華閱文章網
求描寫人慷慨激昂的句子,動作神情,不要成語,一定是句子,越多越
興奮和激動如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了 出來，他再也無法隱藏他的那份斯文了。
奔跑，奔跑，奔跑！他的心激動著，他的痛快已經不能用我們淺薄的語言來表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢 描寫人物動作，最重要的是注意觀察。 在日常生活中要格外留心，觀察周圍各種人形形色色的行為動作，特別要注意不同的人的動作特征，抓住特征仔細地反復地進行觀察。
如下面例段： 小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。
小麗高興得又蹦又跳。 他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。
突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內。 捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學們親自參加過的。
但寫起來卻不具體。上述兩段描寫，由于作者觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作、神態寫得栩栩如生。
二、是要抓住最能突出人物特點的動作描寫。 請看下列例段： 他50多歲了。
戴著一副高度近視眼鏡。他戰戰兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。
“嗯嗯……”他剛要講話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現在開始看老師做實驗！” 教室里打得烏煙瘴氣。 毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。
看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的“定格”。我們幾個也都像木頭一樣，釘在那里了。
老人的雙手很靈巧。 一個泥人在他手里誕生，只要幾分鐘。
看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。
他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。 上述三段都抓住了最能突出人物特點的動作。
例一寫的是一位高度近視的老教師。通過“用衣服的下擺擦鏡片”、“手忙腳亂地在盤子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等動作的描寫，寫出了一個高度近視、動作不利索且有點“糊涂”的老教師的特點；例二，主要抓住性格暴躁的人生氣時，面部表情動作的特點來描寫的。
如：“氣咻咻地站在門口”、“頭上冒著熱氣”、“眉毛怒氣沖沖向上挑”、“嘴向下咧著”、“肌肉紋絲不動”等，把生氣時的面部表情寫得生動而逼真。例三則是抓住捏泥人的動作特點，寫出了一位心靈手巧的老藝人形象。
三、是要準確而恰當地運用動詞。 讀讀下列例段，看看各段中帶點的詞的作用。
說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。
左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩穩地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。
這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛等”10個動詞，把賽場上運動員起跑的預備姿式描寫得準確而逼真。 她擠進大門，把擔子撂下地；走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院墻角落。
段中帶點的這些動詞用得非常貼切。寫出了一個能干、利索、有力氣，干活熟練的農村姑娘的形象。
她看見奶奶站起來，雙手抓著鍋蓋向上揭。吃力地揭了幾次，才稍稍揭開一條縫。
一股濃煙從灶口沖 夠了嗎？。
【慷慨激昂的詩句求幾句激昂的詩句
