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“丹頂宜承日，霜翎不染泥” 劉禹錫《鶴嘆》 “低頭乍恐丹砂落，曬翅常疑白雪消” 白居易《池鶴二首》 “丹頂西施頰，霜毛四皓須” 杜牧《鶴》 “精含丹而星曜，頂凝紫而煙華” 鮑照《鶴舞賦》 “羽翼光明欺積雪，風神灑落占高秋” 鄭谷《鶴》 “丹砂結頂煜有輝，咳吐璀錯生珠璣” 劉伯溫《云鶴篇贈詹岡》 “丹砂作頂耀朝日，白玉為羽明衣裳” 謝縉《題松竹白鶴圖》 “徘徊幽樹月，嘹唳小亭風” 張籍《和裴司空以詩請刑部白侍郎雙鶴》 “徐引竹間步，遠含云外情” 劉禹錫《鶴嘆》 “夕陽灘上立徘徊，紅蓼風前雪翅開” 韋莊《失鶴》 “歡呼良自適，羅列好相依” “遠集長江靜，高翔眾鳥稀” 張九齡《羨鶴》 “翱翔一萬里，來去幾千年” 李嶠《鶴》 “匝日域以回鶩，窮天步而高尋” 鮑照《鶴舞賦》 “晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄” 劉禹錫《秋詞》 “東游扶桑略西極，上下九天僅咫尺” 謝縉《題松竹鶴圖》 “分飛共所從，六翮勢摧風” 杜牧《別鶴》 “蒼波萬里茫茫去，駕風鞭霆卷云路” “四海明月五湖風，飛沖直上凌虛空” 友鶴仙《友鶴吟》 “應吹天上律，不使塵中尋” 孟郊《曉鶴》 “閑整素儀三島近，回飄清唳九霄聞” 李紳《憶放鶴》 “秋霄一滴露，聲聞林外天” 元稹《和樂天感鶴》 “清音迎曉日，秋思立寒蒲” 杜牧《鶴》 “清響徹云霄，萬籟悉以屏” 于謙《夜聞鶴唳有感》 “雙舞庭中花落處，數聲池上月明時” 劉禹錫《和樂天送鶴上裴相公別鶴之作》 “疊霜毛而弄影，振玉羽而臨霞” “始連軒以鳳蹌，終宛轉而龍躍” “驚身蓬集，矯翅雪飛” 鮑照《舞鶴賦》 “羽毛似雪無瑕點，顧影秋池舞白云” 李紳《憶放鶴》 “鶴鳴于九皋，聲聞于野” “它山之石，可以攻玉” 《小雅·鶴鳴》 “鳴鶴在陰，其子和之 我有好爵，吾與爾靡之。
” 《周易·中孚》。
推薦一些適合發言稿的好詞好句
1、如果你能像河流一樣奔騰不息，那么你的一生就將充滿青春活力；如果你能像山峰一樣巍峨聳立，那么你的人生就將大氣磅礴。
2、想觀賞美妙風景，就必須爬山涉水；想采擷鮮艷花朵，就必須辛勤澆灌。
3、創造機會的人是勇者，抓住機會的人是智者，放棄機會的是弱者，看不見機會的是愚者。
4、人這一生，也曾叱咤風云，也曾默默無聞，也曾搏擊風雨，也曾落荒而逃，但都是在書寫一篇自己的人生故事。
5、自信可使弱者登上高峰，勇敢可使凡人變成英雄，執著可使理想變成現實，謙虛可使讀者變成學者。
6、困難也欺軟怕硬，你供奉它它就欺負你，你把它踩在腳下，它就向你求饒。
7、有朋友一路相伴，生活不會孤獨；有朋友一路相助，步伐愉快輕松。
8、多讀書，你的精神才會豐富起來；多走路，你的步伐才會矯健起來；多思考，你的頭腦才會睿智起來；多奉獻，你的境界才會高尚起來。
9、“機遇偏愛那些有頭腦的人”，成功喜歡那些執著追求的人，幸運青睞那些探索創新的人，智慧喜歡那些愛好思考的人。
10、外在美給人予感官美的享受，內在美給人予心靈美的啟迪。
11、生命在于長短，更在于價值；知識在于廣博，更在于精深。
12、如果你喜歡高瞻，就別怕攀登；如果你渴望成長，就別怕磨練；如果你企盼成功，就別畏懼困難。
13、如果你是一滴水，就溶入地里吧，讓它滋潤干涸的秧苗；如果你是一縷光線，就照入小道吧，讓它給夜行的人們一點亮光；如果你是一 棵樹，就撐開綠葉之傘吧，讓綠蔭帶給人們更多的涼意。
14、青春屬于勤奮者，奇跡屬于創新者，成功屬于執著者，榮譽屬于成功者，快樂屬于開心者。
好詩的詳解、好句子的詳解
背誦古詩詳解nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；【已亥雜詩nbsp；】（龔自珍）九州生氣恃風雷，nbsp；萬馬齊喑究可哀。
nbsp；我勸天公重抖擻，nbsp；不拘一格降人才。nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；[注釋]nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;1.這是《已亥雜詩》中的第二百二十首。
九州：中國。nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;2.生氣：生氣勃勃的局面。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;3.恃（shì）：依靠。nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;4.喑（yīn）：啞。
