華閱文章網
關于下棋的好句好段
弈秋，通國②之善弈者也。使弈秋誨③二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽④；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至⑤，思援弓繳⑥而射之。雖與之俱學，弗若之矣⑦。為是其智弗若與⑧？曰：非然⑨也。”
①選自《孟子·告子上》。弈秋，當時的圍棋高手。弈，下圍棋。秋，人名。因善于下圍棋，所以叫“弈秋”。這是古人稱名的習慣。
②〔通國〕全國。
③〔誨〕教導、指導。
④〔惟弈秋之為聽〕即“惟弈秋是聽”，完全按照老師說的去做。
⑤〔一心以為有鴻鵠將至〕一心想著有只天鵝要飛過來。鴻鵠，天鵝。
⑥〔思援弓繳（zhuó）而射之〕想著取弓箭把那天鵝射下來。援，取過來。繳，系在箭上的生絲線。箭射出去，可以靠它收回來。
⑦〔弗若之矣〕不如那個專心致志的人。弗若，不如、不及。之，指那個專心致志的人。
⑧〔為是其智弗若與〕（難道）認為這個人的智力不及那個人嗎？為，通“謂”，認為。是，這個人。
⑨〔非然〕不是這樣。然，這樣。
描寫古人下棋（什么棋都行）的句子
棋諺告訴我們：“河界三分闊，智謀萬丈深”。下棋就是一場斗智：“象棋似布陣，點子如點兵”。
下棋的根本策略是什么？棋諺說：“兵貴神速，搶先入局”。
下棋講究“先”字，棋諺有“棄子爭先”；“寧失一子，不失一先”；“得子得先方為勝，得子失先方為敗”。
談到棋子的走法時，棋諺說：“馬行日，象走田，炮隔山打，車走直線，將帥不出城，小卒一去不復返”。
談到下棋的心態，棋諺說：“臨殺勿急，穩中取勝”。強調穩慎時又說：“一招不慎，滿盤皆輸”。
棋諺還談到了象棋各子的威力，車：“一車十子寒”。“車正永無沉底月”。馬：“馬有八面威風”，“馬蹬四方”，“馬跳連環不用車”，“馬踩無棋”。炮：“空頭炮，兇惡難當”。卒：“卒坐宮心，老帥發昏”。將：“老將出馬，一個頂倆”。
講到象棋各子的威力欠缺時，棋諺又說：“輸棋只因出車遲”。“低頭車，陣勢虛”。“馬退窩心，不死也昏”。“馬跳邊，易被殲”。“炮進冷蒼，難興風浪”。“孤炮難鳴”。“單車寡炮瞎胡鬧”。“高將多危”。“老卒無功”。
馬炮爭雄互不相讓時，棋諺概括兩句話：“開局炮勝馬，殘局馬勝炮”。
棋諺還辨證地闡述棋子之間的相克相生：“當頭炮，馬來招”。“擺上羊角士，不怕馬來將”。“馬卒難破士相全”。“缺士怕馬，缺相怕炮”。“缺士怕雙車”。
棋招中最忌什么？棋諺說：“象眼謹防塞”，“馬怕蹩腳”，“車入險地”，“炮勿輕發”，“臭棋亂飛象”，“無事不支士”，“將忌暴露”。
什么形勢最危險？棋諺說：“連車重炮臥槽馬，城里老將挨死打”。“車臨頭，馬掛角，老將活不了”。“小卒坐大堂，將帥活不長”。
下棋的藝德有何講究？棋諺對旁觀者的要求：“觀棋不語真君子”。對當局者的要求：“舉棋不悔大丈夫”。
棋諺還告訴人們下棋時不要太在乎輸贏時說：“勝敗乃兵家常事”。“棋是木頭塊，輸了再重擺”。
棋諺還對人間一切事物做了一個精辟的論斷：“當局者迷，旁觀者清”。
象棋諺語是否包含了人生的真諦？大家說了算。所謂人生如棋啊！
