華閱文章網描寫海鷗的句子
第1句：海鷗，風雨中的勇者，自由地飛翔著，永遠有著不屈不撓的精神。
第2句：小小的，潔白的身影，當海面掀起大風，當天空劃過閃電，總是能看見那枝箭一樣的身影在風雨中穿過，它們嘶喊著沖上云宵，又急速俯沖而下…… 第3句：中等體型。腿及無斑環的細嘴綠黃色，白尾，低級飛羽羽尖白色，具大塊的白色翼鏡。
冬季頭及頸散見褐色細紋，有時嘴尖有玄色。海鷗身姿健美，引人愛好，其身材下部的羽毛就像雪一樣晶瑩雪白，海鷗是留鳥，散布于歐洲、亞洲至阿拉斯加及北美洲西部。
遷徙時見于中國東北各省。第4句：天色越來越暗了，云黑黑地壓下來，海面翻騰著巨浪。
電閃雷鳴中，只有一只只海鷗飛翔，它們不畏懼滔天巨浪和電閃雷鳴，張開雪白的翅膀，朝著彼岸飛翔。第5句：如果海鷗貼近海面飛行，那么未來的天氣將是晴好的；如果它們沿著海邊徘徊，那么天氣將會逐漸變壞。
第6句：如果海鷗離開水面，高高飛翔，成群結隊地從大海遠處飛向海邊，或者成群的海鷗聚集在沙灘上或巖石縫里，則預示著暴風雨即將來臨。第7句：翠湖的海鷗全都集中在九曲橋與燕子橋一帶的湖面。
滿湖的海鷗，密密麻麻，簡直籠罩了全部湖面。只見它們有的自在地游弋，快樂地追趕。
一些好動的、精神茂盛的海鷗，則一刻不停地扇著翅膀，在湖面穿行，還不停地鳴叫著，歌頌著。第8句：或翱翔，或疾馳入水的海鷗啊，你伸展著潔白的羽翼，輕揚著高傲的頭顱，是在向世人宣誓著什么嗎？明澈的眸子中閃爍著的頑強的光芒，嘹亮的嘶鳴聲中透出倔強的音調。
你有著不顧一切的決心，那是連暴風雨都懼怕的力量。第9句：海鷗的面貌跟鴿子差未幾，紅嘴黑喙，紅腿紅爪，棕色的翅膀，黑色的尾巴，渾身是灰白色的羽毛。
它們總在不停地鳴叫著，顯得特殊高興。細心分辨，這啼聲不過乎兩種，有時是嘎嘎地叫，粗而急促，像鴨子；有時是嘰嘰地叫，尖而脆，像鳥鳴。
它們在小聲地交談，還是喃喃自語？是呼朋引伴，仍是抒發快樂？人有人言，鳥有鳥語。總之它們是快活的、抒懷的。
第10句：海鷗作為最常見的海鳥，它有兩個特別的稱號，“海港清潔工”和“海上航行安全的“預報員”。第11句：海鷗之所以能預見暴風雨，是因為海鷗的骨骼是空心管狀的，沒有骨髓而充滿空氣。
這不僅便于飛行，又很像氣壓表，能及時地預知天氣變化。第12句：海鷗在空中一發現水中的游魚和軟體動物，便立刻扇動翅膀，像蝴蝶一樣輕盈地飄落到水面上。
第13句：海鷗閃電般從云端俯沖下來，在接近水面的一剎那，突然像羽毛一樣輕盈地飄落。第14句：翠湖的海鷗來自遙遠嚴寒的西伯利亞，它們成群結對地飛到這兒過冬。
四季如春的昆明，給它們供給了一個越冬的福地。這里海鷗的數目，通常堅持在1萬只左右。
棲身時光，從當年11月到次年3月。現在已有27年了，它們一年一度，如期而至。
第15句：海鷗具有沿港口出入飛行的習性，每當航行迷途或大霧彌漫時，觀察海鷗飛行方向，亦可作為尋找港口的依據。第16句：海鷗潔白、矯健，展現著一種美和力的光彩，給這茫茫的海天平添一派生氣。
第17句：海鷗和人一樣，有著豐富的情感，“紛紛落地”是那么的嚴肅和安靜，真是一種多么有靈性的動物呀！第18句：這里的海鷗一點也不怕人，不斷有些海鷗飛到岸上，與人親熱。它們邁著細碎的腳步，優雅而從容。
東張西望之際，警惕謹嚴地走到你的跟前，抬起眼，端詳著你。你若置若罔聞，它們則在岸上徜徉，不離你的左右。
