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如何記住英語動詞短語
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商業轉載請聯系作者獲得授權，非商業轉載請注明出處。作者：王捷鏈接：https://**question/20291514/answer/17419967來源：知乎首先解釋一下什么是動詞短語：動詞短語（Phrasal Verbs） 是這樣一種結構，主干部分自然是動詞（通常還是非常簡單的高頻詞），然后接上副詞或者介詞或者兩者都有。
整個短語在句中依然是動詞成份，但是實際意義從短語本身的動詞以及小品詞是推斷不出來的，舉幾個例子：1. 動詞（verb） + 介詞（prepositional） 例：This plan will call for a lot of money.2. 動詞（verb） + 副詞（adverb）例：I will call up a friend.3. 動詞（verb） + 副詞（adverb） + 介詞（prepositional） 例：The company called their products back in for repairs.（當然實際使用過程中，例如up, down, out, off 這些小品詞究竟作為副詞還是介詞是可能模糊的，無需糾結，詳細的解釋可以參考 McGraw-Hill's Dictionary of American Idioms and Phrasal Verbs 的前言，或者維基百科的 Phrasal verb 詞條）那么動詞詞組為什么難背難用呢，從上面的例子可以看出，你認識call， 也認識for，但是 call for 表示“需要”這個意思是很難從call 和 for這兩個詞本身推斷出來的。坑爹的是，這其中也沒有規律可言，McGraw-Hill's Essential Phrasal Verbs Dictionary 開篇給過三個例子：call up a friend on the telephone, call on a friend to visit a friend's home, call in a friend to come help you with something.沒有人能告訴你為什么給朋友打電話必須要用up而不是on。
相比普通單詞，在閱讀時想要查閱動詞短語的難度也高得多。一來你看到例如 call up 這樣的詞未必會想要去查字典（因為這兩個詞本身真的太簡單），馬虎一下也就過去了；二來現在大部分人習慣用即指即譯的電子詞典，而絕大部分電子詞典對動詞短語和詞組的處理是不夠好的，譬如下句含有bail out這一短語，但是詞典只能識別bail這個單詞。
The government decided to bail the banks out during the financial crisis.接下來是小廣告時間，請勿走開——目前為止，我司開發的扇貝網對于短語學習提供了很多額外支持。首先，我們的扇貝新聞和扇貝讀書里的文章都支持實時取詞翻譯，譬如在下文中，不論鼠標點在accused 還是 of上，系統都能識別出這是一個動詞短語 accuse someone of something，從而降低查詢難度，培養對短語的敏感。
其次，我們針對短語開發了專門的訓練系統扇貝煉句，基本作用就是通過實際的例句，反復訓練用戶對短語和句型的熟悉和掌握程度，直到用戶能夠持續將該例句準確復述出為止。（初次學習）（核心短語復述）（近乎整句復述）總之，短語是真實英語環境中的重要組成部分，閱讀的時候要格外留心，把每個短語當成一個生詞看待，可避免望文生義。
英語中的五大句型
英語的句子在結構上可以歸納為五個基本句型。
A.第一基本句型 【例譯】 1.正在下著雨。 2.我的哥哥很用功。
3.我每天早晨六點鐘起床。 4.日出于東而沒于西。
5.比爾和吉姆每天都一起讀書一起玩。 解說各例句的黑體字是主語，斜體字是謂語動詞。
主語通常是一個，但是也可以如例5有兩個，甚至兩個以上都可以成立。謂語動詞也是一個較為普通，但是也可以如例4,5有兩上，甚至更多也能成立。
本句型的Vi.屬于完全不及物動詞（Complete intransitive verb）. 注：“There + be(Vi. ) + S…”也是屬于第一基本句型。例如： 例：There is an alarm clock on her desk. （她的書桌上有一個鬧鐘。）
例：There stands a tower on the hill. （小山上聳立著一座塔。） B.第二基本句型 【例譯】 1.我的名字是湯姆。
2.約翰和瑪麗是同班同學。 3.你準備好了嗎？ 4.所有的問題都不容易回答。
5.你的夢想一定能實現的。 6.這些玫瑰花看起來很美，聞起來也很香。