描寫古人下棋對弈場景的句子
★這盤棋殺得好不熱鬧，雙方橫馬跳卒，車攻炮轟，你來我往，難解難分。
★她跳馬之后，立即派“先遣部隊”---一“車”兩“炮”長驅直入，打進了對方的陣地。
★這孩子十分擅長下象棋。棋風像大人一樣鬼道，虛虛實實，真假難辨。
★他架起“當頭炮”，暗伏“連環馬”，用其余的子兒把住各個關口，然后出動大“車”，到對方陣地里橫沖直撞。
★他的“車”才開出來助威，我的“大炮”就拖了出來，兩軍槍對槍，刀對刀地展開了“白刃戰”。
★比賽-？開始，他就落子如飛，果然是準備充分，成竹在胸。
★這次參加圍棋比賽，我可是大姑娘上轎頭一回，這次全國圍棋比賽，英雄會戰，高手云集，定有一番鏖戰。
★他的腦瓜兒簡直就像一臺電腦，棋路清楚，出子不亂。
★他下出一連串的好祺，將萬分復雜的棋猶如抽絲剝繭一樣，一層層理出頭緒，終于獲得了勝利。
★他倆一見著有下圍棋的，腳跟還沒站穩，就雞一嘴鴨一嘴地支起著兒來。
★他專心下棋，似乎他這一輩子所關心的就是這盤棋了。
★他們倆今天都是第一次碰到敵手，真是棋逢對手，將遇良才，殺得難解難分。
★楚河漢界，立即戰云密布，中宮炮用馬罩，雙車挾士，重炮將軍，直斗得難解難分。
★他的兩匹“老馬”應付不了讓我吃了一匹馬，一個“士”，一個“象”也相繼“殉國”了。
◎裁判一聲令下，一場激戰便開始了。我先調兵遣將，把炸彈運到最前面，設下了第一道封鎖線。接著我又運來一枚炸彈，設下另一道“哨卡”。心想：“這雙保險，非炸你個血肉橫飛不可。”哪里想到爸爸用小兵撞炸彈，馬上，兩個炸彈都排掉了。
◎我不假思索地移動著棋子。這時，爸爸皺起眉頭，思考著反攻方案。爸爸雖然多丟了一炮一馬，但過河的卒子在一步不停地向我的將軍逼近，很快形成了決戰的局勢。爸爸的大帥抵著右下角，戰車守在臨頭，大炮在中間。爸爸的車直殺下來，我的將軍不能還口，還口將帥就要對面。看到這陣勢，我慌了，嘴里不停地喊：“重來，重來……”
◎下象棋是一項很有趣的活動，從記事起我就跟哥哥學下象棋。
◎剛開始學，我拿著棋子向哥哥問這問那：“這是什么呀？”“車”，“車，它能吃什么？”“只要走好了，什么都能吃！”從這以后，我就整天叨念著：“馬走日，象走田……”等哥哥一回家，我就奪下他手中的書包，把他拉到我早已碼好的棋盤前，不客氣地來個“當頭炮”。哥哥坐下來和我對弈，我總要拖他多玩上幾盤。有時哥哥把我走的棋子放回原處，自己去做作業，我知道磨蹭是沒有用的，便獨自擺弄著棋子……
◎這下，可真是要旗開得勝了。爸爸心中不悅，皺起了眉頭。我倒是蠻高興的。由于我驕傲，不慎把“師長”丟了。因為我的兵力都在對方營內廝殺，我這邊兵力十分不足，只有兩個“營長”在守著。爸爸乘虛而入，“工兵”在對方“軍長”的保護下，越過鐵路線，挖掉了埋在那里的兩顆“地雷”，另外一顆“地雷”被對方的“炸彈”巧妙地給炸掉了。我忙調兵遣將，可是由于晚了一步，“軍旗”被對方的“工兵”給扛走了。
◎這盤棋下完以后，爸爸對我說：“你不應該在吃掉我的幾個棋子后就驕傲，而應該思索下一步棋該怎么走。”
