華閱文章網形容媽媽做的好吃句子
哈哈，這個問題，我是來給提問者炫耀的可能。
我有一個極其會做飯菜的媽媽，湖南人，對吃的還是很精致的。小到家常菜，大到宴席菜，我媽媽幾乎都能做出來。
我每天對我媽說的一句話就是，媽媽我們今天吃什么？每次吃到我媽媽做的飯菜，我都會一直說，你怎么這么厲害？和你過日子想減肥是不可能的？能不能把飯菜做的難吃一點？其實每個媽媽做菜的味道對于孩子而言都是獨一無二的，你想要形容好吃的詞句，各種文學作品都可以給你答案。但是如果是形容自己的媽媽的菜，那種感覺只有自己知道。
如果非要我用一句話形容的話，我可能會說，我媽媽每天都用各種飯菜將我催肥，讓我心甘情愿做一頭小豬。
照樣子寫句子：“媽媽燒的菜即什么又什么”
一、我們坐在新教室里，感覺既暖和，又舒適。
二、利用風力發電，既可節約能源，又能保護環境。
三、這件事老師處理得體，既解決了同學之間的矛盾，又維護了同學之間的團結。
四、既然搬不動那塊石頭，你又何必在那兒逞強呢？
五、教育孩子，既要有愛心，又要有耐心。
六、姐姐是個既聰明又俊俏的姑娘。
七、班干部的工作既要有分工，又要互相配合。
八、對待困難，既要藐視它，又要重視它。
九、《春曉》這首詩，既有寫景，又有抒情。
十、對于犯法的人，我們既要嚴懲，又要教育。
十一、對有爭議的問題展開辯論，既能活躍思想，又能提高認識。
十二、班干部既要努力工作，又要努力學習，不能把二者對立起來。
十三、處理問題既要堅持原則，又要有靈活性。
十四、學校新修的操場，既平坦又寬敞。
十五、學生適當地參加勞動，既可以鍛煉身體，又能培養吃苦精神。
描寫媽媽燒飯的作文400字
第一篇：媽媽做飯
媽媽因為工作忙，所以家里的飯都是由姥姥做，看到別人家的孩子吃著媽媽做的飯菜時的那股香甜勁，我想：什么時候若能吃上媽媽做的飯就好了。
機會終于來了。
一天，姥姥帶著弟弟到老姨家去了，家里只剩下媽媽、姥爺和我。因為沒什么事，所以都坐在沙發上看電視，到了中午，姥姥還沒有回來，而這時的我們早已是饑腸轆轆。看來，只能從我們三人中選出一個人做午飯了。首先，我被淘汰，因為我還太小，不會做飯。接下來姥爺也被踢出局，有媽媽在家，總不能讓姥爺——一個大男人兼長輩來做飯吧？最后，媽媽理所當然地被推選為做午飯的大廚。
媽媽下廚房，我可是第一次看到，決不可錯過欣賞的機會。只見媽媽系上圍裙走進了廚房，嘿！看到去還真像個能干的家庭主婦。只見她幾下就把菜切好了，我幾乎沒有聽到切菜的聲音。媽媽做事可真是干脆利落，我心里想。一會兒菜下鍋了，和剛才一樣，沒有聽到什么聲音菜就做好了。再過一會兒，飯菜全都端上了飯桌，前后只用了十幾分鐘，可真是神速！一聲“開飯了——！”我們這些等待已久的“饑民”便迅速地坐到了飯桌旁邊。
只見桌上的菜漂亮極了，有綠綠的豆角，黃燦燦的土豆。那鮮綠的豆角配上紅色的肉塊，如果從色彩搭配上來講，真是無可挑剔，再配上黃色的土豆塊，色彩豐富極了。從造型上來講，也是合理之至：細長的豆角，方形的肉塊，圓形的土豆（那土豆幾乎跟沒切似的），很富有變化。我夾起一塊土豆送到嘴里，“哇！好脆！”我不由地喊。再一品，怎么是生的！我又夾了一根豆角，也是生的。看著那巴掌大的肉塊，嘿嘿！這下我可長記性了，我夾起肉塊輕輕地咬了一小口，發現里面還有血絲。最后，只有用米飯來填飽肚子了，但我打開電飯鍋一看，呵！米還泡在水里呢！原來媽媽只插了電源，忘記把電飯鍋的閘按下來。
這時我家的貓走過來，沖我“喵喵！”直叫，我才想起來，它和我們一樣沒吃午飯呢。正好，那些不能吃的肉可以給它，免得扔了可惜，沒想到貓聞了聞轉身就走。哈哈！媽媽做的菜連貓都不吃。
這一天，我們只有餓著肚子，而廚房里的爛攤子，也只好等姥姥回來收拾了。
第二篇：廚房里的媽媽
作者： 岑詩貝 快吃飯了！我看見媽媽還在廚房忙活，“噼哩啪啦”地鬧騰著。
只見媽媽一身穿著圍裙，手套袖子，來到炒鍋前，拿起鍋鏟，專注地炒著菜。一會兒，她又在打蛋了。她三步并作兩步，迅速把打好的蛋下了鍋。接著，她一手抓拄鍋柄，把鍋翻來覆去的，讓蛋兩面都煎得油光閃亮。看看差不多了，她又立刻放下鍋，把蓋蓋上。然后，她又把飯放到高壓鍋里煮，又跑到炒鍋前用手拿住鍋鏟，熟練地炒幾下。一下子，廚房變得“熱氣騰騰”。
“嘰嘰嘰嘰……”，高壓鍋叫了，媽媽一轉身，面帶著急而又嚴肅的表情疾步走到高壓鍋前，關掉了煤氣。飯好了，炒鍋里的菜也好了，媽媽微笑著，把一盆盆美味佳肴端上了餐桌。
看，一個多么精明能干的“廚師媽媽”！
第三篇：廚房里的交響曲
大街小學三（6）班 汪楠
世界上有許多動聽的歌聲，而我最喜歡的是媽媽做菜時從廚房里發出的叮當叮當的聲音。
家里來了客人，媽媽要大顯身手了，她卷起袖子，系上圍裙，走進了廚房。而我和爸爸就去陪客人了。雖然我坐在客人面前，但是我的心卻跟著媽媽來到了廚房。
我的耳朵對廚房傳來的各種聲音特別敏感：“嘩嘩嘩”。這是自來水聲，媽媽開始洗菜了，這是廚房交響曲的序曲。“當當當，擦擦擦”，聲音干脆利落，而且有節奏感，這使我一下子就想起媽媽熟練的刀功。哦，這是交響曲的第一樂章。我又聽到鍋鏟和鐵鍋碰撞的聲音，一會兒“嗤”的 一聲，原來媽媽開始炒菜了，一會兒又傳來“嘩啦嘩啦”的翻菜聲，那聲音熟練輕快，這是交響曲的高潮部分。“叮當叮當”的聲音，這是媽媽起鍋擊打盤子，表示讓爸爸來端菜。這是“交響曲”的尾聲。
隨著媽媽一聲大喊：“開飯啦”！一盤盤色香味俱全的菜端上了飯桌，屋子里彌漫著菜香味。廚房里的“交響曲”就此結束。
評語：
這是一篇非常具有想象力的作文。孩子把媽媽做菜時發出的各種聲音想象成交響樂，通過序曲——高潮——尾聲把做菜的整個過程描寫得形象生動。同時也贊美了媽媽嫻熟的廚技。從作文中可以看出小作者是一個有心人，從聲音就激發出豐富的想象。作文充滿了新穎性和創造性。
指導教師：楊粉玉
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