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形容學習好的詩句
關于學習的名人名言
把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。——培 根
聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。 ——弗萊格
重復是學習之母。 ——狄慈根
當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。 ——利希頓堡
好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。 ——佚 名
求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。 ——加菲勞
人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。 ——B.V
我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。 ——笛卡兒
學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。 ——洛 克
學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。 ——阿卜·日·法拉茲
學習是勞動，是充滿思想的勞動。 ——烏申斯基
游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。 ——約·貝勒斯
有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。 ——普列漢諾夫
勤奮
★人生在勤，不索何獲--張衡
★業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨 --韓愈
★天才就是無止境刻苦勤奮的能力 --卡萊爾
★聰明出于勤奮，天才在于積累 --華羅庚
★好學而不勤問非真好學者。
★書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
★勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠 --達·芬奇（意大利）
★形成天才的決定因素應該是勤奮 -郭沫若
★人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 -茅以升
★你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦 --屠格涅夫
★靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞” --列賓
★貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
★成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話 --愛因斯坦
★不經歷風雨，怎能見彩虹 -《真心英雄》
★寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
★自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。
★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感 --愛迪生
★藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外 --雨果
惜時
★你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料 --富蘭克林
★把活著的每一天看作生命的最后一天 --海倫·凱勒
★一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 ★落日無邊江不盡，此身此日更須忙 --陳師道
★在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速辦事 --歌德
★莫等閑，白了少年頭，空悲切 --岳飛
★歲去弦吐箭 --孟效
★盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人 --陶淵明
★一年之計在于春，一日之計在于晨 --蕭繹
勸導學生努力學習的格言：
千言萬語，從頭學起
立下大志，能辦大事
三分靠教，七分靠學
寫作沒有巧，多看多思考
刀越磨越亮，文越寫越好。
要想寫得好，必須肯動腦。
筆桿沒多重，不寫拿不動。
寫作如繡花，認真不出差。
少而不學，老而不識。
有志不在年高，無志空活百歲。
刀怕沒鋼，人怕沒志。
胸無大志，枉活一世。
關于培訓的詩句
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！
百川島東海，一去不復返！
少壯不努力，老大徒傷悲！
只要功夫深，鉄杵磨成針！
百尺竿頭，更進一步！
少年易老學難成
一寸光陰不可輕
未覺池塘春草夢
亭前梧桐已秋深
只要功夫深，鉄杵磨成針！
百尺竿頭，更進一步！
勸學 顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，白頭方悔讀書遲。
陸游 冬夜讀書示子聿
古人學問無遺力，
少年功夫老始成。
紙上得來終覺淺，
絕知此事要躬行。
朱熹 觀書有感
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊.
問渠那得清如許，為有源頭活水來.
古代的“勸學詩”集錦
一、立志
少小多才學，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。（《神童詩》）
朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當自強。（《神童詩》）
讀律看書四十年，烏紗頭上有青天。男兒欲畫凌煙閣，第一功名不愛錢。（明 楊繼盛《言志詩》）
二、勤學
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（唐 顏真卿《勸學》）
力學如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。（宋 劉過《書院》）
三、惜時
青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（《長歌行》）
盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（晉 陶淵明《雜詩》）
