華閱文章網一年級文明話有哪些文明用語
1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念. 2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情. 3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙. 4、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步. 5、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲. 6、學校是學習之所，文明是成功之本. 7、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！ 7、環境整潔優美，生活健康科學，社會文明進步. 8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！ 9、讓我們的素質及文明展現在一言一行中！ 10、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好. 11、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落. 12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！ 13、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神； 有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂. 14、以濫用水為恥，以節約水為榮. 15、講文明，講衛生，講科學，樹新風. 16、講究社會公德，愛護公共環境. 17、珍惜自己，關愛他人，革除陋習，從我做起. 18、告別陋習，健康文明. 19、講究公共衛生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德. 20、 “勿以惡小而為之，勿以善小而不為1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念. 2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情. 3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙. 4、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步. 5、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲. 6、學校是學習之所，文明是成功之本. 7、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！ 7、環境整潔優美，生活健康科學，社會文明進步. 8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！ 9、讓我們的素質及文明展現在一言一行中！ 10、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好. 11、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落. 12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！ 13、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神； 有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂. 14、以濫用水為恥，以節約水為榮. 15、講文明，講衛生，講科學，樹新風. 16、講究社會公德，愛護公共環境. 17、珍惜自己，關愛他人，革除陋習，從我做起. 18、告別陋習，健康文明. 19、講究公共衛生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德. 20、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲. 希望我的答案能夠幫助到你！。
小學一年級以文明為主題的一段話限吋三分鐘
我今天演講的題目是《文明禮貌伴我行》。
禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。
作為21世紀的中學生，必有屬于自己的驕傲與責任，為了營造出更加美好的世界，生活中，我們必須時時刻刻講文明，爭做一名文明的中學生。文明——它本在生活最最細微處。
這不僅要體現在語言上，更要集行為文明、思想文明于一體，這樣才能做一名真正文明健康的中學生，做合格的社會主義接班人。爭做文明中學生，首先要做到的就是語言文明。
在生活中，我們一定要時時刻刻注意自己的言行舉止，以確保做到熱情、主動、大方。與人談話時要說文明話，切不可粗言粗語，惡言相向。
為你知道嗎，你不經意間的話語很可能會傷害別人，同窗好友因此反目的事例更是數不勝數。話不投機時，我們更要以微笑面對，體諒他人的難處，萬萬不能將自己的觀點強加于人。
