華閱文章網父母對孩子教育影響的詩句
人生小幼，精神專利，長成已后，思慮散逸；固須早教，勿失機也.
北朝·北齊·顏之推《顏氏家訓·勉學》專利：集中，散逸：分散.這是顏之推強調早期教育的重要.
●教婦初來，教兒嬰孩.
北朝·北齊·顏之推《顏氏家訓·教子》要教導媳婦最好在初入門，要教好兒子最好在孩提時.
●天下之本在家.
漢·荀悅《申鑒·政體》天下的根基在于家庭.
●愛其子，擇師而教之.
唐·韓愈《師說》如果愛護自己的孩子，那就要選擇老師來教育他.
●人生百年，立于幼學.
清·梁啟超《論幼學》人生百年，建樹立足在于幼年所受的教育.
●父善教子者，教于孩提.
宋·林逋《省心錄》孩提：幼兒.善于教育兒女的人，必須從小做起.
●強國之基在養蒙，兒童智慧須開爽，方能凌駕于人上.
清·林紓《閩中新樂府》養蒙：教育、啟蒙.
●少成若天性，習慣之為常.
《大戴禮記·保傅》年輕時養成的習性如天然生成的一樣，一旦成為習慣就不易改變了.這里指出抓年輕時的教育對于后來的成長極為重要.
關于父母的好詞好句
真誠地感謝我的父母親，謝謝你們給了我生命，并在我的生命中，辛苦地引導著我~人生的路還有很長很長~道路中還會遇到很多很多的困難，請你們放心！不論以后遇到什么樣的挫折，我都會挺過去的。
你們在我的心中永遠都是偉大的！真誠地祝愿我的父母——幸福平安！.感謝父母？？我們本無，父母的靈于無中讓我們有，我們就有了。托父母的福，我們看見了陽光、彩虹、鮮花和飛舞的蝶；聽見了鳥的鳴、風的歌及流水的喧響；并感知了生的歡愉和愛的甜蜜……？？擁有生命，多么好啊！？？之與虛妄的名，灰飛的利，輕浮的欲，生命才是最真實最寶貴的，才是緊要關頭我們最不愿割舍最不忍丟棄的“自我”。
至尊至重的生命，是……恰恰是父母給的。別的，都可以多次的給，惟有生命只能給一次。
？？我們是父母給的，相比別的給這是最早也是最大的！？？有人把意想中的“造物主”奉為神，去頂禮，去膜拜；其實，父母才是我們的真神，真上帝！幼年，我們依偎在父母懷中，如芽萌在枝頭；長大，我們離開父母，如船行在水上，水是父母綿綿不絕的恩情，承載我們向前去。？？塵世緲緲，眾生蕓蕓，父兮母兮，只有兩人。
不經意間，父母漸漸年邁，齒已缺，發已白。也許你不曾發覺，至親至愛的父母在一天天遠去；因為，父母與我們相聚的時光在一天天減少；過一天，便是離最后的別少一日。
誰，能拉住時間的手？？？羔羊跪乳，義感天地；烏鴉反哺，孝驚鬼神。？？是了，銘轉載自百分網http://*，請保留此標記父母恩，承父母歡，亦是為人第一要做的——孝父母，就是祈天佑，就是澆灌我們未來福祉的根。
只要我們孝，我們的子女就會孝我們；因為在他們心田播下什么樣的種，日后自然就會結出什么樣的果。？？有孝的家，貧寒，也溫暖；無孝的家，富足，也缺憾。
？？還說什么呢！？？父母在的，有福了，那就快快行動起來吧！去，看看他們……？？子欲養而親不待，父母走了的，哀何以堪——把你帶到這個世界上的人沒有了，這世上曾經最疼你的人再也不能回來疼你了——那就請記住比山重比海深比天高的父母恩吧，讓感激在心底默默感動，從永遠到永恒……？？擁有生命，多么好啊！？？之與虛妄的名，灰飛的利，輕浮的欲，生命才是最真實最寶貴的，才是緊要關頭我們最不愿割舍最不忍丟棄的“自我”。至尊至重的生命，是……恰恰是父母給的。