◎時針整整指到九點，比賽正式開始了。我的第一個對手是一位和我年紀差不多的同學。我每走一步都特別慎重，沒過一會兒，就奪得了第一局的勝利。第二個對手是一個小胖子，我又以3:0的成繢結束了第二局。到了第二局，我的對手是一名北京市少年象棋隊隊員，看上去顯得很老練。我們互通姓名之后，就開始對弈了。我走的是“中炮巡河三步虎”，他行的是“屏風馬”，我們兩陣的棋子穿插往來。忽然，他走了一著怪棋，是“棄車殺馬”，我正要殺車巡河以攻代守，但又一想，他這步棋里包含著一步兇狠的殺著，我當機立斷，橫車協馬，直取對方老將。對方勇猛沖殺，企圖扳成和局，可是晚了，沒走兒步陷入重圍，只有微笑認輸。這樣又熬過了幾番惡戰，終以三十二戰三十勝，取訪小組第一名，進入了決賽。
《下棋》
第17課《下棋》同步訓練 [主題思想]] 本文以其詼諧幽默的筆法，細致的觀察，淋漓盡致地描繪了形形色色的人性百態。
寫出了作者對人生境界的品味和反思。[寫作手法] 1.使用敘述和描寫相結合的表達方式，間或穿插議論；2.使用比喻的修辭方法，既生動傳神又起到畫龍點睛的功效；3.語言平實如談話，娓娓道來，悅耳動聽，神妙至極。
[結構圖解] 寫下棋時輸棋贏棋的不同心態 寫下棋之人的幾種比較突出的特點 寫觀棋之人的情態 寫作者對下棋的總的認識和體會[課文練習]（一）①有一種人我最不喜歡和他下棋，那便是太有涵養的人。②殺死他一大塊，或是抽了他一個車，他神色自若，不動火，不生氣，好象是無關痛癢，使你覺得索然寡味。
③當你給對方一個嚴重威脅的時候，對方的頭上青筋暴露，黃豆般的汗珠一顆顆地在額上陳列出來，或哭喪著臉慘笑，或咕嘟著嘴作吃屎狀，或抓耳撓腮，或大叫一聲，或長吁短嘆，或自怨自艾口中念念有詞，或一串串地噎嗝打個不休，或紅頭漲臉如關公，種種現象，不一而足。④這時節你“行有余力”便可以點起一支煙，或啜一碗茶，靜靜地欣賞對方的苦悶的象征。
⑤我想獵人追逐一只野兔的時候，其愉快大概略相仿佛。⑥因此我悟出一點道理，和人下棋的時候，如果有機會使對方受窘，當然無所不用其極，如果被對方所窘，便努力作出不介意狀，因為既然不能積極地給對方以苦痛，只好消極地減少對方的樂趣。
1.結合語境解釋詞語。（1）無關痛癢： （2）索然寡味： 2.下列句子還原到原文中應該在 句前邊。
3.在文中劃出描寫對方受窘事情態的句子，并對這些句子作評析。 4.作者覺得下棋時欣賞對方的窘態，與“獵人追逐一只野兔”的感覺相似，你覺得還與什么相似呢？ 5.作者悟出的下棋之“道”是什么？ 6.用形象的語言描述一下你印象最深的對弈者的表情和動作。
7.你最欣賞文段中的哪個詞、句？請說明。（二）自古博弈并稱，全是屬于賭的一類，而且只是比“飽食終日無所用心”略勝一籌而已。
不過弈雖小術，亦可以觀人，相傳有慢性人，見對方走當頭炮，便左思右想，不知是跳左邊的馬好，還是跳右邊的馬好，想了半個鐘頭而遲遲不決，急得對方只好拱手認輸。是有這樣的慢性人，每一著都要考慮，而且是加慢的考慮，我常想這種人如加入龜兔競賽，也必定可以獲勝。
也有性急的人，下棋如賽跑，劈劈啪啪，草草了事，這仍舊是飽食終日無所用心的一貫作風。下棋不能無爭，爭的范圍有大有小，有斤斤計較而 A 者，有不拘小節而 B 者，有短兵相接，作生死斗者，有各自為戰而 C 者，有趕盡殺絕 D 者，有好勇斗狠 E 者，有一面下棋一面誚罵者，但最不幸的是爭的范圍超出了棋盤，而拳足交加。
