華閱文章網黃金格作文的具體介紹
1、小學版《黃金格作文》，采用的是“詞句導引作文訓練法”。
北京大學音像出版社出版，8張專家講座光盤+1本作文指導教材，定價：385元胡國華老師根據小學生的學習心理特點獨創了這套作文訓練法。該套訓練法就如同寫字、繪畫一樣，從描紅、臨摹開始，從寫“正楷”字開始，然后再寫“行書”、“草書”，通過系統的訓練，一步一步地學習和提高寫文章的技能。
在胡老師的指導下，課堂上的小朋友都是即興寫作。每位同學只要認真學習，就能收到立竿見影的奇效，都能出口成章，下筆成文，寫出文面流暢、文采飛揚、文思敏捷、文品高雅的好文章。
2、 初中版《黃金格作文》，采用的是“章法導引作文訓練法”北京大學音像出版社出版，8張專家講座光盤+1本作文指導教材，定價：385元章法，就是文章謀篇布局的方法，就是文章的結構樣式。胡老師從文章結構及思維規律訓練入手，提煉總結出橫列式、對照式、縱貫式、扇面式、子母式、環套式六大基本結構。
通過三大黃金立意破解立意平淡癥，六大黃金脈絡突破章法混亂癥，九大黃金語言錘煉法突破語言貧血癥。從而激活學生的創作思維，開啟學生的精神家園，掌握巧妙的寫作技法，寫出文面流暢、文采飛揚、文思敏捷、文品高雅的高分作文，經典佳作。
3、 高中版《黃金格作文》，采用的是“按格有序作文訓練法”北京大學音像出版社出版，8張專家講座光盤+1本作文指導教材，定價：385元“格”乃文章的章法結構，“序”乃作文訓練的程序。這種作文訓練法是從文章三大要素入手，在“按格訓練——學會變格——不拘一格——自成風格”的訓練過程中，通過三大黃金立意破解立意平淡癥，六大黃金脈絡突破章法混亂癥，九大黃金語言錘煉法突破語言貧血癥。
從而激活學生的創作思維，開啟學生的精神家園，掌握巧妙的寫作技法，寫出文面流暢、文采飛揚、文思敏捷、文品高雅的高分作文，經典佳作。《黃金格作文》產品功能學會《黃金格作文》的三大法則，30分鐘寫出滿分作文“文如其人”，做文章如做人。
三大黃金立意： 30秒解決立意平淡癥天下文章，任何立意不外乎三個黃金格：情、志、理。如何抒情？如何言志？如何說理？通過胡老師的點撥，只需5分鐘，就能領悟，通過訓練，30秒就能很輕松構思一篇立意高遠的文章。
六大黃金思路： 3分鐘解決思路混亂癥第一段怎么寫？第二段寫什么？哪些在前面說，哪些后面說？這是困擾很多學生寫作文的問題。在胡老師看來，其實很簡單，通過多年的研究發現，天下文章，千變萬化，都逃不過六種結構，只要花一小時學會了六種結構，任何題材，任何題目，任何方式，都能游刃有余，達到3分鐘就能理清思路，清晰脈絡的目的。
按格訓練 ——>學會變格 ——>不拘一格 ——>自成風格九大黃金語言錘煉法： 30分鐘解決語言貧血癥詞在精不在多，句在運用好壞不在華，胡老師將會告訴你，如何錘煉語言，通過對詞語、句子和句群的錘煉，寫出好文章。在胡老師作文里，包括詞語、句子、句群的錘煉，修辭、三比之法、引詩入文等等，都將有一套獨特的方法，即便是作文基礎非常薄弱的學生也能30分鐘寫出好文章。
二、《黃金格作文》作者簡介胡國華：湖北華中師大一附中語文高級教師，入選《中國骨干教師辭典》《中國跨世紀人才大全》《中國世紀專家傳略》。湖北省高考閱卷語文作文大組組長，中國科協教育專家委員會學術委員，全國中語會本體改革中心理事，中國當代文學學會會員，教育部考試中心“高考命題研究與中學教學之關系”課題組成員。
