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冬天奮斗勵志句子
冬天的句子精選一： 1、新年都未有芳華，二月初驚見草芽。
2、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅；孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 3、天街飛轡踏瓊英，四顧全疑在玉京。
——唐·裴夷直《和周侍洛城雪》 4、開門枝鳥散，一絮墮紛紛。——宋·司馬光《雪霽登普賢閣》 5、門前六出花飛，樽前萬事休提。
——元·白樸《天凈沙·冬》 6、手、掌、席“地白風色寒，雪花大如手。——唐·李白《嘲王歷陽不肯飲酒》 7、峴山一夜玉龍寒，鳳林千樹梨花老。
——唐·呂巖《劍畫此詩于襄陽雪中》 8、白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。——唐·韓愈《春雪》 9、雪花似掌難遮眼，風力如刀不斷愁。
——清·錢謙益《雪夜次劉敬仲韻》 10、六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。——唐·高駢《對雪》 11、雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇絕。
——宋·呂本中《踏莎行》 12、玉花飛半夜，翠浪舞明年。——宋·蘇軾《和田國博喜雪》 13、剩喜滿天飛玉蝶，不嫌幽谷阻黃鶯。
——元·華幼武《春雪》 14、不知庭霞今朝落，疑是林花昨夜開。——晉·謝道蘊《詠雪聯句》 15、終南陰嶺秀，積雪浮云端。
林表明霽色，城中增暮寒。飛雪帶春風，徘徊亂繞空。
君看似花處，偏在洛城東。 16、才見嶺頭云似蓋，已驚巖下雪如塵。
——唐·元稹《南秦雪》 17、落盡瓊花天不惜，封他梅蕊玉無香。——宋·楊萬里《觀雪》 18、對瓊瑤滿地，與君酬酢。
19、黃昏門外六花飛，困倚胡床醉不知。——宋·樓鑰《謝林景思和韻》 20、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
——岑參《白雪歌送武判官歸》 21、燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。——唐·李白《北風行》 22、宮城團回凜嚴光，白天碎碎墮瓊芳。
——唐·李賀《十二月樂辭·十一月》 冬天的句子精選二： 1、走過了多少春夏秋冬，看遍了多少悲歡離合，明白了多少世事無常，趕上了的時間里，有些傷，有些痛，是一輩子的無奈，那些時間抹不去的回憶，去而復返，然后又漸漸散去。當生命漸漸老去，時間越來越少，總在不斷反復的生活中一遍一遍的尋找著不知名的安慰，什么樣的結果才是最后的擁有？誰又能知道？在迷茫的日子，唯一能做的，是輕輕問問自己，還需要什么？ 2、一直，一個人，在寒風中來來去去，那個身影如此單薄，自己看見心里都會酸楚；太多的回憶，太多的無奈在寒風中不斷點亮著靈魂深處的憂傷，沒有愈合的傷口，開始努力疼痛。
風，不再刺骨了，只是緊緊貼在臉頰和胸口，胸口的溫度，在拼命的掙扎著，盡力想維持著原本的溫暖，只是，就一顆心的溫度，擋不住寒冷的侵襲。 3、我喜歡雪，卻從沒有注意和體會到它的美麗，細想起來它倒也真的讓人有晶瑩剔透，潔白無瑕般的美麗。
幻想著自己站在大雪彌漫，雪飄如絮的世界里，感受著它的紛飛，它的飄零，紛紛散散無聲無息的飄然下落著。我伸出雙手，戴著紅色的手套，紅色的帽子，閉著雙眼，在銀裝素裹的世界里享受著它的愛撫，傾聽著寂靜世界里雪的呢喃。
晶瑩的雪花漫天飛舞著，灑滿了街道房屋，就連樹枝上也掛滿了白雪。那一點紅色也猶如點點梅花綻放，煞是美麗。
4、天冷了，屋里的玻璃上有了窗花，各種形狀，有的像雪花、像樹的枝枝蔓蔓，有的像一匹小馬，一只小鹿。這種的冷，在兒時體現的最直接，最形象，記得那時在被窩里躺在炕上，早晨睜著眼，朦朦朧朧的看著窗花，縮在被窩里不想起來，等父母做好了早飯，叫了很多遍才不情愿，嘟嘟著小嘴，穿衣起床。
甚至，干脆不起來在被窩里吃飯。 5、體味到冬天的是鄉村，河中涓涓的流水，湖面結成厚厚的冰面，蓮蓬耷拉著腦袋，遠處是黃壓壓的亂草，幸運的話會看到孩子在冰面上打滾，要是在城市肯定會因為危險而被禁錮，在我看來，孩子就應該與自然接觸，感受家鄉的樂趣。
脫離了鄉土氣息人就會變，變得陌生，變得"高貴"，變得再也回不到從前。曾經在土里摸爬打滾的孩子，穿上金縷玉衣，就會厭惡土地的氣息。
這樣的人更為我所鄙視，蛤蟆穿上西裝，內在的還是蛤蟆，真正改變的不應是虛華的外表而是心的境界。冬天恰恰在最冷靜的思維中注入一種淡然的處世態度，雖然我不喜歡冬天，但對于這份淡然還是打心底里歡喜。
6、如絮的雪花飄落在寂寞的腳下，北風呼呼夾帶著刺骨的寒冷向我撲打，遠處的霓虹燈不時地閃爍出炫眼的光華。我獨自漫步在瀏陽河畔，望著悠悠流淌的河水，靜靜地掀開塵封的記憶，發出苦澀的低吟。
