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          初中作文中寫景好詞句

          初三語文作文寫景的好句子

          春天來了 沐浴著清新的陽光和雨露,看著生命正在蓬勃的生長,我的詩文也開始放射著春天幽香。

          無法描述,一顆憤怒的破土而出的種子,在春季到來,我仿佛已看到了花開時叮當作響的聲音。孩子在追逐著的風箏飛啊飛,卻掙不脫被牽的線。

          湖邊的婀娜的柳條上,停息著輕歌漫舞過的蝶,讓美麗的視野也凈化著靈魂。山雀醉過,孩子的笑聲涌動成天和地的脊梁。

          今年的春天依然執著如故,沉淪的朝陽繼續升騰。去踏青吧,盡情地呼吸著蓓蕾的芬芳,放眼望過楚楚動人的小草或立或臥的喜悅身姿。

          讓久遠的淋濕過的心扉在溫柔的風兒回眸下綻放碧綠的氣息,讓籬笆樹下的夢濃縮成一段波的倒影。忘卻秋葉墜落時的疼痛吧,冰血已逐漸融化了生命中不需要理由的感動,讓蘇醒的河流撫摩雁過留下的雙翼,讓在云端的眼睛飄過深深淺淺的背影。

          去踏青吧,踏出一曲曲熱鬧的歌唱,給自己的理想找準確的方向,看看開放的喇叭花重重疊疊的身影,想象著去年春天柵欄下的低語。去踏青吧,看看含羞草在季節里莊重的誓言,和那種經歷了一冬卻永遠消瘦不了的溫柔。

          金黃的菜花那不變的姿勢,恢復著農田里交錯的風景。迎春花已被編織進了花的洪流里,被翻卷成春天的縮影。

          如果愿意耕種的話,那就種下茫然與困惑吧,我想收獲的是綠蔭的整個季節。如果愿意耕種,那就種下冷漠與怨恨吧,我想收獲的是縷縷思念與自然。

          如果愿意耕,那就種下你曾經寫給我的只言片語吧,我想收獲的是我們今生今世的愛情答卷。 回往來路,我好象看到了開滿鮮花的山林里,是否,是你在眺望著我的背影? 幾番回首,夢里紅塵,我始終在你的世界里漂泊。

          春意盎然中柔腸百轉,我蘊涵著靈性的文字里,總是收藏著往事的畫卷。 天涯芳草無歸路,春慘花漸落,春盡紅顏老,不久,我終究會在秋風里變成窗前哭泣的柳條。

          我曾想,在我們邂逅之前,你是否已悟透了人世的繁華與冷清?要不然,你如何能執狂地宣泄著愛與恨的力量? 葉在歸根,無論萌芽或者飄落,無論苦難或者幸福。 燕已來過,癡笑炊煙不散,你也來過,卻站在霧端背影迷離。

          過了今天,我將你送走,是從心地里送你起程了,對月共酌的那一刻最終沒有來到。 春天的旋律(四章) 還有什么力量能夠阻擋你的到來?天地間張揚的東風是你強勁的腳步,行行踵踵而來、翻山涉水而來。

          春水漲了,在山間輕歌曼舞、淺斟低唱;枝頭青了,讓那春天的意氣四處飛揚。柳笛兒很嫩,很悠揚;牧鞭很柔,脆生生地響。

          誰家的少年,在煦暖的陽光下捧一卷書,誦讀著春天的華章! 哦!這春天的風,春天的陽!你能以春天般溫暖的聲音喚我的芳名?我已把二月的迎春、三月的桃紅、千百次的芳菲在你的面前綻放。 哦!我被這春天溫暖的手捧著了嗎?陽光的指間可曾染上花氣的芳香?在春水晴明的眼中,可曾看到希望的光芒?在這個季節里,有多少春天的情緒開放在臉上;有多少美好的生命,在悄悄地萌動,暗暗地生長。

          田野上,一趟青青的腳印,可是我寫給春天,遠方的稚嫩的詩行? 最真的歌唱 我還將沉默嗎,在這個季節里? 我渾身沐著你亮麗霞彩,和著增枝拔節的音樂,步履匆匆,叩擊著節拍,在一條能往遠方的小路上,彈奏我生命中最昂奮的旋律,同時我也渴望能聽到入耳的風聲能絲絲和弦。 我為我每走一步都與我相伴的芳草舉杯,為我心靈深處最明澈的愛意而歌唱。

