華閱文章網《魔法手指》中精美的句子、詞語有哪些
1. 魔法世界幾乎所有的魔造師都是崇尚唯法理論的，三人被法杖制造的精良和神奇所驚嘆，不住夸獎的時候卻也忘記了，法杖的制造者不是他們，也不是他們所認識的任何一個魔造師。
2. 魔造學講究的由點及面，由小到大，由簡及繁。
3. 打造一根法杖并不夸張，不過像張天舜一樣，把法杖做成工藝品，而且無論是魔法師還是武士都可以使用，這本身是驚天動地的大事了，現在他竟然還把魔造學理論中最繁瑣困難的建筑理論都說得那么輕松，可真是駭人所聞了。
4. 因為魔法世界中，所有建筑并非故意弄成奇形怪狀的，而是千年前爆發了世界大戰，戰爭中為了抵抗魔法攻擊，房屋被迫建成了現在的模樣。
5. 從空中看去，整座城市的建筑物每一個都具有極強的魔法防御功效，所有的建筑組合在一起，則是一個非常大的魔法圖案。
6. 地球上毫無新意的獲獎感言，卻讓卡瑪院長慚愧得老臉微紅。當初許下那么多好處，最后卻只僅僅是讓張天舜進了魔法學院，實在是太丟人了。
7. 至于愛德華兄弟，還是第一次被人如此感謝，心中甜絲絲的，身體激動著顫抖個不停。
8.法杖的魔晶跟手柄的連接要通過手柄頂端的魔法雕刻圖案完成，魔晶則不需要打磨雕刻圖案。
9.魔晶的魔法力耗盡后，用魔造學的手法拆卸下來，再換上新的充滿魔法力的魔晶，法杖就可以繼續使用了。這就是無限次可使用法杖的基本原理。
10.當然了，將魔法力充進魔晶中，在魔造學里更是簡單。在魔晶上雕刻反向輸出圖案，即在其它同系的魔晶上雕出輸出圖案，用無屬性魔晶發動后就可以源源不斷地將魔晶中的魔法力輸送到另外的魔晶中。
昆蟲記中的好詞好句好段
如果我把竹蜂的小房間拿開，我便可以觀察到掘地蜂的家了。
在一些小房間中居住著正在成長之中的昆蟲。還有一部分小房間中，住滿了掘地蜂的幼蟲。
也有一些小房間中，大多數是藏著一個蛋形的殼。這種殼分成了好幾節，上面還有突出來的呼吸孔。
這種殼特別的薄，而且還很脆，非常易碎。它的顏色是琥珀色的，非常透明。
因此，從外邊看，可以很清楚地看到，里面有一個已經發育完全的蜂螨在掙扎著，好像極其渴望自由，希望能早日從里面解放出來。 那么，這個很奇特的殼到底是個什么東西呢？看起來，它并不太像某一種甲蟲的殼。
這個寄生者，是怎樣來到這個蜂巢里面的呢？ 從它的地理位置上來看，簡直是不能侵入的。而且，若是使用放大鏡進行仔細觀察，也看不出什么受過傷害的痕跡。
經過了三年之久的周密而細致的觀察，我終于尋找到了這些問題的答案。于是，在我記錄的昆蟲的生活史上，便又增加了最為奇怪有趣的一頁。
下面就是我所研究出來的一些結果。 蜂螨，即便是在它發育完整的時期內，也只不過有一兩天的壽命而已，它的全部生命，是在掘地蜂的門口度過的。
而這短暫的生命，除去要繁殖子孫后代以外；其余的什么也沒有了。 蜂螨也具備其它的動物所有的消化器官，但是，它究竟要不要吃食物呢？我表示懷疑。
對于雌甲蟲而言，它惟一的愿望，便是要產下它的小寶寶。等這件大事做完以后，它便壽終正寢，放心地離開這個世界了。
那么，雄性又怎么樣呢？它們要在這種土穴上伏上一兩天之后，也同樣命歸九泉了。這也就為我們提供了一個問題的答案，為什么在蜂的住宅旁邊的那片蜘蛛網上，懸掛著那么多莫名其妙的尸首。
現在可知道它們的來源了。 人們乍一看，肯定都會以為這種甲蟲在它產卵的時候，一定是要一個小房間一個小房間地全都跑遍，在每一個蜜蜂的幼蟲身上，都要產下一個卵。
可是，事實并非如此，在我觀察的過程中，我曾經在蜜蜂的隧道里面仔仔細細地搜尋過，最后發現，蜂螨只將所有的卵產在蜂巢的門口里邊，積累成一堆，距離門口差不多有一到兩寸遠的地方。這些卵全部都是白顏色的，其形狀呈蛋形。
它們的體積都很小，互相之間輕輕地粘連在一起。至于它們到底有多少數目，暫時算它們一共有兩千多個吧，我覺得這個數目還不能算是過高的估計。
這一事實和任何人對于它必然要想象到的相反，它們并不把卵產在蜂巢的里面，而僅僅將它們產在蜜蜂住宅的門口之內，而且還堆成一小堆。不只如此，它們的母親也不儲備布置一些起保護作用的東西，也不考慮為它們防御冬天的寒冷，也不替它們關上這扇進出孔道的大門，以便抵御前來侵略、攻擊、傷害它們的成千上萬的敵人。