胡國華老師從事高中語文教學三十多年，所任歷屆高中畢業班，高考成績優異，在他所教的學生中，有張斌等同學獲得過湖北省高考理科狀元，有周靜等多名同學在高考中獲得了作文滿分，還有張明厚等近百位同學考上了清華和北大。2005年12月《楚天都市報》報道，胡國華的學生華師一附中高三女生張晗，因在國際作文大賽中獲獎，被美國蒙特霍利約克大學錄取，除16.5萬美元的全額獎學金外，每年另獲1萬美元領袖才能獎學金。
不久，該校又傳喜訊：胡老師的另一位高三女生付吟憑借見解獨到的三篇作文，被美國科爾比學院提前錄取，并獲得16萬美元的全額獎學金。胡國華老師創立的 “按格有序作文訓練法”獨樹一幟，在全國各地作專題報告一百多場，得到了同行們的高度評價，中國教育專家委員會正在向全國推廣。
胡國華老師教研成果豐碩，在報刊上發表散文、詩歌、文學評論、教研論文50余篇，正式出版的編著有200多部。其中由胡老師主編的作文教材就達十多種。
如：《時文薈萃》（主編）、《范文導訓》（主編）、《閱讀·鑒賞》（副主編）、《高考應試精要訓練·語文》（副主編）、《高中讀寫能力與測試》（副主編）、《新編高中語文學與練》（1—3冊，副主編）、《新概念題典》、《X導航備考大講義》、《X導航100練》、《新教材完全解讀》、《胡國華考案》等。
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《黃金格作文》產品簡介：該產品是著名作文專家胡國華老師，根據中小學生寫作特點，按照小學、初中、高中三個階段，融合35年教學經驗，獨創的一套“按格寫作”的好方法。
指導小學生如同寫字、繪畫一樣，從描紅、臨摹開始，從寫“正楷”字開始，然后再寫“行書”、“草書”，通過系統訓練，一步一步學習和提高文章的技能。從初中開始，通過獨特的“橫列式、對照式、縱貫式、扇面式、子母式、環套式”六大結構來訓練文章章法，最后，通過三大黃金立意破解立意平淡癥、六大黃金脈絡突破章法混亂癥、九大黃金語言突破語言貧血癥，達到提高學生寫作水平的目的。
《黃金格作文》專家簡介：胡國華，華中師大一附中語文高級教師，中國民主同盟湖北省省委委員，中國科協教育專家委員會學術委員，國家級骨干教師培訓班導師、教育部考試中心“高考命題研究與中學教學之關系”課題組成員，是“話題作文”的倡導者。中國教育學會“十一五”重點課題——“優質教育資源評價與推廣”課題組成員。
入選《中國骨干教師辭典》、《中國跨世紀人才大全》和《中國世紀專家傳略》。教研成果豐碩，在報刊上發表散文、詩歌、文學評論、教研論文80余篇，正式出版的編著有200多部。
在三十八年的教學工作中，勇于探索，大膽創新，自成風格；以靈活多樣的教法、風趣生動的語言、藝術化的課堂教學而深受學生歡迎。教學成績顯著，所任歷屆高中畢業班，高考成績優異，考入清華、北大的學生30多名，許多學生高考作文獲滿分，學生張斌奪得85屆湖北省理科狀元。
胡老師獨創的 “按格有序作文訓練法”在全國有很大影響，在全國各地作專題報告一百多場，受到師生的高度的評價。全國各地很多學生按胡老師教的方法寫作文，在高考中作文獲得滿分。
胡老師桃李滿天下，不少學生憑著一手好文章在黨政軍企各界卓有成就。 1、 小學版《黃金格作文》，采用的是“詞句導引作文訓練法”。
北京大學音像出版社出版，8張專家講座光盤+1本作文指導教材，定價：385元 胡國華老師根據小學生的學習心理特點獨創了這套作文訓練法。該套訓練法就如同寫字、繪畫一樣，從描紅、臨摹開始，從寫“正楷”字開始，然后再寫“行書”、“草書”，通過系統的訓練，一步一步地學習和提高寫文章的技能。
