給出幾個有意思的主謂短語吧謝謝哦
湯口花溪：你好。
你問：幫忙給出幾個有意思的主謂短語吧。 你的系列短語提問有兩個問題請你在提問欄里補充一下。
一、你要文言文的還是現代漢語的。 二、“有意思”所指范圍太廣，你要的究竟是什么意思，是含義深刻，還是有趣味…… 弄清楚后我會在這兒補充回答的。
道理通俗易懂 你是中學生 我們學習 斗志昂揚 意志堅定 你今天去滑雪，是真的嗎？（作主語） 你知道學習重要就好了。 眾人拾柴火焰高。
兩軍相遇勇者勝。 這本書我已經有了。
（作謂語） 這兒的情況，你不清楚。 他情緒特別好。
我們哥倆心連心。 我以為他不來了。
（作賓語） 家長希望我成為航天員。 王志強入團的要求實現了。
（作定語） 這個問題引起了我們探討的興趣。 班長態度激昂的發言。
（作狀語） 校長精神飽滿的工作。 媽媽氣得臉都紫了。
（作補語） 班主任說得同學們激動起來。
請問有關中補短語幫忙給出幾個有意思的中補短語吧謝謝咯
中補短語 一般書上把中補短語說成動補短語： 洗衣服（動賓）--洗〈干凈〉（中補）“洗干凈”不是支配關系，而是通過某種手段得到某種結果，“干凈”對“洗”作一種補充。
“洗”的結果干凈了。又如“擺整齊”、“坐端正”、“洗丟了”、“洗破了”、“打破”、“寫好了”都是表結果（也是一種狀態）。
又如：洗得干凈，洗不干凈；刷得干凈，刷不干凈；擺得整齊，擺不整齊；寫得好，寫不好等，這些都屬于中補短語。其：“洗得很干凈”、“坐得十分整齊”、“唱得很動人”等有描寫性，說明動作的狀況的，也是后邊補充說明前一部分的。
中補短語的兩部分之間，往往可以加進“得”，其短語性質不變。
