華閱文章網沁園春長沙中描寫青少年意氣風發的詩句有
來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。 原文： 《沁園春·長沙》 獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
看萬山紅遍，層林盡染； 漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底， 萬類霜天競自由。
悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？攜來百侶曾游， 憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。
指點江山，激揚文字， 糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟！ 譯文： 在深秋一個天高氣爽的日子里，我獨自佇立在橘子洲頭，眺望著湘江碧水緩緩北流。
看萬座山變成了紅色，一層層樹林好像染過顏色一樣； 滿江秋水清澈澄碧，一艘艘大船乘風破浪，爭先恐后。雄鷹敏捷矯健，在遼闊的藍天里飛翔，魚兒輕快自如，在明凈的水底里時沉時浮，一切生物都在秋天里爭求自由。
面對著無邊無際的宇宙，（千萬種思緒一齊涌上心頭）我要問：這蒼茫大地的盛衰興廢，由誰決定，主宰？ 回到過去，我和我的朋友，經常攜手結伴來到這里漫游.在一起商討國家大事，那無數不平凡的歲月至今還縈繞在我的心頭。同學們正值青春年少，風華正茂；大家躊躇滿志，意氣奔放，正強勁有力。
評論國家大事，寫出這些激濁揚清的文章，把當時那些達官貴人，軍閥官僚看得如同糞土。大家是否記得，當年我們在江水中游泳，那激起的浪花幾乎擋住了疾駛而來的船？ 創作背景： 《沁園春·長沙》是**于1925年晚秋，離開故鄉韶山，去廣州主持農民運動講習所的途中，途經長沙，重游橘子洲時所作。
其時，作者面對湘江上美麗動人的自然秋景，聯想起當時的革命形勢，寫下了這首詞。
形容“意氣風發”的詩詞有哪些
1、“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”
《登科后》 唐代：孟郊 昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。 春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。
釋義： 往昔的困頓日子再也不足一提，今日金榜題名令人神采飛揚。 迎著浩蕩春風得意地縱馬奔馳，好像一日之內賞遍京城名花。
2、“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。“ 《念奴嬌·赤壁懷古》 宋代：蘇軾 大江東去，浪淘盡，千古風流人物。
故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
江山如畫，一時多少豪杰。 遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。
羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。
人生如夢，一尊還酹江月。 釋義： 大江浩浩蕩蕩向東流去，滔滔巨浪淘盡千古英雄人物。
那舊營壘的西邊，人們說那就是三國周瑜鏖戰的赤壁。陡峭的石壁直聳云天，如雷的驚濤拍擊著江岸，激起的浪花好似卷起千萬堆白雪。
雄壯的江山奇麗如圖畫，一時間涌現出多少英雄豪杰。 遙想當年的周瑜春風得意，絕代佳人小喬剛嫁給他，他英姿奮發豪氣滿懷。
手搖羽扇頭戴綸巾，談笑之間，強敵的戰船燒得灰飛煙滅。我今日神游當年的戰地，可笑我多情善感，過早地生出滿頭白發。
人生猶如一場夢，且灑一杯酒祭奠江上的明月。 3、“他年我若為青帝，報與桃花一處開。”
《題菊花》 唐代：黃巢 颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。 他年我若為青帝，報與桃花一處開。
釋義： 颯颯秋風卷地而來，滿園菊花瑟瑟飄搖。花蕊花香充滿寒意，蝴蝶蜜蜂難以到來。
有朝一日，我要當了春神，我將安排菊花和桃花同在春天盛開。 4、《沁園春·長沙》 現代：** 獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。 鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。
悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？ 攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。 恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。
指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。 曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？ 釋義： 在深秋一個秋高氣爽的日子里，我獨自佇立在橘子洲頭，眺望著湘江碧水緩緩北流。
看萬千山峰全都變成了紅色，一層層樹林好像染過顏色一樣，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘風破浪，爭先恐后。 廣闊的天空里鷹在矯健有力地飛，魚在清澈的水里輕快地游著，萬物都在秋光中爭著過自由自在的生活。
面對著無邊無際的宇宙，（千萬種思緒一齊涌上心頭）我要問：這蒼茫大地的盛衰興廢，由誰決定主宰呢？ 回想過去，我和我的同學，經常攜手結伴來到這里游玩。在一起商討國家大事，那無數不平凡的歲月至今還縈繞在我的心頭。