萬馬齊喑：比喻社會政局毫無生氣。究：終究、畢竟。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;5.天公：造物主。重：重新。
抖擻：振作精神。nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;6.降：降生。
nbsp;--------------------------------------------------------------------------------nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；[解說]nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；“萬馬齊喑究可哀”一句，深刻地表現了龔自珍對清朝末年死氣沉沉的社會局面的不滿，因此他熱情地呼喚社會變革，而且認為這種變革越大越好，大得該像驚天動地的春雷一樣。他又認為實行社會變革最重要的因素是人才，所以他熱情地呼喚：天公啊！請你抖擻精神，把各式各樣的人才都賜給我們吧。
【竹枝詞】nbsp;nbsp；（劉禹錫）nbsp;nbsp；楊柳青青江水平，nbsp；聞郎江上唱歌聲。nbsp；東邊日出西邊雨，nbsp；道是無晴還有晴。
nbsp；[注釋]nbsp;*；竹枝詞：巴渝（今四川省重慶市）一帶的民歌。歌詞雜詠當地風物和男女愛情，富有濃郁的生活氣息。
這一優美的民間文學形式，曾引起一些詩人愛好并仿制。劉禹錫仿作的《竹枝詞》現存十一首。
nbsp;*；晴：與“情”同音，詩人用諧音雙關的手法，表面上說天氣，實際上是說這歌聲好像“無情”，又好像“有情”，難以捉摸。nbsp；[簡析]nbsp；這首詩摹擬民間情歌的手法，寫一位初戀少女聽到情人的歌聲時乍疑乍喜的復雜心情。
nbsp；首句“楊柳青青江水平”即景起興。這是一個春風和煦的日子，江邊楊柳依依，柳條輕拂著水面；江中流水平緩，水平如鏡。
nbsp；次句“聞郎江上唱歌聲”敘事。在這動人情思的環境中，這位少女忽然聽到了江面上飄來的聲聲小伙子的歌聲。
這歌聲就像一塊石頭投入平靜的江水，濺起一圈圈漣漪一般，牽動了姑娘的感情波瀾。nbsp；三、四兩句“東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴”，寫姑娘聽到歌聲后的心理活動。
她心中早就愛上了這個小伙子，但對方還沒有明確表態。今天從他的歌聲中多少聽出了點情意，于是她覺得：這個人的心就像捉摸不定的天氣一樣，說它是晴天吧，西邊卻下著雨；說它是雨天吧，東邊卻又出著太陽。
“道是無晴卻有晴”一句，詩人用諧音雙關的手法，把天“晴”和愛“情”這兩件不相關的事物巧妙地聯系起來，表現出初戀少女忐忑不安的微妙感情。nbsp；這首詩語言平易，詩意清新，情調淳樸，歷來受到讀者喜愛。
【竹石】（鄭燮）nbsp;nbsp；咬定青山不放松，立根原在破巖中。nbsp；千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
nbsp；[注釋]nbsp;*；《竹石》是一首題畫詩。nbsp;*；咬定：比喻根扎得結實，像咬著不松口一樣。
nbsp;*；磨：折磨。堅勁：堅定強勁。
nbsp;*；爾：那。這句意思說：隨那東南西北風猛刮，也吹不倒它。
nbsp；[解說]nbsp；這是一首寓意深刻的題畫詩。首二句說竹子扎根破巖中，基礎牢固。
次二句說任憑各方來的風猛刮，竹石受到多大的磨折擊打，它們仍然堅定強勁。作者在贊美竹石的這種堅定頑強精神中，隱寓了自己風骨的強勁。
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，常被用來形容革命者在斗爭中的堅定立場和受到敵人打擊決不動搖的品格。nbsp；[作者簡介]nbsp；鄭燮（音謝）（1693-1765），字克柔，號板橋，興化（今江蘇省興化縣）人，清代著名書畫家。
nbsp；【漁歌子】（張志和）nbsp；西塞山前白鷺飛，nbsp；桃花流水鱖魚肥。nbsp；青箬笠，綠蓑衣，nbsp；斜風細雨不須歸。
nbsp；[注釋]nbsp;*；西塞山：在浙江省湖州市西面。nbsp;*；白鷺：一種水鳥。
nbsp;*；桃花流水：桃花盛開的季節正是春水盛漲的時候，俗稱桃花汛或桃花水。nbsp;*；箬笠：竹葉編的笠帽。
nbsp;*；蓑衣：用草或棕編制成的雨衣。nbsp；[簡析]nbsp；這首詞描寫了江南水鄉春汛時期捕魚的情景。
