華閱文章網關于實踐的名言
關于實踐的名言? 有知識的人不實踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。
——薩迪（波斯）? 實踐，是個偉大的揭發者，它暴露一切欺人和自欺。 ——車爾尼雪夫斯基（俄）? 一個人怎樣才能認識自己呢？決不是通過思考，而是通過實踐。
——歌德（德）? 一個人只有經過東倒西歪的、讓自己像個笨蛋那樣的階段才能學會滑冰。 ——蕭伯納（英）? 人類用知識的活動去了解事物，用實踐的活動去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去創造宇宙。
——克羅齊? 自己不能勝任的事情，切莫輕易答應別人，一旦答應了別人，就必須實踐自己的諾言。？ ——華盛頓 ? 人類用認識的活動去了解事物，用實踐的活動去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去創造宇宙。
？ ——克羅齊 ? 科學所以叫作科學，正是因為它不承認偶像，不怕推翻過時的舊事物，很仔細地傾聽實踐和經驗的呼聲。？ ——斯大林 ? 只有人們的社會實踐，才是人們對于外界認識的真理性的標準。
真理的標準只能是社會的實踐。？ ——** ? 在教育上，實踐必先于理論，而身體的訓練須在智力訓練之先。
——亞里士多德? 一個人在科學探索的道路上走過彎路、犯過錯誤并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。 ——愛因斯坦 ? 德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德。
前者是從學習中得來的，后者是從實踐中得來的。 ——亞里士多德? 烈火煉真金，實踐檢驗真理 ——民諺? 如果真理是名貴的珍珠，那么實踐就是產生珍珠的大海。
——諺語? 只有希望而沒有實踐，只能在夢里收獲 ——菲律賓? 馬克思列寧主義并沒有結束真理，而是在實踐中不斷地開辟認識真理的道路。 ——**。
關于實踐的名言名句
中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。
中國教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。——陶行知 要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。
——陶行知 6.手腦雙全，是創造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯盟。
——陶行知 7.想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素。
——愛因斯坦 8.提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。
——愛因斯坦 9.中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。——楊振寧 10.知道事物應該是什么樣，說明你是聰明的人；知道事物實際是什么樣，說明你是有經驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。
有知識的人不實踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。 ——薩迪 才學如果不用就會永遠埋沒。
——薩迪 工作中，你要把每一件小事都和遠大的固定的目標結合起來。 ——馬雅可夫斯基 經驗是永久的老師。
——歌德 光有知識是不夠的，還應當運用；光有愿望是不夠的，還應當行動。 ——歌德 有的人不犯錯誤，那是因為他從來不去做任何值得做的事。
——歌德 良好的開端，等于成功的一半。 ——柏拉圖 科學的大膽的活動是沒有止境的，也不應該有止境。
——高爾基 與其咒罵黑暗，不如燃起一支明燭。 ——安娜·路易斯·斯特朗 我們不能等待自然的恩賜，我們要向自然索取。
——米丘林 要想獲得一種見解，首先就需要勞動，自己的勞動，自己的首創精神，自己的實踐。 ——陀思妥耶夫斯基 所有的理論法則都依賴于實踐法則；如果只有一條實踐法則，那么它們就都依賴這一條實踐法則。
——費希特 凡是在理論上正確的，在實踐上也必定有效。 ——康德 如果你不帶偏見地去考慮問題，如果你思考一下這些準則的一般性質，你就可以得出一個完全不同的結論。
因為所有的準則事實上都是實踐上的。 ——布拉德利 實踐是思想的真理。
——車爾尼雪夫斯基 凡在理論上必須爭論的一切，那就干脆用現實生活的實踐來解決。 ——車爾尼雪夫斯基 假如一個人盡想著“我辦不到”，那他果然就會辦不到。
——車爾尼雪夫斯基 世界上沒有天生的才氣，才氣必須經過磨練。 ——車爾尼雪夫斯基 實踐“以客觀世界為前提，作為他物的客觀世界走著自己的道路”。
——黑格爾 實踐“不僅具有普遍的資格，而且具有絕對現實的資格”。 ——黑格爾 在捷徑道路上得到的東西決不會驚人。
當你在經驗和訣竅中碰得頭破血流的時候，你就會知道：在成名的道路上，流的不是汗水而是鮮血；他們的名字不是用筆而是用生命寫成的。 ——居里夫人 人類需要善于實踐的人，這種人能由他們的工作取得最大利益；……但是人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業的大公無私的發展，因而不能注意自身的物質利益。