有下象棋者，久而無聲音，排闥視之，闃不見人，原來他們是在門后角里扭做一團，一個人騎在另一個人的身上，在他的口里挖車呢。被挖者不敢出聲，出聲則口張，口張則車被挖回，挖回則必悔棋，悔棋則不得勝，這種認真的態度憨得可愛。
我曾見過二人手談，起先是坐著，神情瀟灑，望之如神仙中人，俄而棋勢吃緊，兩人都站起來了，劍拔弩張，如斗鵪鶉，最后到了生死關頭，兩個人跳到桌子上去了！1. 結合語境解釋詞語。略勝一籌： 劍拔弩張： 2.給下列漢字注音。
闥 闃 誚 鵪鶉 3.把下列詞語（一步不讓 同歸于盡 因小失大 眼關全局 旗鼓相當）填入原文，依次應填的是：A、 B、 C、 D、 4.文段開始列舉的兩種下棋人以及他們各自的特點是什么5.你認為文段中最精彩之處在哪里？請說明理由。6.劃線句子的修辭手法是 。
7.請就本段中的語言特點做一些評析。笠翁《閑情偶寄》說弈棋不如觀棋，因觀者無得失心，觀棋是有趣的事，如看斗牛、斗雞、斗蟋蟀一般，但是觀棋也有難過處，觀棋不語是一種痛苦。
喉間硬是癢得出奇，思一吐為快。看見一個人要入陷阱而不作聲是幾乎不可能的事，如果說得中肯，其中一個人要厭恨你，暗暗地罵你一聲“多嘴驢！”另一個人也不感激你，心想“難道我還不曉得這樣走！”如果說得不中肯，兩個人要一齊嗤之以鼻，“無見識奴！”如果根本不說，憋在心里，受病。
所以有人于挨了一個耳光之后還要撫著熱辣辣的嘴巴大呼“要抽車，要抽車！”下棋只是為了消遣，其所以能使這樣多人嗜此不疲者，是因為它頗合人類好斗的本能，這是一種“斗智不斗力”的游戲。所以瓜棚豆架之下，與世無爭的村夫野老不免一枰相對，消此永晝；鬧市茶寮之中，常有有閑階級的人士下棋消遣。
下棋全是“剩余精力”的發泄，也是一種追逐。有人下起棋來確實是把性命都可置諸度外。
我有兩個朋友下棋，警報作，不動聲色，俄而彈落，棋子被震得在盤上跳蕩，屋瓦亂飛，其中棋癮較小者變色而起，被對方一把拉住：“你走！那就算是你輸了。”此公深得棋中之趣。
1.解釋下列詞語。 中肯： 嗤之以鼻： 2.給下列漢字注音。
枰 寮 3.選文第一段開頭提到的《閑情偶寄》的作者是 ， 代 家、 家。4.文段中將觀棋的感受寫的為妙維肖，請選擇一個角度作評析。
5.找出文中寫觀棋感受的一句近似格言的警句。6.模仿第二段中劃線的句子列舉一個下棋的典型細節。
[語言運用] 1.讀下面這段文字，根據拼音寫出漢字。閱。
形容下圍棋的情景的句子
約客（趙師秀作） 黃梅時節家家雨， 青草池塘處處蛙。
有約不來過夜半， 閑敲棋子落燈花。 唐代杜牧送給當時國手王逢的兩首圍棋詩情思細膩，感人至深： 送國手王逢 玉子紋楸一路饒，最宜檐雨竹瀟瀟。
羸形暗去春泉長，拔勢橫來野火燒。 守道還如周伏柱，鏖兵不羨霍驃姚。
得年七十更萬日，與子期于局上消。 重送絕句 絕藝如君天下少，閑人似我世間無。
別后竹窗風雪夜，一燈明暗覆吳圖。 詩圣杜甫的圍棋詩充滿了濃郁的生活氣息 江村 清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。