李白《俠客行》 趙客縵胡纓，吳鉤霜雪明. 銀鞍照白馬，瘋沓如流星. 十步殺一人，千里不留行. 事了拂衣去，深藏身與名. 閑過信陵飲，脫劍膝前橫. 將炙啖朱亥，持觴勸侯嬴. 三杯吐然諾，五岳倒為輕. 眼花耳熱后，意氣素霓生. 救趙揮金錘，邯鄲先震驚. 千秋二壯士，烜赫大梁城. 縱死俠骨香，不慚世上英. 誰能書閣下，白首太玄經？江 城 子（蘇 軾） 老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡.為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎. 酒酣胸膽尚開張.鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼.慷慨歌燕市， 從容做楚囚.引刀成一快，不負少年頭白馬飾金羈， 連翩西北馳.借問誰家子， 幽并游俠兒. 少小去鄉邑， 揚聲沙漠垂.宿昔秉良弓， 楛矢何參差. 控弦破左的， 右發摧月支.仰手接飛猱， 俯身散馬蹄. 狡捷過猴猿， 勇剽若豹螭.邊城多警急， 胡虜數遷移. 羽檄從北來， 厲馬登高堤.長驅蹈匈奴， 左顧陵鮮卑. 棄身鋒刃端， 性命安可懷？父母且不顧， 何言子與妻？ 烽火照西京，心中自不平.牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城. 雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲.寧為百夫長，勝作一書生. ——楊炯《從軍行不第后賦菊——黃巢 待到秋來九月八，我花開時百花殺. 沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲 出師討滿夷自瓜州至金陵——鄭成功 縞素臨江誓滅胡， 雄師十萬氣吞吳， 試看天塹投鞭斷， 不信中原不姓朱 文天祥的過零丁洋 辛苦遭逢起一經，干戈落落四周星. 山河破碎風拋絮，身世飄搖雨打萍. 皇恐灘頭說皇恐，零丁洋里嘆零丁. 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 己卯十月一日至燕越五日罹狴犴有感而賦 久矣忘榮辱，今茲一死生. 理明心自裕，神定氣還清. 欲了男兒事，幾無妻子情. 出門天宇闊，一笑暮云橫. 紀事 英雄未肯死前休，風起云飛不自由. 殺我混同江外去，豈無曹翰守幽州. 金陵驛 草合離宮轉夕暉，孤云飄泊復何依. 山河風景元無異，城郭人民半已非. 滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛. 從今別卻江南日，化作啼鵑帶血歸.念奴嬌·昆侖 橫空出世， 莽昆侖， 閱盡人間春色.飛起玉龍三百萬，攪得周天寒徹.夏日消溶，江河橫溢，人或為魚鱉. 千秋功罪，誰人曾與評說？ 而今我謂昆侖：不要這高，不要這多雪. 安得倚天抽寶劍， 把汝裁為三截？ 一截遺歐，一截贈美，一截還東國.太平世界，環球同此涼熱.負波唯愿裹革還，定遠何須生入關.不叫只輪歸海窖，仍須一箭定天山 望門投止思張儉， 忍死須臾待壯極， 我自橫刀向天笑， 去留肝膽兩昆侖. 去時兒女悲， 歸來羯鼓競. 借問行路人， 何如霍去病 少年行 唐 王維 其一 新豐美酒斗十千，咸陽游俠多少年. 相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊. 其二 出身仕漢羽林郎，初隨驃騎戰漁陽. 孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香.王昌齡 從軍行 青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關. 黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還.魯迅 《題三義塔》 奔霆飛焰殲人子，敗井頹垣剩餓鳩. 偶值大心離火宅，終遺高塔念瀛洲. 精禽夢覺仍銜石，斗士誠堅共抗流. 度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇涼州詞 王翰 葡桃美酒夜光杯， 欲飲琵琶馬上催. 醉臥沙場君莫笑， 古來征戰幾人回安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏.莫道前路無知己，天下誰人不識君.人間白眼曾經慣， 留得余生又若何？ 欲上青天摘星斗， 填平東海不揚波！ --梁羽生梅嶺三章 陳毅 斷頭今日意如何？ 創業艱難百戰多. 此去泉臺招舊部， 旌旗十萬斬閻羅.此地別燕丹，壯士發沖冠 昔時人已沒，至今水猶寒騮馬新跨白玉鞍， 戰罷沙場月色寒； 城頭鐵鼓聲猶震， 匣里金刀血未干！男兒何不帶吳鉤 收取關山五十州.請君暫上凌煙閣 若個書生萬戶侯.昔聞班家子，筆硯忽然投.一朝撫長劍，萬里入荒陬. 豈不服艱險，只思清國讎.卒使功名建，長封萬里侯. 少年十五二十時，步行奪得胡馬騎.一身轉戰三千里，一劍曾當十萬獅. 君不見劍氣棱棱貫斗牛？胸中了了舊恩仇？鋒芒未露已驚世，養晦京華幾度秋. 一匣深藏不露鋒，知音落落世難逢.空山一夜驚風雨，躍躍沉吟欲化龍. 生當作人杰，死亦為鬼雄.至今思項羽，不肯過江東.大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門. 前軍夜戰洮河北，已報生擒吐谷渾.李白 塞下曲 其一 五月天山雪，無花只有寒. 笛中聞折柳，春色未曾看. 曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍. 