有鮮明的山光水色，有漁翁的形象，是一幅用詩寫的山水畫。nbsp；首句“西塞山前白鷺飛”，“西塞山前”點明地點，“白鷺”是閑適的象征，寫白鷺自在地飛翔，襯托漁父的悠閑自得。
次句“桃花流水鱖魚肥”意思是說：桃花盛開，江水猛漲，這時節鱖魚長得正肥。這里桃紅與水綠相映，是表現暮春。
好詞好句
1、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。
鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過??天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
2、希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。 3、別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。
向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。
4、柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。 5、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天??人們在經受大風大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強。
6、當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。
7、 倘若希望在金色的秋天收獲果實，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。 8、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。
摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。
9、愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。 10、日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。
那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。 11、 憂郁的心情蒸發了。
12、褪色的記憶。 13、硝煙又在和平的家中燃燒。
14、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。 15、我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。
16、我完全讀懂了父母的心。 17、母愛是一本我終生無法讀完的巨著；母愛是一片我永遠也飛不出的天空。
18、當枯黃的秋葉隨風搖曳時，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭一陣酸楚。 19、人世間的真情就像一張大網，時刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。
20、歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數人的夢想。 21、船的命運在于漂泊；帆的命運在于追風逐浪；人生的命運在于把握，把握信人生，方能青春無愧。
22、往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。
23、假如生活中你失敗了，請不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲，生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個創業的膽量。
24、曾經以為，一次無奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑；一個小小的挫折，便函是人生所有的失敗。是十四歲告訴我?? 25、月光清幽。
淅瀝的雨滴打在茅屋上，昏黃的燈光下，母親密密地縫著游子的夾衣，忽然，一陣冷風擠進茅屋的窗隙，母親似乎著涼，帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲。我夢中驚醒，怔怔地看著燈下年邁的母親?? 26、夜晚，春風柔和地吹著。