總之它們的母親在把它們產下之后，便拋開它們，讓它們獨自在這個世界上闖蕩。這其中的原因是：在冬日的嚴寒還不曾到來之前，這條開著口的隧道，便遭受著蜘蛛及其它更為兇悍的侵略者們的踐踏，被它們所侵占，因而那些可憐的卵也就成了侵犯者的可口美餐了。
為了能看得更清楚仔細一些，我把若干的卵放在一個盒子里面。大約到了九月，它們還沒有孵化出來的時候，我想象著，它們會立刻就跑開去，到處尋找掘地蜂的小房間。
然而，事實告訴我，我完全估計錯了。這一群幼小的蠐螬--小小的黑色動物，還不到一寸的二十五分之一長--雖然它們擁有強有力的健壯的腿，但竟然利用不上。
它們并不跑散開，而是非常混亂地相處在一起，和脫下來的卵殼混雜在一起生活。于是，我在它們面前故意悄悄地放了一塊帶有蜂巢的土塊，想看看它們會采取怎樣的行動，可是結果卻無濟于事，一點兒也不能誘惑這些小動物移動一絲一毫。
要是我采取行動，強行把其中的幾個挪開一些，它們便會立即又跑回去，繼續躲在其它的同伴里面，和它們混居生活在一起。 最后，在冬天的時候，我跑到了卡本托拉斯的野外，到那里去觀察掘地蜂居住的地方。
我想通過這樣的觀察來確定是否在自然的狀態之下，蜂螨的幼蟲們仍然也同樣是如此，即在孵化之后，不分散開居住，而是混雜地在一起生活。到底是不是一樣的呢？是的，完全一樣。
在野外的情況與我的小盒子里的情況真的一模一樣。我看到那些在野外的蜂螨的幼蟲也同樣是累積成一堆，并且也是和它們的卵殼混住在一起的。
到現在為止，我還不能回答這樣的疑問：蜂螨究竟是怎么進到蜜蜂的小房間里面來的呢？還有它們又是怎樣走進另一種并不屬于自己的殼里去的呢？ 二、第一次的冒險 觀察過幼小的蜂螨的外表以后，我便立刻就能感覺到，它們的生活習性一定是非常特殊的，也一定挺有意思的。 經過仔細的觀察，我發現很難使得蜂螨在很一般的平面上邊輕輕移動一下。
在蜂螨的幼蟲所居住的地方，很顯然，它們要冒著一定的跌落下去的危險。怎樣才能防備這種危險的事情發生呢？這個問題對于蜂螨幼蟲而言，是輕而易舉地就能解決掉的。
因為它們天生就長著一對非常強有力的大腮，彎曲而且尖利；它們還生有強壯的腿，以及成為能夠活動的爪；還生長有很多的硬毛和尖尖的針；并且，它們生來就有一對堅硬的長釘，有著鋒利而且很堅硬的尖子，其形狀和樣子都很像一種犁頭，它可以牢牢地刺入任何光。
十二歲的魔法讀后感
十二歲的魔法讀后感每一次牧笛獎都是兒童文學界的大豐收，因為我們又看到那么多用心寫故事的作者，他們用文字為讀者建立起一座又一座奇幻美麗的童話城堡。
由張淑慧、林芳妃、吳洲星、丁勤政、黃振寰等創作的這本《十二歲的魔法》是“臺灣兒童文學館”系列之一，它就像一個戲臺，拉開帷幕，精彩故事就要開演。六篇牧笛獎得獎作品，都是海峽兩岸兒童文學作家的精心之作。
它們同樣優秀，卻又各具特色。六位作家的作品與六位畫家的繪畫交相輝映，構成了這本書特有的魅力。
相信在由張淑慧、林芳妃、吳洲星、丁勤政、黃振寰等創作的這本《十二歲的魔法》里定能找到男孩喜愛的熱鬧與奇妙，也能尋到女孩中意的甜蜜與美麗，大人與小孩都離不開的童年、成長、稚趣、回憶，猶如牛背上的牧笛聲聲，遠去又不散去。
巴黎圣母院的精彩語句+評析
就在人們為卡西莫多、愛絲美蠟達的坎坷命運感到哀傷的時候。
卻很少有人注意到書中另一個極其悲哀的角色——副主教克洛德。 精彩對白： （精彩的語句還有很多，這里只截取我想表達后面感想的一部分） ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 在雨果的序里頭，開篇便是“當本書作者遍索圣母院上下的時候，在兩座鐘樓之一的黑暗角落里，發現墻上有這樣一個手刻的詞：'ANATKH（命運）這幾個大寫希臘字母，受時間的侵蝕已經發黑，深深陷入石頭里面，它們的形狀和姿態都顯示出峨特字體固有的難以言狀的特征，仿佛揭示著把它們書寫在這里的是一位中世紀古人。