愿將腰下劍，直為斬樓蘭. 其三 駿馬如風飆，鳴鞭出渭橋. 彎弓辭漢月，插羽破天驕. 陣解星芒盡，營空海霧消. 功成畫麟閣，獨有霍嫖姚.一萬年來誰著史，八千里外覓封侯千古江山， 英雄無覓， 孫仲謀處. 舞榭歌臺， 風流總被、 雨打風吹去. 斜陽草樹， 尋常巷陌， 人道寄奴曾住 想當年， 金戈鐵馬， 氣吞萬里如虎. 元嘉草草， 封狼居胥， 贏得倉皇北顧. 四十三年， 望中猶記， 烽火揚州路. 可堪回首， 佛貍祠下， 一片神鴉社鼓. 憑誰問， 廉頗老矣， 尚能飯否.金錯刀行 陸游 黃金錯刀白玉裝，夜穿窗扉出光芒. 丈夫五十功未立，提刀獨立顧八荒. 京華結交盡奇士，意氣相期共生死. 千年史冊恥無名，一片丹心報天子. 爾來從軍天漢濱，南山曉雪玉嶙峋. 嗚呼！楚雖三戶能亡秦，豈有堂堂中國空無人亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔北斗七星高，哥舒夜帶刀， 至今窺牧馬，不敢過臨洮.維《使至塞上》 單車欲問邊，屬國過居延. 征蓬出汗塞，歸。
征集詩詞求一些豪情萬丈.慷慨激昂,俠骨柔情和悲壯的詩,詞,曲還有
李白 宣州謝脁樓餞別校書叔云 棄我去者昨日之日不可留， 亂我心者今日之日多煩憂。
長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。 蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發。
俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。 抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。
人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。 行路難三首之一 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞值萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。 行路難，行路難，多歧路，今安在？ 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
蘇軾 念奴嬌 赤壁懷古 大江東去，浪淘盡、千古風流人物。 故壘西邊人道是，三國周郎赤壁。
亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。 江山如畫，一時多少豪杰。
遙想公謹當年，小喬初嫁了，雄姿英發。 羽扇綸巾談笑間，強虜灰飛煙滅。
故國神游，多情應笑，我早生華發。 人間如夢，一尊還酹江月。
江城子 獵詞 老夫聊發少年狂。 左牽黃。
右擎蒼。 錦帽貂裘，千騎卷平岡。
欲報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張。
鬢微霜。 又何妨。
持節云中，何日遣馮唐。 會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
江城子 公之夫人王氏先卒，味此詩，蓋悼亡也 十年生死兩茫茫。 不思量。
自難忘。 千里孤墳，無處話凄涼。
縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。 夜來幽夢忽還鄉。
小軒窗，正梳妝。 相顧無言，惟有淚千行。
料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。 陸游 訴衷情 當年萬里覓封候，匹馬戍梁州。
關河夢斷何處，塵暗舊貂裘。 胡未滅，鬢先秋。
淚空流。 此生誰料，心在天山，身老滄洲。
鷓鴣天 家住蒼煙落照間。 絲毫塵事不相關。
斟殘玉瀣行穿竹，卷罷黃庭臥看山。 貪嘯傲，任衰殘。
不妨隨處一開顏。 元知造物心腸別，老卻英雄似等閑。
漁家傲 東望山陰何處是。 往來一萬三千里。
寫得家書空滿紙。 流清淚，書回已是明年事。
寄語紅橋橋下水。 扁舟何日尋兄弟。
行遍天涯真老亦。 愁無寐。
鬢絲幾縷茶煙里。 辛棄疾 破陣子 為陳同父賦壯語以寄 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。
八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲。 沙場秋點兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。 了卻君王天下事，嬴得生前身后名。
可憐白發生。 菩薩蠻 書江西造口壁 郁孤臺下清江水。
中間多少行人淚。 西北望長安。
可憐無數山。 青山遮不住。
畢竟東流去。 江晚正愁予。
山深聞鷓鴣。 菩薩蠻 賞心亭為葉丞相賦 青山欲共高人語。
聯翩萬馬來無數。 煙雨卻低回。