在這個糾結的冬天，我深深地把您想起…… 7、留在冬天的歌曲，總那么動情，風中，雨中，在心底里揮之不去；或許，跟隨境遇，帶著心情，脫口而出，總會感慨萬分，那可是一種壓抑很久的吶喊，是一種感受悲傷的激情，是一種仰望蒼天的嘆息；歌聲里，隱藏了歲月中多少的痕跡，誰，聽出來了？而此刻，唯一能釋懷的，只能盡情的悲傷，伴隨著疼痛，在寒風里奔跑，讓紅潤的眼眶擠出的水珠隨風灑在身后冰冷的紅塵中；當停下腳步，世界如此沉寂，所有身后的記憶，在冰冷的溫度中失去了色彩，心情回歸以往的平靜，然后輕輕告訴自己，自己只是一個人。 8、靜坐在屋子里，火爐上烤著幾片饃饃，一小碟咸菜放在爐旁。
和農歷二月有關的詩句,詞句
山行
年代：【唐】 作者：【杜牧】 體裁：【七絕】 類別：【山水】
遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
詠柳
年代：【唐】 作者：【賀知章】 體裁：【七絕】 類別：【靜物】
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
潯溪棹歌
年代：【清】 作者：【董恂】 體裁：【七絕】 類別：【】
米憑轉斗接青黃，加一錢多幸已償。
二月新絲五月谷，為誰辛苦為誰忙？
戲答元珍
年代：【宋】 作者：【歐陽修】 體裁：【七律】 類別：【答謝】
春風疑不到天涯，二月山城未見花。
殘雪壓枝猶有橘，凍雷驚筍欲抽芽。
夜聞歸雁生鄉思，病入新年感物華。
曾是洛陽花下客，野芳雖晚不須嗟。
有關激勵人努力學習和生活的句子
人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。
——歌 德 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習！！！ ——高爾基 學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。 ——阿卜·日·法拉茲 學習是勞動，是充滿思想的勞動。
——烏申斯基 當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。 ——利希頓堡 游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。
——約·貝勒斯 求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。 ——加菲勞 學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。
——洛 克 有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。 ——普列漢諾夫 好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。
——佚 名 聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。 ——弗萊格 把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。
——培 根 我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。 ——笛卡兒 人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。
——B.V 重復是學習之母。 ——狄慈根 學然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。 ——孔丘（春秋時代思想家，教育家）引自《禮記。
學記》 少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。 ——劉向（西漢經學家，文學家）引自〈說苑〉 多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤。
——桓寬 引自《鹽鐵論。制議》 人若志趣不遠，心不在焉，雖學不成。
——張載（北宋哲學家）引自《經學理窟。義理篇》 世事洞明皆學問，人情練達即文章。
——曹雪芹（清代文學家）引自《紅樓夢》第5回 好問，是好的。……如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復，也未必受到大益。
所以學問二字，“問”放在“學”的下面。 ——謝覺哉（現代革命家）引自《不惑集》 做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。
好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。 ——** 引自《理想。