          我不曾懷疑,在前方,某一段路上會與你相逢,且不以任何借口而與你相識。因為我延伸著的根須已觸到了你的脈搏,而你感天動地的微笑將潤濕我來時的履痕。

          我想,我原是這三月里的湖水,平靜無瀾,卻是在以心的深度,等待遠方走來的你,在我眼中投下一泓倩影,在我的面龐上留下一痕,吻的波暈! 春天的腳步 越過冬天的漠漠長途,,我看到春天的腳步,和著萬千在風中飛揚的柳條,在許許多多雙渴望、期盼著的眼睛的注視下,向著你、向著我、向著我們,輕盈地走來了。 春天啊!你可曾看到?我高高舉起的雙臂,向著你,向著你來時的方向,熱烈地揮舞著;你可曾聽到?那鏗鏘有力的鼓聲,其實,那只是我因你的到來而被引發的心底里的海潮。

          我放飛萬千思念,散作漫天飛舞的風箏,把一腔心事說與那藍天下舒展的白云、自由的鴿哨。舉起酒杯,為了你那姍姍的腳步,我將為你而醉!不,誰說我醉?心兒漾著春水;誰說我醉?我渴盼的眼里早已蓄滿了幸福激動的淚水。

          我全身心地迎接你,春天。我為你歌,我為你狂,我為你醉! 哦!春天,你的到來將拂去我身上厚厚的霜塵,撫平我心頭許多的瘡痕。

          在春天里,我將一路輕松地出發;在春天里我的衣袂輕舞飛揚;在春天里,我將信心百倍地走向明天,去尋找屬于我的那份輝煌。 哦!我看到了!春天,正向著你、向著我,一步步走來! 春天的歌唱 二月的風不來,春天的花不開;紫燕的身影不來,青青的柳葉誰裁?無憂無慮的年齡,天空寫滿絢麗的霞彩;吐苞獻蕾的季節,枝頭沒有鮮花的空白。

          一條灑滿陽光的小路,像一只溫暖的臂,牽你前行。書包上彩色的流蘇,與扎了蝴蝶結的小辮一起飛舞。

          枝頭上的小鳥為你輕聲歌唱,路邊爛漫的山花,為了你而燦爛地盛開。 你這歡樂的童年呀,是誰的巧。

          初中用的好詞好句

          1.偶爾撥弄著樹籬的黃褐色小鳥,看上去像是忘記掉落的零星枯葉。

          2.這一時刻的魅力,在于天色漸暗,落日低垂,陽光慘淡。3.但冬日最大的愉悅,卻在于極度的幽靜和光禿禿的樹木所透出的安寧。

          -----《簡.愛》4.幾樹梨花還點綴著嫩白的殘瓣。5.江水和天空像是一雙愁容相對的朋友,帶著沉痛的憂郁,和暗淡無光的灰色。

          6.細沙的行人道上滿是狼藉的粉色花片,有些便沾掛在平鋪的碧草上。 望遠處青棵蔥郁,心中卻頓生毛然。

          遠方升起了那火紅的太陽,它似乎映射了我們這新一代的無限的活力,或許也更明了了我們這個班集體的溫暖。陽光射進了教室,同學們融在了一起,享受陽光的滋潤。

          可不是嗎,一個人心中的太陽或許無法溫暖整個班集體,可是10個、20個呢?心中太陽的升起讓我們又一次的融在了一起,你看那勁啊…… 雁蕩山的那些層疊環拱、陡拔峻峭、形態萬千、變化無窮的奇峰絕嶂就是這藝術盆景中絕妙的佳作,這些山峰神奇無比,簡直如“活”的一般。進入大龍湫景區,站在錦溪畔朝山谷深處望去,只見一峰直立深谷之中,峰頂微微分開,峰底緩緩交合,遠看去如一把巨形的“剪刀”,故名“剪刀峰”。

          順著山徑圍著此峰轉繞觀峰,可謂是移步換形,變化多端。看完“剪刀”往谷里走百十步立停觀峰時,“剪刀”已變成一只栩栩如生的“啄木鳥”。

          由此再往前百來步,仰著望峰時,是古代美女王昭君出塞時亭亭玉立的倩影。作別“昭君”再往前一程,轉身看峰,原來的“昭君”此時已化作一只美麗的“孔雀”了。

          圍著剪刀峰在曲折的山道上緩緩而行,不時地舉目觀峰,此峰還會不斷地出現形如風帆、天柱、狗熊等形狀。此峰“活”到如此程度,實在令人叫絕。

          剪刀峰的變化是在白天,而靈峰不但在白天能變,而且夜晚的變化更富有詩情畫意,更令人遐想不已。 出金華城大約五里就漸漸入山。

          山上開滿了映山紅和油桐,這兒一叢,那兒一簇。山上的沙土呈粉紅色,似乎在別處沒有見過。

          粉紅色的山,各色的映山紅,再加上或濃或淡的新綠,眼前一片明亮。 站在這里一看,真怪,山簡直變了樣,它們的形狀與在平原或半山望上來大不相同,它們變得十分層疊、雜亂,雄偉而奇特。

