華閱文章網形容長留絕情殿的詞句
第一世，你為俠女，我為劍客，金戈鐵馬當年恨，辜負梅花一片心。
第二世，你為戲子，我為茶客； 舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風。
第三世，你為農婦，我為書生， 一疊心經翻到九，詩愁易老情依舊。
第四世，你為仙女，我為凡人， 對月形單望相護，只羨鴛鴦不羨仙。
第五世，你為花妖，我為上仙， 玉碎驚徹長留山，情絲暗長絕情殿。
第六世，你為王后，我為帝王， 回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。
第七世，你為公主，我為將軍， 人生自古有情癡，此恨不關風與月。
第八世，你為琴師，我為秀才， 繞梁余音思醉影，仙子飄炫蕩箴言。
第九世，你為公主，我為僧人，世間若得雙全法，不負如來不負卿。
第十世，你為過客，我為路人， 枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草
長留山，絕情殿，誰的相思換軒轅；
修煙緣，誅上仙，誰的絕情寫詩篇；
孤千年，許相見，誰的宿命待了斷；
說背叛，下咒怨，誰的思念變心寒；
美麗的大新作文怎么寫
小學作文是小學語文教學的一個重要部分，教學的目的就是要讓學生通過文字把自己所看到、想到和聽到的表達出來。
由于小學生的認知特點，作文水平的提高比起中學生來更有難度。 作文是一種創造性的語言思維活動，寫作的過程往往是建立在日積月累的知識、經驗和想象之上。
因此，如果要讓學生寫出一篇好作文，就得讓他們寫起作文來覺得有話可說、有事可寫。基于這些原因，在教學中，教師就要十分重視引導學生積累豐富的、生動的、有趣的寫作材料，在文章之外下足功夫。
一要引導學生有目的地課外多讀書、多觀察、多交流，廣泛涉獵歷史、科技、自然等方面的知識。這樣不僅可以開闊視野、增長見識，而且會產生描述、書寫的強烈愿望。
二是多開展一些相關活動，如讓一個組的學生把自己最近在課外書籍中讀到的優美詞句或精彩片斷背誦給其他學生聽，并每天評出一位優勝者，以激發學生閱讀課外書籍的興趣。為了能夠獲得好評，他們積極準備、認真背誦，一學期下來，不僅自己讀了不少書，積累了不少詞句和文章片斷，而且從其他同學的背誦中獲取了大量有益的知識，拓寬了自己的視野，豐富了自己的知識儲備。
學習在于興趣。有了興趣學生會有意無意地去學、去記、去運用。
那么，作文興趣如何培養？首先，老師應該讓學生寫感興趣的事，安排一些學生有話可說、有事可記的題目，如記自己的同學、家庭成員等。其次，要經常采用一些有趣的教學方式，不僅讓學生感覺有話可寫，還要安排相當數量的口頭作文。
如可以利用講故事，指導學生把故事講得流利、清晰；或者組織學生續故事，讓某一個學生講故事的開頭，其他學生把這個故事連下去，這樣由于每個學生的思維方式不同，所表達的意思就有差別，故事的結局就自然不同；或者讓同學們注意觀察班上的某一位同學，然后不指名地用口語或文字描述其特征，叫另一個同學猜他是誰，猜對了，說明這位同學的描寫是準確的。這樣通過長期訓練，學生的作文興趣將會大大提高，作文水平也會有所長進。
如何將學生積累的材料組織起來，使其成為一篇完整的作文，這是教師指導學生作文的任務所在。一方面應該要求學生為自己的作文列份提綱。
如選擇中心思想，然后選擇那些能夠表達中心思想的材料，再安排和組織這些材料。編寫提綱再寫作文可以使學生做到胸有成竹，寫起來也得心應手，所以是一個寫作的好習慣。
一方面平時講解課文時，分析例文的寫作方法，通過歸納總結，使學生掌握作文的一般方法，知道如何確定中心思想、如何選材、應先寫什么、后寫什么、詳寫什么、略寫什么。有了較好的寫作指導，學生在完成習作時，就能較為全面地寫出該事物的特點，基本上做到條理清楚、層次分明、重點突出、詳略得當。
要寫好一篇文章，必須進行細致、認真的修改。它包括中心思想的修改、文章結構的修改以及語言文字的修改等諸多方面。