這正如偉人卡耐基所說的：如果我們要交朋友，就要以高興和熱忱去迎接別人。也只有這樣，我們才會向文明中學生的標準更進一步。
其次，還要做到行為文明。行為是否文明，直接代表了這個中學生的文明程度。
因此，在日常生活中，作為中學生的你行為一定要規范，要時時刻刻做文明事，說文明話，而文明的行為就從你撿起一片紙屑，做過一件好事中流露出來。對于文明的中學生來說，僅僅是語言文明、行為文明還是遠遠不夠的，還必須要做到思想上的文明。
說到思想上的文明，我不禁產生一個懸念——面對漫天飛舞的紙屑，為什么有的人能夠彎腰撿起，而有的人卻可以熟視無睹，聽之任之。這難道僅僅是行為的不文明所造成的？不，我想不是的。
作為中學生，如果思想不文明，那么其他方面即使做到近乎完美，又有什么用呢？中學生的世界好比一個充滿希望的春天，而文明充當的角色無疑是春天里的太陽。對于中學生來說，文明是必不可少的。
為了我們燦爛的明天，我們一定要遠離網吧以及其他中學生不宜進入的娛樂場所，遠離不健康的思想，從而追求精神思想上的純潔、文明、高尚，不去干、不去想有背道德的污穢之事。文明，在我們身邊無處不在，它已不僅僅成為一個象征性的名詞，更成為我們中學生多彩生活中不可忽缺的一部分。
為了明天更加美好，讓我們大家一起行動起來，爭做一名文明的中學生。古人說，“不學禮，無以立”。
就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。
文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。
所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。
這些無非都是“不拘小節”的行為所致。當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂；當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。
當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加；當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。
隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。
火車跑得快，全憑車頭帶。在家里，如果家長能夠帶好頭；在學校，如果師長能夠帶好頭；在單位，領導如果能夠帶好頭；在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭；如果我們每個人都能從我做起，從現在做起……毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。
那么我們的精神文明建設，就會和物質文明建設一樣，取得飛速發展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中！文明禮儀，強調的是“尊重為本”。
想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋習，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴。
一個連自己都不尊重的人，別人還會尊重你嗎？謝謝大家，我的演講完畢！。
校園文明禮儀（一年級）3分鐘 要求：自己編的
禮儀，作為在人類歷史發展中逐漸形成并積累下來的一種文化，始終以某種精神的約束力支配著每個人的行為。
禮儀是人類文明進步的重要標志，是適應時代發展、促進個人進步和成功的重要途徑。禮儀的重要性，在于它有助于培養積極的心態，養成高度的自制力和高超的領導才能，建立自信心，塑造迷人的個性，它讓你看起來充滿熱情，富有合作精神，保持身心健康，這些都是成功的不可或缺的因素。
我們學習禮儀，首先要以學會尊重他人為起點，禮儀從話中來，話從心中來，只有從內心尊重人，才會有得體的禮儀言行。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學，學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人。
今天，在莊嚴的國旗下，我們高一（16）班向全校同學發出倡議，倡議大家做到“四個五”： “五無”：地面無痰跡；室內無紙屑；桌凳無刻劃；墻壁無腳印；出言無臟語。 “五節約”：節約一度電、一滴水、一粒米、一張紙、一分錢。
“五帶”：把禮儀帶進學校；把微笑帶進校園；把孝敬帶回家里；把謙讓帶入社會；把仁愛帶給別人。 “五提倡”：說話輕聲；走路慢行、待人禮貌、講究衛生；團結進取。
讓我們從自己做起，從現在做起！讓文明不再是純粹的理念，而是每個同學的自覺言行！讓文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律！ 最后，我選了這樣一句話送給大家，來結束我今天的講話：人不是因為美麗才文明，而是因為文明而美麗！ ① 如果向同學借用物品，首先要征得同學本人同意。 ② 如果向別人借東西，但因種種原因沒有借到，那不能責怪別人，要大度地說：“沒關系。”
③ 對借來的物品，要像愛惜自己的東西那樣愛惜它們。如果把別人的東西弄壞了，要主動賠償給別人。
④ 使用完畢后，應該及時歸還說：“謝謝。” ⑤ 別人歸還給自己物品后也要說：“謝謝。”
誰能給我說點小學生文明禮儀和道德方面的句子
家庭禮儀常識： 1、對長輩，早上起來要說“早安”，睡覺以前道“晚安”。