——居里夫人 實踐中的失敗主要由于不知道原因而發生，正是在這種情況下人的兩種企望——對知識和力量的企望——真正相和在一起了。 ——培根 一個人，只有在實踐中運用能力，才能知道自己的能力。
——小塞涅卡 理論所不能解決的那些疑難，實踐會給你解決。 ——費爾巴哈 再沒有什么比下面這一點更為一般人視為當然的了，這就是：有某些思辯的和實踐的原則。
——洛克 任何一項勞動都是崇高的，崇高的事業只有勞動。 ——卡萊爾 誰若只做了一半，就等于沒有做。
——巴比塞 上天絕不幫助坐而不動的人。 ——沙孚克里斯 平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的環境，造不出時代的偉人。
——列別捷夫 才智是實驗的女兒。 ——達·芬奇 理論是軍官，實踐是士兵。
——達·芬奇 智慧因為用得過度而毀壞的不多，大多都是因為不用才生銹。 ——鮑烏維 要達到預期的目的，求實精神要比豐富知識更重要。
——博馬舍 從我自己痛苦的探索中，我了解前面有許多死胡同，要朝著理解真正意義的事物邁出有把握的一步，即使是很小的一步也是很艱巨的。 ——愛因斯坦 苦難是人生的老師。
通過苦難，走向歡樂。 ——貝多芬 絕不要再談論一個好人應該是怎樣的一種人了，就去做這樣的一個人吧！ ——安頓尼諾 堅硬優質的鋼條，是經過千錘百煉而成的；瑰麗美觀的貝殼是經過水沖日曝而得的。
我們的意志和毅力也必須在火熱的斗爭中接受嚴峻的考驗，去經受長期的鍛煉。 ——加里寧 一個人假如不腳踏實地去做，那么所希望的一切就會落空。
——摩路瓦 一個人的經驗是要在刻苦中得到的，也只有歲月的磨煉能夠使它成熟。 ——莎士比亞。
關于實踐的名句
1、科學發展1.不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。
2.千里之行，始于足下。 3.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
——陸游 4.不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之。學至于行止矣。
——《荀子·儒效》 5.有知識的人不實踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。 ——薩迪 6.經驗是永久的老師。
——歌德 7.才學如果不用就會永遠埋沒。 ——薩迪 8.我們不能等待自然的恩賜，我們要向自然索取。
——米丘林 9.要想獲得一種見解，首先就需要勞動，自己的勞動，自己的首創精神，自己的實踐。 ——陀思妥耶夫斯基 10.所有的理論法則都依賴于實踐法則；如果只有一條實踐法則，那么它們就都依賴這一條實踐法則。
——費希特 11.凡是在理論上正確的，在實踐上也必定有效。 ——康德 12.如果你不帶偏見地去考慮問題，如果你思考一下這些準則的一般性質，你就可以得出一個完全不同的結論。
因為所有的準則事實上都是實踐上的。 ——布拉德利 13.實踐是思想的真理。
——車爾尼雪夫斯基 14.凡在理論上必須爭論的一切，那就干脆用現實生活的實踐來解決。 ——車爾尼雪夫斯基 15.假如一個人盡想著“我辦不到”，那他果然就會辦不到。
——車爾尼雪夫斯基 16.世界上沒有天生的才氣，才氣必須經過磨練。 ——車爾尼雪夫斯基 17.實踐“以客觀世界為前提，作為他物的客觀世界走著自己的道路”。
——黑格爾 18.實踐“不僅具有普遍的資格，而且具有絕對現實的資格”。 ——黑格爾 19.在捷徑道路上得到的東西決不會驚人。
當你在經驗和訣竅中碰得頭破血流的時候，你就會知道：在成名的道路上，流的不是汗水而是鮮血；他們的名字不是用筆而是用生命寫成的。 ——居里夫人 20.人類需要善于實踐的人，這種人能由他們的工作取得最大利益；……但是人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業的大公無私的發展，因而不能注意自身的物質利益。
——居里夫人 21.實踐中的失敗主要由于不知道原因而發生，正是在這種情況下人的兩種企望——對知識和力量的企望——真正相和在一起了。 ——培根 22.一個人，只有在實踐中運用能力，才能知道自己的能力。
——小塞涅卡 23.理論所不能解決的那些疑難，實踐會給你解決。 ——費爾巴哈 24.再沒有什么比下面這一點更為一般人視為當然的了，這就是：有某些思辯的和實踐的原則。
——洛克 25.任何一項勞動都是崇高的，崇高的事業只有勞動。 ——卡萊爾 26.誰若只做了一半，就等于沒有做。
——巴比塞 27.上天絕不幫助坐而不動的人。 ——沙孚克里斯 28.平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的環境，造不出時代的偉人。
——列別捷夫 29.才智是實踐的女兒。 ——達·芬奇 30.理論是軍官，實踐是士兵。
——達·芬奇 31.智慧因為用得過度而毀壞的不多，大多都是因為不用才生銹。 ——鮑烏維 32.要達到預期的目的，求實精神要比豐富知識更重要。
——博馬舍 33.從我自己痛苦的探索中，我了解前面有許多死胡同，要朝著理解真正意義的事物邁出有把握的一步，即使是很小的一步也是很艱巨的。 ——愛因斯坦 34.苦難是人生的老師。
通過苦難，走向歡樂。 ——貝多芬 35.絕不要再談論一個好人應該是怎樣的一種人了，就去做這樣的一個人吧！ ——安頓尼諾 36.堅硬優質的鋼條，是經過千錘百煉而成的；瑰麗美觀的貝殼是經過水沖日曝而得的。