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。（唐 《金縷衣》）
昨日兮昨日，昨日何其好！昨日過去了，今日徒煩惱。世人但知悔昨日，不覺今日又過了。水去汩汩流，花落日日少。萬事立業在今日，莫待明朝悔今朝。（佚名《昨日歌》）
今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。（明 文嘉《今日歌》）
明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看東流水，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。（清 錢泳《明日歌》）
關于學習的優美詩句
讀書破萬卷，下筆如有神。 —— 杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》
讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。 —— 王貞白《白鹿洞二首·其一》
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。 —— 顏真卿《勸學詩》
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。 —— 顏真卿《勸學詩》
坑灰未冷山東亂，劉項元來不讀書。 —— 章碣《焚書坑》
一日不讀書，胸臆無佳想。 —— 蕭掄謂《讀書有所見作》
幼敏悟過人，讀書輒成誦。 —— 歐陽修《畫地學書》
傷心秦漢，生民涂炭，讀書人一聲長嘆。 —— 張可久《賣花聲·懷古》
閑門向山路，深柳讀書堂。 —— 劉昚虛《闕題》
人學始知道，不學非自然。 —— 孟郊《勸學》
歸志寧無五畝園，讀書本意在元元。 —— 陸游《讀書》
富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。 —— 杜甫《柏學士茅屋》
問渠那得清如許？為有源頭活水來。——朱熹《觀書有感》
有關培訓的詩句
山外青山樓外樓，強中自有強中手
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲
1、天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。———《易經》
2、發奮忘食，樂以忘優，不知老之將至。———《論語》
3、生于憂患，死于安樂。———《孟子》
4、吾生也有涯，而知也無涯。———《莊子》
5、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。———屈原《離騷》
6、不鳴則已，一鳴驚人。——《史記·滑稽列傳》 秦漢時期、公元前221年-公元220年
7、有志者，事竟成。———《后漢書·耿弇傳》
8、精誠所至，金石為開。———《后漢書·廣陵思王荊傳》
9、少壯不努力，老大徒傷悲。———《漢樂府·長歌行》 國魏晉南北朝、公元220年-公元581年
10、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。———曹操《龜雖壽》
11、天生我材必有用。———李白《將進酒》
12、風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。———顧憲成
13、明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。———《明日歌》
14、千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。———鄭板橋《竹石》
關于學習的詩句或名言
1. 業精于勤，荒于嬉。
—— 韓愈2. 書籍是巨大的力量。 —— 列寧3. 學而不厭，誨人不倦。
—— 《論語》4. 好奇心造就科學家和詩人。 —— 法朗士5. 學而時習之，不亦悅乎？ —— 《論語》6. 圣人無常師。
—— 韓愈7. 重復是學習之母。 —— 狄慈根8. 恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。
—— 諸葛亮9. 人皆可以為堯舜。 —— 《孟子》10. 知而好問，然后能才。
—— 《荀子》11. 知之為知之，不知為不知，是知也。 —— 《論語》12. 人類發出的最美妙的聲音。
—— 萊文13. 莫等閑，白了少年頭，空悲切。 —— 岳飛14. 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
—— 唐代文學家 韓愈15. 多讀多抄，這二者是必須保證的。 —— 吳晗16. 聰明在于勤奮，天才在于積累。
—— 華羅庚17. 我的成就，當歸功于精力的思索。 —— 牛頓18. 志當存高遠。
—— 諸葛亮19. 足行萬里路，勝讀萬卷書。 —— 書摘20. 略翻書數則，便不愧三餐。
—— 陳字自21. 落日無邊江不盡，此身此日更須忙。 —— 陳師道22. 學習是勞動，是充滿思想的勞動。
—— 烏申斯基23. 知識就是力量。 —— 培根24. 吾生也有涯，而知也無涯。
—— 莊子25. 光陰給我們經驗，讀書給我們知識。 —— 奧斯特洛夫斯基26. 敏而好學，不恥下問。
—— 孔子28. 光景不待人，須叟發成絲。 —— 李白29. 人生是沒有畢業的學校。
—— 黎凱30. 血沃中原肥勁草，寒凝大地發春華 —— 魯迅31. 有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。 —— 普列漢諾夫32. 欲窮千里目，更上一層樓。
—— 王之渙33. 讀書越多，越感到腹中空虛。 —— 雪萊34. 生命不能從謊言之中開出燦爛的鮮花。
—— 海涅35. 學而不思則惘，思而不學則殆。 —— 孔子36. 讀萬卷書，行萬里路。
—— 劉彝37. 志不強者智不達。 —— 墨翟38. 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
—— 歌德39. 沒有艱苦的學習，就沒有最簡單的科學發明。 —— 諺語40. 人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。
—— 普希金41. 憂勞可以興國，逸豫可以亡身。 —— 新五代史伶官傳序42. 閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確。
—— 培根43. 讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。 —— 吳晗44. 和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣。
—— 羅曼羅蘭45. 讀書百遍，其義自現。 —— 三國志46. 學不可以已。
—— 《荀子》47. 天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。 —— 愛迪生48. 倘能生存，我當然仍要學習。
