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2015考研英語寫作技巧 長短句搭配提高分
2015考研英語大綱公布后，對于英語寫作部分同去年相比并沒有發生變化，英語寫作部分由A、B兩節組成，主要考查考生的書面表達能力。共30分。可想而知這些分值對于同學們來說并不是一個小數字，怎樣才能在平庸的考研英語作文中凸顯出來呢？怎么才能拿高分！下面太奇考研英語輔導老師為同學們支招，希望同學們復習的更順利！
2015考試大綱指出寫作部分考試要求：
該部分由A、B兩節組成，主要考查考生的書面表達能力。共30分。
A節：
考生根據所給情景寫出約100詞（標點符號不計算在內）的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。
考生在答題卡2上作答。共10分。
B節：考生根據提示信息寫出一篇160~200詞的短文（標點符號不計算在內）。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規定情景、圖、表等。考生在答題卡2上作答。共20分。
什么是“長短句”
長短句是詞的形式特點之一。
詞和唐代近體詩在形式上最顯著的差別，就是它打破了舊有詩歌五、七言的基本句式而采用長短句，所以后來也就把長短句作為詞的別名。宋人詞集題為長短句的，有秦觀的《淮海居士長短句》、趙師俠的《坦庵長短句》等。
五、七言近體詩整齊劃一的詩句與參差變化的樂譜總不能完全相適應，而把長短句填入詞調完全是由于合樂的要求。句子的長短都須依照樂譜的節拍，有著一定的標準。
所以，詞和近體詩的不同主要還在于它作為歌詞，在于它和音樂結合的關系上，并非由于句式的異同。因此把詞稱為長短句，并不能標舉出其主要特性。
以前有人把詞的起源一直溯源到《詩經》，以為《詩經》里的詩句已有很多是用長短句的，這就是錯誤地把長短句看作是詞的全部特點的緣故。
考博英語作文長短句有什么原則
如果我們把短句放在段首或者段末，也可以揭示主題： As a creature, I eat; as a man, I read. Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind, they are in a way quite similar. 如此可見，長短句結合，抑揚頓挫！ 個人建議：在文章第一段（開頭）用一長一短，且先長后短；在文章主體部分，要先用一個短句解釋主要意思，然后在闡述幾個要點的時候采用先短后長的句群形式，定會讓主體部分妙筆生輝！文章結尾一般用一長一短就可以了。
考研
如果是跨校的話，就不要再夸專業了。
英語主要是看真題，至少三遍，真題答案是有內在規律的。任何模擬題和其他參考書都沒有真題的規律。
挑真題的時候，要買每個題目有明確分析，同時閱讀翻譯等有全文譯文的。英語類的基礎就是單詞+長短句。
長短句是考研閱讀提高速度和質量的關鍵。政治所有題型按內容分為馬哲、毛概、鄧論、政經、時事。
單選，多選跟十幾道；然后就是論述題6道（及按內容各一道），每道題有2到3問，其中最后一道是二選一作答。答題主要按照得分點判分。
政治有一個系列叫紅寶書。很好。
教育部社會科學司和教育部考試中心編寫的。這一套書研究透了，70分以上沒有問題。
陳先奎最后的一本，叫做三十天三十題的很好，今年好像改名了，出版的時候你注意就是了。考研數學主要是做基礎題+選擇填空的單項+真題。
做基礎題（陳文燈或者別人的基礎的那個）1到2遍就是沒有什么效果，題目作出4成左右，但是堅持做到3-4遍，就會覺得豁然開朗，題目做個7成左右，然后做真題多總結，就可以了。抓緊點現在時間還夠用。
如果時間充足的話，可以做一本關于選擇填空題的，考試的時候那本分丟分很多。專業課要抓緊，考驗后期會覺得專業課最吃時間。
一定要賣到專業課的十年真題。每個學院的資料室或者辦公室有售。
考研必須做一定數量的題目。但是隨著考研市場的繁榮，現在題目特別多，建議選擇一個系列不斷重復著做，不要做的題很多但不消化。
而且考研后期會感覺時間不夠，屆時一定要把已經做過的消化掉，而不是做新的。
19考研英語閱讀文章長難句看不懂,怎么做？我單詞都認識
長短句是考研英語的一大重難點，打好長短句翻譯基礎，將會給我們的翻譯和作文帶來巨大的幫助。
1. According to accounts of the experiments, their hourly output rose when lighting was increased, but also it was dimmed.
【分析】復合句。句子主干為 their hourly output rose。 連接兩個由 when 引導的并列時間狀語從句，后一時間狀語從句中 it 指代的是 lighting。 此處注意 not only。but also。結構在實際運用中可以省略 not only 或 but also。 According to作狀語。
【譯文】實驗報告表明，當照明燈變亮時，女工們每小時的產出會增加，而當照明燈變暗時，她們每小時的產出仍會增加。
【拓展】account 作名詞時，常用意為“理由，解釋”或 “賬目、賬單”，本句中的意思是“報告、描述”。作動詞時，常與 for 搭配，意為“說明。的原因；（在數量、比例方面）占”。
2. In an experiment published in 1988, social psychologist Fritz Strack of the University of Wurzburg in Germany asked volunteers to hold a pen either with their teeth—thereby creating an artificial smile—or with their lips, which would produce a disappointed expression.
【分析】復合句。句子主干為 social psychologist FritzStrack 。asked volunteers to hold a pen。。句首的介詞短語作整句話的狀語；either with 。or with。 作動詞 hold 的方式狀語，第一個狀語后的現在分詞短語作目的狀語，第二個狀語后 which 引導非限定性定語從句。
【譯文】1988年發表過一項實驗，德國維爾茨堡大學的社會心理學家弗里茨·斯特拉克和他的同事們招募了一批志愿者。他們讓一部分人用牙齒咬住一支筆，從而在臉上制造出“人工笑臉”；或是用嘴唇叼著筆，從而產生“沮喪表情”。
3. Laughter does produce short-term changes in the function of the heart and its blood vessels, boosting heart rate and oxygen consumption.
【分析】簡單句。句子主干為 Laughter does produce short-term changes。 介詞短語 in the function of。作 changes 的后置定語，句末的現在分詞短語 boosting。作伴隨狀語。
【譯文】“笑”確實能給心血管帶來短期的變化，提高心率以及對氧氣的吸收。
4. Yet, in several instances, justices acted in waysthat weaken the court's reputation for being independent and impartial.
【分析】復合句。主句主干為 justices acted。in several instances 和 in ways作狀語， that 引導定語從句修飾ways。
【譯文】然而，在一些情況下，法官的行為方式削弱了法院保持中立且公正的名聲。
