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勵志 洗腦的短句子
勵志名言
真正的才智是剛毅的志向。 —— 拿破侖
感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰要是沒有強烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個志向體現于事業中。 —— 凱洛夫
勇敢堅毅真正之才智乃剛毅之志向。 —— 拿破侖
生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望信心和青春。 —— 奧斯特洛夫斯基
志向不過是記憶的奴隸，生氣勃勃地降生，但卻很難成長。 —— 莎士比亞
人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志。 —— 部爾衛
當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。 —— 贊科夫
人的理想志向往往和他的能力成正比。 —— 約翰遜
志向和熱愛是偉大行為的雙翼。 —— 歌德
志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。 —— 蘇霍姆林斯基
最糟糕的是人們在生活中經常受到錯誤志向的阻礙而不自知，真到擺脫了那些阻礙時才能明白過來。 —— 歌德
被洗腦的人說話的特點
NO.1【你不能改變別人，只能改變自己】 適用人群：這句話對有一種人是管用的，那就是一天到晚只會嫌別人做的不好，似乎全天下都欠了他從來不反思自己是不是有問題的人。
特別是那種試圖讓全世界都按照他們的方式運轉的人。只可惜，越是這種人，喊“改變自己”喊得越響，他們是在要求別人改變來適應他們的固執。
奴性潛臺詞：改變有很多種，但是一大部分喜歡用這句話給別人洗腦的人，強調的總是讓人變得柔順的那一面。遇到了矛盾，要求你先理解體諒，先改變自己的態度，而且是“只能”這樣做，他們會反復地強調你“只能”這樣做，甚至把某些不該你承擔的責任，推到你的頭上。
破解：憑什么不能改變別人，就要改變自己？需要改變的是對付別人的方式，而不是自己的原則。改變有很多種，比如有人天天抽你，你改變不了這個人，但是你可以選擇1.抽他2.離他遠點，他要是繼續纏著不放，抽他3.調整心態繼續忍耐。
如果抽的夠狠，未必不能改變別人。 NO.2【社會就是這樣，你又不能改變社會，只能適應】 適用人群：只埋怨社會不公平，世界不公平，沒有好機遇而自己完全不努力的人。
把自己的loser全部歸于社會的不公平，全部歸于“沒趕上好時候”，成天懷念所謂的“從前人們多么多么有道德”。 奴性潛臺詞：這句話聽得最多的是在上學的時候——“現在中國就是應試教育，你又當不了教育部長，不能改變，你就只能適應”，畢業了，他們會用這句話來扼殺夢想，“你想的多好多好，但現實是這樣，你只能適應”。
用這句話洗腦的用意在于——我們可以承認有些事情是不合理的，但是你們能怎么樣，你們沒有力量挑戰社會大趨勢的權威，就不要指責社會大趨勢的不合理了，社會讓你干啥，你就干啥。所以這句話經常被用來堵嘴，凡是對某些事物有不同的看法，對社會弊端有自己的批評，往往會遭到這句話的堵嘴攻擊。
破解：先不討論人能不能改變社會，這沒啥可論的，就先承認如我等草民是沒有能力移山填海，這句話仍然渾身破綻。社會就是“這樣”，就是哪樣呢？你只能適應？適應哪種趨勢呢？洗腦者口中的社會現實是否就是真正的社會現狀？例如最常見的“公務員至上”的擇業觀，即使是目前這確實是一種趨勢，但也不是唯一的出路。
再比如現在的婚戀觀，在某些人那里變成了完全的物質交換。這些所謂的趨勢，并非不可改變的洪流，它們看似氣勢洶洶，其實其中包含很多被放大的焦慮。
如這類現象，你或無法改變，也不必非要“適應”。再退一步，適應，是否就等于隨波逐流？無奈的事，不合理的事有很多，就像郭嘉的教育，我們不是教育部長，是不是就應該對不合理之處避之不談？甚至認為那就是合理的？或者是不是把自己弄成一個只會學習的書呆子，這才叫適應？即使不能改變社會，我們總有保持清醒的權利，在這個神奇的年代，茫茫然隨大流，怎么死的可能都不知道。
NO.3【不要抱怨，抱怨又解決不了問題】 適用人群：極端消極，除了抱怨什么都不做的一少部分人。為了抱怨而抱怨的人。
奴性潛臺詞：與這句話類似的還有“有抱怨的時間不如去做blabla……”“有抱怨的時間你早就巴拉巴拉……”“有本事不要在這里抱怨，去巴拉巴拉……”。事實上，說這些話的人有意無意忽略了一點，抱怨和抱怨是不一樣的，“抱怨”對每個人的意義也是不同的。
被他們稱作“抱怨”的情緒，細分起來能夠分成很多種，他們會把對某些事物的攻擊，求責、不滿、批評全部劃分進“抱怨”的行列，然后一棍子打死，這樣能夠化解很多指責和批評，當你批評的時候，說你是抱怨，一下子就可以把責任推到你的心態上。同時，“解決問題”的說法，完全忽視世上有“心理問題”，只集中于“現實問題”，忽視人是有情感有悲喜的，完全把人看做一種木偶般的存在。
破解： 抱怨其實是一種不太受周圍人歡迎的行為，特別是不能感同身受的人，他們會本能地逃避負面情緒，并且阻止他人憤怒情緒的表達。對于統治者來說，被統治者的抱怨，是一種危險的信號，代表內心有怨氣，有怨氣就可能會有反抗。