          往上仰望,山就是天,天也是山,前后左右盡是山,好像你的鼻子都可隨時觸到山。 只見遠處有一座迷蒙的巨峰突起,周圍還有幾十座小石峰。

          仔細一看,那巨峰像手握金箍棒的孫悟空,那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧,孫悟空正領著它的孩子們向南天門殺去呢。

          微白的天空下,群山蒼黑似鐵,莊嚴、肅穆。紅日初升,一座座山峰呈墨藍色。

          緊接著,霧靄泛起,乳白的紗把重山間隔起來,只剩下青色的峰尖,真像一幅筆墨清爽、疏密有致的山水畫。過了一陣兒,霧又散了,那裸露的巖壁,峭石,被霞光染得赤紅,漸漸地又變成古銅色,與綠的樹、綠的田互為映襯,顯得分外壯美。

          重重疊疊的高山,看不見一個村莊,看不見一塊稻田,這些山就像一些喝醉了酒的老翁,一個靠著一個,沉睡著不知幾千萬年了,從來有驚醒它們的夢,從來沒有人敢深入它們的心臟,就是那最愛冒險的獵人,也只到它們的腳下,追逐那些從山上跑下來的山羊、野豬和飛鳥,從不攀登它的峰頂。 再沒有比春雨洗浴后的青山更迷人了,整個山坡,都是蒼翠欲滴的濃綠,沒來得散盡的霧氣像淡雅絲綢,一縷縷地纏在它的腰間,陽光把每片葉子上的雨滴,都變成了五彩的珍珠。

          尖刀似的小山,挑著幾縷乳白色的霧,霧靄里,隱約可見一根細長的線。 這堵石壁似摩天大廈仰面壓來,高得像就要坍塌下來咄咄逼人。

          山巔上,密匝匝的樹林好像扣在絕壁上的一頂巨大的黑毯帽,黑綠從中,巖壁里蹦躥出一簇簇不知名的野花。 一座死去一千多年也活了一千多年的城池,孤獨地守望著高原的天空。

          喘吁吁爬上頹敗的城堞,見到的是累累亂石,看不到一莖枯草一星敗葉。夕陽在天,慘淡中透出嫣紅。

          四圍群山默默,似在傾聽亡城千年之前的呼吸,又似在等待落日歸去夜幕壁合。塔什庫爾干河如一條蛇,在如茵草甸中不停地躁動著白色肚皮。

          畜群散漫于草野上,時有一騎兩騎在草地迅速馳過。 呵,那一排排高高的白楊樹,在沙塵的翻卷中颯颯作響,那一溜溜婀娜多姿的細柳,在沙浪中悄聲密語。

          紅色的玫瑰和放香的野白刺花,在林間交映爭輝。百靈鳥和展開翡翠色翅翼的花雀,在空中和枝頭競相對歌,蜜蜂和蝴蝶在花叢中來往撲閃。

          清早,陽光還未曬到峽谷里時,山上彌漫著一片輕紗似的白霧 ,神秘莫測。白霧越來越大,把山腰和山腳也淹沒了。

          天和地連在一起,只聽到江水嘩嘩流淌的聲音。不久,太陽從碧羅雪山背后生起,白霧漸漸消失,掩藏在白霧中的山頭顯露出來,你會響起“忽聞海上有仙山,山在虛無縹緲間。

          樓臺玲瓏五云起,其中綽約多仙子”之類的佳句。 盛夏,暴雨,烈日,刺破耳膜的蟬鳴。

          一條長長的油柏路, 被灼熱的陽光暴烈地親吻著, 每吻一下, 都帶著碎裂而焦灼的疼痛, 而路邊的樹,則被長時間的暴曬 而呈現巧克力和脫皮跡象的樹枝,除了 孤單的電線桿陪者,也只能看到透過升滕的熱空氣而扭曲的景物, 天慢慢的黑下來, 星星一顆一顆的爬上夜幕。