2、進爸媽的房間前先敲門，出門要向家人道別，放學回家自覺向家人打招呼，幫家人做力所能及的家務。 3、尊重長輩，聽從家長教誨。
4、記住家長生日，用自己良好表現作為給家長的生日禮物。 5、對父母、爺爺奶奶等長輩要以“您”尊稱。
6、幫助家長做一些力所能及的事情。 7、家中吃飯請長輩先就座，幫助長輩盛飯。
8、飯后對長輩（或做飯者）說聲：“謝謝您，我吃好了！”鄰里交往“四原則”： 拜訪：到鄰居家串門是鄰里間經常的事。 第一次去拜訪鄰居，最好選擇在周末的白天，時間比較充 裕，也不會被當做不速之客。
幫忙：俗語說“遠親不如近鄰”，鄰居之間應該主動幫忙，彼此照應。 關系：同住一個屋檐下，鄰居間天天見面，這更要求彼此要尊敬對方。
互贊：適當地對鄰居夸獎稱贊會形成彼此融洽的關系。 比如對鄰居家的孩子、家居給予一定的贊許，只要語言得體、大方，不僅會給鄰居帶來好心情，也能顯示自身對鄰居的敬重。
鄰里之間關系要避免： 室內現代化，室外臟亂差；與己無關事，高高掛起；樓上挨樓下，不知誰姓啥；手拿大哥大，見面不說話。
以“文明禮儀”為主題寫一首詩,適合1年級的,快,急用
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詩是詩人對當時情景及所處環境感受的表達方式。無論是離騷體、古詩體、近代詩還是現代詩都不過是詩的一種形式。
最優美之處在于站在人類歷史的高度來閃現出詩的時代光環。因而詩是文學中的文學。在藝術領域中，詩無所不在。
詩美是藝術美的最高體現。詩的美也不時出現在非文學藝術的領域中，科學著作中的精美片段，甚而在人的生活狀態、工作狀態中也散發出智稱。
一年級關于好習慣詩歌簡短的
說話輕輕、走路輕輕、動作輕輕。
清潔衛生 不帶零食進校園，不吃零食講衛生，不扔不掉主動撿，
值日工作要認真，干干凈凈每一天。
午餐一律安靜吃，不亂倒剩飯菜。
文明禮貌 行個隊禮、問聲您好
儀表整潔端莊，會說普通話
路隊紀律 回家吃飯成一隊，學校用餐成一隊。
整隊快、隊伍齊，不講話，有秩序。
回家路隊出示班牌，老師跟隊送出校。
中間不閑逛、不插隊，安全到家里。
課堂紀律 早讀課，不隨便離開座位或有講話現象。
課前準備好，課上多動腦，發言請舉手，紀律嚴遵守
完成作業 作業要聽清，要求請牢記，字跡要工整，難題肯鉆研，
按時不拖拉，獨立不抄襲
體鍛兩操 節奏聽清，動作到位，操操做好，天天認真
早操上下樓梯，不說、不跑、不擁擠
集會紀律 集體活動聽號令，組織紀律要嚴明。師生發言專心聽，
觀看演出要文明，活動結束須有序，個個都像小士兵。
看電視、聽廣播不講話、不做作業，用心記牢
小學生文明禮儀歌謠
文明禮儀歌謠一 同學們，都知道，禮貌用語記得牢。
對待長輩要用"您"，早晨見面說聲"早"，平時互相問問"好"。分別"再見"別忘了，若求人，"請"字先，最后別忘說謝謝，影響別人，"對不起"，回答請說"沒關系"。
做個文明好孩子，人人夸獎數第一。文明禮儀歌謠二 學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。
學校規定都遵守，見到老師有禮貌。同學之間要友愛，友誼小手牽的牢。
愛護公物放心上，樹立新風我做到。歌謠三：文明乘車歌 同學們，要記牢，上下車時隊排好。
上了車，不亂跑，準備零錢去買票。車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。
有座位，不去搶，老人孩子照顧到。下車時，不擁擠，耽誤時間易摔跤。
講文明，講禮貌，開開心心上學校。歌謠四：都夸白兔有禮貌 小白兔，過小橋，走到橋上瞧一瞧，哎呀呀，山羊公公走來了，搖搖擺擺跨上橋。
小白兔，往回跑，站在橋頭把手招。"公公請您先過吧，一步一步要走好。
" 河水聽了嘩嘩笑，魚兒聽了蹦蹦跳，都夸白兔有禮貌。歌謠五：校園美 教學樓，真熱鬧。
楊柳青青花兒俏。同學們，蹦又跳。
講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。
見同學，問聲早。愛環境，出新招。
有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。
護環境，人有責。校園美，齊歡笑 文明禮儀歌謠六 一分錢，一滴汗，父母辛苦掙回來。
同學們，要珍惜，用心用好每分錢。早上早，中午好，下午放學說再見，見面主動打招呼，千萬不要不理又不睬，做個文明懂事的好小孩。
說是容易做時難，說到做到難上難，同學之間要守信，說了就要努力做。我是實驗小學生，遵守道德好習慣。
微笑待人有禮貌，誠實守信會感恩，努力學習求上進，從小做個好學生，長大為國立功勞。歌謠七：文明形象禮儀新童謠 升國旗，應敬禮，高唱國歌要肅立。
遇外賓，要熱情，舉止文明衣得體。課余生活講情趣，不良場所我不去。
乘車購物講秩序，文明用語記心里。公共場所語輕聲，做個文明小學生。
講友善，懂寬容，明理誠信樹新風。孝父母，敬師長，助人為樂講真情。
節水電，省資源，公共設施要愛護。垃圾廢物不亂扔，共同營造好環境。
行車走路守規則，看到紅燈停一停。講文明，遵禮儀，人人爭做好兒童。
好品行，一養成，終生得益受歡迎。文明禮儀歌謠八 少先隊員要做到，講文明，講禮貌。
唱著童謠去學校，遇到老師先問好。同學相見說聲早，禮儀常規最重要。
進校要走人行道，不穿操場和跑道。上下樓梯不亂跑，遵守規則向右靠。
看見紙屑彎彎腰，愛護環境莫忘了。上課聽講神不跑，積極發言勤思考。
下課不追不打鬧，文明玩耍就是好。同學不能大欺小，團結友愛校風好。
