華閱文章網古詩集前言、后記600字
在這次旅行中，你將盡情的漫游。
生活有多么廣闊，古詩的世界有多么廣闊。詩，是唐朝的一株柳，搖蕩在古風河畔；詩，是宋時的一尾魚，游弋于清澈柔波；詩，是元時的一首曲，傳頌在天山草原；詩，是明時的一股風，悠揚在深深胡同；詩，是清時的浣紗女，在河邊唱著絕代的歌。
華夏五千年，二十四史間，人才輩出驚世絕，諸子百家齊爭鳴。不必說夏時的古老傳說，不必說商代的甲骨銘文，光是古代的著作文化就足以讓我們驕傲良多，銘表、詞賦、雜說、詩歌……在這萬古奇妍中，唯有詩歌是萬古不倒的青松，是萬千瑰麗的亮點，長存于世，永不消逝……千百年來，我們一直在傳誦著“莫愁前路無知己，天下誰人不知君”，被那朋友間誠摯的關懷深深感動；吟唱著“執手相看淚眼，竟無語凝噎”，為那至愛真情而熱淚盈眶。
更有那浸著桃花潭水的酒情，令遠行的朋友熱淚沾巾；面對樓高危欄的關切，令多少愁男怨女徹夜難眠。這一句句詩，一幅幅畫歷久彌新，感染著一代又一代炎黃子孫。
中國是一個詩的國度始于《詩經》，歷唐風宋雨的濡染，經元曲明戲的擴張，千里萬里，千年萬年，生出多少流韻生香的詩文？沒人能數得清，說得明。面對博大精深的中國古典詩文，我們被它深刻的內涵、高遠的意境、豐富的哲理所深深震撼。
學一點古詩文，有利于陶冶我們的情操，增強我們的修養，豐富我們的思想。為了便于中學生朋友更好地領悟必背古詩文的意境、思想、內涵，我們除了對“課標”指定篇目和人教版七至九年級教材指定“課外背誦古詩詞”作以翻譯、介紹外，還對其作了精辟的賞析。
這是本書的亮點之一。相信你讀了它，一定會感覺與眾不同，受益更多。
除此之外，我們依據“課標”精神和中考實際，精心設計了賞析類思考題。它實用性強，對于我們加深對詩文工團的理解以及應對考試，都是大有裨益的。
此乃本書亮點之二。為了擴大朋友們的視野，豐富我們的文史知識，我們還適當地選編了一些“資料鏈接”短文。
相信朋友們一定會喜歡它。此乃本書亮點之三。
胭脂紅散著鮮艷的色，招示明媚的美；碧螺春沁著迷人的香，透著醉人的綠。誰人不愛那胭脂紅？誰人不愛那碧螺春？讓我們一起到本書中去找那胭脂紅，尋那碧螺春吧！我還有故事集一起發給你吧古詩中的花鳥魚蟲帶“花”的詩句一， 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
——宋?楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》賞析：西湖美景歷來是文人墨客描繪的對象，楊萬里的這首以其獨特的手法流傳千古，值得細細品味。 “畢竟西湖六月中，風光不與四時同”，首句看似突兀，實際造句大氣，雖然讀者還不曾從詩中領略到西湖美景，但已能從詩人贊嘆的語氣中感受到了。
這一句似脫口而出，是大驚大喜之余最直觀的感受，因而更強化了西湖之美。果然，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，詩人用一“碧”一“紅”突出了蓮葉和荷花給人的視覺帶來的強烈的沖擊力，蓮葉無邊無際仿佛與天宇相接，氣象宏大，既寫出蓮葉之無際，又渲染了天地之壯闊，具有極其豐富的空間造型感。
“映日”與“荷花”相襯，又使整幅畫面絢爛生動。全詩明白曉暢，過人之處就在于先寫感受，再敘實景，從而造成一種先虛后實的效果，讀過之后，確實能感受到六月西湖“不與四時同”的美麗風光。
一， 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。——唐?李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》賞析：李白與孟浩然的交往，是在他剛出四川不久，正當年輕快意的時候，他眼里的世界，還幾乎像黃金般美好。