形式要力求多樣，可以采取集體修改的方法，與學生討論分析文章的目的和要求；可以講評學生作文，從不足之處得出寫作應當注意的經驗；也可以組織學生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質量會明顯提高，學生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強。
總之，引導學生寫好作文，應當遵循生活積累—藝術構思—寫作—修改的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學才可望取得較好的效果。
描寫豪氣沖天的句子
我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。
祖神謠
那斷裂的巨山是天地的脊梁，
那干硬的黃泥是大地的血漿，
那如山的尸骨是祖先的悲涼。
千百年后，琴瑟和鳴，絲竹悠揚，贊頌至圣大道永昌。
還有誰記得，燧人氏點亮了人族地前路。
怎能忘記，神農嘗百草，埋骨他鄉。
還有人是否知曉，女媧泣血補天，以血肉之精我人族得以延續昌旺。
盛世歡歌，大道在上，一首虛幻神曲將祖先萬載功績埋葬。
眾生如螻蟻，大道在前方，和諧永高唱，只字不提炎與黃。
莫名心傷。 宏偉的殿宇，磅礴的巨宮，偽神列前方，祖先的悲涼。
小小地牌位都早已遺忘，半尺神龕都無處安放。
可否記得有個名字叫炎黃？
你的血液中流淌著祖先的希望。
只言大道與和諧，民族精神被埋葬。
蒼穹之血，大地之精，陰陽交戰，泣血玄黃。
祖先的血淚，能否打動你鐵石心腸？
我最喜歡的一段歌謠！中國人都應該看看，尤其是那些獨立分子
描寫花草樹木的好詞好句好段
紫藤蘿瀑布
宗璞
我不由得停住了腳步。
從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。
這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣，有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
“我在開花！”它們在笑。
“我在開花！”它們嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時 直壓在我心上的焦慮和痛楚，那是關于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。
這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都是稀落的，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。
過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布計劃遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。
花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的美酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。
在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
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蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。——《入若耶溪〉
競夸天下無雙艷，獨占人間第一香。《題牡丹圖》
野火燒不盡，春風吹又生。遠方侵古道，晴翠接荒城。——《賦得古原草送別》
會當凌絕頂，一覽眾山小。——《望岳》
星垂平野闊，月涌大江流。——《旅夜書懷》
