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有什么暖場游戲能活躍氣氛
手口不一、撲克比大小
1、手口不一
所有人一起喊“說一套做一套，手口不一”。然后其中一人開始，拍腿擊掌，用手比出一個數字，比如5，而此時嘴里必須報出除5之外的1-5中的任何一個數。如果說的和手比劃的相同便算輸。
2、撲克比大小
每人抽張撲克貼在自己腦門兒上，這樣每個人只能看到別人的牌面而看不到自己的。一個接一個問旁邊的人：“你覺得我需要換嗎？”在得到對方回答后可自行判斷要不要換牌，若要換則從剩余撲克中抽一張，把原來的牌扔掉（不得差回去），最后一圈輪完一起亮牌，點數最小的人輸
求-暖場的小游戲適合集體活動或會議時,用于活躍氣氛及讓大家能集
應答自如 在巨大壓力的情況下，人們往往會面對大腦短路的情況，但是同時這種頭腦風暴的辦法也會 讓大家的創造性得到良好的訓練。
游戲規則和程序 1。將每4個人組成一個組，在組內任意確定組員的發言順序，兩個組構成一個大組進行游 戲。
2。讓小組確定的第一個志愿者出來，對著另一個組喊出任何經過他腦子的詞，比如：姐姐 ，鴨子，藍天等等任何詞。
3。另一個小組的第一個志愿者必須對這些詞進行回應，比如：哥哥，小雞，白云等。
4。 志愿者必須持續地喊，直到他不能想出任何詞為止，一旦你發現自己在說“哦，嗯，哦 ……”。
你就必須宣告失敗，回到座位上，換你們小組的下一位上。 5。
哪個小組能堅持到最后，哪個小組算獲勝。 相關討論 這種給大腦巨大壓力的做法對于你思考問題是否有幫助？ 總結 1。
本游戲的關鍵是要學員在一個快速、緊張的氛圍下進行，一旦有人回答速度變慢，開始有 “嗯，哦”出現，立即宣布他被淘汰了，判其離場，這樣才能保證游戲的成功。 2。
你會發現在大腦短路的同時，你可能會有了一些以前連想都沒想過的想法，而說不定就 是這些想法可以幫助你更好的解決問題，所以這個游戲可以用于需要成員發揮想象力的 熱身運動，讓大腦迅速地活躍起來。
求新年晚會主持人的暖場詞
尊敬的各位領導、各位來賓，敬愛的老師們
大家晚上好！
虎振雄風存浩氣，
兔迎新年送春來。
金鐘朗朗，這是新年動人的旋律，
陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
在過去的一年里，我們在學校領導的正確領導下與時俱進、開拓創新，在各項工作中取得了輝煌的成績，優質化學校創建風生水起，精細化管理續寫新篇。在這辭舊迎新的時刻，讓我們盡情歡笑，引吭高歌，唱出我們明天的憧憬，唱出我們心中的歡樂。淄博十八中教職工元旦聯歡晚會——現在開始。
年會暖場互動小游戲有什么
介紹5個超燃適合年會玩的小游戲： 年會上除了表彰、節目表演、抽獎環節，還有一個不得不說的就是游戲啦！可以讓所有人員都參與進來，而且能讓氣氛熱烈起來。
志存文化幫你解惑，都有些什么游戲可以玩兒。 志存文化年會策劃搭建 真假難辨 游戲道具：桌子、紙杯、果汁、醋 游戲規則：向紙杯中倒入果汁，其中一個紙杯中是果汁摻醋，參與人員喝掉面前的果汁，做出動作和表情，由其他成員來猜喝到醋的人是誰，猜對為贏。
