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難忘的啟蒙好詞好句
《難忘的啟蒙》的主要內容 本課是一篇回憶啟蒙老師的文章。
文章重點回憶了抗日講演比賽、老師對“我”的兩次批評、對日語課的抵制等三件事，表現了啟蒙老師的愛國主義精神和對學生的嚴格要求，表達了作者對啟蒙老師的崇敬、感激和懷念。 課文開頭寫“我”對啟蒙老師的感激和懷念；由此，自然引出了對啟蒙老師的回憶，重點講了三件事；最后，講啟蒙老師的教育在“我”身上產生的影響。
課文的重點是對三件事的回憶，其中“抗日講演比賽”和“抵制日語課”，對學生來說，可能是難點。 在家鄉被日軍占領、“學校離日本兵的炮樓”“只二百來米”的情況下，“多次”舉行抗日講演比賽，這實在是一種大無畏的英雄行為。
要知道，這件事一旦被日本侵略者發現，那些老師就可能人頭落地。老師不可能不知道這一點。
但為了在孩子們心靈里播下愛國的種子，他們顯然已置自己的生死于度外，這是一種何等崇高的愛國主義精神啊！正因如此，當“我”知道老師們的舉動可能產生的后果時，“對老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩”。
難忘的啟蒙 句子解析
《難忘的啟蒙》綜合資料 一、教材說明 本課是一篇回憶啟蒙老師的文章。
文章重點回憶了抗日講演比賽、老師對“我”的兩次批評、對日語課的抵制等三件事，表現了啟蒙老師的愛國主義精神和對學生的嚴格要求，表達了作者對啟蒙老師的崇敬、感激和懷念。 課文開頭寫“我”對啟蒙老師的感激和懷念；由此，自然引出了對啟蒙老師的回憶，虎搐港誹蕃賭歌澀攻績重點講了三件事；最后，講啟蒙老師的教育在“我”身上產生的影響。
課文的重點是對三件事的回憶，其中“抗日講演比賽”和“抵制日語課”，對學生來說，可能是難點。 在家鄉被日軍占領、“學校離日本兵的炮樓”“只二百來米”的情況下，“多次”舉行抗日講演比賽，這實在是一種大無畏的英雄行為。
要知道，這件事一旦被日本侵略者發現，那些老師就可能人頭落地。老師不可能不知道這一點。
但為了在孩子們心靈里播下愛國的種子，他們顯然已置自己的生死于度外，這是一種何等崇高的愛國主義精神啊！正因如此，當“我”知道老師們的舉動可能產生的后果時，“對老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩”。 老師們為什么對“翻譯官上的日語”“特別寬容”呢？為什么“即使逃課，老師們也是不管的”呢？原因在于：這門課是日本侵略者強迫中國孩子上的，目的是借助語言課灌輸侵略者的思想，把中國孩子變為他們統治下的馴服工具。
二、學習目標 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.理解課文內容，感悟老師們的愛國精神和嚴謹、認真的工作態度，感受作者對啟蒙老師崇敬、感激和懷念的思想感情。
三、教學建議 1.這篇課文所敘述的事，雖然年代離學生較遠，但內容并不陌生。學生對日本侵略中國的事應已有所了解，對作文和寫字更是熟悉，加上作者以一個老年人的口吻娓娓道來，讀來感到格外親切。
因此，本課的教學，應盡量讓學生自讀自悟。開始學習時，可向學生介紹一些當時的時代背景。
再讓學生獨立閱讀思考。在讀、悟的過程中，可以通過圈圈、畫畫、作旁注等形式，記下自己的學習心得。
2.抓住題眼，引發思考，組織學生討論。在學生自讀、自悟的基礎上，引導他們扣住題眼“啟蒙”，讓學生查字典理解詞義，再聯系課文內容想一想，“啟蒙”在課文中是什么意思。
然后讓學生圍繞著課題為什么叫“難忘的啟蒙”展開討論，交流各人的閱讀感受。 3.“閱讀提示”中提出的“看看課文主要寫了哪幾件事，這幾件事表現了啟蒙老師怎樣的品質”，可在學生認真讀書的基礎上進行討論，使學生把握課文主要內容，理清課文敘述順序。
4.學生讀了這篇課文，可能會想到一些自己的經歷，可酌情讓學生說一說，也可作為一次練筆，讓學生寫一寫。 5.本課是略讀課文，字、詞的學習不作為重點。
以下的詞語解釋，供教師備課時參考。 啟蒙：使初學的人得到基本的、入門的知識。
課文中老師們對“我”的啟蒙，主要是教導“我”要愛祖國，要勤勉，要做一個正直、誠實的人。 晦暗：光線昏暗。
淪陷：文中指當時我國領土被日本侵略者占領。 徒勞：無益地耗費勞力。
語文教案-難忘的啟蒙 參考資料：**question/*?fr=qrl3。
【幼兒園的核心理念：是什么？例如：啟蒙.等詞語.大家班我想想,】
幼兒園理念：以兒童為主為孩子打造一個以他們為中心，讓他們可以獨立“做自己”的“兒童世界”.日常生活教育 包括基本動作、照顧自己、照顧環境、生活禮儀等，培養日常生活自理能力，以及互動、愛護周圍物品等好習慣.感官教育 培養敏銳的感官，進而培養觀察、比較、判斷的習慣與能力.數學教育 使用直觀教具玩數學.讓孩子在學習及操作中懂得數與量的關系，感受四則運算的快樂.語言教學 讓孩子通過對實物的描述，促進語言表達能力的發展，同時滲透文字活動，培養閱讀能力，為書寫做準備.文化教育 蒙氏教室里備有動物、植物、天文、地理、歷史、地質等各方面教具，使兒童在玩中探索科學的奧秘，從宏觀到微觀，培養對科學和文化的興趣答案補充讓孩子在一個播撒希望的樂園 中學會學習、學會做人、學會生存、學會創造，讓每個孩子都在愛的激勵下快樂生活、健康成長！。