我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里又浮現出一件難忘的事。
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取巧圖便 使用手段謀取好處，圖得便宜。
二十四孝圖好詞好句好段
1 《二十四孝圖》 我總要上下四方尋求，得到一種最黑，最黑，最黑的咒文，先來詛咒一切反對白話，妨害白話者。
即使人死了真有靈魂，因這最惡的心，應該墮入地獄，也將決不改悔，總要先來詛咒一切反對白話，妨害白話者。 自從所謂“文學革命”以來，供給孩子的書籍，和歐、美、日本的一比較，雖然很可憐，但總算有圖有說，只要能讀下去，就可以懂得的了。
可是一班別有心腸的人們，便竭力來阻遏它，要使孩子的世界中，沒有一絲樂趣。北京現在常用“馬虎子”這一句話來恐嚇孩子們。
或者說，那就是《開河記》上所載的，給隋煬帝開河，蒸死小兒的麻叔謀；正確地寫起來，須是“麻胡子”。那么，這麻叔謀乃是胡人了。
但無論他是什么人，他的吃小孩究竟也還有限，不過盡他的一生。妨害白話者的流毒卻甚于洪水猛獸，非常廣大，也非常長久，能使全中國化成一個麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。
只要對于白話來加以謀害者，都應該滅亡！ 這些話，紳士們自然難免要掩住耳朵的，因為就是所謂“跳到半天空，罵得體無完膚，——還不肯罷休。”而且文士們一定也要罵，以為大悖于“文格”，亦即大損于“人格”。
豈不是“言者心聲也”么？“文”和“人”當然是相關的，雖然人間世本來千奇百怪，教授們中也有“不尊敬”作者的人格而不能“不說他的小說好”的特別種族。但這些我都不管，因為我幸而還沒有爬上“象牙之塔”去，正無須怎樣小心。
倘若無意中竟已撞上了，那就即刻跌下來罷。然而在跌下來的中途，當還未到地之前，還要說一遍：—— 只要對于白話來加以謀害者，都應該滅亡！ 每看見小學生歡天喜地地看著一本粗細的《兒童世界》之類，另想到別國的兒童用書的精美，自然要覺得中國兒童的可憐。
但回憶起我和我的同窗小友的童年，卻不能不以為他幸福，給我們的永逝的韶光一個悲哀的吊唁。我們那時有什么可看呢，只要略有圖畫的本子，就要被塾師，就是當時的“引導青年的前輩”禁止，呵斥，甚而至于打手心。
我的小同學因為專讀“人之初性本善”讀得要枯燥而死了，只好偷偷地翻開第一葉，看那題著“文星高照”四個字的惡鬼一般的魁星像，來滿足他幼稚的愛美的天性。昨天看這個，今天也看這個，然而他們的眼睛里還閃出蘇醒和歡喜的光輝來。
在書塾之外，禁令可比較的寬了，但這是說自己的事，各人大概不一樣。我能在大眾面前，冠冕堂皇地閱看的，是《文昌帝君陰騭文圖說》和《玉歷鈔傳》，都畫著冥冥之中賞善罰惡的故事，雷公電母站在云中，牛頭馬面布滿地下，不但“跳到半天空”是觸犯天條的，即使半語不合，一念偶差，也都得受相當的報應。
這所報的也并非“睚眥之怨”，因為那地方是鬼神為君，“公理”作宰，請酒下跪，全都無功，簡直是無法可想。在中國的天地間，不但做人，便是做鬼，也艱難極了。
然而究竟很有比陽間更好的處所：無所謂“紳士”，也沒有“流言”。 陰間，倘要穩妥，是頌揚不得的。
尤其是常常好弄筆墨的人，在現在的中國，流言的治下，而又大談“言行一致”的時候。前車可鑒，聽說阿而志跋綏夫曾答一個少女的質問說，“惟有在人生的事實這本身中尋出歡喜者，可以活下去。
倘若在那里什么也不見，他們其實倒不如死。”于是乎有一個叫作密哈羅夫的，寄信嘲罵他道，“……所以我完全誠實地勸你自殺來禍福你自己的生命，因為這第一是合于邏輯，第二是你的言語和行為不至于背馳。”
其實這論法就是謀殺，他就這樣地在他的人生中尋出歡喜來。阿爾志跋綏夫只發了一大通牢騷，沒有自殺。
密哈羅夫先生后來不知道怎樣，這一個歡喜失掉了，或者另外又尋到了“什么”了罷。誠然，“這些時候，勇敢，是安穩的；情熱，是毫無危險的。”
然而，對于陰間，我終于已經頌揚過了，無法追改；雖有“言行不符”之嫌，但確沒有受過閻王或小鬼的半文津貼，則差可以自解。總而言之，還是仍然寫下去罷：——。
好詩的詳解、好句子的詳解
背誦古詩詳解【已亥雜詩 】（龔自珍）九州生氣恃風雷， 萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻， 不拘一格降人才。 [注釋] 1.這是《已亥雜詩》中的第二百二十首。
九州：中國。 2.生氣：生氣勃勃的局面。
3.恃（shì）：依靠。 4.喑（yīn）：啞。
萬馬齊喑：比喻社會政局毫無生氣。究：終究、畢竟。
5.天公：造物主。重：重新。
抖擻：振作精神。 6.降：降生。