尤其是這個詞所蘊藏的宿命、悲慘的寓意強烈地打動了作者。作者尋思再三，力圖猜出：那痛苦的靈魂，一定要把這罪惡的烙印、不幸的烙印留在古老教堂的額頭上才肯棄世而去的人，究竟是誰。
……這樣，雕琢在圣母院陰暗鐘樓的神秘字跡，它不勝憂傷加以概括的、尚不為人所知的命運，今日都已蕩然無存，空余本書作者在此緬懷若絕。……這本書正是為了敘說這個詞而寫作的。”
這個詞刻于距今三百四十多年前，副主教的混蛋弟弟約翰躲在門外偷看了哥哥在煉金室里內心掙扎的一幕： ——副主教神游遐思，說道：“……是的，火，這就是一切。鉆石存在于煤，黃金存在于火。
但是，怎樣才能提煉出來呢？馬吉斯特里說，有一些女人的名字具有甜蜜而神秘的魔力，只要在作法時念誦就行了。……看看馬努是怎么說的吧：‘凡是女人受尊敬的地方，神明就喜悅；凡是女人受輕侮的地方，祈禱上帝也無用。
女人的嘴唇總是純凈的，那是長流的水，那是太陽的光。女人的名字應該是悅耳、甜蜜、清逸飄忽的；女人的名字應該結尾以長元音，好似祝福之詞。
’對，先賢說得對；確實，瑪利亞，索非亞，愛絲美蠟達……該下地獄！總是想到這個……！”他猛力把書一合。 ……他憤然扔開釘錘，隨后癱在椅子上，伏在桌上，一大堆書籍材料擋著他，約翰看不見他了，好幾分鐘只看得見他的一只痙攣的拳頭勾曲著擱在一本大書上。
忽然，堂克洛德站起身來，拿起一把圓規，默然不語，在墻壁上刻下大寫字母的這個希臘文：'ANATKH 約翰心想：“我哥哥是瘋了！寫Fatum不是簡單得多嗎？并不是人人都懂希臘文的。” 副主教回來坐下，頭伏在兩只手上，就像是個病人發燒，頭太沉重，只好靠在桌子上。
學生注視著哥哥，驚奇萬分。他一向心懷坦蕩，對于世人從來只看到純良的自然法則，一貫聽任內心的激情經由自然途徑宣泄；因為每天早晨都廣泛開辟新的溝渠，他內心那強烈沖動的湖泊一向不會泛濫。
他這樣的人當然不能理解：人心中欲情波濤的海洋，要是不給予出路，會以怎樣澎湃之勢洶涌翻滾，會怎樣沉積膨脹，會怎樣滿溢漫流，會怎樣鑿穿心靈，會怎樣爆發出內心的啜泣、無言的痙攣，以致沖塌堤防，奔流千里。約翰一向為克洛德.弗羅洛那嚴峻冰冷的外表、表面上道貌岸然、不可接近所欺騙。
這天性歡快的大學生從未想到：在這艾特納山似的冰雪額頭里面有沸騰、狂暴、深沉的熔漿。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 在“臨河窗子的妙用”這一節中。
愛絲美蠟達與她傾心的風流騎士孚比斯在舊旅館里偷情。副主教躲在屋頂和支撐墻交合之處留下的那種角落偷窺。
在故事情節步入高潮的時候，克洛德將孚比斯刺殺了，并在被嚇得意志渙散的愛絲美蠟達嘴唇上吻了一下——“那是一個吻，比劊子手的烙鐵還要燙人。” 流浪姑娘被法院判為“行妖作祟、賣淫、殺害孚比斯.德.夏多佩騎士的兇手”。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Lasciate ogni speranza 意大利文：要進去的人，先把希望留在門外。（但丁） 被判處絞刑的愛絲美蠟達被關進司法宮最深處的地牢。
副主教想將她救出去。 她說：“白晝是屬于一切人的，為什么只給我黑夜？” …… 她的嘴唇在抽搐，像在苦笑：“多少月來，你迫害著我，威脅著我，恐嚇著我！要不是你，我原是多么幸福，天哪！是你把我推進這萬丈深淵！啊，天！是你殺死了……是你殺死了他——我的孚比斯！” 說到這里，她啜泣起來，抬眼注視教士： “呀！壞蛋！你是誰？我什么地方得罪了你？你就那么恨我？啊！你對我有什么仇恨？” “我愛你！”教士喊了出來。
她的眼淚猛然打住。她以木然癡呆的眼睛凝視他。
他跪了下來，目光燃燒著，死死盯著她。 “你聽見了嗎？我愛你！”他再次喊叫。
“什么愛呀！”不幸的姑娘渾身哆嗦。 他接口說： “……一個被打入地獄的人的愛！” 兩人都陷入沉默，好一陣子，各自被自己的激情重壓碾碎：在他是瘋狂，在她是癡呆。
