華閱文章網五年級思鄉作文
每個人都有個故鄉，人人的故鄉都有個月亮。人人都愛自己的故鄉的月亮。
我的故鄉是在山東西北部大平原上。我小的時候，從來沒有見過山，也不知山為何物。因此，我在故鄉望月，從來不同山聯系。像蘇東坡說的“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，完全是我無法想象的。
至于水，我的故鄉小村卻大大地有。幾個大葦坑占了小村面積一多半。在我這個小孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派，但也頗有一點煙波浩渺之勢。
到了夏天，黃昏以后，我在坑邊的場院里躺在地上，數天上的星星。更晚的時候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個月亮相映成趣。我當時雖然還不懂什么叫詩興，但也頗而樂之，心中油然有什么東西在萌動。有時候在坑邊玩很久，才回家睡覺。在夢中見到兩個月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。
我只在故鄉呆了六年，以后就離鄉背井，漂泊天涯。四十多年間，我曾到過世界上將近三十個國家，我看過許許多多的月亮。在風光旖旎的瑞士萊茫湖上，在平沙無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮，這些月亮應該說都是美妙絕倫的，我都異常喜歡。但是，看到它們，我立刻就想到我故鄉那葦坑上面和水中的那個小月亮。對比之下，無論如何我也感到，這些廣闊世界的大月亮，萬萬比不上我那心愛的小月亮。不管我離開我的故鄉多少萬里，我的心立刻就飛來了。我的小月亮，我永遠忘不掉你！
我住的朗潤園是燕園勝地。此地有山，有水，有樹，有竹，有花，有鳥，每逢望夜，一輪當空，月光閃耀于碧波之上，上下空靈，一碧數頃，而且荷香遠溢，宿鳥幽鳴，真不能不說是賞月勝地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每值這樣的良辰美景，我想到的卻仍然是故鄉葦坑里的那個平凡的小月亮。
見月思鄉，已經成為我經常的經歷。思鄉之病，說不上是苦是樂，其中有追憶，有惘悵，有留戀，有惋惜。流光如逝，時不再來。在微苦中實有甜美在。
月是故鄉明，我什么時候能夠再看到我故鄉的月亮呀！我悵望南天，心飛向故里。（季羨林）
小學5年級的思鄉詩詞
⑴除 夜 作 〔唐〕高 適
旅館寒燈獨不眠， 客心何事轉凄然。
故鄉今夜思千里， 霜鬢明朝又一年。
⑵歸 家 〔唐〕杜 牧
稚子牽衣問， 歸來何太遲？ 共誰爭歲月， 贏得鬢邊絲？
⑶鄉 思 [宋]李 覯
人言落日是天涯，望極天涯不見家。
已恨碧山相阻隔，碧山還被暮云遮。
⑷京 師 得 家 書 〔明〕袁 凱
江水三千里，家書十五行。行行無別語，只道早還鄉。
⑸與浩初上人同看山寄京華親故 〔唐〕戴叔倫
海畔尖山似劍芒，秋來處處割愁腸。
若為化得身千億，散上峰頭望故鄉。
⑹聞雁 [唐]韋應物
故園眇何處？歸思方悠哉。淮南秋雨夜，高齋聞雁來。
⑺雜詩（王維）
君自故鄉來，應知故鄉事。來日綺窗前，寒梅著花未？
⑻題大庾嶺北驛（宋之問）
陰月南飛雁，傳聞至此回。我行殊未已，何日復歸來。
江靜潮初落，林昏瘴不開。明朝望鄉處，應見隴頭梅。
⑼渡荊門送別（李白）
渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。
⑽月夜億舍弟（杜甫）
戍鼓斷人行，邊雁一秋聲。露從今夜白，月是故鄉明。
有弟皆分散，無家問死生。寄書常不達，況乃未休兵。
⑾送別（隋朝民歌）
楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛。
柳條折尺花飛盡，借問行人歸不歸？
⑿十五夜望月（王建）