情操。精神生活》 惜時、專心、苦讀是做學問的一個好方法。
——蔡尚思（現代史學家）轉引自《青年文摘》1983年第11期 學習要抓住基本知識：即不好高騖遠，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山，因為它是建立在喜馬拉雅山之上， 盤基廣大高原之上的一個高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的。
——徐特立（現代教育家、革命家）引自《徐特立教育文集》 學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。 ——高士其 轉引自1980年12月31日《解放軍報》 學習和鉆研，要注意兩個不連良，一個是“營養不良”，沒有一定的文史基礎，沒有科學理論上的準備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發展；二是“消化不良”，對于書本知識，無論古人今人或某個權威的學說，要深入鉆研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。
——馬寅初（現代學者、教育家）轉引自1981年6月22日《北京晚報》 要循序漸進！我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。 ——華羅庚（現代數學家）轉引自1980年6月20日《北京晚報》 古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。
知識就是機積累起來的，經驗也是積累起來的。我們對什么事情都不應該像“過眼云煙”。
——鄧拓（現代新聞工作者、學者）轉引自1979年2月27日《憶鄧拓》 我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。
——**引自《做革命的促進派》 情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。 ——** 引自《在中國**全國宣傳工作會議上的講話》 加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
——**（現代革命家、政治家）引自《**選集》上卷 釘子有兩個長處：一個是“擠”勁，一個是“鉆”勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。
——雷鋒（當代優秀戰士、烈士）引自《雷鋒日記》人之所以能，是相信能。 沒有不能，只有不想。
世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。 沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。
還有一個：某廣告語： 你沒有他的天賦， 你沒有他的條件， 你無人喝彩。 世界，不公平？ 但你有夢想的權利。
讓心跳成為你的宣言。 讓疤痕成為你的勛章。
讓世界的不公平，在你面前低頭！ 這是一段激勵人的話 ： 在別的地方看到的，我覺得挺好的。 就是每天對自己說： 我是不會選擇去做一個普通的人 如果我能夠做到的話 我有權成為一個不尋常的人 我尋找機會，但我不尋求安寧 我不希望在照顧下成為一個有保障的人 那將被人瞧不起而使我痛苦不堪 我要獨立 我要做有意義的冒險 我要夢想，我要創造，我要失敗，我更要成功 我絕不用尊嚴來換取施舍 我寧愿是向生活挑戰，而不是過平凡的生活 寧愿要達到目標時的激動 而不愿要毫無生氣的平靜 我不會拿我的自由去與慈善。
有關激勵人努力學習和生活的句子
人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。
——歌 德 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習！！！ ——高爾基 學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。 ——阿卜·日·法拉茲 學習是勞動，是充滿思想的勞動。
——烏申斯基 當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。 ——利希頓堡 游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。
——約·貝勒斯 求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。 ——加菲勞 學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。