教士說：“你聽我說，”他又恢復了異樣的平靜，“我要把一切都告訴你，我要告訴你至今甚至我自己也不敢對自己說的話。夜深人靜，一片沉黑，似乎上帝再也看不見我們，在這樣的深夜，我偷偷捫心自問，自己也不敢說出的話，我都要向你訴說！你聽我說！在我遇到你以前，姑娘，我生活得很愉快……” “可我……”她微弱。
《昆蟲記》的好詞好句好段摘抄
它們身體鼓鼓的，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒有斑點，這些鮮艷的顏色具有警戒的做用，可以嚇退天敵。
品析：這段話是《昆蟲記》中描寫蟲子的一段話，通過比喻，列舉等修辭手法，生動形象的將昆蟲的樣子展現在讀者眼前，將它們“可以嚇退天敵”的原因淋漓盡致得表現了出來，起到點明主旨的作用。 見過螳螂的人，都會十分清楚地發現，它的纖細的腰部非常的長。
不光是很長，還特別的有力呢。與它的長腰相比，螳螂的大腿要更長一些。
而且，它的大腿下面還生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒的后面，還生長著一些大齒，一共有三個。
總之，螳螂的大腿簡直就是兩排刀口的鋸齒。當螳螂想要把腿折疊起來的時候，它就可以把兩條腿分別收放在這兩排鋸齒的中間，這樣是很安全的，不至于自己傷到自己 蜣螂第一次被人們談到，是在過去的六七千年以前。
古代埃及的農民，在春天灌溉農田的時候，常常看見一種肥肥的黑色的昆蟲從他們身邊經過，忙碌地向后推著一個圓球似的東西。他們當然很驚訝地注意到了這個奇形怪狀的旋轉物體，像今日布羅溫司的農民那樣。
從前埃及人想象這個圓球是地球的模型，蜣螂的動作與天上星球的運轉相合。他們以為這種甲蟲具有這樣多的天文學知識，因而是很神圣的，所以他們叫它“神圣的甲蟲”。
同時他們又認為，甲蟲拋在地上滾的球體，里面裝的是卵子，小甲蟲是從那里出來的。但是事實上，這僅是它的食物儲藏室而已。
里面并沒有卵子。 這圓球并不是什么可口的食品。
因為甲蟲的工作，是從土面上收集污物，這個球就是它把路上與野外的垃圾，很仔細地搓卷起來形成的。 做成這個球的方法是這樣的：在它扁平的頭的前邊，長著六只牙齒，它們排列成半圓形，像一種彎形的釘把，用來掘割東西。
甲蟲用它們拋開它所不要的東西，收集起它所選揀好的食物。它的弓形的前腿也是很有用的工具，因為它們非常的堅固，而且在外端也長有五顆鋸齒。
所以，如果需要很大的力量去搬動一些障礙物，甲蟲就利用它的臂。它左右轉動它有齒的臂，用一種有力的掃除法，掃出一塊小小的面積。
于是，在那堆集起了它所耙集來的材料。然后，再放到四支后爪之間去推。
這些腿是長而細的，特別是最后的一對，形狀略彎曲，前端還有尖的爪子。甲蟲再用這后腿將材料壓在身體下，搓動、旋轉，使它成為一個圓球形。
一會兒，一粒小丸就增到胡桃那么大，不久又大到像蘋果一樣。我曾見到有些貪吃的家伙，把圓球做到拳頭那么大。
食物的圓球做成后，必須搬到適當的地方去。于是甲蟲就開始旅行了。
它用后腿抓緊這個球，再用前腿行走，頭向下俯著，臀部舉起，向后退著走。把在后面堆著的物件，輪流向左右推動。
誰都以為它要揀一條平坦或不很傾斜的路走。但事實并非如此！它總是走險峻的斜坡，攀登那些簡直不可能上去的地方。
這固執的家伙，偏要走這條路。這個球，非常的重，一步一步艱苦的推上，萬分留心，到了相當的高度，而且它常還是退著走的。
只要有一些不慎重的動作，勞力就全白費了：球滾落下去，連甲蟲也被拖下來了。再爬上去，結果再掉下來。
它這樣一回又一回地向上爬，一點兒小故障，就會前功盡棄，一根草根能把它絆倒，一塊滑石會使它失足。球和甲蟲都跌下來，混在一起，有時經過一、二十次的繼續努力，才得到最后的成功。
有時直到它的努力成為絕望，才會跑回去另找平坦的路。 有的時候，蜣螂好像是一個善于合作的動物，而這種事情是常常發生的。
當一個甲蟲的球已經做成，它離開它的同類，把收獲品向后推動。一個將要開始工作的鄰居，看到這種情況，會忽然拋下工作，跑到這個滾動的球邊上來，幫球主人一臂之力。
它的幫助當然是值得歡迎的。但它并不是真正的伙伴，而是一個強盜。