踩氣球 游戲道具：氣球 游戲規則：男生在前，女生在后，女生腳上綁3個氣球；開始后，參與人員互相踩對方女生腳上的氣球，最后氣球不破或破的最少的隊伍獲勝。 有口難言 游戲道具：寫有成語或詞語的題板 游戲規則：一人比劃、一人猜，將事先準備好的題板給一方看，然后要求他做動作，不許出聲，另一方來猜出成語/詞語。
逢“七”必過 游戲道具：無 游戲規則：若干人員圍成圈或站成一排，任意一人開始報數，凡是遇到任何7的倍數，如14、21或含7的數字如17、27均拍手過，反應慢或者沒有過的人將接受懲罰。 手舞足蹈 游戲道具：無 游戲規則：若干人員面向觀眾站立，統一聽主持人口令，隨主持人口令做出動作，如：左手舉起來，右腳舉起來，右手抬起來作死手放下去。
做錯動作或反應慢者淘汰，最后剩下3名隊員為勝者。 游戲太復雜就失去了游戲的意義，團體游戲快速活躍氣氛才是游戲的體現，志存文化年會策劃搭建，暖場互動游戲，年會活動策劃，開始到結束都不用你操心的專業公司。
形容氣氛有哪些詞語
形容氣氛有哪些詞語
常見的有這些：
車馬駢闐 車水馬龍 繁弦急管 逢場竿木 逢場游戲
逢場作樂 逢場作趣 逢場作戲 隔岸觀火 觥籌交錯
鼓吹喧闐 鼓樂齊鳴 鼓樂喧天 紅飛翠舞 花天錦地
急管繁弦 急拍繁弦 急竹繁絲 金鼓喧闐 馬水車龍
馬咽車闐 門庭若市 攘來熙往 人喊馬嘶 人語馬嘶
笙歌鼎沸 盛況空前 十字街頭 熙來攘往 熙熙攘攘
鑼鼓喧天 人山人海 人頭攢動 高朋滿座 座無虛席
比較嗨的暖場游戲有哪些
1、 繞口令站和坐
參加人數：不限。游戲規則：首先，需要一個人自薦來讀繞口令，一定要普通話標準的，因為這在游戲中是一個很有挑戰性的角色，單口戰群雄啊。然后讀下面一段關于站和坐的繞口令，當讀到“站”的時候，其他人都要坐下，讓讀到“坐”的時候，其他人都要站起來，錯兩次者就要被淘汰，在游戲完后接受懲罰。讀繞口令的人必須要咬字清楚，如果在3分鐘內沒有讀完這段繞口令，也要接受懲罰，如果讀完后沒有人犯錯，則讀繞口令的人要接受懲罰。
繞口令：有一次，小明和妹妹乘公共汽車。上車后，小明發現一個空座位，他丟下妹妹趕緊跑過去坐下。這時，過來一位老奶奶，她扶著拉手，站在小明身邊。妹妹對小明說：“哥哥，你看你，你坐著奶奶站著，多不好啊！你趕快站起來，讓奶奶坐吧！”
小明挨了批評，心里很不高興，賭氣說：“你讓我站著，我就偏不站，我要坐嘛！”老奶奶聽了笑笑說：“沒關系，你坐吧，我不坐。”妹妹站在小明身旁氣得噘起了小嘴，說：“你真不懂禮貌，我再也不愿站在你旁邊了！“
這時，汽車到站了，那位老奶奶下了車。望著老奶奶遠去的身影，小明的心里很不是滋味，他覺得自已是錯了，情不自禁地站起來，悄悄地離開了那個座位，嘴里自言自語地說：“哎，怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，坐站站坐，站坐坐站，到底是站還是坐，今天我怎么糊涂了！”
2、傳遞橡皮筋
游戲目標：活躍氣氛，放松學員情緒，團隊協作。特殊道具或條件：橡皮筋、牙簽。游戲內容/步驟：將學員分成兩組，一組學員排成一排，站在凳子上。給每位凳子上的學員發一支牙簽銜在嘴里，給第一位學員的牙簽上套一個橡皮筋，要求第二名學員用牙簽接住后向下傳。第三名接住后再往下傳……直到最后。站在地上的一組學員除了不能推凳子上的人外，可以用任何辦法進行干擾，如果橡皮筋掉了的話，就要重新開始。一組傳完后，兩組隊員交換角色。