——洛 克 有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。 ——普列漢諾夫 好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。
——佚 名 聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。 ——弗萊格 把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。
——培 根 我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。 ——笛卡兒 人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。
——B.V 重復是學習之母。 ——狄慈根 學然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。 ——孔丘（春秋時代思想家，教育家）引自《禮記。
學記》 少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。 ——劉向（西漢經學家，文學家）引自〈說苑〉 多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤。
——桓寬 引自《鹽鐵論。制議》 人若志趣不遠，心不在焉，雖學不成。
——張載（北宋哲學家）引自《經學理窟。義理篇》 世事洞明皆學問，人情練達即文章。
——曹雪芹（清代文學家）引自《紅樓夢》第5回 好問，是好的。……如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復，也未必受到大益。
所以學問二字，“問”放在“學”的下面。 ——謝覺哉（現代革命家）引自《不惑集》 做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。
好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。 ——** 引自《理想。
情操。精神生活》 惜時、專心、苦讀是做學問的一個好方法。
——蔡尚思（現代史學家）轉引自《青年文摘》1983年第11期 學習要抓住基本知識：即不好高騖遠，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山，因為它是建立在喜馬拉雅山之上， 盤基廣大高原之上的一個高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的。
——徐特立（現代教育家、革命家）引自《徐特立教育文集》 學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。 ——高士其 轉引自1980年12月31日《解放軍報》 學習和鉆研，要注意兩個不連良，一個是“營養不良”，沒有一定的文史基礎，沒有科學理論上的準備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發展；二是“消化不良”，對于書本知識，無論古人今人或某個權威的學說，要深入鉆研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。
——馬寅初（現代學者、教育家）轉引自1981年6月22日《北京晚報》 要循序漸進！我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。 ——華羅庚（現代數學家）轉引自1980年6月20日《北京晚報》 古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。
知識就是機積累起來的，經驗也是積累起來的。我們對什么事情都不應該像“過眼云煙”。
——鄧拓（現代新聞工作者、學者）轉引自1979年2月27日《憶鄧拓》 我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。
——**引自《做革命的促進派》 情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。 ——** 引自《在中國**全國宣傳工作會議上的講話》 加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
——**（現代革命家、政治家）引自《**選集》上卷 釘子有兩個長處：一個是“擠”勁，一個是“鉆”勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。
——雷鋒（當代優秀戰士、烈士）引自《雷鋒日記》人之所以能，是相信能。 沒有不能，只有不想。