要知道自己做成圓球是需要苦工和忍耐力的！而偷一個已經做成的，或者到鄰居家去吃頓飯，那就容易多了。有的賊甲蟲，用很狡猾的手段，有的簡直施用武力呢！ 有時候，一個盜賊從上面飛下來，猛地將球主人擊倒。
然后它自己蹲在球上，前腿靠近胸口，靜待搶奪的事情發生，預備互相爭斗。如果球主人起來搶球，這個強盜就給它一拳，從后面打下去。
于是主人又爬起來，推搖這個球，球滾動了。強盜也許因此滾落。
那末，接著就是一場角力比賽。兩個甲蟲互相扯扭著，腿與腿相絞，關節與關節相纏，它們角質的甲殼互相沖撞，摩擦，發出金屬互相摩擦的聲音，勝利的甲蟲爬到球頂上，賊甲蟲失敗幾回被驅逐后，只有跑開去重新做自己的小彈丸。
有幾回，我看見第三個甲蟲出現，像強盜一樣搶劫這個球。 但也有時候，賊竟會犧牲一些時間，利用狡猾的手段來行騙。
它假裝幫助這個被驅者搬動食物，經過生滿百里香的沙地，經過有深車輪印和險峻的地方，但實際上它用的力卻很少，它做的大多只是坐在球頂上觀光，到了適宜于收藏的地點，主人就開始用它邊緣銳利的頭，有齒的腿向下開掘，把沙土拋向后方，而這賊卻抱住那球假裝死了。土穴越掘越深，工。
求clamp作品里的經典名句~
【圣傳】 沒有你在的天界，就算我活著也沒有任何意義 ……即使如此，我也要你活著……為了你和我的——「約定」！我需要你！唯有你活著，我才能生存下去！我們永遠在一起吧！直到生命結束為止！這是我們的「約定」！ ……我……無法保護你了……對不起！阿修羅…… 如果是我想要的東西，即使是星宿的位置我也要改變。
姐，請自由地…… 你是我的花，我永遠無法得到的花……我非常想得到，所以硬是把你摘了下來……反而……傷了你，但是……我只是想把你留在我身邊……因為那是……我唯一的愿望…… 我也……一直愛著你呀。 再沒有比失去自己所愛的人，一個人獨自活著更痛苦的了。
如果夜叉需要我，我就為夜叉而活。阿修羅只為夜叉而活！ 阿修羅是沒人要的孩子嗎？ 如果這個世界上你最重要的人會給你帶來災禍，你會怎么做？ 保護他，伸出雙手盡我所能地保護他 六星隕落， 其為背天之暗星. 汝須自立于命運之先端. 遵照滅絕血族之指示- 汝須與稚兒，一同前往. 那稚兒雖善惡未定，卻將扭轉天界之命運. 六星匯集，取天之極. 然黑暗之中， 有人翩然而降， 此人能將星之軌道運于掌上， 同時操縱天星與暗星， 然于吾之”星宿”中， 亦無法辨識此人.汝所孕育之紅蓮火焰， 將燒盡一切邪惡， 六星將壓倒眾生， 無人能阻. 然后- 汝等將成滅天之”破”. 【怪盜千面人】 我既不要什么“永遠的東西”，也不相信有什么“永遠的愛情” 如果一直“永遠”的話，也蠻無聊的。
我只希望比現在，過去更加愛你就好了 東京巴比倫】 好美的櫻樹…… 你喜歡櫻花？ 是的！ 你知道嗎？櫻花樹下埋著尸體. 尸體？ 櫻樹每年都能開出美麗的花，就是因為在它下面埋著尸體.櫻花本來應該是白的，像雪一樣白的.但是，它的花瓣卻是淡紅色的，你知道這是為什么嗎？ …… 因為它們吸取了，埋在樹下的尸體的血. 那埋在櫻樹下的人，不痛苦嗎？ ……我們來打個賭，當我和你再次相逢時…… 對不起，風太大，我聽不清楚…… 所以今天……我放過你. 誰也不能將別人擁有的權利給破壞掉！任何人都沒有權利，做出把他人的，以及給搞砸的事。但是在〈現實〉世界里，這種事卻像〈家常便飯〉似地處處發生。
做壞事的人，都會感到“寂寞”吧。 你喜歡東京嗎？ 喜歡啊，因為它是唯一一個，正在享受步入毀滅之途的城市。
如果世上人人平等的話，地球就不會有這樣的發展了。 若因為自己傷心而自認為是弱者這個理由來欺壓別人，這是絕對不可以的。
事實上不管你如何努力，只要你還活著，就會給別人帶來壓力。生活和“夢想”根本是兩回事！重要的是你給別人帶來困擾后，能否得到別人的諒解。
其實，說起來或許有點殘酷，“喜歡”這種感情，真的是沒什么道理。 那種“只要努力，就能獲得相當成果的世界”在這個世上根本就不存在。
只要有“喜歡”這種心情，就會有“夢想”，人類還沒有堅強到不依靠“夢想”而生存。 聽說人類做夢，乃是為了在醒來時感到慶幸而做的，如果作了非常恐怖的夢，等醒來時就會覺得“啊！幸好只是夢。”