你若投食，它們便絕不客氣地叼來享受。一些好事的游客則愛好撩逗海鷗，他們不停地把食品拋向空中，海鷗們則輕快地躍起，扇著翅膀，停留在空中。
它們雖爭食，卻不打斗，顯得很有教養，彬彬有禮。這里的海鷗似乎并不挑食，無論面包、餅干、蛋糕、生果，它們均來者不拒，一律拿來享用。
第19句：海鷗飛到繁殖場地，在海島的巖礁縫隙或坑洼里，在草地的雜草里、在灌木叢里，它們用枯草樹枝羽毛、海草等筑起皿形巢。第20句：一下飛機，立即達到翠湖，來這，是由于這里有西伯利亞的海鷗在這里過冬，每年的11月至第二年的3月中旬，上萬只海鷗在里暖和安閑的度假，于是看海鷗，喂海鷗成了一道景致。
當見到這千只海鷗迎著你時而俯沖，時而滑翔，時而旋轉的時候，是有點被震動住了，4個人你急不可待的歡呼著，不停的按著快門，買下一大包食物，開端與海鷗嬉戲。第21句：海邊、海港，在盛產魚蝦的漁場上，成群的海鷗歡騰雀躍，它們有的悠然自得地漂浮在水面上，有的游泳，覓食，有的低空飛翔、有的偶爾見到兩只海鷗突然如離弦之箭，在空中直矢海面，瞬即又騰空而起，互相奮力爭奪著一條魚。
第22句：海鷗在空中一發現水中的游魚和軟體動物，便立刻扇動翅膀，像蝴蝶一樣輕盈地飄落到水面上。第23句：海鷗潔白、矯健，展現著一種美和力的光彩，給這茫茫的海天平添一派生氣。
描述海鷗的句子
1. 海鷗閃電般從云端俯沖下來，在接近水面的一剎那，突然像羽毛一樣輕盈地飄落。
2. 海鷗有著一身雪白的羽毛，風度翩翩。
3. 湖面波光粼粼，上空的海鷗成群結隊地飛著，遙望，仿佛放飛和平鴿那樣壯觀。
4. 中等體型。腿及無斑環的細嘴綠黃色，白尾，低級飛羽羽尖白色，具大塊的白色翼鏡。冬季頭及頸散見褐色細紋，有時嘴尖有玄色。海鷗身姿健美，引人愛好，其身材下部的羽毛就像雪一樣晶瑩雪白，海鷗是留鳥，散布于歐洲、亞洲至阿拉斯加及北美洲西部。遷徙時見于中國東北各省。
5. 海鷗在空中一發現水中的游魚和軟體動物，便立刻扇動翅膀，像蝴蝶一樣輕盈地飄落到水面上。
6. 在藍色的大海，海鷗就像開弓的箭一樣飛向天空，然后又掉頭收攏雙翅直插入海水中將未能逃跑掉的魚兒捕獲囊中。
7. 海鷗潔白、矯健，展現著一種美和力的光彩，給這茫茫的海天平添一派生氣。
8. 如果海鷗離開水面，高高飛翔，成群結隊地從大海遠處飛向海邊，或者成群的海鷗聚集在沙灘上或巖石縫里，則預示著暴風雨即將來臨。
贊美“海鷗”的句子有哪些
海鷗，風雨中的勇者，自由地飛翔著，永遠有著不屈不撓的精神。
海鷗潔白、矯健，展現著一種美和力的光彩，給這茫茫的海天平添一派生氣。
海鷗閃電般從云端俯沖下來，在接近水面的一剎那，突然像羽毛一樣輕盈地飄落。
海鷗翅膀上的一根根空心羽管，也像一個個小型氣壓表，能靈敏地感覺氣壓的變化。
海鷗作為最常見的海鳥，它有兩個特別的稱號，“海港清潔工”和“海上航行安全的“預報員”。
海鷗在空中一發現水中的游魚和軟體動物，便立刻扇動翅膀，像蝴蝶一樣輕盈地飄落到水面上。
海鷗除以魚蝦蟹貝為食外，還愛揀食船上人們拋棄的殘羹剩飯，故海鷗又有"海港清潔工"的綽號。
海鷗和人一樣，有著豐富的情感，“紛紛落地”是那么的嚴肅和安靜，真是一種多么有靈性的動物呀！
如果海鷗貼近海面飛行，那么未來的天氣將是晴好的；如果它們沿著海邊徘徊，那么天氣將會逐漸變壞。