在胡老師的指導下，課堂上的小朋友都是即興寫作。每位同學只要認真學習，就能收到立竿見影的奇效，都能出口成章，下筆成文，寫出文面流暢、文采飛揚、文思敏捷、文品高雅的好文章。
2、 初中版《黃金格作文》，采用的是“章法導引作文訓練法” 北京大學音像出版社出版，8張專家講座光盤+1本作文指導教材，定價：385元 章法，就是文章謀篇布局的方法，就是文章的結構樣式。胡老師從文章結構及思維規律訓練入手，提煉總結出橫列式、對照式、縱貫式、扇面式、子母式、環套式六大基本結構。
通過三大黃金立意破解立意平淡癥，六大黃金脈絡突破章法混亂癥，九大黃金語言錘煉法突破語言貧血癥。從而激活學生的創作思維，開啟學生的精神家園，掌握巧妙的寫作技法，寫出文面流暢、文采飛揚、文思敏捷、文品高雅的高分作文，經典佳作。
3、 高中版《黃金格作文》，采用的是“按格有序作文訓練法” 北京大學音像出版社出版，8張專家講座光盤+1本作文指導教材，定價：385元 “格”乃文章的章法結構，“序”乃作文訓練的程序。這種作文訓練法是從文章三大要素入手，在“按格訓練——學會變格——不拘一格——自成風格”的訓練過程中，通過三大黃金立意破解立意平淡癥，六大黃金脈絡突破章法混亂癥，九大黃金語言錘煉法突破語言貧血癥。
從而激活學生的創作思維，開啟學生的精神家園，掌握巧妙的寫作技法，寫出文面流暢、文采飛揚、文思敏捷、文品高雅的高分作文，經典佳作。 《黃金格作文》產品功能 學會《黃金格作文》的三大法則，30分鐘寫出滿分作文 “文如其人”，做文章如做人。
三大黃金立意： 30秒解決立意平淡癥 天下文章，任何立意不外乎三個黃金格：情、志、理。如何抒情？如何言志？如何說理？通過胡老師的點撥，只需5分鐘，就能領悟，通過訓練，30秒就能很輕松構思一篇立意高遠的文章。
六大黃金思路： 3分鐘解決思路混亂癥 第一段怎么寫？第二段寫什么？哪些在前面說，哪些后面說？這是困擾很多學生寫作文的問題。在胡老師看來，其實很簡單，通過多年的研究發現，天下文章，千變萬化，都逃不過六種結構，只要花一小時學會了六種結構，任何題材，任何題目，任何方式，都能游刃有余，達到3分鐘就能理清思路，清晰脈絡的目的。
按格訓練 ——> 學會變格 ——> 不拘一格 ——> 自成風格 九大黃金語言錘煉法： 30分鐘解決語言貧血癥 詞在精不在多，句在運用好壞不在華，胡老師將會告訴你，如何錘煉語言，通過對詞語、句子和句群的錘煉，寫出好文章。在胡老師作文里，包括詞語、句子、句群的錘煉，修辭、三比之法、引詩入文等等，都將有一套獨特的方法，即便是作文基礎非常薄弱的學生也能30分鐘寫出好文章。
二、《黃金格作文》作者簡介 胡國華：湖北華中師大一附中語文高級教師，入選《中國。
捧氣慣頂法智能氣氣功口令詞
捧氣貫頂法口令詞 捧氣貫頂法，是智能動功的第一步功。屬于外混元階段，練內氣外放、外氣內收。可以使人體混元氣和大自然界混元氣暢通。練此功有強身祛病之功，有采氣聚氣之妙。 捧氣貫頂法現在開始。 預備式：兩腳并攏，周身中正，兩手自然下垂，目視前方，兩眼輕輕閉合，目光回收，全身放松。 “頂天立地，形松意充，外敬內靜，心澄貌恭，一念不起，神注太空，神意照體，周身融融。” 起式：翹掌，下按拉氣：推、拉，推、拉，推、拉。松腕轉掌捧氣上升，與肚臍平，回照肚臍。轉掌心向下，外展，展、展至背后，回照命門，順勢腋下貫大包（穴）。向前平伸，與肩等寬，回照印堂。肘臂外撐成一字，轉掌心向下，連續轉掌心向上劃弧，頭頂上方相合，體前慢慢下落，至胸前合十。 第一節 前起側捧氣：轉掌指向前，向前推出，與肩平，分手，立掌，與肩等寬，向前推揉：收、推，收、推，收、推。平拉氣：開、合，開、合，開、合。兩臂外展，成一字，向兩側推揉：收、推，收、推，收、推。立拉氣：起、落，起、落，起、落。松腕轉掌，捧氣上升，至頭頂
