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          贊美朗誦者的優美詞句

          贊美朗誦的語句有哪些

          1.渾厚的朗誦聲似從遙遠的天籟響起,聲音漸近漸高,“巍巍羅霄兮,濤濤洣水,楚尾吳末兮,眠吾始祖……啊,吾祖明德兮,黎元心系,千秋萬載,代代公祭”。

          2. 朗誦會上同學們表達了自己對祖國繁榮昌盛的美好祝愿。

          3. 我們懷著敬仰的感情朗誦了烈士的遺文。

          4. 為活躍同學們的課余生活,學校成立了朗誦和天文小組。

          5. 她那娓娓動聽的朗誦,博得聽眾的陣陣掌聲。

          6. 他面對大海,高聲朗誦詩文。

          7 孩子們給客人們朗誦起剛學的詩來。

          8. 我們坐車到比賽現場,快到我們朗誦了,我們的心情七上八下的。

          9. 她的朗誦水平很好,選上播音員不足為奇。

          10.她的朗誦特點,抑揚頓挫、慷慨激昂、聲情并茂。

          11.如果你能聽到你最喜歡的朗誦者的朗讀,那就最好不過了,這會使你信心滿滿地開始一天的奮斗。

          12.小聲朗誦會大小進步你的流利度,爭你更能散外注意力。

          13.大聲朗誦會大大進步你得流利度,讓你更能集中留神力。

          14.樂壞了,因為我們找到真正的朗誦者。

          15. 蒲團靜坐,朗誦黃庭,方是我心之素愿!

          贊美朗誦的語句

          1、渾厚的朗誦聲似從遙遠的天籟響起,聲音漸近漸高,“巍巍羅霄兮,濤濤洣水,楚尾吳末兮,眠吾始祖……啊,吾祖明德兮,黎元心系,千秋萬載,代代公祭”。

          2、朗誦會上同學們表達了自己對祖國繁榮昌盛的美好祝愿。 3.、我們懷著敬仰的感情朗誦了烈士的遺文。

          4.、為活躍同學們的課余生活,學校成立了朗誦和天文小組。 5.、她那娓娓動聽的朗誦,博得聽眾的陣陣掌聲。

          6.、他面對大海,高聲朗誦詩文。 7、孩子們給客人們朗誦起剛學的詩來。

          8、我們坐車到比賽現場,快到我們朗誦了,我們的心情七上八下的。 9、她的朗誦水平很好,選上播音員不足為奇。

          10、她的朗誦特點,抑揚頓挫、慷慨激昂、聲情并茂。 擴展資料: 贊美朗誦的詞語有: 聲情并茂 扣壺長吟 沉吟不決 沉吟章句 低吟淺唱 一吟一詠 吟風弄月 春弦夏誦 一唱三嘆 擊碎唾壺 如食哀梨 膾炙人口 抑揚頓挫 繪聲繪色。

          贊美別人朗誦得好的句子

          普通話朗誦比賽評價

          一、主題內容

          1、 主題:寓意深刻,富有感召力和警世作用。

          2、 內容:緊扣主題,充實生動,有真情實意。

          二、普通話

          1、 發音:語音準確。

          2、 語速:語速恰當、聲音洪亮。

          3、 節奏:節奏優美。

          三、表達

          1、 表達:自然流暢,動作設計合理,自然大方。

          2、 感情:富有感情。

          3、 感召力:富有創意、引人入勝,有很強的感召力。

          四、臺風:服裝得體、自然大方。

          描寫朗誦的句子有哪些

          1.你聽,“當太陽在帕米爾高原升起……”他們的朗誦開始了,聲音鏗鏘有力,聲音如洪。他們的朗誦贏得了我們的熱烈的掌聲,這也給我們班增加了壓力。

          2.在一片掌聲中,五()班從一旁的過道登上了舞臺。他們手持鮮花,站好隊型。在燈光的照射下,他們顯得那么神采奕奕。

          3.給我留下深刻印象的是五年一班,他們朗誦的篇目是《少年中國說》。他們每人的手中握著一面自制的五星紅旗,朗讀的聲音整齊洪亮,鏗鏘有力,場面非常壯觀,贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。

          4.伴隨這我們的朗誦,廖昌永的歌聲響起了,四位舞蹈演員上場了,她們伴著音樂在臺上翩翩起舞,宛如仙子,她們用肢體語言表達了對祖國的滿腔熱愛。

          5.我們的聲音多么嘹亮,我仿佛看到滾滾的波濤,遼闊的田野,祖國的紅旗迎風招展。

          6. 詩歌朗誦就是朗誦者用清晰的語言,響亮的聲音,優美的體態,引入的動作把原詩歌、作品有感情地向聽眾表達出來,以傳達詩歌的思想內容,以引起聽眾的共鳴。

          7.別出心裁地詩歌穿插在歌曲中,還配上了優美的舞蹈,視覺效果同樣那么好。他們的優秀,令我頓生壓力,我又擔心:忘詞了怎么辦?讀錯了怎么辦?可不容我多想,伴著主持人的報幕詞我們踏上了舞臺。

          8.主持人的一番開場白后,是五()班的朗誦,他們班著裝統一,聲音鏗鏘有力,音樂與幻燈渾然一體,結束時,臺下的觀眾報以熱烈的掌聲。

          9.太好了,培琳同學發揮良好,其他同學也都沒有大的失誤。朗誦完畢,我們信心滿滿地走下了臺。

          10.背景音樂響了起來,培琳同學開始領讀,我們全神貫注,認真地讀著自己應讀的段落,同學們把自己最好的聲音釋放出來。

          11.二年一班的小弟弟、小妹妹表現相當不錯,他們的朗誦聲情并茂,不僅形式多樣,而且領讀的同學表現出色。

          12.“請聽詩朗誦——”王嘉琳嘹亮的報幕聲伴著音樂響起。我的心情也隨之舒緩下來。我和著大家的節奏,飽含深情地朗誦著:“浩蕩的洪流涌過歷史翻卷的漩渦……”

          13.我們穿著整齊的校服隨著隊伍昂首闊步地踏上了舞臺。找好位置,站好。望著臺下齊刷刷的眼睛,我不免又有些緊張。手貼褲縫,抬頭,挺胸,我在心里給自己默默打氣:加油,一定行!

          14.伴隨著主持人甜美的聲音,詩歌朗誦比賽緩緩地拉開了序幕。首先上場的是一年一班的小同學,雖然他們的朗誦不大整齊,但表演活潑可愛。

          15.我們都陶醉了,我更是心潮澎湃,內心升騰起一股自豪感:“祖國,我祝你永遠充滿希望,永遠朝氣蓬勃!”深情的祝福久久地在舞臺上回蕩。朗誦結束了,臺下報以熱烈的掌聲。

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          形容秋天的詞句

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          描寫秋天的詞句 華屋秋墟 秋月春風 百歲千秋 冰壺秋月 冰壸秋月 春花秋實 春花秋月 春華秋實 春蘭秋菊 春露秋霜 春秋筆法 春秋鼎盛 春秋無義戰 春去秋來 春蛇秋蚓 春生秋

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          曰落的詞句

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          日落的好詞好句 描寫日的好詞好句好段(轉摘) 好詞: 太陽 朝陽 曦陽 驕陽 金陽 酷陽 殘陽 斜陽 紅日 朝日 烈日 炎日 赤日 春日 夏日 秋日 冬日 落日 日食 日暈 日影 日輪

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