有的海鷗吃飽了，飛累了，就趴在水面上靜靜地隨著波浪晃動，太陽照射在它們潔白的羽毛上面，閃爍著耀眼的光芒，漂亮極了。
海鷗之所以能預見暴風雨，是因為海鷗的骨骼是空心管狀的，沒有骨髓而充滿空氣。這不僅便于飛行，又很像氣壓表，能及時地預知天氣變化。
小小的，潔白的身影，當海面掀起大風，當天空劃過閃電，總是能看見那枝箭一樣的身影在風雨中穿過，它們嘶喊著沖上云宵，又急速俯沖而下……
天色越來越暗了，云黑黑地壓下來，海面翻騰著巨浪。電閃雷鳴中，只有一只只海鷗飛翔，它們不畏懼滔天巨浪和電閃雷鳴，張開雪白的翅膀，朝著彼岸飛翔。
如果海鷗離開水面，高高飛翔，成群結隊地從大海遠處飛向海邊，或者成群的海鷗聚集在沙灘上或巖石縫里，則預示著暴風雨即將來臨。
或翱翔，或疾馳入水的海鷗啊，你伸展著潔白的羽翼，輕揚著高傲的頭顱，是在向世人宣誓著什么嗎？明澈的眸子中閃爍著的頑強的光芒，嘹亮的嘶鳴聲中透出倔強的音調。你有著不顧一切的決心，那是連暴風雨都懼怕的力量。
老人與海鷗的句子理解5字
21 （建議你都看一看）一、教材解讀1.課文簡說.課文講述了一個感人的故事.十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飛到昆明越冬的.從此，結下了不解之緣.每逢冬季來臨，便地來到之畔，老人也像趕赴約會似的，每天到之畔去喂，.他視為兒女，給它們起名字，喂餅干，照顧傷病的海鷗.久而久之，海鷗與老人結下了深厚的情誼.然而有一天，老人去世了.海鷗們在老人的前翻旋，連聲鳴叫，后又不動，像是為老人的“兒女”，不忍離開自己的親人.課文結構清楚，可分為兩大部分，前半部分通過老人喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說話等事例表現了老人對海鷗無私的愛；后一部分則通過老人死后，海鷗在老人前翻飛、盤旋、、鳴叫等悲壯畫面，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情.課文語言樸實，平凡中包含深情，令讀過的人無不為這樣真摯的感情而動容.選編這篇課文的目的在于：讓學生認識到，動物是有靈性的，它們是我們親密的朋友.我們對它們所付出的任何一分感情，都能得到它們加倍的回報.在感受之間真摯感情的同時，學習如何把這種感情真實、具體地表達出來，并進行語言積累.本課教學的重點是練習以較快的速度閱讀課文，抓住描寫老人神態、動作和語言以及描寫海鷗動作的重點語句，體會蘊含其中的深厚感情，并揣摩作者是如何把之間的感情寫具體的.2.詞句解析.（1）對句子的理解.①他背已經駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色.朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴.這是一個十分簡樸的老人，可就是這樣一個勤儉的老人，卻用自己不多的退休工資給海鷗買食物，天天步行二十余里去喂海鷗.是什么給了老人這么大的動力？無疑，是老人對海鷗那種無私的愛.這里用不多的文字，向讀者呈現了一個愛海鷗的老人形象.②老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚.立刻便有一群海鷗應聲而來，幾下就掃得干干凈凈.