如果做了很美好的夢，醒來時就會覺得“啊！ 做了甜美的夢真好！”內心即使受了傷也不會流血的，因此傷在什么地方？什么程度？連本人自己都不了解，而夢則是能告知人心的傷口所在，是一種很重要的代言 工具。 如果有人告訴你他犯了一個不知道是不是錯誤的錯誤，你會去責備他嗎？ 一個善良又單純的人，和我是無緣的。
如果提供器官的家屬，能夠認同死者的一部分是繼續在別人的身上活下去的話，或許他們就可以同意捐贈器官作移植手術了。一個死亡的人，他的某個器官能夠在某個陌生人的體內繼續活著，并起死回生。
我深信，這個人的人生，就可以再走一程。 其實，每個人做任何事，都只是為了自己。
雖然有的人會說，我希望能為那個人做些什么，但事實上，也只不過是希望看到別人幸福時，自己也有份幸福感罷了。 【CLAMP學園偵探團】 CLAMP學園偵探團為全國女性不惜犧牲一切 做的菜不吃完，不就太可惜了嗎？自己的心意不表明的話，自己不就太可憐了嗎？ 【白姬抄】 雪是人們的眼淚…… 【X戰記】 神威：我最喜歡小鳥哦！ 小鳥：我也最喜歡神威。
神威：好極了，那么長大之后，我要小鳥當我的新娘哦~ 小鳥：新娘？ 神威：是啊！昨天電視上說的，和喜歡的人結婚，是最幸福的！封真，可以讓小鳥當我的新娘嗎？ 封真：是神威的話我就放心！那么我們來打勾勾吧！神威，絕對不能讓小鳥哭哦！小鳥是我最疼愛的妹妹，如果你讓她哭的話，我絕對不會饒你！ 神威：打勾勾，封真！我決不會讓小鳥哭的，打勾勾。 即使你是上帝也不可能的！因為我的未來只有我自己可以選擇。
對我而言，世界有……我所愛的人存在著，如果那些人不存在的話，就跟世界不存在是一樣的。 后悔，是為了讓我們去思考，下次該怎么做才不會再一次感到后悔。
既然如此，接下來該看著前方，即使只有一點點也好，邁步向前吧！ 因為吃東西——就代表活著。 我認識的那個人，與其說像我，不如說是跟任何人都相像，卻又不像任何人。
就好像拋棄了自我，依照對方的期望，扮演著“某個人”。 水，好美哦！喜歡！天空也好美。
空氣跟風也都……。
格林童話：青蛙王子精彩段落
【格林童話】 ★青蛙王子 在遙遠的古代，人們心中的美好愿望往往能夠變成現實。
就在那個令人神往的時代，曾經有過一位國王。國王有好幾個女兒，個個都長得非常美麗；尤其是他的小女兒，更是美如天仙，就連見多識廣的太陽，每次照在她臉上時，都對她的美麗感到驚詫不已。
國王的宮殿附近，有一片幽暗的大森林。在這片森林中的一棵老椴樹下，有一個水潭，水潭很深。
在天熱的時候，小公主常常來到這片森林，坐在清涼的水潭邊上。她坐在那里感到無聊的時候，就取出一只金球，把金球拋向空中，然后再用手接住。
這成了她最喜愛的游戲。 不巧的是，有一次，小公主伸出兩只小手去接金球，金球卻沒有落進她的手里，而是掉到了地上，而且一下子就滾到了水潭里。
小公主兩眼緊緊地盯著金球，可是金球忽地一下子在水潭里就沒影兒了。因為水潭里的水很深，看不見底，小公主就哭了起來，她的哭聲越來越大，哭得傷心極了。
哭著哭著，小公主突然聽見有人大聲說："哎呀，公主，您這是怎么啦？您這樣嚎啕大哭，就連石頭聽了都會心疼的呀。"聽了這話，小公主四處張望，想弄清楚說話聲是從哪兒傳來的，不料卻發現一只青蛙，從水里伸出他那丑陋不堪的肥嘟嘟的大腦袋。
"啊！原來是你呀，游泳健將，"小公主對青蛙說道，"我在這兒哭，是因為我的金球掉進水潭里去了。" "好啦，不要難過，別哭了，"青蛙回答說，"我有辦法幫助您。
要是我幫您把您的金球撈出來，您拿什么東西來回報我呢？" "親愛的青蛙，你要什么東西都成呵，"小公主回答說，"我的衣服、我的珍珠和寶石、甚至我頭上戴著的這頂金冠，都可以給你。" 聽了這話，青蛙對小公主說："您的衣服、您的珍珠、您的寶石，還有您的金冠，我哪樣都不想要。
不過，要是您喜歡我，讓我做您的好朋友，我們一起游戲，吃飯的時候讓我和您同坐一張餐桌，用您的小金碟子吃東西，用您的小高腳杯飲酒，晚上還讓我睡在您的小床上；要是您答應所有這一切的話，我就潛到水潭里去，把您的金球撈出來。" "好的，太好了，"小公主說，"只要你愿意把我的金球撈出來，你的一切要求我都答應。