雞聲茅店月，人跡板橋霜。——《商山早行》
大漠孤煙直，長河落日圓。——《使至塞上》
以上供參考！
祝您好運！
關于環境描寫的句子
**baidu?word=%BB%B7%BE%B3%C3%E8%D0%B4%B5%C4%BE%E4%D7%D3&tn=site5566 世間萬物 巍峨的云峰上，霎時峭壁生輝；轉眼間，腳下山林云消霧散，滿山蒼翠，掩映著雕檐玲瓏的古代建筑群。
泰山，以“拔地通天之勢，擎手捧日之姿”巍然屹立在齊魯大地上，古人盛贊泰山“方古此山先得日，諸峰無雨亦生云”。 烏龍山四面環水、孤峰兀立，山上樹木繁茂，翠竹成陰，山壁陡峭，江流澎湃。
仰望天湖山，只見那嵯峨黛綠的群山，滿山蓊郁蔭翳的樹木與湛藍遼闊的天空，縹緲的幾縷云恰好構成了一幅雅趣盎然的淡墨山水畫。 仰望天臺，峰上云霧繚繞，山徑蜿蜒曲折，像一條彩帶從云間飄落下來，游人似一個個小白點，零零星星散布在彩帶上，緩緩地向上移動著。
蒼山19座山峰連為一體，宛如一條蜿蜒盤旋的巨龍，環繞著整個大理，成了一座天然的“擋風屏障”。 在這煙波浩渺的大海之中，屹立著一座山峰，它的形狀很像筆架，所以叫它“筆架山”。
高矗云霄的博格達峰上，成年累月戴著白雪的“頭巾”，披著白雪的“大氅”，不管春夏秋冬，它總是一身潔白。 遠處，奇山兀立，群山連亙，蒼翠峭拔，云遮霧繞。
遠處，一座座山峰拔地而起，山上綠樹成陰，又有花兒映襯，把整個山峰打扮得分外妖燒。 遠望天山，山頂千年積雪，像一位久經滄桑的白衣老人安詳地臥在那里。
影影綽綽的群山像是一個睡意未醒的仙女，披著蟬翼般的薄紗，脈脈含情，凝眸不語。 兩岸的山峰變化成各種有趣的姿態：有時像飄灑的仙女，有時像持杖的老翁，有時像獻桃的猿猴，有時像脫韁的野馬。
在陽光下，遠山就像洗過一樣，歷歷在目，青翠欲滴，看上去好像離眼前近了許多，也陡峭了許多。 遠山在云霧中若隱若現，像調皮的孩子和你捉著迷藏。
鑲嵌在天邊的連綿起伏的山巒，在夕陽的照耀下反射出閃閃的金光，顯得分外壯麗，好像一幅美麗的圖畫。 其實，那山本身就富有神奇感：這邊的像鋒利的尖刀，那邊的像駝背的老人，再遠一點兒便像含苞欲放的蓮花…… 當登上極頂，舉目四望時，那壯觀的景象使我血液沸騰，整座嶗山就像在霧里飄著一樣。
那一座座拔地而起的雄偉山峰，有的像巨人，有的似駱駝，有的如駿馬，形態各異，險峻陡立。 十渡的山雖沒有峨嵋的嬌姿、華山的險峻，也比不上泰山的挺拔、桂林山峰的奇異，但它卻有自己獨特的風韻——樸實無華。
俯瞰足下，白云迷漫，環視群峰，云霧繚繞，一個個山頂探出云霧外，似朵朵芙蓉出水。 這里的山真陡啊，好像用刀劈斧削的一般！ 群山重重疊疊，像波濤起伏的大海一樣，雄偉壯觀。
泰山拔地而起，直沖云霄，恰如一個巨人，矗立在萬山之中，正深情地俯視著大地。 銀裝素裹的群山，登高遠望，就像是大海被狂風卷起的雪浪，蜿蜒起伏，一望無際。
群山都落在腳下，顯得空曠高遠，高得可以同月牙兒拉手，同太陽親臉。 路兩邊群山起伏，林海莽莽，在綠色的林海中間還點綴著一簇簇小黃花。
龍首巖拔地千尺，危峰兀立，怪石磷峋，一塊巨崖直立，另一塊橫斷其上，直插天池山腰，勢如蒼龍昂首，氣勢非凡。 遠山近嶺迷迷茫茫，舉目顧盼，千山萬壑之中像有無數只飛蛾翻飛抖動，天地頓時成了灰白色，山林的第一場雪悄無聲息地鋪天蓋地而來。
遠遠望去，整座雪峰好像一朵閃閃發光的雪蓮，不需要任何美麗的裝飾，它本身就是大自然的一個最完美的奇跡。 南極的冰山，頂部平展展的，四面陡立，像刀劈似的整齊，顏色是藍幽幽的。
大小冰山千姿百態，潔凈的冰面像龜背一樣裂成美麗的紋理，卻并不破裂，冰面像鏡面一樣光滑透明，可照人影。 當紅日的萬道金光照射到冰峰上的時候，像給銀光閃閃的冰峰戴上了黃金的桂冠。
好 段 廬山素以它的美麗和云霧聞名于世。真有幸，我在五老峰上就親眼看到了那晨霧一般的云。
我坐在石凳上，偶一抬頭，呀！頭頂上竟有那么多云在飄動。它們時而散得很快，被風一吹，立即毫無規律地飛舞著，盤旋著；時而又抱得很緊，牢牢地簇擁在一起，任憑風怎么吹也吹不開。