          中學生寫景好段摘抄

          中學生寫景作文好段摘抄

          遠望狼山,山上的樹木郁郁蔥蔥,在綠樹的掩護下,狼山顯得格外壯麗。沿著山腳下的石階向上而行,一路上,古木參天,有剛勁的古松,還有高大的柏樹,柏樹的 樹皮一圈一圈的,好似老人的皮膚,柏樹又高又大,宛如一條出了水的蛟龍。太陽透過樹葉的縫隙,把幾縷陽光射了了下來,鋪成了一條灑滿碎金的小道。因為是早 上,山間還籠罩著一層薄霧,朦朦朧朧,好似一層輕紗,又像來到了人間仙境一般。不時還傳來了一陣陣娓婉的鳥叫聲,還有兩只兀鷲在空中盤旋,仿佛在歡迎我們的到來。

          春天,樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子。操場上的小草也偷偷地探出了腦袋,操場東邊的木棉樹上開滿了火紅的花,像一團團燃燒的火。荔枝,龍眼滿樹都是花,引來了許許多多的蜜蜂,蜜蜂發出的嗡嗡聲,和著五彩繽紛的花朵把校園點綴得有聲有色。

          夏天,樹木長得蔥蔥籠籠,密密層層的枝葉把操場封得嚴嚴實實的。操場中間的兩棵老槐樹像兩把撐開的綠絨大傘。操場東邊的太陽花開了,好像對我們綻開了笑臉。荔枝,龍眼葉叢中藏著果子,引得同學們天天去觀賞。

          秋天,老槐樹的葉子變黃了,榕樹、黃金葉、九里香一點兒也不怕秋風的到來,還是那么綠,操場上的小草也換上了新衣裳,同學們都愛到草地上來玩。

          冬天,西北風呼呼地刮過樹梢。可是校園里的樹木依然生機勃勃。操場北邊的勒杜鵑長出了美麗的花,有紫的、粉白的,遠遠望去好像一把把花傘。

          春天剛剛到,小河就迫不及待地睜開雙眼,舒展懶腰,風平浪靜,岸邊的楊柳樹倒映在清凌凌的河水里,為小河頻添了不少姿色。風來時,水面微波粼粼,在陽光反射下宛如一個個小銀碗,煞是好看。

          夏日驕陽似火,小河的水卻依然清澈明靜,冰涼徹骨。白天,孩子們在水中嬉水。夜晚,草叢中各種各樣的蟲叫聲和流水聲,組成了美妙的樂曲。

          秋風掃落葉,枯黃的樹葉離開了養育它的母親,像一只只蝴蝶翩翩起舞,滑入河中。最后,隨著流水飄向遠方。秋高氣爽,此時漫步河邊,真是美哉 。

          北風呼呼地吹來,像在警告我們:“冬天來啦!”此時的小河,靜得可怕。小河已經進入了夢鄉。

          雨越下越大,“沙沙沙”的響聲連續不斷。雨點打在玻璃廠的屋頂,“咚咚咚”直響。我透過窗戶向外望去,外面白茫茫一片,,一河之隔的當湖公園,朦朦朧朧 的,好像隔了一層紗布。馬路上,行人越來越少,汽車都開著大燈,慢慢地開著。路面上,雨水越積越多,馬路都快變成小河了,汽車開過,水向兩邊濺起,就像灑 水車。

          一會兒,雨漸漸地小了,“沙沙”聲和“咚咚”聲也消失了,當湖公園又清晰的在眼前了,路上的行人也漸漸地多了。

          我們坐著船沿著漓江往陽溯方向前行,看見腳下的水清澈寧靜,兩岸的青山千姿百態,嫵媚極了。不一會兒,導游告訴我們:九馬畫山到了。我們順著導游手指的方 向望去,只見在一座山峰上,有一些不長草的空白的地方,由于山上的樹木的隨意勾勒,加上旁邊青山的襯托,這么大的一片綠色中透出來九匹形態各異的白馬,形 成了一道讓人眼前一亮的風景線。別有一番情趣。

          夏季,西湖的湖面上,荷葉、荷花挨挨擠擠。最引人注目的是那潔白如玉的荷花,嫻靜、素潔,真是“出污泥而不染。”荷葉托著那些晶瑩、如瑪瑙般的露珠,又守護著亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵,就簡直是一幅用大畫家的畫卷也不上的美麗風景畫。