別的，都可以多次的給，惟有生命只能給一次。？？我們是父母給的，相比別的給這是最早也是最大的！？？有人把意想中的“造物主”奉為神，去頂禮，去膜拜；其實，父母才是我們的真神，真上帝！幼年，我們依偎在父母懷中，如芽萌在枝頭；長大，我們離開父母，如船行在水上，水是父母綿綿不絕的恩情，承載我們向前去。
？？塵世緲緲，眾生蕓蕓，父兮母兮，只有兩人。不經意間，父母漸漸年邁，齒已缺，發已白。
也許你不曾發覺，至親至愛的父母在一天天遠去；因為，父母與我們相聚的時光在一天天減少；過一天，便是離最后的別少一日。誰，能拉住時間的手？。
"父母教育影響"的詩句是什么
1、人生小幼，精神專利，長成已后，思慮散逸；固須早教，勿失機也. 北朝·北齊·顏之推《顏氏家訓·勉學》專利：集中，散逸：分散.這是顏之推強調早期教育的重要. 2、教婦初來，教兒嬰孩. 北朝·北齊·顏之推《顏氏家訓·教子》要教導媳婦最好在初入門，要教好兒子最好在孩提時. 3、天下之本在家. 漢·荀悅《申鑒·政體》天下的根基在于家庭. 4、愛其子，擇師而教之. 唐·韓愈《師說》如果愛護自己的孩子，那就要選擇老師來教育他. 5、人生百年，立于幼學. 清·梁啟超《論幼學》人生百年，建樹立足在于幼年所受的教育. 6、父善教子者，教于孩提. 宋·林逋《省心錄》孩提：幼兒.善于教育兒女的人，必須從小做起. 7、強國之基在養蒙，兒童智慧須開爽，方能凌駕于人上. 清·林紓《閩中新樂府》養蒙：教育、啟蒙. 8、少成若天性，習慣之為常. 《大戴禮記·保傅》年輕時養成的習性如天然生成的一樣，一旦成為習慣就不易改變了.這里指出抓年輕時的教育對于后來的成長極為重要. 1、人生小幼，精神專利，長成已后，思慮散逸；固須早教，勿失機也. 北朝·北齊·顏之推《顏氏家訓·勉學》專利：集中，散逸：分散.這是顏之推強調早期教育的重要. 2、教婦初來，教兒嬰孩. 北朝·北齊·顏之推《顏氏家訓·教子》要教導媳婦最好在初入門，要教好兒子最好在孩提時. 3、天下之本在家. 漢·荀悅《申鑒·政體》天下的根基在于家庭. 4、愛其子，擇師而教之. 唐·韓愈《師說》如果愛護自己的孩子，那就要選擇老師來教育他. 5、人生百年，立于幼學. 清·梁啟超《論幼學》人生百年，建樹立足在于幼年所受的教育. 6、父善教子者，教于孩提. 宋·林逋《省心錄》孩提：幼兒.善于教育兒女的人，必須從小做起. 7、強國之基在養蒙，兒童智慧須開爽，方能凌駕于人上. 清·林紓《閩中新樂府》養蒙：教育、啟蒙. 8、少成若天性，習慣之為常. 《大戴禮記·保傅》年輕時養成的習性如天然生成的一樣，一旦成為習慣就不易改變了.這里指出抓年輕時的教育對于后來的成長極為重要. 9、人材之成，自兒童起. 清·陳宏謀《序》起：開始 10、居身務其儉樸，教子要有義方. 清·朱柏廬《治家格言》居身：對自身生活行為的操守.義方：道義和思想行為的一定標準. 11、愛子教之以義方. 《左傳·隱公三年》慈愛子女，要教育他們行事應遵守的規矩法度. 12、愛其子而不教，猶為不愛也. 明·方孝孺《行善戒》猶：仍然.意指疼愛兒女但不能忽視教育. 13、父母之愛子，則為之計深遠. 《戰國策·趙策》父母愛子女，就得替子女作長遠的打算. 14、愛之不以道，適所以害之也. 《資治通鑒》道：道義，正道.適：正是.不從道義上愛護一個人，正是害了他. 15、君子之于子，愛之而勿面，使之而勿貌，導之以道而勿強. 《荀子·大略》君子對于自己的子女，喜愛他們而不表現在臉上，使喚他們而不優以辭色，用道理誘導他們而不強制壓服. 