—— 魯迅49. 學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。 —— 洛克50. 你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。
—— 屠格涅夫51. 學者貴知其當然與所以然，若偶能然，不得謂為學 —— 孫中山52. 讀書破萬卷，下筆如有神。 —— 唐杜甫53. 一年之計在于春，一日之計在于晨。
—— 蕭繹54. 靈感不過是頑強的勞動而獲得的獎賞。 —— 列賓55. 學之廣在于不倦，不倦在于固志。
—— 晉葛洪56. 鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。 —— 荀況57. 榮譽和財富，若沒有聰明才智，是很不牢靠的財產。
—— 德謨克里特58. 天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。 —— 愛迪生59. 活著就要學習，學習不是為了活著。
—— 弗培根60. 把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。 —— 高爾基61. 日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。
—— 金櫻62. 愚昧從來沒有給人帶來幸福；幸福的根源在于知識。 —— 左拉63. 聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
—— 弗萊格64. 積土而為山，積水而為海。 —— 荀子65. 必須和實際社會接觸，使所讀的書活起來。
—— 魯迅66. 書籍是偉大的天才留給人類的遺產。 —— 艾迪生67. 好動與不滿足是進步的第一必需品。
—— 愛迪生68. 丈夫志四海，萬里猶比鄰。 —— 曹植69. 不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也。
—— 王充70. 繩鋸木斷，水滴石穿。 —— 羅大經鶴林玉露71. 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
—— 佚名72. 求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。 —— 加菲勞73. 我身上一切優秀的品質都要歸功于書籍。
—— 高爾基74. 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。 —— 愛迪生75. 人生如同故事。
重要的并不在有多長，而是在有多好。 —— 塞涅卡76. 在觀察的領域中，機遇只偏愛那種有準備的頭腦。
—— 巴斯德77. 由智慧養成的習慣，能成為第二天性。 —— 培根78. 形成天才的決定因素應該是勤奮。
—— 郭沫若79. 我成功是因為我有決心，從不躊躇。 —— 拿破侖80. 聰明出于勤奮，天才在于積累。
—— 華羅庚81. 黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。 —— 顏真卿82. 老驥伏櫪，志在千里。
烈士暮年，壯心不已 —— 曹操83. 笨鳥先飛早入林，笨人勤學早成材。 —— 《省世格言》84. 時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。
—— 魯迅85. 臨淵羨魚，不如退而結網。 —— 《漢書董仲舒傳》86. 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 —— 李白87. 勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。
—— 達芬奇88. 學會學習的人，是非常幸福的人 —— 米南德89. 構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。 —— 貝爾納90. 學習必須與實干相結合 —— 泰戈爾91. 當你還不能對自。
形容培訓的詩句有哪些
1、別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。
出自唐代杜甫的《戲為六絕句.其六》 未及前賢更勿疑，遞相祖述復先誰。 別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。
釋義： 那些輕薄之輩不及前賢是毋庸置疑的，繼承前人、互相學習的優秀傳統應該是不用分先后的。區別和裁剪、淘汰那些形式內容都不好的詩，學習《詩經》風雅的傳統，虛心向前賢學習，老師越多，這才是你們真正的老師。
2、奇文共欣賞，疑義相與析。 出自魏晉陶淵明的《移居二首.其一》 昔欲居南村，非為卜其宅。
聞多素心人，樂與數晨夕。 懷此頗有年，今日從茲役。
敝廬何必廣，取足蔽床席。 鄰曲時時來，抗言談在昔。
奇文共欣賞，疑義相與析。 釋義： 從前想移居住到南村來，不是為了要挑什么好宅院；聽說這里住著許多純樸的人，愿意同他們度過每一個早晚。
這個念頭已經有了好多年，今天才算把這件大事辦完。簡樸的屋子何必求大，只要夠擺床鋪就能心安。
鄰居朋友經常來我這里，談談過去的事情，人人暢所欲言；見有好文章大家一同欣賞，遇到疑難處大家一同鉆研。 3、人學始知道，不學非自然。
出自唐代孟郊的《勸學》 擊石乃有火，不擊元無煙。人學始知道，不學非自然。
萬事須己運，他得非我賢。青春須早為，豈能長少年。
釋義： 只有擊打石頭，才會有火花；如果不擊打，連一點兒煙也不冒出。人也是這樣，只有通過學習，才能掌握知識；如果不學習，知識不會從天上掉下來。
任何事情必須自己去實踐，別人得到的知識不能代替自己的才能。青春年少時期就應趁早努力，一個人難道能夠永遠都是“少年”嗎？ 4、問渠那得清如許？為有源頭活水來。
出自宋代朱熹的《觀書有感二首·其一》 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。 問渠那得清如許？為有源頭活水來。
釋義： 半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣打開，清澈明凈，天光、云影在水面上閃耀浮動。要問池塘里的水為何這樣清澈呢？是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水。
5、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 出自宋代陸游的《冬夜讀書示子聿》 古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 釋義： 古人在學習上不遺余力，年輕時下功夫，到老年才有所成就。
從書本上得來的知識畢竟不夠完善，要透徹地認識事物還必須親自實踐。