上方，停留一個呼吸長，向頭頂貫氣。兩手沿面至胸，轉掌心向內至肚臍，中指點按，沿腰帶向后至命門，中指點按。沿腿后面向下導引，經腳外側，兩手敷于足面，下按、上提，下按、上提，下按、上提，拔地中氣，經腳內側、沿腿內側向上導引至肚臍，中指點按。分手還原體側。 第二節 側起前捧氣：兩臂陰掌側起，成一字，立掌，向兩側推揉：收、推，收、推，收、推。平拉氣：合、開，合、開，合、開。兩臂體前合攏，與肩等寬，向前推揉：收、推，收、推，收、推。立拉氣：起、落，起、落，起、落。松腕轉掌，捧氣上升，至頭頂上方，停留一個呼吸長，向頭頂貫氣。兩手慢慢下落至眉間，中指點按印堂，沿眉向后至玉枕骨下，中指點按，沿項向下導引，兩手繞肩前，經腋下至體后，向上接，向下導引至命門，中指點按。沿腰帶向前至肚臍，中指點按，沿腿內側向下導引，經腳內側，兩手敷于足面，下按、上提，下按、上提，下按、上提，拔地中氣，經腳外側，沿腿后面向上導引至命門，中指點按。沿腰帶向前至肚臍，中指點按。分手還原體側。 第三節 側前起捧氣：兩臂與身體成45°捧氣上升，至頭頂上方，停留一個呼吸長，向頭頂貫氣。兩手沿耳側下落，立于肩前，掌心向前。右手坐腕向前推出，臂似直非直，松腕轉掌，以腰帶動向左攏氣，90°掐中魁（穴），曲肘繞肩，點按氣戶（穴）。左手坐腕向前推出，松腕轉掌，以腰帶動向右攏氣，90°掐中魁（穴），曲肘繞肩，點按氣戶（穴）。自然呼吸3次。松開掐訣手指，兩掌前推，轉蓮花掌，胸前合十。
收式：兩掌相合上舉，至頭頂上方，上拔，轉掌心向前，左右下落成一字。轉掌心向上體前合攏，與肩等寬，回照印堂。落肘回抽，順勢腋下貫大包，兩手向后伸出，外展，至體側逐漸轉掌攏氣貫下丹田，兩手重疊在肚臍上（男左手在下，女右手在下），靜養。分手還原體側，兩眼慢慢睜開。
描寫假山的句子
1.遂命開門，只見迎面一帶翠嶂擋在前面.眾清客都道： "好山，好山！"賈政道："非此一山，一進來園中所有之景悉入目中，則有何趣."眾人道 ："極是.非胸中大有邱壑，焉想及此."說畢，往前一望，見白石ЛО，或如鬼怪，或如猛獸， 縱橫拱立，上面苔蘚成斑，藤蘿掩映，其中微露羊腸小徑.賈政道："我們就從此小徑游去，回來由那一邊出去，方可遍覽."
說畢，命賈珍在前引導，自己扶了寶玉，逶迤進入山口.抬頭忽見山上有鏡面白石一塊，正是迎面留題處.賈政回頭笑道："諸公請看，此處題以何名方妙？"眾人聽說，也有說該題"疊翠"二字，也有說該提"錦嶂"的，又有說"賽香爐"的，又有說"小終南"的， 種種名色， 不止幾十個.
2.賈珍道："從山上盤道亦可以進去."說畢，在前導引， 大家攀藤撫樹過去. 只見水上落花愈多，其水愈清，溶溶蕩蕩，曲折縈迂.池邊兩行垂柳， 雜著桃杏，遮天蔽日，真無一些塵土.忽見柳陰中又露出一個折帶朱欄板橋來，度過橋去，諸路可通，便見一所清涼瓦舍，一色水磨磚墻，清瓦花堵.那大主山所分之脈， 皆穿墻而過.
3.因而步入門時，忽迎面突出插天的大玲瓏山石來，四面群繞各式石塊，竟把里面所有房屋悉皆遮住，而且一株花木也無.只見許多異草： 或有牽藤的，或有引蔓的，或垂山巔，或穿石隙，甚至垂檐繞柱，縈砌盤階，或如翠帶飄飖，或如金繩盤屈，或實若丹砂，或花如金桂，味芬氣馥，非花香之可比.