我們的意志和毅力也必須在火熱的斗爭中接受嚴峻的考驗，去經受長期的鍛煉。 ——加里寧 37.一個人假如不腳踏實地去做，那么所希望的一切就會落空。
——摩路瓦 38.一個人的經驗是要在刻苦中得到的，也只有歲月的磨煉能夠使它成熟。 ——莎士比亞 觀，是國家發展的指明燈，是小康社會的探照燈，是生態環境的節能燈，是人民幸福的聚光燈。
2、科學發展，理解不難：少點新區，多點農田；少點工礦，多點青山；少點指令，多點交談；少點盲目，多點穩健；少點作秀，多點實干！3、科學發展要高瞻遠矚，不要鼠目寸光；要實事求是，不要條條框框；要腳踏實地，不要揠苗助長。4、當清官、做好官，首先要有科學發展觀；捧金杯、拿銀杯，最后要看是否有口碑。
5、思想解放，只有起點，沒有終點；科學發展，只有逗號，沒有句號。6、學習科學發展觀要一心一意，貫徹科學發展觀要全心全意，落實科學發展觀要真心真意，實踐科學發展觀要盡心盡意。
7、謀科學發展，決非一朝一夕之功；建和諧社會，當從一點一滴做起。8、科學發展有“三要”，一要解放思想借巧力，二要與時俱進增實力，三要以人為本添活力。
9、不發展受罪，亂發展受累，只有科學發展才受惠。10、不繃緊科學發展的弦，就彈不出和諧社會的調。
11、改革開放充滿活力，科技創新增添動力，協調發展形成合力，共同鑄就民族魅力。12、學習科學發展觀在人，落實科學發展觀靠人，實踐科學發展觀惠人。
13、融科學發展之理，促和諧創新之舉；踐統籌協調之策，走持續為民之道。14、學習科學發展觀有奔頭，實踐科學發展觀有勁頭，落實科學發展有甜頭。
15、綠色與生命時時相伴，科學與發展息息相關。16、發展，要圍著“人”轉；事業，要依靠“人”干；成果，要讓與“人”。
關于實踐方面的名言
中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。
——陶行知
要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。
——陶行知
6.手腦雙全，是創造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯盟。
——陶行知
7.想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素。
——愛因斯坦
8.提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。
——愛因斯坦
9.中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。
——楊振寧
10.知道事物應該是什么樣，說明你是聰明的人；知道事物實際是什么樣，說明你是有經驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。
有知識的人不實踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。 ——薩迪
才學如果不用就會永遠埋沒。 ——薩迪
工作中，你要把每一件小事都和遠大的固定的目標結合起來。 ——馬雅可夫斯基
經驗是永久的老師。 ——歌德
光有知識是不夠的，還應當運用；光有愿望是不夠的，還應當行動。 ——歌德
有的人不犯錯誤，那是因為他從來不去做任何值得做的事。 ——歌德
良好的開端，等于成功的一半。 ——柏拉圖
科學的大膽的活動是沒有止境的，也不應該有止境。 ——高爾基
與其咒罵黑暗，不如燃起一支明燭。 ——安娜·路易斯·斯特朗
我們不能等待自然的恩賜，我們要向自然索取。 ——米丘林
要想獲得一種見解，首先就需要勞動，自己的勞動，自己的首創精神，自己的實踐。 ——陀思妥耶夫斯基
所有的理論法則都依賴于實踐法則；如果只有一條實踐法則，那么它們就都依賴這一條實踐法則。 ——費希特
關于實踐的名言警句
關于實踐的名言警句：1、耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之。
——劉向 2、有知識的人不實踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。——古波斯.薩迪3、要學會游泳，就必須下水。
——列寧4、千虛不搏一實。——《象山集·語錄》5、知識是寶庫，但開啟這個寶庫的鑰匙是實踐。
——英.托·富勒6、不要擔心犯錯誤，最大的錯誤是自己沒有實踐的經驗。——法.沃韋納戈7、理論所不能解決的疑難問題，實踐將為你解決。
——德.費爾巴哈8、有其言，無其行，君子恥之。——子思9、行是知之始，知是行之成。
——陶行知10、道雖學不行不至，事雖小不為不成。——《荀子》11、你要知道梨子的滋味，就要親口嘗一下。
——**12、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——宋.陸游13、九層之臺，起于磊土；千里之行，始于足下。
——老子14、判斷一個人，不是根據他自己的表白或對自己的看法，而是根據他的行動。 ——列寧 15、 一個人只有經過東倒西歪的、讓自己像個笨蛋那樣的階段才能學會滑冰。
——蕭伯納（英） ●一個人怎樣才能認識自己呢？決不是通過思考，而是通過實踐。 ——歌德（德） 16、實踐，是個偉大的揭發者，它暴露一切欺人和自欺。
——車爾尼雪夫斯基（俄） 17、有知識的人不實踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。 ——薩迪（波斯）。