老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇的.這是老人喂海鷗的一個.老人的動作是那么的嫻熟，與海鷗之間的配合是那么默契、那么和諧！“掃”字把鷗群吃食的樣子描繪得生動鮮活.海鷗有節奏地翻飛著雪白的翅膀，那場面，像一幅靈動的畫，更像一首美妙的歌.③在海鷗的鳴叫聲里，老人地唱著什么.側耳細聽，原來是親昵得變了調的地方話——“獨腳”“灰頭”“紅嘴”“”“公主”……多么樸實的名字！然而透過這一個個樸實的名字，我們看到的是老人對海鷗的親昵，對海鷗的愛.老人親昵而自然地呼喚著一只只海鷗，就像在呼喚著自己的兒女.也許老人并不會唱歌，可一聲聲對海鷗的呼喚，不就是一首首動聽的歌曲嗎？④意想不到的事情發生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的翻旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發生了什么大事.這是誰也意想不到的事情.海鷗一開始“突然飛來”時，也許以為是老人又來給它們喂食了，許多天沒來的老人終于又來了，于是它們沒等老人呼喚它們的名字就迫不及待地“突然飛來”.然而它們很快就發現不對，于是它們圍著遺像“翻旋”“連聲鳴叫”.它們一定是發現十多年來天天與它們朝夕相處的老人今天與往常不一樣了.它們用聲聲鳴叫呼喚老人.⑤過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行.它們不動，像是為老人的天使.海鷗也像人一樣，它們有著人一樣的情感.急速翻飛后，海鷗們“紛紛落地”，“竟在老人遺像前后站成了兩行”，它們是那么地嚴肅和安靜，也許它們知道老人再也不會來了，于是它們默默地“肅立”，好像在為老人.這樣的場面，相信無論誰都會.⑥它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來.當老人的遺像被我們收起時，海鷗們的舉動又是那么地讓人吃驚，所有的海鷗都大聲鳴叫著朝遺像撲過來，飛動的翅膀形成了一個白色的漩渦，使我們幾乎無法脫身.海鷗們是那么老人，它們在用自己特殊的方式表達對老人的留戀.（2）對詞語的理解.褪色：布匹、衣服等的顏色逐漸變淡.文中指老人的衣服因穿的時間久而顏色變淡.撮：吮吸.：聲低起伏和停頓轉折.歇落：文中指海鷗停在老人的帽子上休息.：位于昆明城西南，又叫，古稱澤，是云南省面積最大的，也是全國第六大.守靈：守在靈床或的旁邊.漩渦：流體旋轉時形成的螺旋形.二、1.學習8個生字.正確讀寫并理解“塑料、餅干、節奏、、吉祥、企盼、急速、、相依相隨”等詞語.2.有感情地朗讀課文，感受鷗之間深厚的感情.3.抓住課文的重點詞句，體會句子的意思，并揣摩作者是如何把鷗之間的感情寫具體的.三、教學建議1.本組教材的主題是和諧相處.本課是這一組教材的首篇課文，導入時可從單元的入手：和人一樣，動物也有自己的、自己的情懷.在這個單元，我們將走物豐富的，去感受它們與人之間真摯的情感.由此帶領學生走進文本.2.初讀課文時，著重引導學生理清課文的思路.可以先讓學生談自己的初步感受，在此基礎上引導學生理清課文的脈絡.本文的重點是引導學生體會鷗之間的深厚感情，了解作者是。