望來終不來。 人言頭上發。
總向愁中白。 拍手笑沙鷗。
一身都是愁。 清平樂 獨宿博山王氏庵 繞床饑鼠。
蝙蝠翻燈舞。 屋上松風吹急雨。
破紙窗間自語。 平生塞北江南。
歸來華發蒼顏。 布被秋宵夢覺，眼前萬里江山。
。
描寫人慷慨激昂的成語
慷慨陳詞 kāng kǎi chén cí
[釋義] 慷慨：意氣激昂；情緒激動；陳：述說。意氣昂揚；情緒激動地陳述自己的觀點見解。也作“慷慨陳義”。
[語出] 宋·陸九淵《荊國王文公祠堂記》：“則疇昔從容問學；慷慨陳義；而諸君子之所深與者也。”
[近義] 慷慨激昂 義正嚴詞
[反義] 張口結舌
[用法] 多用作褒義。一般作謂語、賓語。
[結構] 聯合式。
[例句] 他曾在敵人法庭上~；把敵人駁得體無完膚。
[英譯] present one's views vehemently
慷慨激昂的勵志的詞語
鑿壁偷光
鑿壁偷光是一個成語。寫的是西漢匡衡勤學苦讀，最終成為大學問家的故事。
原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。
聞雞起舞
聞雞起舞，原意為聽到雞叫就起來舞劍，后比喻有志報國的人及時奮起。典出自《晉書·祖逖傳》：傳說東晉時期將領祖逖他年輕時就很有抱負，每次和好友劉琨談論時局，總是慷慨激昂，滿懷義憤，為了報效國家，他們在半夜一聽到雞鳴，就披衣起床，拔劍練武，刻苦鍛煉。同義詞：發奮圖強、自強不息。
發奮圖強
〖解釋〗下定決心，努力追求進步
〖出處〗《人民日報》1959.9.3：“發奮圖強、自力更生，對于落后隊貧困落后的面貌的改變，起著極其重要的作用。” 發奮圖強一詞是錯誤寫法，但在現在許多報紙都有此類寫法，均與原成語相悖，易混淆的詞應該是“奮發圖強”，“發憤圖強”的憤是“憤”而不是“奮”，請大家務必注意，只是許多人在使用傳統成語時人云亦云，久而久之，反而變了味。就如現在“感同身受”被包括央視在內的媒體到處亂用一樣。如果要較淺層次探究成語原意和出處，可以參考第五版《現代漢語詞典》。
〖近義詞〗發憤圖強
〖辨析〗發奮圖強和發憤圖強，兩個都有“謀求自強”之義。前一個指振作精神，奮力自強；后一個指下定決心，努力謀求強盛。一個側重于“振作精神”，一個側重于“下定決心”，側重點各不相同，所以不能混淆。
自強不息
自強不息，字面意思是：強大自己必須要通過堅持不懈的努力；深層次的意思是：一個人的處境即使再糟糕，但是通過持之以恒的努力和付出，可以成就一個強大的自己，若想強大自己，必須堅持，不放棄努力。語出《周易·乾》：“天行健，君子以自強不息。”
廢寢忘食
廢：停止。顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。
懸梁刺骨
東漢時期，有一個叫孫敬的年輕人，孜孜不倦勤奮好學，閉門從早讀到晚也很少休息，有時侯到了三更半夜的時侯很容易打盹瞌睡，為了不因此而影響到學習，孫敬想出一個辦法，他找來一根繩子，一頭綁在自已的頭發上，另一頭綁在房子的房梁上，這樣讀書疲勞打瞌睡的時侯只要頭一低，繩子牽住頭發扯痛頭皮，他就會因疼痛而清醒起來再繼續讀書，后來他終于成為了赫赫有名的政治家。
戰國時期的蘇秦是一個有名的政治家，但是他在年輕的時侯學問并不多，到了好多地方都沒有人關注，即使有雄心壯志也得不到重用，于是他下定決心發憤圖強努力讀書。由于他經常讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時侯就用事先準備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來，振作精神繼續讀書，后來蘇秦成為了一位著名的政治家。
這兩個故事引申出“懸梁刺股”這個成語。也告訴我們發憤忘食地刻苦學習是值得提倡的，但是我們也要認識到為了學習也不能一直努力到累垮目己的身體，讀書也是需要適可而止的。
囊螢映雪
囊螢映雪，囊螢：晉代車胤小時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；映雪：晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書。家境貧窮，勤學苦讀。
形容說話慷慨激昂的成語
悲歌慷慨】：情緒激昂地唱歌，以抒發悲壯的胸懷。
【鼻端出火】：形容意氣風發；情緒激昂。
【鼻頭出火】：形容意氣風發；情緒激昂。
【奮臂大呼】：用力地揮舞手臂，情緒激昂地高聲呼喊。
【激昂慷慨】：精神振奮，情緒激昂，充滿正氣。
【慷慨悲歌】：情緒激昂地唱歌，以抒發悲壯的胸懷。
【慷慨陳詞】：慷慨：情緒激動，充滿正氣；陳：陳述；詞：言詞。指意氣激昂地陳述自己的見解。
【慷慨激昂】：慷慨：情緒激動；激昂：振奮昂揚。精神振奮，情緒激昂，充滿正氣。
【慷慨激烈】：精神振奮，情緒激昂，充滿正氣。同“慷慨激昂”。
【口角流沫】：口角：嘴邊。口角飛濺唾沫。形容說話時慷慨激昂的樣子。
【唾壺擊缺】：形容心情憂憤或感情激昂。
【唾壺敲缺】：形容心情憂憤或感情激昂。同“唾壺擊缺”。