16、賢人智士之于子孫也，厲之以志，弗厲以詐；勸之以正，弗勸以詐；示之以儉，弗示以奢；貽之以言，弗貽以財. 漢·王符《潛夫論·遏利》賢明的人和有識之士教育子孫，總是勉勵他們立志，而不是教以花言巧語；勸導他們正直，而不是從事奸詐；示范他們儉約，而不是示范以奢侈；贈送他們以訓誡，而不是贈送以財產. 17、童蒙無先入之雜，以正導之而無不順受棗故養正當于蒙. 明·王延相《雅述·上篇》 蒙：無知.童蒙，指兒童無知的時期. 18、今教童子棗則宜誘之歌詩以發其意志，導之習禮以肅其威儀，諷之讀書以開其知覺. 明·王守仁《訓蒙大意》諷：勸告. 19、今教童子，必使其趨向鼓舞，中心喜悅，則其進自不能已. 明·王守仁《訓蒙大意》不能已：不會停止. 20、教子工夫，第一在齊家，第二在擇師. 明·陸世儀《思辨錄輯要》卷十齊：整治. 21、子弟童稚之年，父母師傅賢者，異日多賢；寬者，多至不肖. 清·張履祥《訓子語》童稚：年幼時期.異日：日后. 22、至樂無如讀書，至安無如教子. 《史曲·愿體集》至：最。
描寫父母的詞句
看著父母日益蒼老的臉，日益佝僂的背，日益霜白的鬢發，日益蹣跚笨拙的腳步，我開始悔恨我自己。悔恨自己的無情、殘忍。在看過大千世界的眼里，卻找不到半絲一毫父母年輕的身影；在父母慈祥的臉上，我卻清晰地看見了歲月風雨的殘痕。假如用我的生命能換回父母的不老，我寧愿不要今生；如果用我的努力可以換回昨日，我寧愿舍棄一切，用盡我的畢生。然而生命中有些東西是一去了就不會再回來的。
閉上眼睛，眼前浮現的都是父母為我操勞的身影。我看見父親正迎著朝陽執鞭把犁；看見父親行走在稻花撲鼻田塍上，臉上映著豐收的喜悅；看見父親佝腰駝背，把一筐筐石頭鋪灑是屋后的路上。
擁有父母的牽掛、關愛、照顧、我就是富有的，而且是最富有的。父母的諄諄教誨，是我一生用以自我激勵的法寶；父母給予我的純潔而美麗的心靈，是我一是生享之不盡用之不竭的可貴遺產；父母的言傳身教，勤勞善良是我一生的學習榜樣；父母的辛勞與疾苦，是我永不衰竭而奮勇向前的動力；父母的殷切希望，是我一生翱翔的指向。 父親
那個人，很少說話。
有時他會打電話給你，除了每次都要到的問候，你在哪？你吃飯了嗎？吃的什么啊？最近課程緊張嗎？問完后他沒有別的事情了，就匆匆掛了電話。
你能理解嗎？一個男人心里對你的牽掛，他對你放心不下啊？可是，讓他表達他真的很牽掛你，又怎么能說得出口。所以，就可愛得像個孩子一樣，婆婆媽媽的問東問西，為的，只是讓自己知道，你很好，而且寶寶已經長大了，能自立了。
還記得，父親年青時也有理想。而當我們逐漸懂事了，靠近自己的理想時，又問父親你的理想是什么？父親尷尬的一笑，說自己老了，哪談得上什么理想。可是在我們的小腦袋中，父親是多么的偉大啊，好象自己不知道的事情他都清楚，自己應付不來的事情他都信手拈來。追問下，父親終于故意用應付的口氣說自己的理想啊，就是讓你今后有出息啊
你還清晰的記得，自己邁進高考考場的時候，炎熱的夏天，考場門外聚集著那么多家長，其中就有你的爸爸。他用堅定的目光送你走，仿佛在告訴你，他比你自己還要自信。在門外，這一站就是幾個小時。你帶著笑容走出考場時，你能看到他長長的出了一口氣。他緊張的不知道跟你說些什么，也不知道自己是否合適問你考得好還是不好，這個緊張要持續多久你知道嗎？直到你大學的錄取通知書來了，他才能真正的放下心啊