校--風--好！文明禮儀歌謠九 排隊集合靜齊快，精神飽滿做好操。立正肅立升國旗，齊唱國歌情緒高。
課間準備要周到，專心聽講多動腦。博覽群書增見識，認真作業按時交。
讀寫姿勢要記牢，做好眼操視力保。課間活動要文明，開開心心消疲勞。
上下樓梯不亂跑，講話輕聲不亂叫。用餐文明增營養，愛惜糧食不亂倒。
餐前餐后要洗手，個人衛生做得好。見到垃圾彎個腰，不讓紙屑到處跑。
言而有信講實情，誠實謙虛不驕傲。交通安全最重要，時時刻刻要記牢。
自己事情自己做，孝敬長輩講實效。見到外賓有禮貌，知書達禮修養好。
乘車記得禮和讓，文明禮儀不忘掉。實小雛鷹有志氣，明日騰飛看今朝。
歌謠十：拍手歌 你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。你拍二我拍二，同學互助好伙伴。
你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顧自。
你拍五我排五，禮貌誠信好相處。你拍六我拍六，行為規范要遵守。
你拍七我拍七，互助友愛要牢記。你拍八我拍八，尊敬師長人人夸。
你拍九我怕九，文明用語不離口。你拍十我拍十，文明禮貌要堅持。
文明禮儀歌謠十一 懂文明，講禮儀，全校師生同做起。升國旗，應敬禮，高唱國歌要肅立。
待客人，要熱情，舉止文明衣得體。講友善，懂寬容，明理誠信樹新風。
省資源，節水電，愛護公物永不變。學習中，講情趣，不良場所我不去。
生活中，懂規矩，態度和藹人心聚。樹校風，強校紀，儒雅文明記心里。
望對方，面帶笑，跟人說話有禮貌。孝父母，敬師長，尊老愛幼永不忘。
同學間，互幫助，以誠相待益無數。有垃圾，不亂扔，共同營造好環境。
愛清潔，講衛生，爭做文明小學生。學做人，講禮貌，"禮儀之邦"人知曉。
文明禮儀歌謠十二 有禮節，互尊重，禮貌待人好品行。"您好"、"謝謝" 文明語言通情理。
坐立走，要端莊，舉止文明有修養。常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。
同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。
重禮節，講禮儀，社會生活鋪路基。
如何對一年級學生進行文明禮儀教育
第一步：分析學生的情況。
一年級學生剛上學，更應該注重培養塑造良好的學習習慣和生活習慣。還要讓學生知道怎樣規范自己的行為、適應學校的生活，確保學習任務的完成。
第二步：計劃都要規范學生哪些方面。可根據下面方面進行規范： 見面禮儀：（1）遇見校領導、老師主動敬禮打招呼“您好”或“老師好”；遇到同學打招呼或點頭微笑。
? （2）碰到外校老師來學校主動歡迎：“老師好。” （3）遇見其他客人、家長來校時主動歡迎：“您好。”
2.課堂禮儀： （1）上課之前準備好上課需要用到的東西，整齊的擺放在桌子上。 （2）老師進門要集體起立齊聲說“老師好。”
（3）上課時要專心聽講，不大聲說話，認真聽講，積極回答問題。 （4）下課時或走廊遇到老師時要讓老師先走。
（5）遲到了要在門口喊“報告”，方可進入教室。 3.課間禮儀： （1）不大聲說話、喊叫、尖叫，不罵人。
（2）右側輕聲慢步，不追逐、奔跑、推人和打鬧等。 （3）講衛生，不隨地扔垃圾、隨地吐痰等。
4.交往禮儀： （1）別人說話時不要隨便插嘴，等別人說完話自己在說。 （2）樂于助人，幫助同學等。
擴展資料： 交通禮儀 1、走路時做到雙目向前平視，步幅適當，停步、拐彎、上下樓梯時，從容不迫，控制自如。 2、騎車時遵守交通規則，進入學校或單位大門時主動下車，在行人多的地方推車行走。
3、騎車時不勾肩搭背，不相互追逐，不曲折竟駛。 4、假若不小心撞了他人，要主動道歉。
5、乘車時遵守秩序，讓車、讓座，下車時及早作好準備。 6、問路時先用禮貌語言打招呼，如“勞駕”、“請問”等。
7、詢問前要禮貌稱呼對方，如“阿姨”、“叔叔”、“小同學”等。 8、發問時用請求語氣，事后誠懇致謝。
參考資料：百度百科-學生禮儀。
一年級藝術節文明禮儀操日記怎么寫
說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？
這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。
小學一年級 學生還不認識幾個字 文明禮儀演講稿該怎么寫
大家好！
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？
我們學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。
同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。 文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。
文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……
文明是行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升。文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制。
校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們全體師生共同、長期的努力。
在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。
