華閱文章網一、1、例舉：絢麗、萬紫千紅、橙黃橘綠、豐富多彩、五彩紛呈等.（與“色彩”有關即可） 2、課內略；文外名句例舉：（1）寫春：隨風潛入夜，潤物細無聲；沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風；（2）寫夏：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅；足蒸暑土氣，背灼炎天光；（3）寫秋：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝；長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓；（4）寫冬：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅；燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺. 二、1、《千家詩》就是這樣豐富了我童年的生活. 2、（1）第1節，敘寫童年物質條件的貧乏，突出《千家詩》在我童年生活中的重要地位，總起下文；（2）第（2—4）節，摘引詩句，具體寫“我”對《千家詩》的鐘愛、感激之情；（3）第5節，收束全文，再次強調讀書豐富了“我”的童年生活，表對少年讀書生活的懷念之情. 三、（1）突出了《千家詩》在“我”童年生活中的作用. （2）打開書往下念，四季風光就會依次展現在眼前；詩句中豐富的顏色就給生活涂上了多么絢麗的色彩. 四、（1）寫出了“我”陶醉在詩歌中的情狀；（2）表達了對童年讀書生活的留戀之情. 五、（1）可以從形象美、情感美、音韻美、簡潔美、含蓄美等方面展開； （2）“讀好書能增長智慧，陶冶性情，且受用一生”；“趁青春年少，多讀書，讀好書，做明理之人”等意對即可.麻煩采納，謝謝！。
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1. (1)cui (2)nue (3)wu (4)se2. (1)郎改為朗（2）慨改為概（3）即改為既3. (1)照應（2）可鄙（3）驚異4.“我”原先認為放風箏是沒出息孩子做的事，后來，知道玩具是兒童的天使，才明白自己的錯誤。
5.弟弟動作：他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。 內心活動：驚惶，色瑟，絕望。
“我”動作：伸手抓斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，踏扁了。 內心活動：論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當然得到完全的勝利，于是傲然走出。
6.因為我一直認為管小兄弟管的對，現在看了書上的內容才知道當時的做法是不對的，所以良心受到了譴責有愧疚感，所以說是不幸。7.對于自己肅殺了弟弟放風箏的樂趣的自責。
因為自己明白自己錯了，想要向弟弟道歉，但弟弟已經不記得這件事了。因為當時社會的教育制度就是這樣，弟弟認為魯迅不讓他放風箏是正確的，所以才全然忘記了這件事。
所以弟弟對魯迅沒有怨恨。沒有怨恨，哪來的寬恕。
所以有補救的方法也沒用了，但是又不甘心這樣，所以“但心又不竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。”。
問提不多幫幫忙
一、1、例舉：絢麗、萬紫千紅、橙黃橘綠、豐富多彩、五彩紛呈等。（與“色彩”有關即可）
2、課內略；文外名句例舉：（1）寫春：隨風潛入夜，潤物細無聲；沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風；（2）寫夏：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅；足蒸暑土氣，背灼炎天光；（3）寫秋：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝；長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓；（4）寫冬：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅；燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺。
二、1、《千家詩》就是這樣豐富了我童年的生活。
2、（1）第1節，敘寫童年物質條件的貧乏，突出《千家詩》在我童年生活中的重要地位，總起下文；（2）第（2—4）節，摘引詩句，具體寫“我”對《千家詩》的鐘愛、感激之情；（3）第5節，收束全文，再次強調讀書豐富了“我”的童年生活，表對少年讀書生活的懷念之情。
三、（1）突出了《千家詩》在“我”童年生活中的作用。
(2)打開書往下念，四季風光就會依次展現在眼前；詩句中豐富的顏色就給生活涂上了多么絢麗的色彩。
四、（1）寫出了“我”陶醉在詩歌中的情狀；（2）表達了對童年讀書生活的留戀之情。
五、（1）可以從形象美、情感美、音韻美、簡潔美、含蓄美等方面展開；
(2)“讀好書能增長智慧，陶冶性情，且受用一生”；“趁青春年少，多讀書，讀好書，做明理之人”等意對即可。
撥動心弦的微笑問題：1.請從文中摘錄詞語,把下面有關這 愛問
日常生活中的點點滴滴，雖看似平淡，但它們輕輕的撥動了我的心弦，雖然只是輕輕地一撥，他們卻讓我的心弦久久不能停息。
金庸小說中那種氣壯山河的英雄人物，瓊瑤言情小說中那山盟海誓的愛情故事總會在我心里泛起一片漣漪，但過后，就把他們淡忘了；日常生活中的點點滴滴，雖看似平淡，但它們輕輕的撥動了我的心弦，雖然只是輕輕地一撥，他們卻讓我的心弦久久不能停息。 記得五年級的時候，那是一個風天雪地的中午，我帶著一身寒氣踉蹌地進了家門，屋里真暖和！等我暖過身來，我發現屋里只有父親和我，桌子上擺上了熱騰騰的飯菜，父親說：“用溫水洗洗臉，暖和暖和。”
說著把盛著溫水的臉盆遞給我。我的心里開始有一股暖意涌向全身。
等我洗完臉，父親用那少有的溫柔的語音，說：“你母親不在家，我只做了大米飯和雞蛋湯，你先將就著吃吧，等你母親回來再做別的給你吃。”我望著桌上熱騰騰的飯菜和父親那帶有愧疚的臉，一下子熱淚盈眶，眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來，父親拿起手巾替我擦了擦眼淚：“別哭了，這么冷的天，帶回出去讓風一吹臉就不好了。
”雖然只是幾句短短的話和幾個十分平常的動作，但它們卻久久的撥動著我的心弦，使它久久不能平靜。 又有一次我不經意地對母親說：“好久沒吃水餃了，等過大周時和你一起包餃子吃。”
沒想到，晚上放學回家，桌子上有一盤熱乎乎的餃子，我說：“這是誰家包餃子給我們一盤餃子？”母親說：“這是我包的，這么忙，誰家包餃子呀！”“可你不是很忙嗎？你怎么還包餃子？”“你不是說好久沒吃餃子了嗎？”“我什么時候說過？”“你今天中午不是剛說過嗎？”這時我才想起中午那句不經意的話來。 還有一次，早晨我起床后，由于不小心，踩到一塊蘋果皮上，一下子跪在地板上，父親正好在屋里，他問：“沒磕著吧？”我說：“沒有。”
過了一會兒，我出去了，當我回來走到門口時，我聽見父親正在訓斥哥哥：“你怎么把蘋果皮扔到地上了？你沒看到你妹妹摔倒了嗎？” 在日常生活中，銘記在我們心里的往往不是那轟轟烈烈的大事，而是一些微不足道的小事。 而正是這些微不足道的小事，構成了我們的幸福，她輕輕撥動著我們的心弦，讓它久久振動。
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