真的上了大學就了了心愿嗎？不會的。父親也經常疑惑，對自己的孩子，到底要操心到什么時候啊。可是他不愿意表達，不愿意讓你看到你在被他無微不至的關心著，他更愿意看到你自己展翅翱翔，更愿意看到你搭著他的肩膀跟他說老爸，這個我懂！他看到你，就想起自己年輕的時候，他看到你做了他自己沒有做到的事情，過上比自己那時幸福百倍的生活，那時他那張滿是皺紋的臉上，你能看到全世界最真誠最欣慰最發自內心的笑容，而這個笑容能銘刻在你心里的，恐怕也只有那么幾次啊
就是因為他對你的期待，他總是表現得很嚴厲。在你做錯事的時候，他表達的常常不是失望，而是憤怒。這個憤怒的背后，除了你受些皮肉之苦，更多的是他負擔的傷心難過。對一個男人來說，他的理想，他的期待和他的感情，幾乎都維持在你的身上，你又何以忍心讓他失望讓他傷心讓他難過！你又怎么會知道，哪怕你晚上被蚊子叮了，那么粗心的爸爸也都會發現。
按照爸爸的話說，按我們現在年紀，他們那時早就出來闖天下了。這樣的話我們多多少少有些排斥。你理解嗎，爸爸是用自豪的語氣說這些話的，作為一家之主，他自豪的創造了這些條件給這個家，再苦再累他也認了，只要看到你們生活過得快樂，他就由衷的高興。家庭、妻小，這是他的責任啊，這么多年背負壓力承擔責任，他說過一次累嗎？他有過一次抱怨嗎？
他只會在你讓他失望傷心難過的時候，無奈的嘆一口氣。而這聲嘆息，你又聽到過多少次呢
到現在，讓我們感受來自背后的支撐的力量，就像小時候，你被那雙強大有力的雙手托起。而你在空中，絲毫沒有危險的感覺，就是因為帶來這支撐你的熟悉的力量，是你世界上最信任最崇拜最敬重的人，而我們又為他做了什么呢？
感受一下吧，來自你背后雙手掌心的溫暖，是這樣的溫暖陪伴你成長至今。也回味一下吧，從小到大的歷程，我們經歷過的，錯過的，和遺忘的，藏在心底的，不流露的，博大的——父愛
求一些關于父母對孩子的早期教育的古詩文句
1、教婦初來，教兒嬰孩。
——出自北朝·北齊·顏之推的《顏氏家訓·教子》 翻譯：要教導媳婦最好在初入門，要教好兒子最好在孩提時。 2、天下之本在家。
——出自漢·荀悅的《申鑒·政體》 翻譯：天下的根基在于家庭。 3、愛其子，擇師而教之。
——出自唐·韓愈的《師說》 翻譯：如果愛護自己的孩子，那就要選擇老師來教育他。 4、人生百年，立于幼學。
——出自清·梁啟超的《論幼學》 翻譯：人生百年，建樹立足在于幼年所受的教育。 5、父善教子者，教于孩提。
——出自宋·林逋的《省心錄》 翻譯：善于教育兒女的人，必須從小做起。 6、愛子教之以義方。
——出自《左傳·隱公三年》 翻譯：慈愛子女，要教育他們行事應遵守的規矩法度。 7、父母之愛子，則為之計深遠。
——出自《戰國策·趙策》 翻譯：父母愛子女，就得替子女作長遠的打算。 8、君子之于子，愛之而勿面，使之而勿貌，導之以道而勿強。
——出自《荀子·大略》 翻譯：君子對于自己的子女，喜愛他們而不表現在臉上，使喚他們而不優以辭色，用道理誘導他們而不強制壓服。
家庭教育名人名言
家庭教育名人名言（一）1. 孩子們的性格和才能，歸根結蒂是受到家庭、父母，特別是母親的影響最深。
孩子長大成人以后，社會成了鍛煉他們的環境。學校對年輕人的發展也起著重要的作用。
但是，在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。 ---宋慶齡 2. 教育兒童是我們生活中的一個最重要的方面。
我們的兒童是我們國家的未來的公民，也是世界的公民，他們將創造歷史。我們的兒童是未來的父親和母親，他們也將要成為自已兒童的教育者。