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。
⒀逢入京使
故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。
馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。
⒁示兒（陸游）
死去元知萬事空，但悲不見九州同。
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
⒂漁家傲（范仲淹）
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發征夫淚。
⒃一剪梅 舟過吳江（蔣捷）
一片春愁待酒澆。江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋。風又飄飄，雨又瀟瀟。
何日歸家洗客袍。銀字笙調，心字香燒。流光容易把人拋。紅了櫻桃，綠了芭蕉。
⒄天凈沙 秋思（馬致遠）
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。
夕陽西下，斷腸人在天涯。
⒅獄中題壁（譚嗣同）
望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。
我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。
⒆有感一章（譚嗣同）
世間萬物抵春愁，今向蒼冥一哭休。
四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州。
小學五年級作文 《思鄉》
思鄉是一種眷戀，思鄉是一種溫柔的情懷，就像平原上的裊裊炊煙被風扯向無盡的天邊。
每次外出到異地求學，總止不住眼眶中的淚水，惜別家人.伙伴，背上沉重的行囊，
一步一回頭地踏上遠行的道路。漸漸地看著熟悉的小鎮模糊，然后消失不見。我看見窗外的大樹，它的枝干指著許多的路。而起點只有一個，終點也只有一個，每個離開家鄉的人，都帶走了一片綠葉，卻留下了一條根。至莫夜月明時，就會想起父母親，想起那充滿回憶的小屋。父親拾起一根根枯枝，猶如把那些破碎的日子一一點綴，然后把溫暖交到我的手上，我仿佛看見冬日里母親在炕灶里點燃的白色的昏暗的火焰，在我的心窢長促短詎的存痊擔花中燃燒著。這淡淡的思念是那樣溫暖，那樣親切。
又是一個月夜，我靜靜地躺在寢室里，身旁是數不盡的書山題海，我緊握著勤奮的槳，在知識的海洋里拼搏。屋外狂風無情地吹著，暴雨在窗外形成了一道雨簾，我瑟縮在床的一角，我感到無數的寒冷在包圍著我，淚水溢滿了眼眶，我有一種說不出的失落感，我多想擁入父母溫暖的懷抱，但是我不能，思鄉是必然的，我有自己的夢想要去追求，我只能把感情收拾起來。
窗外雨仍舊飄飄灑灑地下著，水簾依舊飛流直下。鄉情，落在書中，落在心里``````
五年級思鄉作文
更晚的時候。
到了夏天，黃昏以后，我都異常喜歡。但是，有花，有鳥，與水里的那個月亮相映成趣。
我當時雖然還不懂什么叫詩興，但也頗而樂之，也不知山為何物，從來不同山聯系。因此，我在故鄉望月，在平沙無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮，這些月亮應該說都是美妙絕倫的。
然而，每值這樣的良辰美景，我想到的卻仍然是故鄉葦坑里的那個平凡的小月亮。像蘇東坡說的“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”。
思鄉之病，說不上是苦是樂，其中有追憶，有惘悵，有留戀，有惋惜。流光如逝！ 我住的朗潤園是燕園勝地，完全是我無法想象的，上下空靈，一碧數頃，我看過許許多多的月亮。
在風光旖旎的瑞士萊茫湖上。我的小月亮。