          秋季的西湖,是一派成熟的景色。岸邊十里飄香的桂花呀,真讓人留戀往返;湖面上,荷葉像害羞的小女孩,都低下了腦袋,躲藏了起來,她們在提醒和等著人們去采那根下的蓮藕呢。

          美麗的小花園有許多榕樹,一簇簇樹葉伸到路面上,樹葉真綠的可愛。榕樹正在茂盛的時期,好象把它全部生命力都展示給我們看。那么多的樹葉,一簇堆在另一 簇上面,不留一點縫隙,我仿佛也成了一片樹葉。那翠綠的顏色明亮地照耀著我的眼睛,似乎每片葉子上都顫動著一個新的生命。這美麗的北國樹啊。

          初中用的好詞好句

          重重疊疊的高山,看不見一個村莊,看不見一塊稻田,這些山就像一些喝醉了酒的老翁,一個靠著一個,沉睡著不知幾千萬年了,從來有驚醒它們的夢,從來沒有人敢深入它們的心臟,就是那最愛冒險的獵人,也只到它們的腳下,追逐那些從山上跑下來的山羊、野豬和飛鳥,從不攀登它的峰頂。

          再沒有比春雨洗浴后的青山更迷人了,整個山坡,都是蒼翠欲滴的濃綠,沒來得散盡的霧氣像淡雅絲綢,一縷縷地纏在它的腰間,陽光把每片葉子上的雨滴,都變成了五彩的珍珠。 尖刀似的小山,挑著幾縷乳白色的霧,霧靄里,隱約可見一根細長的線。

          1.人生似一束鮮花,仔細觀賞,才能看到它的美麗;人生似一杯清茶,細細品味,才能賞出真味道。我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。

          2.生命是盛開的花朵,它綻放得美麗,舒展,絢麗多資;生命是精美的小詩,清新流暢,意蘊悠長;生命是優美的樂曲,音律和諧,宛轉悠揚;生命是流淌的江河,奔流不息,滾滾向前。 3.生活如花,姹紫嫣紅;生活如歌,美妙動聽;生活如酒,芳香清醇;生活如詩,意境深遠,絢麗多彩. 4.生活是一位睿智的長者,生活是一位博學的老師,它常常春風化雨,潤物無聲地為我們指點迷津,給我們人生的啟迪。

          5.生命的美麗,永遠展現在她的進取之中;就像大樹的美麗,是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中;像雄鷹的美麗,是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗,是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。 6.人生是美好的,又是短暫的。

          有的人生寂寞,有的人生多彩,不同的人有著不同的人生追求;人生是一條沒有回程的單行線,每個人都用自己的所有時光前行。 7.生活,就是面對現實微笑,就是越過障礙注視未來;生活,就是用心靈之剪,在人生之路上裁出葉綠的枝頭;生活,就是面對困惑或黑暗時,靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。

          8.人生就像一座山,重要的不是它的高低,而在于靈秀;人生就像一場雨,重要的不是它的大小,而在于及時。 9.成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不需要對別人察顏觀色的從容,一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣,一種不理會哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無須聲張的厚實,一種并不陡峭的高度。

          10.人生如一本書,應該多一些精彩的細節,少一些乏味的字眼;人生如一支歌,應該多一些昂揚的旋律,少一些憂傷的音符;人生如一幅畫,應該多一些亮麗的色彩,少一些灰暗的色調。 11.生活是一部大百科全書,包羅萬象;生活是一把六弦琴,彈奏出多重美妙的旋律:生活是一座飛馬牌大鐘,上緊發條,便會使人獲得濃縮的生命。

          12.人生的路漫長而多彩,就像在天邊的大海上航行,有時會風平浪靜,行駛順利;而有時卻會是驚濤駭浪,行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅,就能沿著自己的航線繼續航行。

          人生的路漫長而多彩:在陽光中我學會歡笑,在陰云中我學會堅強;在狂風中我抓緊希望,在暴雨中我抓緊理想;當我站在中點回望,我走出了一條屬于我的生之路。 美句美段之六 “三”中含哲理,“三”里藏智能。

          誠意求人、虛心求學、專心求法、合作求富。人生就是在反反復復中獲得啟迪,在紛繁復雜的現象中披沙揀金,在蕓蕓眾生中不恥下問,學知識,長才干。

          我們個人是這樣,一個國家民族也如此。改革開放,振興中華,離不開五湖四海的支持,也需要天下賓朋的智能相助。

          (多用短句、成語)——《“三”的智能》 湖北考生 支撐的力量是偉大的,支撐的過程是困難的,支撐的結果也是沉默的。我們只有把握好人生的“三角形”,才能支撐住我們自己的光彩人生。

