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一 寄小讀者好詞
1 . 生疏∶不熟悉。
2 . 自傲∶自以為比別人高明而驕傲。
3 . 提攜∶牽扶；攜帶。
4 . 勉勵：鼓勵或鼓舞。
5 . 凄清∶形容微寒。
6 . 莫可名狀：名：用言語說出；狀：描繪，形容。
不能用言語來形容。
指事物極復雜微妙，無法描述。
7 . 隱痛：內心深處難以告訴人或不愿告訴人的痛苦。
8 . 清閑：擺脫工作或擺脫精神集中的狀態或事實。
9 . 驚悅：猶驚喜。
10 . 靈便∶動作靈活的。
11 . 閃爍∶光亮晃動不定、忽明忽暗。
12 . 蜷伏：彎曲身體臥著。
13 . 馴良：溫順善良。
14 . 嗚咽：傷心哽泣的聲音。
15 . 憔悴∶黃瘦；瘦損。
16 . 龐然大物：龐然：高大的樣子。
指高大笨重的東西。
現也用來形容表面上很強大但實際上很虛弱的事物。
17 . 神經錯亂：①指精神病。
②指精神和思慮迷糊不清，失去常態。
18 . 連綿不斷：連綿：連續不斷的樣子。
形容連續不止，從不中斷。
19 . 悠然神往
20 . 朝露還零
21 . 江帆點點
22 . 手腳匆忙
23 . 談談笑笑
24 . 膝下懷前
寄小讀者好句
二 寄小讀者好句
1 . 四面眼光之中，它仍是怡然的不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。
2 . 湖上時有小舟來往。
無際的微波，映著落日，那景物美到不可描畫。
3 . 江水伸入田壟，遠遠幾架水車，一簇一簇的茅亭農舍，樹圍水繞，自成一村。
水漾輕波，樹枝低亞。
當幾個農婦挑著擔兒，荷著鋤兒，從那邊走過之時，真不知是詩是畫!
4 . 沒有蒲公英，顯不出雛菊，沒有平凡，顯不出超絕。
5 . 上自穹蒼，下至船前的水，自淺紅至于深翠，幻成幾十色，一層層，一片片的漾開了來。
6 . 這饅頭山沿途點綴，直到夜里，遠望燈光燦然，已抵神戶，船徐徐停住，便有許多人上岸去。
7 . 到過了高麗界，海水竟似湖光，藍極綠極，凝成一片，斜陽的金光，長蛇般自天邊直接到欄旁人立處。
8 . 這次出了吳淞口，一天的航程，一望無際盡是粼粼微波。
涼風習習，舟如在冰上行。
9 . 到過了高麗界，海水竟似湖光。
藍極綠極，凝成一片。
寄小讀者好段
三 寄小讀者好段
1 . 世上的一切事物，只是百千萬面大大小小的鏡子，重重對照，反射又反射，于是世上有了這許多璀璨輝煌、虹影般的光彩。
沒有蒲公英，顯不出雛菊；沒有平凡，顯不出超絕。
而且不能因為大家都愛雛菊，世上便消失了蒲公英；不能因為大家都敬禮超人，世上便消滅了庸碌。
即使這一切都能因著世人的愛憎而生滅，只恐到了滿山滿谷都是菊花和超人的時候，菊花的價值，反不如蒲公英，超人的價值，反不如庸碌了。
所以世上一物有一物的長處，一人有一人的價值。
2 . 我是你們天真隊里的一個落伍者——然而有一件事，是我常常用以自傲的：就是我從前也曾是一個小孩子，現在還有時仍是一個小孩子。
為著要保守這一點天真直到我轉入另一世界時為止，我懇切的希望你們幫助我，提攜我，我自己也要永遠勉勵著，做你們的一個最熱情最忠實的朋友!他開玩笑的和我說：“姊姊，你走了，我們想你的時候，可以拿一條很長的竹竿子，從我們的院子里，直穿到對面你們的院子去，穿成一個孔穴。
我們從那孔穴里，可以彼此看見。
我看看你別后是否胖了，或是瘦了。”
3 . 一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來，慢慢的吃著地上的餅屑。
這鼠小得很，它無猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我——我驚悅的喚起來，母親和父親都向下注視了。
四面眼光之中，它仍是怡然的不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。
4 . 話猶未了，小狗虎兒從簾外跳將進來。
父親也連忙說：“快放手，虎兒要得著它了!”我又神經錯亂的拿起書來，可恨呵!它仍是怡然的不動。
——一聲喜悅的微吼，虎兒已撲著它，不容我喚住，已銜著它從簾隙里又鉆了出去。
出到門外，只聽得它在虎兒口里微弱凄苦的啾啾的叫了幾聲，此后便沒有了聲息。
——前后不到一分鐘，這溫柔的小活物，使我心上颼的著了一箭!
5 . 我小時曾為一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽；我小時明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的；我小時未曾做過不仁愛的事情，但如今墮落了……八月十七的下午，約克遜號郵船無數的窗眼里，飛出五色飄揚的紙帶，遠遠的拋到岸上，任憑送別的人牽住的時候，我的心是如何的飛揚而凄惻!
6 . 我自少住在海濱，卻沒有看見過海平如鏡。
這次出了吳淞口，一天的航程，一望無際盡是粼粼的微波，涼風習習，舟如在冰上行。
到過了高麗界，海水竟似湖光，藍極綠極，凝成一片，斜陽的金光，長蛇般自天邊直接到欄旁人立處。
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