我們的兒童應當成長為優秀的公民，成長為賢良的父親和母親。但是，這沒有概括一切，我們的兒童又是我們晚年的希望。
因此，正確的教育是我們幸福的晚年；不好的教育是我們將來的苦痛、辛酸，是我們對其他的人們和整個國家的罪過。 ---《馬卡連柯全集》 3. 教人要從小教起。
幼兒比如幼苗，培養得宜，方能發芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。 ---陶行知：《陶行知全集》 4. 我們對于兒童有兩種極端的心理，都于兒童有害。
一是忽視；二是期望太切。忽視則任其象茅草樣自生自滅，期望太切不免揠苗助長，反而促其夭折。
所以合理的教導是解除兒童痛苦增進兒童幸福之正確路線。5. 正確教育子女的方法，我認為最主要的應該是愛和嚴相結合。
在生活上既要給予子女適當的父母之愛，在政治上又要嚴格要求他們，特別要舍得讓他們到艱苦環 境中去鍛煉，在風雨中成長。這才是真正的愛。
只有這樣才能鍛煉出人才，成為真正 有作為的人。 —--吳玉章 6. 家庭教育必須根據兒童的心理始能行之得當，若不明兒童的心理而要施以教育，那教育必定沒有成效可言的……總起來說，小孩子（1）好游嬉的；（2）好奇的；（3）好群的；（4）好模仿的；（5）喜歡野外生活的；（6）喜歡成功的；（7） 喜歡別人贊許他。
—--陳鶴琴【好父母都是學出來的】沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，每一個人在做父母之前都要學習相關的知識，關于怎樣做父母的意識和知識準備得越早越好，越充分越好。【好孩子都是教出來的】優秀父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。
【好習慣都是養出來的】很多父母將孩子的不好習慣怪罪到學校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨沒有怪罪到自己身上。其實孩子身上的多數習慣——無論是好習慣還是壞習慣——都是我們做父母的有意無意培養出來的。
【好成績都是幫出來的】幫助孩子適應應試教育成了我們父母的一份應盡的義務，而幫助孩子減負的最好辦法是我們父母增負，就是我們父母能夠成為孩子學習上的導師。【好溝通都是聽出來的】第一個步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來，并且聽懂孩子話里的真實意思。
第二個步驟是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，結果往往是有道理的。第三個步驟是建議，就是有道理孩子并不一定就能采取正確的行動，因此父母這時應該給以建議。
【好成就都是化出來的】意志、品德、胸襟等這些最重要的因素不是通過父母的說教等“顯教育”就能產生效果的，而是通過父母的行為即“潛教育”化進孩子的血肉里的。讓孩子養成大襟懷的最好方式除了父母能做好的表率外，就是讓孩子多讀名著，多讀偉人的傳記，讓孩子從小學會用偉人的眼光來看待社會和自己。
家庭教育名人名言（二）1. 種莊稼要不誤農時，教育孩子要適時早教，才能收到事半功倍的效果。（雪蘇）2. 一束贊許的目光，一個會心的微笑，一次贊許的點頭，都可以傳遞真情的鼓舞，都能表達對孩子的夸獎。