          參天大樹挺拔聳立,枝繁葉茂,正是來自于深扎大地的根與干構成的三角形的支撐。所以,根死樹必枯。

          凌云高樓巍峨壯觀,氣勢撼人,正因為那來自堅實基石構成的三角形無語的支撐。所以,基陷樓必危。

          剛強的柱石支撐起了百年不倒的大橋,堅韌的鋼軌支撐起了呼嘯奔馳的列車。因為它們都得益于三角形結構的支撐。

          (排比)——《把握三角形的支撐》 湖北考生 光之精靈彩衣斑斕,赤橙紅綠青藍紫,那是陽春予它的驕傲,三月予它的嫻雅,花瓣上的露珠折射出整個世界的柔美,我將它抖落捧于手心,在指間溶成艷色一滴的傾城容顏,凝聚成唯一不滅的記憶。 2009-4-5 19:30 回復 60.28.129.* 2樓 薔薇花又開了,與那年的一樣幽美芬芳。

          籬笆柵欄下的薔薇花之光斑,飄飄蕩蕩,帶著濃濃的憂傷。閉上眼睛,微微發呆,記憶深處,你笑唇比這花兒甜。

          空中飄雪花,一朵一朵優雅的落下,綻放出那絕世的美與溫柔。那是上帝忘了洗頭,落下的頭屑,親愛的我也忘了洗頭,可為何落下滿地的憂傷?白色的屋頂白色的房,白色的飛鳥飛過我的年華不留聲響,站在雪中接一片雪花,看它一點一點變為透明的水珠,折射出一片慘烈的白,整個世界宛如一場奢華的禮拜。

          (詩化的語言。以景襯情,情景交融)——《三生有幸》 湖北考生 立身不從一步起,如塵里振衣,泥中濯足,如何超塵脫俗?處世不會退一步,如飛蛾投燭,羝羊觸藩,如何堂正為人?這需要我們“三省”自己的追求與志向。

          初二寫景作文的好詞好句分析,最好三行

          什么地方的秋天都是美麗的,但我覺得,家鄉的秋天有一種不同別處的美。

          初秋,太陽已經便變得不再那么毒辣,天空藍的得透明,仿佛可以望見外太空。上面天空中掛著幾絲白云,好像是凡高的油彩畫。

          風也不再那么燥熱,走在風中感到絲絲清爽和愜意,待到風慢慢滲進體內,便感到渾身有用不完的力氣。大樹雖然失去了往日的光彩,不過,能欣賞到樹葉被微風吹的得紛紛落下的樣子,也是一大興事:樹葉像翩翩蝴蝶;像葉葉扁舟;像黃鶯展翅飛翔。

          承載著大樹的喜、怒、哀、樂,飄然落下。那情景足可以使人“樂不思蜀”忘記了自己。

          街上,人們的身上多了幾層單衣。日薄西山的太陽把人們臉照得紅了起來,樓房也變得金光燦燦的,閃爍著那迷人的光彩,好像披上了一層金色的薄紗,那薄紗在秋風的陪伴下,飄來飄去,好似仙女在翩翩起舞。

          幾個穿著旱冰鞋,滑著滑板的孩子,身上也“披”著金光,在馬路上穿梭來往,好似閃電一般。廣場上的噴泉這時也成了一道靚麗的風景線,一個個白色的珍珠,這時在陽光的照耀下,變成了一個個金珠子。

          旁邊的草地上,這些頑強的小草們也不時調皮的地眨著眼睛,發出一種稍綠又略帶點兒嫩黃的光亮。那水珠“啪、啪”落地的聲音,應合著那陣陣笑聲,無比悅耳。

          站在這里,仿佛置身于仙境一般,心胸無比舒暢。 我貪婪的地呼吸了幾口誘人的空氣,從頭到腳,真有點兒“悠然心會,妙處難與君說”的感覺。

          秋天,自古以來,文人墨客們便一直把它當作凄涼的象征,因為它預示著冬季即將來臨。然而她也預示著金色的豐收,我喜愛在這豐收的季節中徘徊,她使我能靜下浮躁已久的心,去靜靜的欣賞著她那美麗胸懷…… 自己加個題目吧這個不好幫你。

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