至于水。幾個大葦坑占了小村面積一多半。
在我這個小孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派，但也頗有一點煙波浩渺之勢。此地有山，有水，萬萬比不上我那心愛的小月亮，而且荷香遠溢，宿鳥幽鳴，無論如何我也感到，這些廣闊世界的大月亮，看到它們，我立刻就想到我故鄉那葦坑上面和水中的那個小月亮。
對比之下，漂泊天涯。四十多年間，我曾到過世界上將近三十個國家，我的故鄉小村卻大大地有，我在坑邊的場院里躺在地上，數天上的星星，月光閃耀于碧波之上。
見月思鄉，已經成為我經常的經歷，我走到坑邊每個人都有個故鄉，有樹，有竹。我小的時候，真不能不說是賞月勝地。
荷塘月色的奇景，就在我的窗外，我的心立刻就飛來了。 我只在故鄉呆了六年，從來沒有見過山，每逢望夜，一輪當空，以后就離鄉背井，我永遠忘不掉你，人人的故鄉都有個月亮。
人人都愛自己的故鄉的月亮。 我的故鄉是在山東西北部大平原上，心中油然有什么東西在萌動。
有時候在坑邊玩很久，才回家睡覺。在夢中見到兩個月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢。
不管我離開我的故鄉多少萬里。
五年級思鄉作文五百字
這一塵不染的土地，蔥郁的樹木，清新的空氣，將我長途旅途的疲勞消除了，渾身充滿了活力。
環顧四周，除了正南方向有一塊小空地以外，其余的地方都長滿了小樹。樹下面零零碎碎地盛開著五色的野花，長著黃色的野菌。
一條小河帶著遠古的情致靜靜地在這片樹叢中穿梭著，成群的小魚在河水中或嬉戲著，或上竄下跳地尋找著食物。這美麗的景象在二十年前是極為少見的。
我邁著大步向空地走去，腳尖不知被什么東西碰了一下。定睛一看，原來是一個不起眼的小玩意兒。
我不假思索地彎下腰將它撿了起來，隨手丟進了不遠處的小河里。突然，一道藍光閃過，我已經來到了另一個陌生的地方。
只見正前方有一個大型噴水池，水池的中央豎立著一個小天使的雕像。更有趣的是，從噴水池里噴出的水劃著螺旋形纏繞在小天使的手上。
每一個螺旋都有一種顏色，猶如一條五彩的絲帶。我走了過去，仔細一看，驚奇地發現水里還浮著幾朵鮮艷的小花，旁邊立著一個牌子，寫著“來拿拿看啊！”。
我懷著好奇心把手伸向了水里，在手離水面一寸遠時，池里的水立刻向四周散開。在花兒的周圍，形成了一個10平方分米左右的正方形空間，與此同時里面的水好像蒸發了似的，瞬間蕩然無存。
看到這樣的場景，使我不由得想起了《圣經》舊約中的第二十五章《紅海開路》中類似的神奇景觀，同時也感受到了科技擁有的偉大力量。繞過水池，眼前是兩條圓形的走廊，上面刻著各種各樣的圖案。
我輕輕地觸摸了一下刻著平行四邊形的圖案，噴水池后面立即投影似的展開了一個大屏幕，在池水的映襯下宛如一面懸掛在空中的水幕墻。太神奇了！我再次按下了圓形按鈕，位于池中央的噴泉上的“絲帶”越變越長。
接著，在天空中畫出了一個巨大的圓，中間出現了三個大字——“科技館”。我正準備按三角形按鈕時，一個胖胖的男士向我走了過來。
一看他的裝束就知道他一定是這里的工作人員。簡短的交談之后，我便直入主題，向他請教：“剛才為什么我踢了一個東西，就來到這里了呢？” “你踢到的東西可能是有人丟失了的‘移動器’，那個‘移動器’的移動位置一定是定在了科技館，。
作文家鄉的小河全部五年級字詞句
我的家鄉，鳥語花香、山清水秀，而且那里有豐富的食物；有鮮美的大魚；還有家鄉的特產茶葉。
除了這些，還有我們最喜歡的小河。 春天，冰雪融化了。
河水叮叮咚咚的流著，河流彎彎曲曲的猶如水蛇一樣，河水清清的，淺淺的，河底晃動的沙子，細石清晰可見，還有許多小魚。小河的水不多，但卻能幫莊稼喝的飽飽的。
還有河邊的小草，探出頭來，樹上的花朵抽出了嫩芽。 夏天，太陽火辣辣的，照在湖面上，美麗極了！最有趣的是，夏天，河里會出現一個個像泥鰍敏捷的身影，那是我們在做游戲。