（張石平）3. 帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎孩子最適當的方式。（張石平）4. 我們在夸獎孩子時，應該不拘一格，因時因事而宜，以充分展示出夸獎的真正魅力。
（張石平）5. 有些家長為讓孩子學習進步而賞錢，此舉無異于賄賂，是極其錯誤的。（東方）6. 從長遠利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點憂愁，品嘗一點磨難，并非壞事，這對培養孩子的承受力和意志，對孩子的健康成長或許更有好處。
（東方 ）7. 父母對子女期望值過高所導致的結果，往往是適得其反。（東方 ）8. 如果夫妻教子觀點不一，會讓孩子分不清正誤，不利于他美好品德的培養。
（趙秀朵）9. 多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個純真無暇的世界！（阮庚梅）10. “磨難”好比孩子成長過程中的鈣，是不可或缺的精神營養。（李浩）11. 培養孩子堅強樂觀的心理品格，能為他們未來生活提供有力的支點。
（李浩）12. 要使孩子登上才智的高峰，爭論是一條極為重要的途徑。（水仙）13. 每個對孩子將來負責的父母應該牢牢記住這個很重要的育兒原則——替孩子們做他們能做的事，是對他積極性的最大打擊。
（藍天）14. 無能的人不能培養出有才華的人，名師出高徒，家長要不斷提高充實自己，只有學而不厭才能誨人不倦。（趙秀玲）15. 父母在批評孩子時，請給孩子留點面子。
（呂斌）16. 對于稍年長的孩子，父母可以通過“悄悄話”的形式囑咐他，絕大多數的孩子都樂于接受這種“溫和式”的教育方法。（呂斌）17. 對于稍懂事的孩子，可以給他一個眼神或某種暗示，保持暫時的沉默，常會達到“此時無聲勝。
關于父母的好詞好句
下面是我給你百度的，你可以看看，希望對你有幫助！！
樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。
誰言寸草心，報得三春暉。——孟郊
慈孝之心，人皆有之。——蘇轍
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。
媽媽，你好像是一路階梯，讓我們走向成功。
媽媽，你好像是冬天里的暖衣，讓我們得到溫暖。
媽媽，你好像是一個游泳圈，在我們危險時出手相救。
媽媽，你總是那樣不求回報；你總是那樣舍己為；總是那樣奔波。 一忙就忙了一生。
親愛的爸爸媽媽，你們就像一只螢火蟲一樣照亮了我的內心；你們就像河水一樣把我洗去污垢；你們就像巨人一樣讓我站在你們肩膀上快樂的成長；你們就像燃燒的火把引導了我漫長的人生道路。爸爸媽媽，我一定會以優異的成績來報答你們這十年多來對我的養育之恩。
爸爸媽媽，你們視我為明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎；又不敢握太松，又怕掉落地上。就這樣，我在你們的呵護下健康歡樂的成長。
爸爸媽媽是你們愛的到來讓我的生活陡然增色，是你們的愛讓我體驗了無私的母愛和父愛，是你們的鼓勵讓我更加充滿自信，是你燦爛的笑臉讓我的生活永遠充滿陽光。
爸爸媽媽，是你們的愛點亮了我的生命之燈，是你們的愛洗靜了我心靈的塵埃，是你們的愛讓我發現世間那么的美好，是你們的教育讓我懂得忍耐的重要。