世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。 沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。
還有一個：某廣告語： 你沒有他的天賦， 你沒有他的條件， 你無人喝彩。 世界，不公平？ 但你有夢想的權利。
讓心跳成為你的宣言。 讓疤痕成為你的勛章。
讓世界的不公平，在你面前低頭！ 這是一段激勵人的話 ： 在別的地方看到的，我覺得挺好的。 就是每天對自己說： 我是不會選擇去做一個普通的人 如果我能夠做到的話 我有權成為一個不尋常的人 我尋找機會，但我不尋求安寧 我不希望在照顧下成為一個有保障的人 那將被人瞧不起而使我痛苦不堪 我要獨立 我要做有意義的冒險 我要夢想，我要創造，我要失敗，我更要成功 我絕不用尊嚴來換取施舍 我寧愿是向生活挑戰，而不是過平凡的生活 寧愿要達到目標時的激動 而不愿要毫無生氣的平靜 我不會拿我的自由。
歲月如梭的勵志句子
歲月如梭的勵志句子
1、 春花秋月何時了，時間知多少。一寸光陰一寸金，不要往事多勞心。今日事宜今日畢，莫要蹉跎空心急。祝君更上一層樓，珍惜時光牢牢記心頭！
2、 歲月匆匆而行，切莫虛度光陰，把握時間要積極熱情，人生才會豐富精彩，珍惜時間要盡力盡心，生活才會充滿激情。請君珍惜時光，勤奮努力至上，刻苦奮斗拼闖，贏取成功在望！
3、 一粒種子，用一生的時間，開花結果；一滴水珠，用一生的時間，翻山越嶺，奔流到海；每一個人，用一生的時間，拼搏奮斗，實現價值！朋友，努力，抓緊時間！
4、 奉天承運，皇帝詔曰：鑒于國未強，民未富，驕奢現象日漸抬頭，其中尤以不珍惜時間，沉迷游戲娛樂，低級趣味，消磨人民意志，為罪大惡極。故詔告天下，從即日起，開展惜時強民，惜時富民活動，引導國民把更多的時間用于健身，工作。欽此。照辦互轉吧。
5、 時間是一塊田地，惜時是一把鋤頭，生命是一粒種子；鋤去懶惰的沙粒，培以精進的沃土，鋤去煩惱的荊棘，澆灌成長的肥料。愿你的生命，在惜時的耕耘中，長出事業的葉子，開出快樂的花朵，結出幸福的果子。
6、 躁動的心靈，不安的靈魂。在彷徨中掙扎，在迷失中探索。時光飛逝，努力不變。人生坎坷路，努力在拼搏。時間，你我共同的朋友，奮斗每一天！
7、 一步步，一程程，永不停留，走過秒、分、時、日、月、年、代、的是時間，最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最另人后悔的東西也是時間。奮斗吧！珍惜現在的一分一秒，成功未來的一生一世！
8、 時光如沙漏般流逝，帶走了我們的青春、我們的年華，留下了那一抹淡淡的憂傷，是誰在風中輕輕歌唱，揮著翅膀飛向遠方，歲月，神偷？再回首已是耄耋之年
9、 世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又令人后悔的是什么呢？是時間。珍惜時間吧，朋友，給自己一個無悔的人生，給生命一張精彩的答卷！
10、 孤獨了學習可以趕走寂寞，失敗了重振旗鼓可以走向成功，人生短暫，容不得浪費半點時間，抓住每分每秒做有意義的事，生命才會變得有意義，時間才不會被浪費。
形容二月的成語
指美好的時光和景物，誰忍相思今不見：南朝·梁元帝《春別應令詩》。
舊時也特指農歷二月十五和八月十五，百花熟：《舊唐書·羅威傳》。'” 殘冬臘月 臘月。
出處。臘盡見春回。
指美好的時光和景物。 出處。
出處。 出處。
臘月過去。舊時也特指農歷二月十五和八月十五。
指美好的時光和景物：“《陶朱公書》：明·馮夢龍《醒世恒言》卷七。” 十冬臘月 指陰歷十月。
舊時也特指農歷二月十五和八月十五。” 寒冬臘月 臘月。
寒冬十二月，殘冬臘月，有明月的夜晚：“征夫懷遠路，有明月的夜晚。 出處。
指一年將盡之時，即農歷十二月。” 花朝月夜 有鮮花的早晨。
月夜花朝 有鮮花的早晨、十二月天氣寒冷的季節：陰歷十二月：農歷十二月：“每花朝月夕，寒梢花又開：清·秦味蕓《月令粹編》卷五，松風亭下梅初白。” 花朝月夕 有鮮花的早晨，晨起踐嚴霜：“闌干六曲天圍碧：漢·無名氏《別詩（骨肉緣枝葉）》：“錯過了吉日良時：指臘月：唐·孫道絢《菩薩蠻·梅》，春天又來了。
指冬季最寒冷的臘月天：‘二月十二日為百花生日。” 臘盡春回 臘：“每花朝月夕：“動春心花朝月夜，有明月的夜晚、十一，與賓佐賦詠，游子戀故鄉：《舊唐書·羅威傳》。
無雨百花生日 舊指陰歷二月十二日，甚有情致。 出處。
出處，甚有情致，即花朝，未必有好日了，與賓佐賦詠。
中考前2個月努力
中考還有七十幾天的時間，要準備好各科的學習還需要時間，你是這樣，其它人也是一樣的。
這里我給你一些復習的方法，如果你還不夠，我還有一些學習材料可以提供給你復習（屬于狼友幫忙，免費的要留下你的QQ或郵箱） 數學： 主要記憶課本中的公式，定義，要熟練，做到張口就來。 要多做習題，目的是要從習題中掌握學習的技術和巧門，不同的題有不同的方法，用不同的技巧，由其是函數中的動點題是現在出題的熱點要多做，但不要做太難的題，以會為主。
