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形容“甘南美景”的詞語有哪些
水天一色 [ shuǐ tiān yī sè ] 水光與天色相渾。
形容水天相接的遼闊景象。郁郁蔥蔥 [ yù yù cōng cōng ] 形容草木蒼翠茂盛。
也形容氣勢美好蓬勃。青山綠水 [ qīng shān lǜ shuǐ ] 泛稱美好山河。
山青水秀[shān qīng shuǐ xiù ]湖光山色 [ hú guāng shān sè ]：湖的風光，山的景色。 指有水有山，風景秀麗。
江山如畫 [ jiāng shān rú huà ] 山川、河流美如畫卷。 形容自然風光美麗如圖畫。
春暖花開 [ chūn nuǎn huā kāi ]：春天氣候溫暖，百花盛開，景色優美。比喻游覽、觀賞的大好時機。
春雨綿綿 [ chūn yǔ mián mián ] 就是春天的小雨細細地下，很繁密的樣子。但是不大，不是傾盆，而是一絲連著一絲，綿綿不斷地樣子。
桃紅柳綠 [ táo hóng liǔ lǜ ]：桃花嫣紅，柳枝碧綠。形容花木繁盛、色彩鮮艷的春景。
百花爭艷 [ bǎi huā zhēng yàn ]：各種花草樹木競相開放出艷麗的花朵。
有念奴嬌甘南詩詞嗎
念奴嬌·赤壁懷古 作者：蘇軾 原文：大江東去，浪淘盡，千古風流人物。
故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
江山如畫，一時多少豪杰。 遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。
羽扇綸巾，談笑間，檣櫓（強虜）灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。
人生如夢，一尊還酹江月。 念奴嬌·蕭條庭院 作者：李清照 原文：蕭條庭院，又斜風細雨，重門須閉。
寵柳嬌花寒食近，種種惱人天氣。 險韻詩成，扶頭酒醒，別是閑滋味。
征鴻過盡，萬千心事難寄。 樓上幾日春寒，簾垂四面，玉欄干慵倚。
被冷香消新夢覺，不許愁人不起。 清露晨流，新桐初引，多少游春意！ 日高煙斂，更看今日晴未。
念奴嬌·鬧紅一舸 作者：姜夔 原文：余客武陵，湖北憲治在焉。古城野水、喬木參天。
余與二三友，日蕩舟其間，薄荷花而飲，意象幽閑，不類人境。秋水且涸，荷葉出地尋丈，因列坐其下，上不見日，清風徐來，綠云自動。
間于疏處，窺見游人畫船，亦一樂也。揭來吳興5，數得相羊荷花中。
又夜泛西湖，光景奇絕。故以此句寫之。
鬧紅一舸，記來時、嘗與鴛鴦為侶。三十六陂人未到，水佩風裳無數。
翠葉吹涼，玉容消酒，更灑菰蒲雨。嫣然搖動，冷香飛上詩句。
日暮，青蓋亭亭，情人不見，爭忍凌波去。只恐舞衣寒易落，愁入西風南浦。
高柳垂陰，老魚吹浪，留我花間住。田田多少，幾回沙際歸路？ 念奴嬌·洞庭青草 作者：張孝祥 原文：洞庭青草，近中秋、更無一點風色。
玉界（一作“鑒”）瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。
怡然心會，妙處難與君說。 應念嶺海經年，孤光自照，肝膽皆冰雪。
短發蕭騷襟袖冷，穩泛滄浪空闊。盡挹西江，細斟北斗，萬象為賓客。
扣舷獨嘯，不知今夕何夕。
求關于美麗的甘南草原的藏頭詩