解說各例句的黑體字是主語，斜體字是謂語動詞，字底加線的是主語補語。什么是主語補語？請觀察： ①My name is （我的名字是） ②These roses look （這些玫瑰花看起來） 上面兩例雖各有可作主語的名詞“name”和“roses”，也有謂語動詞“is”和“look”，但是句意不清楚，無法表達完整的句意，所以不是句子。
現在若在例1之后加“Tom”，例2之后加“very beautiful”，那么句意就完整地表達出來了。像這樣，一個詞（通常是*.或adj.）在謂語部分里補充說明主語者就叫做主語補語。
主語補語通常是一個，但是依表達的需要也可以有兩個（如例6），或更多。謂語動詞需要取主語補語才能把句意表達完整者叫做不完全不及物動詞（Incomplete intransitive verb）。
注：下列常見“It…”句式也是屬于第二基本句型。 * + be + a/n .+ to v…（不定式） 例：It is nice to see you again. （能再和你見面真好。）
例：It is your duty to take care of your mother. （照顧你的媽媽是你的責任。） * + be +adj +for +o + to V… 例：It is easy for us to learn to speak English. （學習說英語對我們來說是容易的。）
C.第三基本句型 【例譯】 1.現在我們正在學習句型。 2.海倫做她的課外作業都很小心。
3.昨天你看到他了嗎？ 4.我們的英語老師林先生會說英語和日語。 5.大部分的小孩都愛閱讀故事。
解說各例句的黑體字是主語，斜體字是謂語動詞，字底加線的是直接賓語。直接賓語（請參閱L-3，第3節，D，注）通常以名詞、代詞（賓格）為多，其他如不定式、動名詞（如例5）、或名詞從句等也可用。
直接賓語也可以取兩個（如例4），或兩個以上。謂語動詞取了直接賓語就能表達完整的句意者叫做完全及物動詞（Complete transitive verb）。
D.第四基本句型 【例譯】 1.她的伯父昨天給了她一件很好的禮物。 2.請給我們一些吃的東西。
3.這位老師常給這些男、女生講有趣的故事。 4.她的父親上星期買了一只新的手表給他。
5.我的美國朋友比爾在幾天前寫了一封信給我。 解說本句型的謂語動詞所發出的動作有兩個對象，一為“人或動物等”，稱為間接賓語，另一為“物或事”，稱為直接賓語。
本句型也可以把“D.O.”置于“I.O.”之前表達如下： Her uncle gave a nice present to HER yesterday. His father bought a new watch for HIM last week. 如上例所示，本句型即變為： 至此我們可以明白，間接賓語實際上是介詞的賓語，不過因為它間接地也是謂語動詞所發出的動作的對象，所以稱為間接賓語。 取間接賓語和直接賓語的謂語動詞叫做授與動詞（Dative verb）。
本句式在語序上以“I.O.+D.O.”較普通，尤其是“I.O.”為簡短的一個名詞或代詞時，無論是對話或文體，通常都使用“I.O.+D.O.”。所以通常應該說： Give the BOY something to eat. （給那男孩吃的東西。）
Make ME a cup of hot coffee, please. （請泡一杯熱咖啡給我。） 而避免說： Give something to eat to the BOY. Make a cup of hot coffee for ME, please. “I.O.”置于“D.O.”之后時，介詞或用“to”，或用“for”，通常都是由Vt.來決定，因此在學習過程中請隨時注意。
E.第五基本句型 【例譯】 1.他們都叫他“小胖”。 2.他使他的年老的母親很快樂。
3.老師經常都要我們坐得端正。 4.你有辦法發動這部汽車嗎？ 解說本句型的“O.C.”是賓語補語。
那么什么是賓語補語？請觀察例2如下的說明： He made his old mother （他使得他的年老的母親） 這個詞群雖有主語、謂語動詞和賓語，完全符合第三基本句型的條件，可是這個詞群并沒有表達完整的句意，所以不是句子。如果在這個詞群的賓語之后再加“very HAPPY”（如例2），那么句意就完整清楚了。
在這句里誰是“very HAPPY”?“He”or“mother”？當然是“mother”。因此： 定義 置于賓語之后補充說明賓語者叫做賓語補語（Object Complement）。
謂語動詞需取賓語補語才能完整清楚地表達其句意者稱為不完全及物動詞（Incomplete transitive verb）。 注：1.一般的英語詞典對動詞的標示只作“Vi.”或“Vt.”兩種，至于“完全Vi.”，或“不完全Vi.”；“完全Vt.”或“不完全Vt.”則須自行判斷了解。
2.絕大多。