同學們正值青春年少，風華正茂；大家躊躇滿志，意氣奔放，正強勁有力。 評論國家大事，寫出這些激濁揚清的文章，把當時那些軍閥官僚看得如同糞土。
可曾記得，當年我們在那浪花大得可以阻止飛奔而來的船舟的激流中一起游泳？ 5、“一身能擘兩雕弧，虜騎千重只似無。“ 《少年行·其三》 唐代：王維 一身能擘兩雕弧，虜騎千重只似無。
偏坐金鞍調白羽，紛紛射殺五單于。 釋義： 一個人就能拉開兩張雕弓，敵騎千重全都不放在眼中。
偏坐金鞍上從容調好羽箭，不停地射去敵酋無法逃生。
形容書生的詩詞
《南園》年代： 唐 作者： 李賀男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。
請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯。《從軍行》年代： 唐 作者： 楊炯烽火照西京，心中自不平。
牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。
寧為百夫長，勝作一書生。《春游》年代： 宋 作者： 陸游杏花天氣喜新晴，白首書生樂太平。
小陌秋千雖隔世，名園祓禊尚關情。山林自古流觴地，弦管誰家送酒聲？蓴菜鮆魚初滿市，莫將羊酪敵南烹。
《冬夜》年代： 宋 作者： 陸游悠悠孤夢伴余酲，窗下寒燈黮闇明。雪意欲成風正惡，漁舟忽過雁群鳴。
志衰但有徂年感，身沒應無后世名。猶幸耄期身粗健，天公元不負書生。
關于書生趕考的詩句
1、若個書生萬戶侯唐李賀 《南園》
2、勝作一書生唐楊炯 《從軍行》
3、白發書生神州淚宋劉克莊 《賀新郎 九日》
4、風華正茂；書生意氣現代** 《沁園春·長沙》
5、不獨笑書生爭底事宋蘇軾《滿江紅 寄鄂州朱使君壽昌》
6、問書生、何辱何榮宋蘇軾 《行香子·三入承明》
7、昔有書生薦壽杯宋王以寧 《鷓鴣天·昔有書生薦壽杯》
8、孤坐書生能意就宋王之道 《減字木蘭花·鱉頭龜手》
9、不奈書生習氣宋楊無咎 《水龍吟·智瓊嬌額涂黃》
10、舊日書生宋沈瀛 《柳梢青·相逢今夕》
11、萬事盡出汝書生宋陳亮 《水調歌頭·事業隨人品》
12、誰識書生心事宋魏了翁 《水調歌頭·高氏八千古》
13、長把書生閣束宋魏了翁 《水調歌頭·堪怪兩外府》
14、會得音書生羽翼宋黃機 《浣溪沙·流轉春光又一年》
15、書生老去宋劉克莊 《沁園春 夢孚若》
16、饒得書生窮命宋劉克莊 《念奴嬌·比如去歲前年》
17、白發書生神州淚宋劉克莊 《賀新郎·湛湛長空黑》
18、薄命書生雞肋爾宋劉克莊 《賀新郎·謫下神清洞》
19、悵書生浪說宋陳人杰 《沁園春·我自無憂》
20、忍及書生宋陳人杰 《沁園春·盡典春衣》
21、未必書生能點墨宋無名氏 《望江南/憶江南》
22、千古書生元元好問 《江城子·草堂瀟瀟淅江頭》
23、空自笑、洛下書生元虞集 《蘇武慢·放棹滄浪》
24、書生憐白發元王冕 《漫興 其六》
25、白首書生樂太平宋陸游 《春游》
26、天公元不負書生宋陸游 《冬夜》
27、不妨也是一書生宋陸游 《讀史》
28、天公成就老書生宋陸游 《讀書》
29、書生不自憐宋陸游 《遣興》
30、百年鉛槧老書生宋陸游 《秋思》
31、書生事業無多許宋陸游 《秋思》
32、書生餓死尋常事宋陸游 《秋思》
33、自笑書生無寸效宋陸游 《書事》
34、書生有淚無揮處宋陸游 《書嘆》
35、天公不負書生眼宋陸游《書喜》
36、書生事業絕堪悲宋陸游 《有感》
37、枉著書生待魯連元元好問 《論詩三十首》
38、書生技癢愛論量元元好問 《論詩三十首》
39、書生辛苦竟何為宋張九成 《論語絕句一百首》
關于形容才華橫溢的成語或者特別的詩詞
1、筆下生花：比喻文人才思俊逸，寫作的詩文極佳。
出處：五代·王仁裕《開元天寶遺事下》：“李太白少時夢所用之筆頭上生花，后天才贍逸，名聞天下。” 2、才高七步：形容才思敏捷。
出處：南朝·宋·劉義慶《世說新語·文學》：“文帝（曹丕）嘗令東阿王（丕弟曹植）七步中作詩，不成者行大法；應聲便為詩曰：‘煮豆持作羹，漉豉以為汁；箕在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急！’” 3、彩筆生花比；喻才思有很大的進步。
出處：元·湯式《賞花時·戲賀友人新娶》：“翠袖分香行處有，彩筆生花夢境熟。” 4、操翰成章：翰：鳥毛，借指毛筆。
拿起筆來就寫成文章，形容文思敏捷，有文才。 出處：《三國志·魏書·徐干傳》：“干為司空軍謀祭酒掾屬，五官將文學。”
裴松之注引《先賢行狀》：“干清玄體道，六行修備，聰識洽聞，操翰成章。” 5、出口成章：說出話來就成文章。
形容文思敏捷，口才好。 出處：《詩經·小雅·都人士》：“彼都人士，狐裘黃黃，其容不改，出言成章。”
6、斗酒百篇：飲一斗酒，作百篇詩。形容才思敏捷。
出處：唐·杜甫《飲中八仙歌》：“李白斗酒詩百篇，長安市上酒家眠。” 7、對客揮毫：比喻文思敏捷。
毫，毛筆。 出處：宋·黃庭堅《病起荊江即事》詩之八：“閉門覓句陳無己，對客揮毫秦少游。”
8、風華正茂：風華：風采、才華；茂：旺盛。正是青春煥發、風采動人和才華橫溢的時候。
形容青年朝氣蓬勃、奮發有為的精神面貌。 出處：《**詩詞·沁園春·長沙》：“恰同學年少，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。”
9、風流蘊藉：蘊藉：平和寬厚，含蓄內秀。形容人風雅瀟灑，才華橫溢。
也形容文章詩畫意趣飄逸含蓄。 出處：《北齊書·王昕傳》：“學識有風訓，生九子，并風流蘊藉，世號王氏九龍。”
10、陸海潘江：陸：晉朝陸機；潘：晉朝潘岳。陸機的文才如大海，潘岳的文才如長江。
比喻學識淵博，才華橫溢的人。 出處：南朝·梁·鐘嶸《詩品》卷上：“余常言：‘陸才如海，潘才如江。
’”。