比李白大十多歲的孟浩然，這時已經詩名滿天下。詩人送友人遠行，對老朋友要去繁華的揚州充滿了羨慕，詩中洋溢著歡快的情緒。
詩人在江邊極目遠送，可見兩人友情的深厚。全詩自然清麗、境界開闊、形象傳神。
二， 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。——唐?張志《漁歌子》賞析：此詞在秀麗的水鄉風光和理想化的漁人生活中，寄托了作者愛自由、愛自 然的情懷。
詞中更吸引我們的不是一蓑風雨，從容自適的漁父，而是江鄉二月 桃花汛期間春江水漲、煙雨迷蒙的圖景。雨中青山，江上漁舟，天空白鷺，兩 岸紅桃，色澤鮮明但又顯得柔和，氣氛寧靜但又充滿活力。
而這既體現了作者 的藝術匠心，也反映了他高遠、沖澹、悠然脫俗的意趣。此詞吟成后，不僅一 時唱和者甚眾，而且還流播海外，為東鄰日本的漢詩作者開啟了填詞門徑，嵯 峨天皇的《漁歌子》五首及其臣僚的奉和之作七首，即以此詞為藍本改制而成。
又，舊注都以西塞山在湖州，恐非是。張氏《漁歌子》詞共五首，分詠西塞山、 釣臺、松江、雪溪、青草湖，泛言江湖漁釣之樂，其地都不在湖州。
當依陸游 《入蜀記》所說，西塞山即鄂州的道士磯：“磯一名西塞山，即玄真子《漁父 辭》所謂‘西塞山前白鷺風’者。”蘇軾謫居黃州時，曾游其地，有云：“元 真語極清麗，恨其曲度不傳，加其語以《浣溪沙》歌之。”
（徐俯《鷓鴣天》 詞跋，見《樂府雅詞》卷中）蘇軾《浣溪沙》詞：“西塞山前白鷺飛，散花洲 外片帆微。”散花洲即在長江之中，與西塞山相對。
徐俯《鷓鴣天》詞：“西 塞山前白鷺飛，桃花流水镢魚肥。朝廷若覓元真子，晴在長江理釣。
以古詩為主題的詩集前言和后記
我們前幾天也做叻撒、
希望你不要照抄我的、
品、歷史的源遠流長
品、人生的酸甜苦辣
品、世間的萬物百態
品、詩歌的意欲纏綿
品、生活的百轉千回
品、我們的傳奇夢想！
以上我前言
這個估計不適合你叻叭、我的詩集幾乎都是春的。
漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，春天，草長鶯飛，絲絳拂堤，處處洋溢著和暖的氣息，奏響著和諧的旋律，演繹著動人的畫面！在古詩中，我們品出歷史中的春，人生中的春，世間中的春，詩歌中的春，生活中的春，還有那屬于我們的春！春天是詩的世界、花的海洋，春天是播種的季節。共同品那“春”。
軒獨創、勿抄襲、抄襲者滅10族。
詩歌選本第707首歌辭第一句是：親愛主我不能禱告,幻想重重圍繞
爺爺，今天她們的話語使我想起了您
她們是您的女兒
而我，是您的孫女
是您，用又大又厚的手掌拉著我
是您，用又寬又厚的肩膀扛著我
是您，用又愛又疼的話語呼喚我
是您，用又硬又扎的胡須疼愛我
時光匆匆，不知不覺您離開了我已十年
十年，我忘記了很多人和很多事
卻唯獨記得您對我的愛
您在第一縷陽光射進房屋前為我打的一瓶新鮮的牛奶
您在熙攘的家長中一把舉我到頭頂的自豪
您在打鬧的小孩中一下揪我到您懷里的幸福
您，曾無數次用您的大手拉過我的小手
您也曾用您僅有的幾塊錢為我買我愛吃的零食
是慈祥的您，是寬宏的您，是博愛的您，
無數次為我擋下爸爸媽媽的訓斥，讓我不再害怕
爺爺，現在的您依舊對我疼愛么？
她們說，您走的那天，我沒有留下一滴的眼淚，
她們說，您走的那月，我總是在等你接我回家，
她們說，您走的那年，我獨自在您的房間睡覺。
我沒有哭，爺爺，您還怪我么？
我很堅強，爺爺，您都知道么？
現在，沒有人把我疼愛的抱在懷里
沒有人拉我走過大街小巷
也沒有人為我擋下爸爸媽媽揮來的巴掌
爺爺，我不會哭
您說過，做您的孫女，一定要懂得自立自強自愛
爺爺，這些我都記得
我從未忘記，我深愛著和長輩們深愛著的您——我的爺爺
求贊美詩歌的語句！！！急！！！詩集的前言,是說詩歌怎么怎么好