美人春詞夸艷麗麗姿迥壓江南地的然同德定同聲甘生青山明月里南國望中生遠思草堂昨夜春風起原如君子過而已美人遙望西南天麗譙一新玉樓觀的見松窗珠樹客甘公青山相對妍南國少年推貴重草木無心天地閑原歌風雅繼周南美人清唱發紅樓麗姓鄉近未曾游的知新歲田蠶好甘棠花暖鳳池頭南國誰云貴公子草長水遠日悠悠原歌江漢美宗周美景良辰同賞樂麗日光中見顏色的的明燈金殿寒甘泉使君趣丘壑南國春光一半歸草樹蒼茫誰辨者原見唐朝呂墨客美人香草好相依麗譙涌乎青冥兮的然民仰如父母甘言好語解人頤南陌春光芳樹遠草書獨有懷素奇原陵青草正萋萋美人弄水百花池麗草云根香暗拾的是長庚星現世甘雨如何遇故知南國家人推阿秀草堂顏色帶恩私原言捧土加培植美人美人笑可愛麗身世業文章在的端妙處用功夫甘日已移三丈外南國佳人字玉兒草木無名藉光彩原野家家種蕎麥美人美酒長相逐麗人映月開銅鋪的知世路多機穽甘心首陽采薇夫南國人情都不遠草木滋潤淵生珠原情當坐谷孤孤美女分明銀漢秋麗琛聞說十分收的的孤芳冰氣魄甘澤以時豐麥麰南樓楊柳多情緒草根長見水交流原翁持此天上頭美景吉日同賞樂麗人紈素可憐色的知梅信傳東閣甘霜甜雪如壓蔗南國家家漾彩靈草際水邊青未了原亮曾為蓮社客。
幼兒語言美麗的甘南草原教案中班
活動目標： （應體現三維認知、能力、情感）1.討論故事，嘗試創編不同的故事結局。
2.合作完成集體繪畫。 3.知道要關心和保護大自然。
重點：創編故事難點：合作完成繪畫。 活動準備：大圖畫紙、彩筆、紙筒、大卡紙、綠色紙。
活動過程一：導入部分想幼兒提問大自然中有什么？ 二、基本部分（一）講述個事《院子對面的樹》想幼兒提問： 1.熊想在院子里添些什么？ 2.熊打算用什么來坐椅子？ 3.小鳥和松鼠為什么要阻止熊砍樹？ 4.如果你是住在樹上的小動物，你有什么感受？你又會怎樣做？ 5.熊最后砍樹了嗎？ 6.如果你是熊，最后會怎么做？為什么？ （二）與幼兒討論應該怎樣去愛護大自然，如不過量砍伐樹木。 （三）想幼兒提問："什么動物住在森林里？"請幼兒把答案畫下來，然后剪下輪廓，貼在"美麗的森林"上。
（四）請幼兒扮演一種動物，說說如果沒有了美麗的森林，他會怎么。例如沒有食物，沒有家，沒有朋友。
三、結束部分播放輕快的音樂，幼兒扮演小動物自由地舞蹈，慶祝他們擁有一個美麗的森林。 活動反思 對于這節最初的亮相課，存在很多的不足，也有值得肯定的地方，所以，課后我立即進行了課后反思，感觸很多收獲很多。
不足：我沒有作出很好地回應，在于邊看圖片邊講故事的環節，我生動地講述故事，并伴有動作讓幼兒加以理解，這應該也是好的地方；到后來，我比較注重讓幼兒學說小動物們之間的對話，老師重復的遍數太對，讓幼兒感覺煩躁，而忽略了我當初的設想與目標，是在學說對話的過程中感受這種夸獎給伙伴帶來的快樂情感體驗。
人們常用什么來詩句贊嘆草原的廣闊美麗很急,謝謝
敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。 （一）黃毯悄然換綠坪，古原無語釋秋聲。
馬蹄踏得夕陽碎，臥唱敖包待月明。（二）極目青天日漸高，玉龍盤曲自妖嬈。
無邊綠翠憑羊牧，一馬飛歌醉碧宵。 （三）斜陽無睹看斜陽，山包林蔭俱染黃。
莫道老牛歸去飽，牧人爐下正生香。七律·烏鴉·和塞北草羽色深深何眾嫌？真言諍語反誣讒！相依福禍隨君往，無妄災殃任客冤。
鴉噪樹低無絕唱，烏啼月落有余篇。俗清風雅本難定，大智如愚乃巨賢。
塞北草原詩：出語真實惹眾嫌，一身烏色更招讒。預知福禍殷勤報，反被智愚顛倒冤。
銜肉唱歌留笑柄，投石喝水作佳傳。抑揚褒貶由他去，依舊枝頭暢所言。
高原情清風送我爽綠野伴我唱駿馬載我乘風去扶搖直上歌浩蕩高原藍天闊雄鷹任翱翔碧波滾滾情涌浪青峰巍巍河山壯《賦得古原草送別》（唐）白居易離離原上草，一歲一枯榮。 野火燒不盡，春風吹又生。
塞北草原詩：出語真實惹眾嫌，一身烏色更招讒。預知福禍殷勤報，反被智愚顛倒冤。
銜肉唱歌留笑柄，投石喝水作佳傳。 抑揚褒貶由他去，依舊枝頭暢所言。