自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。 老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。
多病所需唯藥物，微軀此外更何求。 白居易的圍棋詩清涼如畫： 池上二絕 山僧對棋坐， 局上竹陰清。
映竹無人見， 時聞下子聲。 孟郊的圍棋詩恰似仙風道骨： 爛柯石 仙界一日內，人間千載窮。
雙棋未遍局，萬物皆為空。 樵客返歸路，斧柯爛從風。
唯馀石橋在，猶自凌丹虹。 宋代范仲淹的圍棋詩可比將軍出塞 贈棋者 何處逢神仙，傳此棋上旨。
靜持生殺權，密照安危理。 接勝如云舒，御敵如山止。
突圍秦師震，諸侯皆披靡。 入險漢鈄危，奇兵翻背水。
勢應不可隳，關河常表里。 南軒春日長，國手相得喜。
泰山不礙目，疾雷不經耳。 一子貴千金，一路重千里。
精思入于神，變化胡能擬。 成敗系之人，吾當著棋史。
歐陽修的圍棋詩構思奇特： 夢中作 夜涼吹笛千山月， 路暗迷人百種花。 棋罷不知人換世， 酒闌無奈客思家。
王安石的圍棋詩語驚四座： 棋 莫將戲事擾真情，且可隨緣道我贏。 戰罷兩奩分白黑，一枰何處有虧成。
對棋與道源至草堂寺 北風吹人不可出，清坐且可與君棋。 明朝投局日未晚，從此亦復不吟詩。
蘇東坡圍棋詩豪放瀟灑： 觀棋 五老峰前，白鶴遺址。 長松蔭庭，風日清美。
我時獨游，不逢一士。 誰歟棋者，戶外屨二。
不聞人聲，時聞落子。 紋枰坐對，誰究此味。
空鉤意釣，豈在魴鯉。 小兒近道，剝啄信指。
勝固欣然，敗亦可喜。 優哉游哉，聊復爾耳。
陸游圍棋詩游戲人間 湖上遇道翁 大罵長歌盡放顛，時時一語卻超然。 掃空百局無棋敵，倒盡千鍾是酒仙。
巴峽相逢如昨日，山陰重見亦前緣。 細思合辱先生友，二十年來不負天。
明代唐伯虎圍棋詩令人心曠神怡 題畫詩四首之二 樹合泉頭圍綠蔭， 屋橫澗上結黃茅。 日長來此消閑興， 一局楸枰對手敲。
徐文長圍棋詩愈顯風云變幻： 題王質爛柯圖 閑看數招爛樵柯，澗草山花一剎那。 五百年來棋一局，仙家歲月也無多。
清代袁牡圍棋詩情深誼久： 送霞裳之九江 新共揚州看月明，誰知轉眼賦西征。 殘棋再著知何日，怕聽秋藤落子聲。
紀曉嵐圍棋詩意味深長： 題八仙對弈圖 局中局外兩沉吟，猶是人間勝負心。 那似頑仙癡不省，春風蝴蝶睡鄉深。
蘇東坡、黃庭堅的對聯：松下圍棋，松子忽隨棋子落 柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲懸 紅樓夢第十七回 賈寶玉給瀟湘館作對“寶鼎茶閑煙尚綠，幽窗棋罷指猶涼。
梁實秋的《下棋》精美句段點評
讀了魯迅先生的雜文，只知道梁實秋是“喪家的資本家的乏走狗”，后來讀到他的散文集，才知道“上海的教授”之頭銜并不是靠資本家的恩賜得來的。梁實秋先生對社會觀察之細致，對生活體驗之深刻，語言之流暢、之生動、之詼諧，令人嘆服。其文學成就和地位雖不能與魯迅先生相提并論，但也堪稱散文高高手也！