"小公主雖然嘴上這么說，心里卻想："這只青蛙可真夠傻的，盡胡說八道！他只配蹲在水潭里，和其他青蛙一起呱呱叫，怎么可能做人的好朋友呢？" 青蛙得到了小公主的許諾之后，把腦袋往水里一扎，就潛入了水潭。過了不大一會兒，青蛙嘴里銜著金球，浮出了水面，然后把金球吐在草地上。
小公主重又見到了自己心愛的玩具，心里別提有多高興了。她把金球揀了起來，撒腿就跑。
"別跑！別跑！"青蛙大聲叫道，"帶上我呀！我可跑不了您那么快。" 盡管青蛙扯著嗓子拼命叫喊，可是沒有一點兒用。
小公主對青蛙的喊叫根本不予理睬，而是徑直跑回了家，并且很快就把可憐的青蛙忘記得一干二凈。青蛙只好蹦蹦跳跳地又回到水潭里去。
第二天，小公主跟國王和大臣們剛剛坐上餐桌，才開始用她的小金碟進餐，突然聽見啪啦啪啦的聲音。隨著聲響，有個什么東西順著大理石臺階往上跳，到了門口時，便一邊敲門一邊大聲嚷嚷："小公主，快開門！"聽到喊聲，小公主急忙跑到門口，想看看是誰在門外喊叫。
打開門一看，原來是那只青蛙，正蹲在門前。小公主見是青蛙，猛然把門關上，轉身趕緊回到座位，心里害怕極了。
國王發現小公主一副心慌意亂的樣子，就問她： "孩子，你怎么會嚇成這個樣子？該不是門外有個巨人要把你抓走吧？" "啊，不是的，"小公主回答說，"不是什么巨人，而是一只討厭的青蛙。""青蛙想找你做什么呢？" "唉！我的好爸爸，昨天，我到森林里去了。
坐在水潭邊上玩的時候，金球掉到水潭里去了，于是我就哭了。我哭得很傷心，青蛙就替我把金球撈了上來。
因為青蛙請求我做他的朋友，我就答應了，可是我壓根兒沒有想到，他會從水潭里爬出來，爬這么遠的路到這兒來。現在他就在門外呢，想要上咱這兒來。
"正說著話的當兒，又聽見了敲門聲，接著是大聲的喊叫： "小公主啊我的愛， 快點兒把門打開！ 愛你的人已到來， 快點兒把門打開！ 你不會忘記昨天， 老椴樹下水潭邊， 潭水深深球不見， 是你親口許諾言。" 國王聽了之后對小公主說，"你決不能言而無信，快去開門讓他進來。
"小公主走過去把門打開，青蛙蹦蹦跳跳地進了門，然后跟著小公主來到座位前，接著大聲叫道，"把我抱到你身旁呀！" 小公主聽了嚇得發抖，國王卻吩咐她照青蛙說的去做。青蛙被放在了椅子上，可心里不太高興，想到桌子上去。
上了桌子之后又說，"把您的小金碟子推過來一點兒好嗎？這樣我們就可以一快兒吃啦。"很顯然，小公主很不情愿這么做，可她還是把金碟子推了過去。
青蛙吃得津津有味，可小公主卻一點兒胃口都沒有。終于，青蛙開口說，"我已經吃飽了。
現在我有點累了，請把我抱到您的小臥室去，鋪好您的緞子被蓋，然后我們就寢吧。" 小公主害怕這只冷冰冰的青蛙，連碰都不敢碰一下。
一聽他要在自己整潔漂亮的小床上睡覺，就哭了起來。 國王見小公主這個樣子，就生氣地對她說，"在我們困難的時候幫助過我們的人。
愛的教育 優美詞句
夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。
沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”、“你分得清海跟天嗎？我分不清海跟天，我也分不清好人跟壞人。”
《愛的教育》：一月二日 今日和昨日想的相反： 一、自己身體上最好的是什么？ 二、自己有著什么高尚的精神？ 三、自己最擅長什么？ 這三件是自己知道的吧。人這東西，如果是自己的長處，立刻就會知道。
無論是誰，對于自己的好處是要把它擴大成二倍乃至千倍來斟酌。 一月三日 一、昨日從兄弟（與我同年）的配港登那卡爾群諾山，一小時半就回來了。
好，我今日也試試吧。 二、大昨日，乞食的辟耐諾向我討一銅子，我那時正要到般托利別墅看戲去，覺得他討厭，徑自走了。
今日他如果再向我討要，給他兩個銅子吧。 三、今日要暗記但丁《地獄篇》開始的句子。