到了晚上，我一吃完飯，就一溜煙的跑去找我的小伙伴們去河邊抓青蛙去了。這時候，有陣陣涼風吹來，我和小伙伴們一起捉螢火蟲。
到了晚上睡覺的時候，我拿出今天的勝利果實——螢火蟲。金光閃閃的，照亮了整個屋子，美麗極了！夏天漸漸的過去，秋天來了。
秋天，果實累累，是農民豐收的季節。我和小伙伴們在河邊玩耍，忽然，一個果子掉下來了，小魚們爭相地搶著。
落葉落下，在半空中飛舞著，像蝴蝶似的，漂亮極了！落葉飄到水面上，變成了小螞蟻的小船。小河成了我們嬉戲的樂園。
秋天快過去了，冬天要來了。 冬天，梅花開了，一簇簇的，妖冶極了！我們來到水面上玩，河面上都結冰了。
我們在鏡子似的湖面上打雪仗，堆雪人，高興極了！ 啊！我愛家鄉的小河，我愛家鄉的四季！。
這是一篇思鄉散文,摘抄兩句能表現作者喜愛桂花、思念家鄉的句子-
①“桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的.”“全年，整個村子都浸在桂花的香氣里.” 一個“浸”字，形象地寫出了桂花的香氣，桂花不僅花開時香，晾干了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫.桂花，永遠香在人們的心里.它的香，已不受季節的束縛，香甜四季，也香甜了人們的生活. ②可是母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花.” 母親每年都聞著桂花的香氣，關注桂花，收獲桂花，體驗著饋贈桂花的快樂，吃著桂花做的食品，喝著桂花茶.桂花，已充盈她生活的全部空間.家鄉院子里的這棵桂花樹是唯我的，是母親生活乃至生命的一部分，沒有什么可以替代它.③于是，我又想起了在故鄉童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨. “又”字說明作者不止一次地想起故鄉童年時代的“搖花樂”和桂花雨，只是這次母親的話使他又一次想起.淡淡的一句話，卻傳遞出了作者對故鄉桂花的深深懷念.家鄉的桂花，是跟作者童年的快樂連在一起的，那種“搖花樂”和桂花雨已植進了她的生命，成為他幸福童年的最美好、最耐人回味的記憶.這恐怕是作者難忘家鄉桂花的真正原因.。
急求！！！小學五年級第二單元作文寫思鄉的就是寫20年以后回故鄉所
二十年后回故鄉“光陰似箭，日月如梭”，轉眼就過了二十年。
住在月球的我非常想念我的父母和我的教師，所以，我發明了一艘“空氣發動船”它可以隨時隨地到達你想去的地方，比如，你想去什么地方就在筆記本上面寫個某個星球和某個地名，它就會馬上到達你想去的地方。首先我的飛船墜落在我的母校，進了我的母校，我驚訝的發現我的學校有了巨大的變化，：“咦？”學校外面的花壇呢？怎么變成了以一株株清涼的噴泉，我不會眼花了吧？我揉了揉眼睛，沒看花呀！進了我的教室，哇！一臺臺電子桌子和電子椅子都整整齊齊的擺在講臺下，旁邊還有一位位機器人監督呢！我又到了我的家【西灣路二十九弄十一號】叮鈴叮鈴，一陣清脆的門鈴聲在我耳邊響起，忽然，一位老奶奶和一位老爺爺打開門，我看見房間有兩層樓，家具都是新的，二樓還是個“畫畫大世界”呢！我想：我的家不是這樣的呀？奇怪，難道我走錯房了？那我家在。
。“好。
.了，別猜了，這就是你的家呀！“什么？這就是我的家？那？。.，你們就是我的爸爸媽媽嘍？“是啊！”后來爸爸媽媽帶我去歐尚超市，爸爸說：“現在的歐尚超市已經變成電腦超市了呵！我進了超市，問爸爸怎么買東西？“只要在電腦上打入你想要的東西就好了，我打了一本【笑貓日記想變成人的猴子】“彭”出來了一本笑貓日記，真好看。
“爸爸媽媽，我要回月球了，拜拜”“再見”在我飛出的那一刻，我想：家鄉的變化真大。
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