《下棋》是梁實秋散文中較有代表性的一篇，其顯著特點之一，就是細致入微地寫出了下棋、觀棋和悟棋的獨到而深刻的感受。下棋的最大樂趣在于自己局勢有利時，靜靜地欣賞對方痛苦不堪的種種窘態。梁實秋先生一口氣用了七個“或”字，把對方的窘態繪聲繪色、惟妙惟肖地列舉出來，使人如臨其景，如聞其聲。而“太有涵養的人”偏偏在重創面前裝出一副滿不在乎的樣子，使人不禁“索然寡味”。無奈之中，只得在被對方所窘時以牙還牙，“努力做出不介意狀”，“消極地減少對方的樂趣”。觀棋的描寫也同樣細膩。人說“觀棋不語真君子”，而事實上大多數人難于做到，梁實秋先生也不能免俗。然而脫俗的是，他居然用一句近似格言的警句寫出這種感受：“觀棋不語是一種痛苦。”為什么？兩難呀！不出聲是萬萬做不到的——“喉間硬是癢的出奇，思一吐為快”；出聲也難——說得中肯，一個人罵你“多嘴驢”，另一個人也不感激你，“難道我還不曉得這樣走？”說得不中肯，下棋的兩個人會一起嗤之以鼻，同樣挨罵。梁實秋先生能寫出這種“人人心中有、個個筆下無”的極為深刻細膩的感受，啟示我們要寫出好的散文，就必須從深入觀察和體驗生活入手。
《下棋》的另一個顯著特點是語言流暢、生動、詼諧、風趣。細細體會，可以發現散文主要運用了以下幾種手法：一是抓住典型細節進行漫畫式的勾勒。例如描寫一個人觀棋時怎么也憋不住要說，挨了下棋人的耳光后，“還要撫著熱辣辣的嘴巴大呼'要抽車，要抽車！'”實在令人忍俊不禁。又例如寫一個人要悔棋，另一個人不許悔時，他們“在門后角里扭做一團，一個人騎在另一個人的身上，在他的口里挖車呢。被挖者不敢出聲，出聲則口張，口張則車被挖回，挖回則必悔棋，悔棋則不得勝，這種認真的態度憨得可愛”，寥寥幾筆，形神畢現，趣妙橫生。二是準確地運用了對比、類比、排比、比喻、頂真等修辭手法。對七種下棋時窘態的描寫，以棋觀人時列舉的種種類型的人等等，運用了排比的手法；說下棋時欣賞對方的窘態，與“獵人追逐一只野兔”的感覺相似，這是類比；說對方受窘時“紅頭漲臉如關公”，這是比喻；說兩個人下棋時先是神情瀟灑，“如神仙中人”，后棋勢吃緊，便劍拔弩張，“如斗鵪鶉”，這是對比兼比喻；說悔棋之爭時“被挖者不敢出聲，出聲則口張，口張則車被挖回，挖回則必悔棋，悔棋則不得勝”，這是頂真。以上種種手法的靈活運用，平添了散文流暢、生動、詼諧、風趣的語言個性。
有關“下棋”的哲理詩句有哪些
1、獨向潭上酌，無人林下棋。—— 唐 岑參《還高冠潭口留別舍弟》
【釋義】獨自一個人在潭邊喝酒，沒有人再陪我在林中下棋了。
2、園里水流澆竹響，窗中人靜下棋聲。—— 唐 皮日休《李處士郊居》
【釋義】園子里只聽到水流下澆在竹子上發出的聲響，從窗戶中看到人靜靜地在下棋。
3、避酒幾浮輕舴艋，下棋曾覺睡鴛鴦。——唐 皮日休《登初陽樓寄懷北平郎中》
【釋義】為了躲避喝酒多次漂浮在小船里，在船里下棋安靜地讓鴛鴦睡著了。
4、釣魚船上聽吹笛，煨芋爐頭看下棋。——宋 文天祥《用前人韻賦招隱》
【釋義】在釣漁船上聽人吹笛子，依偎在火爐邊看人下棋。
5、閑來便是日侵階，窗下棋枰林下林。——宋 張耒《書潁州皇甫秘教書室》
【釋義】不知不覺日頭就曬到了臺階上，在窗戶邊、密林深處下棋而不知時間過得飛快。