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【竹枝詞】 （劉禹錫） 楊柳青青江水平， 聞郎江上唱歌聲。 東邊日出西邊雨， 道是無晴還有晴。
[注釋] 1. 竹枝詞：巴渝（今四川省重慶市）一帶的民歌。歌詞雜詠當地風物和男女愛情，富有濃郁的生活氣息。
這一優美的民間文學形式，曾引起一些詩人愛好并仿制。劉禹錫仿作的《竹枝詞》現存十一首。
2. 晴：與“情”同音，詩人用諧音雙關的手法，表面上說天氣，實際上是說這歌聲好像“無情”，又好像“有情”，難以捉摸。 [簡析] 這首詩摹擬民間情歌的手法，寫一位初戀少女聽到情人的歌聲時乍疑乍喜的復雜心情。
首句“楊柳青青江水平”即景起興。這是一個春風和煦的日子，江邊楊柳依依，柳條輕拂著水面；江中流水平緩，水平如鏡。
次句“聞郎江上唱歌聲”敘事。在這動人情思的環境中，這位少女忽然聽到了江面上飄來的聲聲小伙子的歌聲。
這歌聲就像一塊石頭投入平靜的江水，濺起一圈圈漣漪一般，牽動了姑娘的感情波瀾。 三、四兩句“東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴”，寫姑娘聽到歌聲后的心理活動。
她心中早就愛上了這個小伙子，但對方還沒有明確表態。今天從他的歌聲中多少聽出了點情意，于是她覺得：這個人的心就像捉摸不定的天氣一樣，說它是晴天吧，西邊卻下著雨；說它是雨天吧，東邊卻又出著太陽。
“道是無晴卻有晴”一句，詩人用諧音雙關的手法，把天“晴”和愛“情”這兩件不相關的事物巧妙地聯系起來，表現出初戀少女忐忑不安的微妙感情。 這首詩語言平易，詩意清新，情調淳樸，歷來受到讀者喜愛。
【竹石】（鄭燮） 咬定青山不放松，立根原在破巖中。 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
[注釋] 1. 《竹石》是一首題畫詩。 2. 咬定：比喻根扎得結實，像咬著不松口一樣。
3. 磨：折磨。堅勁：堅定強勁。
4. 爾：那。這句意思說：隨那東南西北風猛刮，也吹不倒它。
[解說] 這是一首寓意深刻的題畫詩。首二句說竹子扎根破巖中，基礎牢固。
次二句說任憑各方來的風猛刮，竹石受到多大的磨折擊打，它們仍然堅定強勁。作者在贊美竹石的這種堅定頑強精神中，隱寓了自己風骨的強勁。
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，常被用來形容革命者在斗爭中的堅定立場和受到敵人打擊決不動搖的品格。 [作者簡介] 鄭燮（音謝）（1693-1765），字克柔，號板橋，興化（今江蘇省興化縣）人，清代著名書畫家。
【漁歌子】（張志和） 西塞山前白鷺飛， 桃花流水鱖魚肥。 青箬笠，綠蓑衣， 斜風細雨不須歸。
[注釋] 1. 西塞山：在浙江省湖州市西面。 2. 白鷺：一種水鳥。
3. 桃花流水：桃花盛開的季節正是春水盛漲的時候，俗稱桃花汛或桃花水。 4. 箬笠：竹葉編的笠帽。
5. 蓑衣：用草或棕編制成的雨衣。 [簡析] 這首詞描寫了江南水鄉春汛時期捕魚的情景。
有鮮明的山光水色，有漁翁的形象，是一幅用詩寫的山水畫。 首句“西塞山前白鷺飛”，“西塞山前”點明地點，“白鷺”是閑適的象征，寫白鷺自在地飛翔，襯托漁父的悠閑自得。
次句“桃花流水鱖魚肥”意思是說：桃花盛開，江水猛漲，這時節鱖魚長得正肥。這里桃紅與水綠相映，是表現暮春西塞山前的湖光山色，渲染了漁父的生活環境。
三四句“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”，描寫了漁父捕魚的情態。漁父戴青箬笠，穿綠蓑衣，在斜風細雨中樂而忘歸。
“斜風”指微風。全詩著色明麗，用語活潑，生動地表現了漁父悠閑自在的生活情趣。
詩人張志和，唐朝金華人。在朝廷做過小官，后來隱居在江湖上，自稱煙波釣徒。
這首詞就借表現漁父生活來表現自己隱居生活的樂趣。 《漁歌子》又名《漁父》或《漁父樂》，大概是民間的漁歌。
作者寫了五首《漁歌子》，這是第一首。據《詞林紀事》轉引的記載說，張志和曾謁見湖州剌史顏真卿，因為船破舊了，請顏幫助更換，并作《漁歌子》。
【樂游園】（李商隱）向 晚 意 不 適， 驅 車 登 古 原。 夕 陽 無 限 好， 只 是 近 黃 昏。
[注釋] 1. 樂游原：在長安城南。漢宣帝立樂游廟，又名樂游苑、樂游原。
登上它可望長安城。 2. 不適：不悅， 不快。
[簡析] 這是一首久享盛名的佳作。 李商隱所處的時代是國運將盡的晚唐，盡管他有抱負，但是無法施展，很不得志。
這首詩就反映了他的傷感情緒。 前兩句“向晚意不適，驅車登古原”是說：傍晚時分我心情悒郁，駕著車登上古老的郊原。
“向晚”指天色快。