一瞬之間竟不知有多少變化。我又轉過頭，遙望另一種云：它們自山谷裊裊騰起，又緩緩升起，始終是淡如煙，薄如紗，卻不會讓風吹散。
紅葉似火的香山，以它特有的風景吸引住了我。站在山下向山上一望，嗬，恰似一朵朵晚霞灑落在山腰間，到處紅艷艷的一片。
我們踏上山路……登上山頂，向四下一看，紅葉樹這兒一片，那兒一片，又恰似給香山鋪上了一塊塊地毯。 黃山可真高啊，連綿起伏，聳入云端，從山頂向下一看，云在腳下飄浮，人在山上好像仙人一樣，能騰云駕霧，悠然而去。
黃山可真險啊，平生以來我還從沒有看見過這樣陡峭的山峰，危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石橫如斷，幾乎是90°垂直的石梯，隔老遠都讓人心驚肉跳，似乎一失腳即刻就會從崖上跌下去，摔得粉身碎骨。我家的西北面不到2公里處，就是有名的五福山。
五福山由5座巍峨的山峰組成，呈蓮花狀排列著，四周的矮山連綿起伏，遠遠望去，像是大海的巨浪涌向遠方；高高突起的主峰比周圍的山要高出幾十倍，就像大海上的巨輪乘風破浪，從遙遠的歲月駛來。我登上山。
有關與描寫友誼的好詞好句好段嗎
鼓勵祝福語： 113： 溫柔的心是送給傷心的人，浪漫的心是送給有情的人，永恒的心是送給等待的人，愉快的心是送給寂寞的人，我愿把一顆祝福的心送給正在看信息的人！ 114： 喜歡一種聲音，是微風吹落露珠；欣賞一幅圖畫，是朗月點綴星空；陶醉一種氣息，是幽蘭漫曠谷；祝福一位朋友，是笑看短信的你。
115： 打開的是吉祥，看到的是鴻運，愿所有期望和祝福涌向您，祈望您心情舒暢萬事順意，愿這美好心愿化作真摯的祝福送給您：開心百分百，生活更精彩！ 116： 走過了山山水水，腳下是高高低低；經歷了風風雨雨，還是要尋尋覓覓；生活是忙忙碌碌，獲得了多多少少，失去了點點滴滴，重要的是開開心心！ 117： 人生的成功不在于拿到一幅好牌，而是怎樣將壞牌打好。當心靈趨于平靜，精神便得永恒。
朋友，給自己一個微笑吧，這樣你將看到太陽每天都是新的。 118： 仰首是春，俯首是秋，愿所有的幸福都陪伴著你；月圓是詩，月缺是畫，愿所有的歡樂都追隨著你。
祝福你萬事勝意，皆大歡喜！ 119： 刪除昨天的煩惱！確定今天的快樂！設置明天的幸福！儲存永遠的愛心！取消世間的仇恨！粘貼美麗的心情！復制醉人的風景！打印你迷人的笑容！ 120： 晚上笑一笑睡個美滿覺，早晨笑一笑生活有情調，工作之余笑一笑歡喜又熱鬧，煩惱之時笑一笑憂愁全拋掉，收到短信笑一笑感受生活真美妙。 121： 有陽光照耀的地方就有我默默的祝福，當月光灑向地球的時候就有我默默的祈禱。
當流星滑過的剎那我許了個愿：祝愿正在看短信息的人永遠幸福！ 122： 榨3杯果汁送你：一杯是葡萄汁，讓你啜飲紫色的浪漫；一杯是黃瓜汁，祝坐擁綠色與健康；一杯是加蜜橙汁，愿人生甜蜜多過酸楚！ 123： 祝你身價貴過大熊貓，名聲響遍大中華，事業登上紅塔山，情人靚過阿詩瑪，一路領先萬寶路，事事順心萬事發，生活不要圣羅蘭，賭錢不要做銀行. 124： 即使黑夜總比白晝長，但有明月相望也是幸福；即使憂愁總比快樂多，但有夢想相隨也是幸福；即使失敗總比成功多，但有希望相伴也是幸福。 125： 這是個普通的日子，沒有春節的喜慶，沒有圣誕節的溫馨，更沒有情人節的浪漫，有的只是我遠方的祝福：有生的日子天天快樂。
126： 情人是鮮花握在手里不想撒；朋友是蔥花哪里需要哪里抓；小秘是火花偶爾來點小摩擦；愛人是麻花餓了才會想到他。祝我的小蔥花幸福、快樂！ 127： 我不是奧斯卡影帝，沒有機會在那一長串感謝名單中加上你的名字；一個普通人，只能用最簡單但最真摯的方法發條短信祝你幸福快樂！ 128： 送你杯茶，以芬芳的祝福為葉，溫柔的叮囑做花，用沸騰的熱情為水，寬容的包容當杯，喝出你一天好心情和一生的祝福！ 129： 祝愿你每天象過兒童節一樣青春，過情人節一樣幸福，五一節一樣勤勞，愚人節一樣開心，復活節一樣得意，萬圣節一樣驚喜，父（母）親節一樣偉大！ 130： 在這個平淡的日子里，我送你五顆星：福星保你富貴榮華，吉星保你大吉大利；財星保你財源滾滾、愛星保你愛情長久；壽星保你種日月齊光。