前日自省自己的缺點時，覺得我記憶力最壞，為練習記憶力起見，試著暗記大詩人的詩句。 夏丏尊說，我國辦學校以來，老在制度上方法上變來變去，好像池塘，有人說方的好，有人說圓的好，不斷地改來改去， 而池塘要成為池塘必須有水，這個關鍵問題反而沒有人注意。
他認為辦好學校的關鍵是必須有感情，必須有愛；而當時的學校所短缺的正是感情和愛，因此都成了沒有水的池塘，任憑是方的還是圓的，總免不了空虛之感教育上的水是什么？就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷， 圓形也罷，總逃不了一個空虛。
卡隆附攏先生的耳，不知說些什么。先生突然向著四個犯罪者說：“我饒恕你們。”
啊！親愛的先生！我怎能忘記你呢？我成了大人，一定還記得先生，會到校里來拜望你的。無論到了何處，只要一聽到女教師的聲音，就要如同聽見你先生的聲音一樣，想起先生教我的兩年間的事來。
啊啊！那兩年里，我因了先生學會了多少的事！那時先 生雖有病，身體不健，可是無論何時都熱心地愛護我們，教導我們的。我們書法上有了 惡癖，她就很擔心。
試驗委員考問我們的時候，她擔心得幾乎坐立不安。我們書寫清楚的時候，她就真心歡喜。
她一向像母親一樣地愛待我。這樣的好先生，叫我怎么能忘記啊！教導一年級的小孩，多少費力啊！有的牙齒未全，像個老人，發音發不好；有的要咳嗽；有的淌鼻血；有的因為靴子在椅子下面，哭著說“沒有了”；有的因鋼筆尖頭觸 痛了手叫了起來；有的把習字帖的第一冊和第二冊掉錯了，吵個不休。
要教會五十個手沒有準的小孩寫字，真是一件不容易的事。他們的袋里藏著什么甘草、紐扣、瓶塞、碎 瓦片等等的東西，先生要去搜他們的時候，他們甚至會藏到鞋子里去。
先生的話，他們 是毫不聽的。有時窗口里飛進一個蒼蠅來，他們就大吵。
夏天呢，把草拿進來，有的捉了甲蟲往里面放；甲蟲在室中東西飛旋，有時落入墨水瓶中，墨水濺污了習字帖。先生代小孩們的母親替他們整頓衣裝；他們手指受了傷，替他們裹繃帶；帽子落了，替他們抬起；留心不讓他們拿錯了外套；用盡了心叫他們不要吵鬧。
女先生真辛苦啊！可是， 學生的母親們還要來訴說不平：什么“先生，我兒子的鋼筆頭為什么不見了？”什么 “我的兒子一些都不進步，究竟為什么？”什么“我的兒子成績那樣的好，為什么得不 到貨牌？”什么“我們配羅的褲子被釘戳破了，你為什么不把那釘去了？” 據說：先生有時受不住小孩的氣鬧，不覺舉起手來，終于用牙齒咬住了自己的指， 把氣忍住了。她發了怒以后，非常后悔，就去拖慰方才罵過的小孩。
也曾把頑皮的小孩趕出過教室，趕出以后，自己卻咽著淚。有時聽見家長責罰自己的小孩，不給食物，先生總是很不高興，要去阻止。
還有一位就是校長先生，高身禿頭， 戴著金邊的眼鏡，半白的須，長長地垂在胸前；經常穿著黑色的衣服，紐扣一直扣到腮下。他是個很和善的先生。
學生犯了規則被喚到校長室里去的時候總是戰戰兢兢的，先生并不責罵，只是攜了小孩的手好好開導，叫他下次不要再有那種事，并且安慰他，叫 他以后做好孩子。他聲氣和善，言語親切，小孩出來的時候總是紅著眼睛，覺得比受罰 還要難過。
給予乞丐一個銅幣，他就會真心感謝你，說“神必保信件和你家族的健康。”聽著 這祝福時的快樂，是你所未曾嘗到過的。
受著那種言語時的快樂，我想，真是可以增加 我們的健康的。我每從乞丐那里聽到這種話時，覺得反不能不感謝乞丐，覺得乞丐所報我的比我所給他的更多，常這樣抱了滿足回到家里來。
你碰著無依的盲人，饑餓的母親， 無父母的孤兒的時候，可從錢囊中把錢分給他們。單在學校附近看，不是就有不少貧民 嗎？貧民所歡喜的，特別是小孩的施與，因為大人施與他們時，他們覺得比較低下，從小孩受物是不足恥的。
大人的施與不過只是慈善的行為，小孩的施與于慈善外還有著親 切，——你懂嗎？用譬喻說，好像從你手里落下花和錢來的樣子。你要想想：你什么都不缺乏，世間有缺乏著一切的；你在求奢侈，世間有但求不死就算滿足的。
你又要想想： 在充滿了殿堂車馬的都會之中，在穿著美麗服裝的小孩們之中，竟有著無食的女人和小 孩，這是何等。