甚至很多本意是善良的人，他們會簡單認為，滿臉笑容滿口樂觀語言的人，就一定是比正在抱怨的人快樂，從而站出來阻止抱怨，鼓勵樂觀。事實上，抱怨的積極意義比想象中大得多，通過適當的抱怨發泄情緒，直面真實，明確責任，其意義有時甚至大于所謂“解決問題”。
至于對付某些圣母，我會直接告訴他——我這可不是在抱怨，我是在罵你。 NO.4【少抱怨，多感恩】 適應人群：天天在喊這些話的人，最需要這句話。
奴性潛臺詞：又是一句生生被毀了的曾經有道理的話，毀掉這句話的，就是最推崇它的那一批人。它越來越變成了強勢對弱勢的一種要求，這使它成為這十句話的奴性之首。
對領導，少抱怨多感恩。對社會，少抱怨多感恩。
對國家，少抱怨多感恩。對老師，少抱怨多感恩。
對父母，少抱怨多感恩。上對下的要求，強對弱的要求。
對別人提這樣的要求，自己就可以少一點承擔責任，少一點付出。然后，弱勢和弱勢之間竟然也在互相說著——“咱們要少抱怨多感恩呀，這樣才能活得快樂呀”。
甚至，把該怨的事說成恩。
洗腦最厲害的10句名言,曾是多少成功人士的
人都是逼出來的。
每個人都是有潛能的，生于安樂，死于憂患。所以， 當面對壓力的時候，不要焦燥，也許這只是生活對你的一點小考驗，相信自己，一切都能處理好，逼急了好漢可以上梁山，時世造英雄，窮者思變，人只有壓力才會有動力。
如果你簡單，這個世界就對你簡單。簡單生活才能幸福生活，人要自足常樂，寬容大度，什么事情都不能想繁雜，心靈的負荷重了，就會怨天憂人。
定期對記憶進行一次刪除，把不愉快的人和事從記憶中擯棄，人生苦短，財富地位都是附加的，生不帶來死不帶去，簡簡單單的生活就是快快樂樂的生活。人生沒有彩排，每一天都是現場直播。
偶爾會想，如果人生真如一場電子游戲，玩壞了可以選擇重來，生活會變成什么樣子？正因為時光流逝一去不復返，每一天都不可追回，所以更要珍惜每一寸光陰，孝敬父母、疼愛孩子、體貼愛人、善待朋友。懷才就象懷孕，時間久了會讓人看出來。
人，切莫自以為是，地球離開了誰都會轉，古往今來，恃才放肆的人都沒有好下場。所以，即便再能干，也一定要保持謙虛謹慎，做好自己的事情，是金子總會發光。
過去酒逢知己千杯少，現在酒逢千杯知己少。不甚酒力，體會不了酒的美味，但卻能感受知已的妙處。
沒有朋友的人生是孤獨的，不完整的。可是，因為生活的忙碌，漸漸少了聯絡，友誼就變的淡了，所以，抽點時間，聯絡朋友一起聊聊天，讓情誼在笑聲中升騰，當朋友遇到了難題的時候，一定要記得挺身而出，即便幫不了忙，安慰也是最大的支持。
人生如果錯了方向，停止就是進步。人，總是很難改正自己的缺點。
人，也總是很難發現自己的錯誤。有時，明知錯了，卻欲罷不能，一錯再錯，把握正確的方向，堅守自己的原則，世界上的誘惑很多，天上永遠不會掉餡餅，不要因為貪圖一時的快樂而付出慘痛的代價，如果發現錯了，一定要止步。
人生兩大悲劇：一是萬念俱灰，一是躊躇滿志。現代的人好象特別脆弱，報紙上天天報道眾多名人得抑郁癥，這些人一定是從一個極端走向別一個極端。
正因為躊躇滿志，才堅信自已是完美的，是無所不能的，如果受到一點挫折，就會變得極度自卑，甚至失去繼續生活的勇氣。為自己找一個準確的定位，享受生活樂趣。
人生和愛情一樣，錯過了愛情就錯過了人生。愛情是什么？讓人無所適從，讓人神魂顛倒，面對愛情的時候，勇敢一點，大膽說出自己的愛，有花堪摘直須摘，莫待無花空折枝。
人，總會生老病死，怎么過都是一生，錯過了愛情就錯過了生命的精彩。天下有錢人終成眷屬。
現代社會的人變得越來越勢利，愛情也越來越無足輕重，于是我不得不相信“天下有錢人終成眷屬”就對現代愛情的最確切的描述。要成功，需要朋友，要取得巨大的成功，需要敵人。
有競爭才有發展，因為有了敵人的存在，因為有了不服輸的決心，才會努力的做好自己的事。所以，有時候，敵人比朋友的力量更大，天下沒有永遠的敵人，卻有永遠的朋友，有些時候，敵人也可以變成朋友。
勵志 洗腦的短句子
勵志名言真正的才智是剛毅的志向。
—— 拿破侖感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰要是沒有強烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個志向體現于事業中。 —— 凱洛夫勇敢堅毅真正之才智乃剛毅之志向。
—— 拿破侖生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望信心和青春。 —— 奧斯特洛夫斯基志向不過是記憶的奴隸，生氣勃勃地降生，但卻很難成長。
—— 莎士比亞人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志。 —— 部爾衛當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。
—— 贊科夫人的理想志向往往和他的能力成正比。 —— 約翰遜志向和熱愛是偉大行為的雙翼。
—— 歌德志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。
確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。 —— 蘇霍姆林斯基最糟糕的是人們在生活中經常受到錯誤志向的阻礙而不自知，真到擺脫了那些阻礙時才能明白過來。
—— 歌德。