131： 緣-字有你有我，愛-字有甜有苦，情-字有思有戀，戀-字有喜有悲，想-字有牽有掛，你-字永遠是我最好的朋友！祝福我的朋友永遠快樂！ 132： 我要送一件外套給你，口袋叫溫暖，領子叫關懷，袖子叫體貼，扣子叫思念，讓這件外套緊緊伴著你渡過每分每秒. 133： 圣旨到，奉天承運皇帝詔曰：近日氣候多變，天氣忽冷忽熱，特頒此令，愛卿善待自己，添衣飽暖避免感冒，隨時保持快樂心情，抗旨絕交欽此. 134： 當新年鐘聲敲響時，世界在絢麗的煙火中綻放，我就是那根火柴，點燃你的快樂…… 135： 對你的思念魂縈夢系，黑暗中，卻無法看清。我的祝福，就像那空氣，由電波，傳入你心坎，空氣會消失嗎？不會，所以我對你的祝福永不停止。
136： 我把暗戀化為祝福，伴隨你每一個三百六十五天。無論有多少風雨，無論路途多么坎坷，我始終和你一路同行。
哎，猴哥，你等等我！ 137： 祝你天天擁有：蓬勃的激情，雄壯的豪情，執著的熱情，甜美的愛情，灑脫的表情，爽朗的神情，愉快的心情！ 138： 雖然我們不能改變天氣，但我們可以露出笑臉。今天天氣很好，放開心中的包袱，迎接新的一天，新的挑戰吧！我永遠支持你。
139： 人生因為有愛才變得美麗，人生因為有夢才變得有希望，人生因為有目標才變得更好，努力吧！朋友！我衷心地祝福你！ 140： 如果星星知道自己背負著所有的愿望，那它一定會努力的閃爍著。看見那顆最亮的星星嗎？那是我為你許的愿，愿你快樂，愿你幸福…… 141： 云在青天，可以化為思念魚的眼淚。
魚的眼淚可以化為浮云，載著對天空的期望與祝福。朋友，我這一毛錢，在中國移動那里化成了祝福，飛到你身邊。
142： 當你凝視遠方的時候，你的眼前是否劃過我的身影，你是否會有一種莫名的悸動，你是否知道那是因為我在遠方默默地祝福你。 143： 我會記住，我們共有的歡樂，我會守護，我們回憶的拼圖。
快樂是你給我的的禮物，不管這個世界多冷酷，朋友間的祝福是不倒的心靈支柱。 144： 日子在舉手投足間風一般滑過，總想留住一些來紀念，一張卡片。
描寫春天樹的好詞好句
好詞：
萬木吐翠 蒼翠挺拔 青翠欲滴 郁郁蔥蔥
好句：
1、樹木抽出新芽，綠得那么清香，那么鮮嫩，那么可愛，它無聲地向我們傳遞春天的信息.在那甘甜的春雨滋潤下，葉芽漸漸長成嫩綠的葉片，葉片綠得像翡綠似的，一陣春風吹過，無數的小葉片動起來，有一種說不出的美！
2、這美麗的山村像一個裝滿顏料的調色盆，將各種各樣的綠色一下子端到人們面前：碧綠、蔥綠、黛綠、豆綠……簡直是應有盡有，使人目不暇接.山上是一片片綠得醉人的樹林.有四季常青的松柏，高大挺拔的白楊，還有萬條絲絳的柳樹.有的地方，長著綠色的植物，像鋪著碧綠的地毯.黃色的、黑色的牛群，散在各處悠閑地啃著草.小溪蜿蜒在田野里，像一條明亮的玻璃帶子.
3、山原中長滿了綠得醉人的樹林.有四季常青的松柏，高大挺拔的白楊，還有萬條絲絳的柳樹，那柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞.
4、一陣陣風吹過，“沙沙沙”似在低語，“嘩嘩嘩”像在歡笑.各種林木挺拔高大，綠樹成蔭，又有花兒映襯，把整個山原打扮得分外妖嬈.
5、原野中的泥土夾雜著清新的氣味，草葉慢慢地探頭，在樹根，在灌木叢，在你的腳下，安靜地蔓延著不為人知的淺綠，像淡淡的水粉.
6、遠處的小樹林閃著綠幽幽的光，在微風中輕輕搖響綠葉，像是唱著一支動聽的歌曲.
描寫 校園的好詞好句快
生機勃勃 生機盎然 春色滿園 灑滿陽光
校園教室 操場 干凈 整潔 歡樂 做操
運動場 綠茵茵 靜悄悄
你追我趕 歡聲笑語 環境幽雅
奮發向上 茁壯成長 三五成群
校園就像一個大花園，多么美麗，多么可愛，我們在這里茁壯成長。
校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。