爸爸媽媽，你們曾經希望為我創造一片永遠晴朗的天空，曾經希望我能永遠遠離丑陋，可是隨著我一天天的長大，讓你們漸漸明白我屬于我自己，要有自己的思想，自己的自由。雖然你們心中藏著無限的牽掛，但是你們不可能永遠為我遮風擋雨，我必須獨自面對生活中的種種現實，雖然我們不得不面對死亡，我對你們的愛是永遠不變的！
爸爸媽媽，你們總是教育握有時候財富不是最重要的，有時候知識不是最重要的，有時候才能不是最重要的，如果我沒有理想，我的生活將是一片黑暗。但是爸爸媽媽如果沒有你們的關愛，我的人生將是一種孤獨。如果我沒有發自內心的快樂，一切都將是枉然。你們忙于工作，有時甚至忽略了對我們的關愛。
爸爸媽媽，你們成功的時候不自負，你行他也行，失敗的時候不氣餒，每一個人都是獨一無二的話，一直埋藏在我的心田，你們的愛將永遠與我同行。
從呱呱墜地算而至今，我已經是“娉娉婷婷十三余，豆蔻梢頭二月初。”
信手打開一本泛黃的相冊，記憶的花絮飄飄悠悠，蕩漾心頭。
琦君老人說，兒女是母親眼里的一粒沙子。
孩子，成績只能說明過去
我不由得抬頭看了看這一墻的“輝煌”。雖然，您總是教導我：“孩子，成績只能說明過去。”但今天，媽媽，我真的很驕傲。我的驕傲還真就是由于這一墻的“輝煌”，因為，這每一張小小的、薄薄的紙張后都鐫刻著一個平凡的名稱——母親。這個名稱是那么特殊，叫一聲會讓我受鼓舞。這個名稱是那么樸素，想一想會讓我很熱乎。多少年來，您在憂慮中為我無私地透支著生命。我也在您的期待中一天天成長起來了。您該歇歇了，媽媽，您可以放手了。我的羽翼雖然還未豐滿，但是我已經學會了飛翔。哪怕有一天，我的翅膀折斷了，我的心還會高高地飛翔，還會在蔚藍的天空搏擊長空。
世界上有千般種情，只有親情最永恒；世界上有萬般種愛，只有母愛最偉大。您是我聽過最美的旋律，讓我的生命和諧美麗；您是我見過最美的畫卷，讓我的生命多彩絢麗。而我只能用小小的聲音對您說聲謝謝，小到只有您能聽見。
關于描寫父母的句子
父愛如山 題記：如果我是一棵草，那么是父親用自己的血肉之軀腐朽在我的根下，讓我茁壯的成長；如果我有腳，那么我走過的每條路上都有父親身體鋪就的碎石，而讓我走得更加踏實；如果我能站起來，那么他一定是站在父親的肩頭。
親情，是一支古老的藤，承載著對歲月的眷戀，和對往事的纏綿。虬勁的枝蔓里，寫滿了思念、寬容、等待，凝聚了過去、現在、未來。
親情，是一片深情的海，描繪著春天最美的畫卷，夏日里瑰麗的詩篇。博大的胸懷里，貯藏著憧憬、思念、眷戀，充滿著歡樂、關愛、希冀。
親情，是一條金絲帶，讓心相擁，讓愛匯集。歷史分不開，歲月剪不斷，千年萬年尋覓覓，天涯、咫尺緊相連。
我已經不記得上面的話是誰說的，只記得在那個寒冷的冬夜，將這張泛黃的紙壓在了屬于自己的書桌玻璃下。也許我不曾細細去品味當中的含義，要不是這期的文字秀圍繞著親情或許我已經忘記了這張名為《親情》的文章。
人隨著年齡的增長，對事物的看法有著不同的變化，當然我也不例外。人間有情：親情、愛情、友情，三者均為重要，無法想象失去親情會是什么樣的？ 小時候總覺得父親疼愛自己是很正常、理所應當的事，也許父親對我的付出只有等我有一天成為父親的時候才能真正的了解，真正的有所體會。
現在仔細看看《親情》，似乎才能模模糊糊的明白中間的含義。想起來真是有點心酸，小時候的淘氣沒少惹父親生氣，但是不知道為什么和父親相處的時候卻不知道說些什么，在離開父親的日子里又日夜思念著他，這幾年來看著父親日漸蒼白的頭發，心里就不是個滋味。
