華閱文章網電報句 和 單詞句是一個意思嗎
不一樣的，兒童的語言發展總體可以劃分為三個時期。
0-1歲是準備時期（前言語期），咿呀學語之類的；1-1.5歲是單詞句時期，一個詞代表一句話的意思；1.5-3歲是多詞句時期，多詞句時期又可劃分為兩個階段：1.5-2歲是簡單句階段，說出電報句。2-3歲是復合句階段。
例如一個寶寶看到餅干盒子很想吃餅干，若處于單詞句階段，他會對媽媽說：餅餅！或者是糖糖之類的一個詞來代表一句話的意思。此時一個名詞可能蘊含多層意思。
若處于電報句階段，可能會說：寶寶餅餅（或者媽媽餅餅）之類的缺少一些句子成分的句子。看到飛機害怕可能會說媽媽怕飛機，其實代表的含義是媽媽，寶寶怕飛機。
解釋英語句子
要求；對括號部分做重點解釋，寫出的句子必須是對原句全句的解釋，必須是完整的句子。
* hotel is nearby 酒店就在附近
*(direction)are you going？你去哪個方向？
3.I (am thankful for) your help.謝謝你幫助我
* my regards to your parents .代我向你父母問好.
* museum finally (took shape) three months after it was designed.博物館在設計完成3個月后竣工了.
*'s not allowed to smoke in the classroom 教室里不允許抽煙.
* are a lot of (errors) in the article . 文章里有很多錯誤
* spent alog time in doing their homework. 他們花了很長的時間做作業
* is at play.麥克在做怪.
10.(It;s none of your business).這不關你的事.
英語單詞解釋
“Trick or treat”，這習俗卻并非源自愛爾蘭，而是始于公元九世紀的歐洲基督教會。
那時的11月2日，被基督徒們稱為 “ALL SOULS DAY”（萬靈之日）。在這一天，信徒們跋涉于僻壤鄉間，挨村挨戶乞討用面粉及葡萄干制成的“靈魂之餅”。
據說捐贈糕餅的人家都相信教會僧人的祈禱，期待由此得到上帝的佑護，讓死去的親人早日進入天堂。這種挨家乞討的傳統傳至當今竟演變成了孩子們提著南瓜燈籠挨家討糖吃的游戲。
見面時，打扮成鬼精靈模樣的孩子們千篇一律地都要發出“不請吃就搗亂”的威脅，而主人自然不敢怠慢，連聲說“請吃！請吃！”同時把糖果放進孩子們隨身攜帶的大口袋里。10月31日是Halloween，英語辭典對這個字的解釋是“The eve of All Saints'Day”，中文譯作為“萬圣節之夜”，美國華人簡單地稱之為“鬼節”。
今天晚上7時開始，在曼哈頓六大道將舉辦聲勢浩大的鬼節游行，這是紐約市最大的“鬼節”活動，是喜歡“鬼”的人們不能不看的一個節目。 在萬圣節期間，紐約市的很多公共場所，大小商場，居家院落，都布置上標新立異的裝飾，各式鬼怪、南瓜燈、黑貓以及巫婆的掃帚之類，紛紛登場，有的“恐怖”，有的好玩。
而今天晚上，孩子們會穿上萬圣節服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶討糖，口中念著一句“trick or treat”（不給糖就搗蛋）。這是大家都看得到的現象。
但是說到萬圣節的由來以及為什么萬圣節要用南瓜燈，為什么要說“trick or treat”。 “Trick or treat”及南瓜燈的說法 孩子們萬圣節夜著裝挨家要糖的習俗，據說起源于愛爾蘭。
古西歐時候的愛爾蘭異教徒們，相信在萬圣節前夜鬼魂會群集于居家附近，并接受設宴款待。因而，在“宴會”結束后，村民們就自己扮成鬼魂精靈，游走村外，引導鬼魂離開，避邪免災。
于此同時，村民們也都注意在屋前院后的擺布些水果及其他食品，喂足鬼魂而不至于讓它們傷害人類和動物或者掠奪其他收成。后來這習俗一直延續下來，就成了孩子們取笑不慷慨之家的玩笑。
至于南瓜燈也至少有兩種說法。一種說是人挖空了南瓜又刻上鬼臉點上燭火用以驅散鬼魂的；另一種說是鬼魂點上的燭火，試圖騙取人們上當而跟著鬼魂走，所以人們就在南瓜表面刻上一個嘲諷的臉面，用以調笑鬼魂：哼！傻瓜才會上你的當。