中國素稱「詩的國度」。
這不僅是因為中國詩歌源遠流長，詩人和作品流派林立，數量眾多，而且詩歌在中國社會生活和文化發展中一向占有特別和顯著的地位。中國的詩歌是中華文化寶庫中異彩紛呈的奇葩，詩文化深刻、生動地體現著中國文化的基本精神。
詩文學是語言的藝術，是民族的精神與心靈史，也是文化的主要形態之一。中國文學歷經3000多年不曾中斷，是世界上歷史最悠久的文學之一，是中國文化中最重要、最璀璨的部分。
在文學的三個基本門類--詩歌、散文和敘事文學中，中國傳統文學在詩歌和散文方面成就尤為輝煌。沒有第一首詩，只有最早的詩歌總集 《詩經》，是現實主義的作品。
求 現代詩詩集前言
前言前言 詩歌是文學寶庫中的瑰寶，是語言的精華，是智慧的結晶，是思想的花朵，是人性之美的靈光，是人類最純粹的精神家園。
古今中外的詩人們，以其生花的妙筆寫下了無數優美的詩歌，經過時間的磨礪，這些詩歌已成為超越民族、超越國別、超越時空的不朽經典，扣擊著一代又一代人的心靈，給人們以思想上和藝術上的雙重享受和熏陶。 人生的質量需要不斷熔鑄，人生的境界需要不斷拓展。
而閱讀詩歌、體味詩歌，對于提升人生的質量、豐富人生的內涵，無疑具有不可言喻的意義。一個人在其一生中，閱讀若干首優秀的詩歌，不僅可以拓寬自己的閱讀視野，而且還能獲得某種深刻的人生啟示和積極的人生借鑒。
優秀的詩歌，沉淀著人類靈魂深處承載的苦難與歡樂、幻滅與夢想、挫折與成功，折射著人類精神結構中永恒的尊嚴和美麗，體現了人類追求真善美、揚棄假惡丑的執著意念和高尚情懷。閱讀優秀的詩歌，可以使我們在領略詩歌的語言美和韻律美的同時，感同身受，體會詩人所闡揚的人生與社會哲理，獲取在困境中生存的力量和與丑惡相抗爭的勇氣，從而不斷超越自我、完善自我，在今后的人生征途中高揚理想的旗幡，跨越道道人生障礙，朝著理想完美的人生迅疾邁進。
中外詩歌浩如煙海，一個人要想在短暫的一生中遍閱所有詩歌大師的傳世佳作，既不現實，也不經濟。為了讓廣大讀者在最短的時間內迅速、有效地了解中外詩歌的創作成就，獲得最佳的閱讀效果，我社組織有關人員，在廣泛查閱相關資料的基礎上，經過反復細致的討論和斟酌，最后從琳瑯滿目的中外詩歌寶庫中遴選出60首名氣最響、流傳最廣、影響最大的詩歌，輯錄成《人一生要讀的60首詩歌》一書。
所選的詩歌，在地域上涵蓋中外，時間上側重現當代，它們形式多樣、風格各異，具有較高的思想性和藝術性，代表了中外詩歌創作的最高成就。 為了幫助讀者深入理解作品，本書增設了“必讀理由”、“作者簡介”、“名作賞析”、“流派溯源”、“推薦閱讀”五個專欄。
“必讀理由”對某首詩歌入選的原因進行簡要的評述，讓讀者對下一步的閱讀有個初步的認識；“作者簡介”對詩人的人生歷程、創作成就等進行扼要的介紹，使讀者對作者有個清晰概括的了解；“名作賞析”為知名院校專業研究人員所撰寫的詩歌評論，以深入淺出的語言對每首詩歌的寫作背景、內容思想、語言特色、風格手法等進行精當到位的解析，引導讀者從不同角度去品味詩歌；“流派溯源”對中外現當代詩歌發展史上出現的各種重要詩歌流派進行評述，幫助讀者了解這些詩歌流派的類型、詩歌主張、地位影響等；“推薦閱讀”向讀者推薦詩人另外幾首著名的詩歌或有代表性的精短詩集，指導讀者于業余時間有針對性地閱讀詩人的其他佳作。為給讀者創造一個輕松的閱讀氛圍，我們還為每首詩歌選配了契合詩意的精美圖片，書中共收圖片300余幅，圖文聯袂，相得益彰，使讀者在不知不覺中開始一段愉快的彩色文學讀書之旅。
我們希望通過本書，引領讀者進入詩歌的殿堂，領略中外詩歌的藝術魅力，進而啟迪心智，陶冶性情，提高個人的文學素養、審美水準、人生品位，為自己的人生營造一方純凈的圣土。
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