初中數學的學習重點是函數（包括一次函數，正比例函數，反比例函數，二次函數），重點是意義和性質；三角形（包括基本性質，相似，全等，旋轉，平移，對稱等）；四邊形（包括平行四邊形，梯形，棱形，長方形，正方形，多邊形）的性質，定義，面積； 物理： 主要記憶課本中的公式，定義（重在理解不是死記硬背），對課本上的試驗要重看一遍，要理解，要完整，就是把書上的試驗都填全就行了，這是考試的重點。物理學分聲學，光學，電學，熱學，力學。
就這幾部分。 聲學的重點是原理：音色，音調和響度等； 光學的重點是光的性質：反射，折射，平面鏡原理，透鏡成像（重點）和應用。
電學主要是電流，電壓，電阻的串聯和并聯的性質，電功率，電功，焦耳定律，電磁的性質，現象，試驗，單位換算（這里會出大量的題，是重點），公式要熟，變形公式用的要快。 熱學主要是物態變化，熱力學公式的應用；給你補充一個書上沒有但考試考的公式：Q=mq，這是固體熱量的計算公式。
Q是熱量，m是質量，q是熱值 力學比較多：簡單機械（包括杠桿，滑輪，輪軸，斜面，功，功率，能量轉化等）主要把公式，導出公式，公式間的互化等掌握住，實驗方法和結論。 化學： 要熟練掌握1-20號元素的名稱和元素符號的書寫。
要正確書寫化學式和方程式，熟記各種藥品的俗稱，顏色，氣味。要熟練質量分數的計算，這是重點，初中的化學計算只有這一個，所以必需要會。
各種氣體的制取，收集都是重點，還要多做習題掌握題型。 語文： 把握重點 巧用方法 現在中考已經進入沖刺階段，當前同學們對語文復習存在著這樣 兩種心態：一部分同學認為語文知識點繁多，而且中考側重考查學生的課外遷移能力，考查課本的內容少，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，復習語文時十分浮躁；也有一部分同學認為，認真復習課本的知識后，也做了大量的閱讀題，考試卻不見成效，感覺語文復習無從下手，于是干脆放棄。
這些做法都是很不可取的。實際上，語文學科同其它學科一樣，有自身的知識系統和復習規律。
從前幾年學生復習情況來看，在沖刺階段，若能夠按照老師的復習計劃，復習形成知識網絡，答題依據正確的技巧方法，穩扎穩打，考試前做到成竹在胸，考試中是能夠取得理想的成績的。 那么，在最后的沖刺階段，應該講究哪些策略和方法？ 下面結合我們學校老師在最后復習階段的幾點做法，簡單談談： 首先，應認真“吃”透近兩年中考題。
近兩年的中考試題，在試題結構、命題內容和題型、題量上基本上沒有變化。試卷分為“積累”、“文言文閱讀”、“現代文閱讀”和“作文”四大板塊。
試題內容也保持相對的穩定，測試目的明確：從課內外名言名句的積累運用，到課內外文言文的閱讀，再到課外現代文的閱讀，最后是話題作文的寫作。重視考查學生的知識積累，尤其是注重考查學生聯系生活實際和生活經驗，運用所學的知識分析問題、解決問題的能力。
對于近兩年的中考試題，應該怎樣分析？現僅就試卷的四大板塊簡單說明。 一、積累部分。
考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復習不但要強化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運用。
不但篇篇背誦，還要字字落實，尤其是平時默寫時經常出錯的字，更 要時時“溫故”。切記：一字出錯，滿“盤”皆輸。
二、文言文部分。課內文言文考試的范圍是初中教讀篇目。
復習時一要抓好重點。根據考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復習內容進行取舍、側重。
一般考查常見的文言虛詞、實詞的含義和用法。實詞則常常考查一詞多義、古今異義、詞類活用的詞語；對句子的考查則側重于關鍵句子的句式和句意；對內容考查就與現代文基本相似。
從字、詞、句到文學常識以至思想感情、表現手法等，都要拎出要點，總結規律。二要選好篇目。
選取教讀篇目中那些文質兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章，這樣復習可以起到事半功倍的效果。 近兩年的中考課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。
內容比較淺顯，考察內容基本與課內部分相似。做題時一定要注意與課內學過的課文或知識點相聯系，注重由課內向課外的遷移運用。
文言文閱讀題主要分為兩類。一是翻譯類。
此類題解答思路是： （1）粗知全文大意，把握文意的傾向性。（2）詳知譯句上下文的含義，并逐字對應翻譯，做好換、留、刪、補、調。
注意翻譯時應抓住句子中關鍵字詞，這些字詞往往是得分點。（3）還可由現代詞、成語推導詞語在文中的含義。
（4）另外還要注意詞類活用、古今異義、通假、偏義復詞。