傳說因為首用南瓜的是一位愛爾蘭人杰克（Jack），所以人們又將鬼臉南瓜燈叫做“杰克燈”（Jack-O-Lantern）。
英語詞組需解釋
*可作形容詞或代詞，做形容詞時，意思是“別的，其他”，泛指“其他的（人或物）”。
* other指兩個人或物中的一個時，只能用the other，不能用another，此時的other作代詞。
*是other的復數形式，泛指“另外幾個”，“其余的”。在句中可作主語、賓語。
* others意思是“其他東西，其余的人”。特指某一范圍內的“其他的（人或物）”。是the other的復數形式。
*r=an+ other，既可作形容詞，也可作代詞，只能用于三個或更多的人或物，泛指同類事物中的三者或三者以上的“另一個”，只能代替或修飾單數可數名詞。
關于英語里的術語解釋
1.一般疑問句：一般疑問句也可稱為 “yes / no questions”，因這種問句通常用yes / no來回答，相當于漢語中的“……嗎？”其語序是：系動詞be / 助動詞 / 情態動詞+主語+其他成分
2.及物動詞：字典里詞后標有vt. 的就是及物動詞。及物動詞后必須跟有動作的對象（即賓語），并且可直接跟賓語。
3.不及物動詞：有些動詞只是不及物動詞；它們可以單獨用，如果后面想接賓語，動詞后面必須加上介詞
4.短語介詞是由兩個或多個單字組成的起介詞作用的短語
5.介詞短語：介詞短語一般是由動詞和介詞構成。因為介詞不能單獨作句子成分，所以介詞和動詞構成的介詞短語可以作多種句子成分.
6.表語：表語是謂語的一部分，它位于系動詞如be之后，說明主語身份，特征，屬性或狀態。一般由名詞，代詞，形容詞，副詞，不定式，介詞短語等充當。
7.短語名詞：短語名詞是指由幾個名詞或名詞及其修飾語構成的短語。
8.介詞：介詞是一種用來表示詞與詞， 詞與句之間的關系的虛詞。在句中不能單獨作句子成分。介詞后面一般有名詞代詞或相當于名詞的其他詞類，短語或從句作它的賓語。
9.祈使句：用于表達命令、請求、勸告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句最常用于表達命令，因此在學校文法中也常稱為命令句。
10.后置定語：形容詞作定語修飾名詞時，一般放在被修飾的名詞之前，稱作前置定語。但有時也可放在被修飾的名詞之后，稱作后置定語。
11.介賓關系：：介賓短語是介詞結構的短句，其中一定包含介詞，介詞后面的部分充當介詞的賓語。
12.從句：從句是復合句中不能獨立成句，但具有主語部分和謂語部分，由that、who、when等引導詞引導的非主句部分。
13.多音節詞：英語的詞有一個音節的，兩個音節的，多個音節的，一個音節叫單音節，兩個音節叫雙音節，三個音節以上叫多音節。3個音節以上的詞就稱為多音節詞，如：beautiful
14.雙音節詞：由兩個音節組成的詞就叫雙音節詞
15.動詞短語：由動詞和動短語成，或以動詞為中心，功能同動詞的短語叫動詞短語，動詞短語是動詞的一種固定搭配形式。
16.復合賓語：在英語中，有些動詞接了一個賓語后句子意思仍不完整，還需要再加上一個詞或短語放在賓語之后來補充說明其身份、特征、狀態或所做的動作，這種“賓語+賓語補足語”結構稱為復合賓語.
17.動名詞：動名詞是一種兼有動詞和名詞特征的非限定動詞。它可以支配賓語，也能被副詞修飾。動名詞有時態和語態的變化。
18.不定代詞：不定代詞是不指明代替任何特定名詞或形容詞的代詞。
若有不明白之處，請追問，謝謝。
這是上述術語的英語單詞：General Question,transitive verb, intransitive verb, prepositional phrase, prepositional phrases, predicative, noun phrases, prepositions, imperative sentence, post-phrase Jiebin relations, clause, multi-syllable words, two syllable word, the verb phrase, compound object, gerund, indefinite pronouns