父親是一個做事踏實，待人誠懇，勤奮樸實，正直忠誠的人。父親的愛不善于言表，只能用心才能去體會。
小時候父親給我最深刻的印象就是什么都會做，什么都能做，小時候還立志長大象父親一樣做一個多才多藝的人。“我的一生是勞累的！為你，為了這個家！”在小時候父親曾經笑著對我說過這一段話，小時候的我望著天真的臉笑著看著父親卻無法去體會。
有父親才有這個家，父親用他的雙手支撐起了整個家庭，那個時候媽媽體弱多病，只能做一些簡單的家務事，可以說父親一直以來都辦演著父親母親的雙重角色，無論是洗衣做飯，還是輔導我和姐姐的功課都由父親一人包辦，另外還得照顧體弱多病的母親。我是吃著父親弄的飯菜長大的， 記憶中很好記得父親流淚，就算是病魔侵略下也沒看到過父親的眼淚，總以為父親不會哭，至少不會當著我的面哭泣。
那是我讀初一時，奶奶去世了，父親怕我讀書不行以后無法找到工作，從大伯他們手里將祖屋的繼承權買了下來進行了改建。父親忙著工作忙著改建祖屋，無法對我進行照顧，姐姐去外地讀書去了，諾大一個家里只留下我一個人。
生性淘氣的我趁家里人不在的時候將以前父母給我的零用錢取出好好的瘋狂了一番，天天跟著同學東跑西走，買零食、打游戲、滑旱冰，接連幾個通宵不回家。依稀記得那個星期二的早上，校門外走來一個熟悉的身影，沒錯就是他我的父親，看著父親疲倦的身軀，仿佛一時間蒼老的許多許多，父親看著我久久沒有說什么。
我知道父親的眼神在對我說些什么，仿佛在問我為什么幾天都沒有回家？空氣凝結了，時間停止了，臨走時父親說了一句：“這幾天我和你媽都沒空照顧你，你又瘦了！”當父親轉身而去的時候，我看到父親眼角那顆晶瑩剔透的淚滴，父親哭了，從未在我面前哭泣的父親哭了，這給我一個極大震撼，現在想直來心都有點隱隱做痛。無論我做錯什么事，父親從來不打我，不罵我，都是耐心的教育我，給我講道理。
因為父親這顆眼淚給我的震撼，我收斂了很多，也從那時候懂得了很多。 在我生平第一次遠離故鄉去外地讀書的前一天晚上，父親跟我說了許多許多，千叮嚀萬囑咐。
長那么大，從未和父親有過深淡，一直到深夜我才在父親的語音中合衣睡下，我感覺到父親并沒有起身離開，靜靜的看著我，看著這個讓他疼愛一生的兒子。
。..那晚我覺得很溫暖、很安全。
。
..事后從母親的話語中我才知道那天晚上，父親一夜沒有合眼，看著我這個即將遠離他的兒子，在我走后，父親也總是在深夜想起我，難以入眠，怕身在異鄉的我不習慣。而我呢，卻正如那脫離籠子里的小鳥在天空中自由的飛翔，不知道是多么的愜意，卻萬萬無法想到父親的擔心。
二00二年我都已經工作了，姐姐來到我工作的城市出差，久不見面的姐弟倆有著說不完的話語，我卻總覺得姐姐似乎有什么要跟我說，話到嘴邊卻又收了回去。我看出來了，在我的再三追問了，我才知道父親早在一個多星期前患了腦血栓，導致那晚的短暫性休克，深夜4點住進醫院進行搶救，而父親為了我安心工作，阻止母親和姐姐告訴我這個消息。
腦血栓？這尤如晴天霹靂，我再次深深感到父親的年齡大了。向老總請了假，收拾包袱和姐姐一道回家探望父親。
再見父親的時候，父親顯得很驚訝，但看看我身后的姐姐，父親一切都明白了。“你怎么回來了？”“姐姐不說你病我，我還不知道怎么回事？”“又沒什么，一點小病而以，用得著嗎？跟你說了，我怕你工作分心。”
父親的腦血栓病已經穩定了，但卻留下了后遺癥---走路不再那么。
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