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2018新聞1+1觀看時評800字作文
寫時評首先要明白的是：既要充滿激情，又要富于理性。
下面老師為大家搜索整理了關于高考作文最新熱點時評作文，歡迎參考閱讀，希望對大家有所幫助！ 一、三入火海，救出多名鄰居，自己被大面積燒傷，至今命懸一線。近日，38歲的河南男子王鋒受到輿論關注。
一周之內，社會各界共向其捐款超過221萬元。5月26日，面對從各地持續匯來的捐款，王鋒的妻子潘品在接受記者采訪時喊停了捐款：錢已基本夠用，拜托大家別再捐了。
潘品說，前來捐款的好心人中，有不少人自身經濟并不寬裕。“既然我們的治療費已經差不多了，就不要讓大家的愛心浪費了。”
（5月27日《新京報》） “喊停已夠捐款”不能僅靠道德自覺 龍敏飛 “錢已基本夠用，拜托大家別再捐了”“捐款若有剩余，會捐出去”“我不希望大家的愛心被浪費”“已停掉網上捐款項目，將銷銀行卡”??這樣的話語，出自受助者家人口中，的確令人感動。受助者需要幫助，但并不貪婪，也很有底線與準則，如果受助者都能像這樣，愿意獻出愛心的人，必然會越來越多，因為每個人都希望自己的愛心，不是被騙了，也不是被揮霍了，而是實實在在地用在“愛心事業”上。
對于這次受助人的表態，網上也是好評一片。有人表示，這樣的道德自覺，值得肯定，也值得更多的人學習與借鑒；也有人表示，呼吁“錢已夠別捐了”的說法，也是一種慈善??從網上輿論來審視，對此事好評頗高。
但一個不容否認的事實是：這樣的做法，看起來更像是一種底線之舉，只不過由于之前一些受助者的素質不高，才顯得如今這受助者的高尚。畢竟，不讓“愛心流失”，應該是慈善的應有之義。
審視現實不難發現，在慈善方面，現實的狀況的確不容樂觀。一些慈善機構的信息不夠公開透明，令捐助者“很受傷”。
此外，網上一些人利用公眾的同情心募捐，也沒有得到嚴厲的懲戒，同樣是對慈善的一種“傷害”。當然，還有一些人，沒有騙捐，但收到的慈善款遠遠超過他們的需要，但他們也沒有“退還”的意思，甚至用于改善自己的生活，這樣的行為，在“捐贈者”看來，同樣的不甚合適的，甚至是令人“心寒”的。
通過這些案例足以發現，慈善領域任何的一件小事，一旦處理不當，都可能讓“愛心”受到損傷。而并不是每一次，受助者都能有足夠的道德自覺，都能合理地進行善款的管理與分配。
這就意味著，對善款的管理，應該有統一性的規范。可以說，無論是通過個人募捐還是機構募捐的善款，都應該保持充分的信息公開與透明，在這方面，政府部門應當好監管者的角色，唯有如此，才能避免“善款”合理地用在刀刃上。
遺憾的是，當前對此的約束，似乎還停留在道德自覺的高度上，但這顯然是不夠的。希望有關部門的能夠及時介入，并當好“守夜人”的角色，為善款的合理利用保駕護航，讓“善款”落到實處，維護好慈善行業的良性制度。
二、據語文出版社近日透露，新修訂的中小學語文教材進行了大幅調整，40%原有課文被替換。新版教材大幅增加反映中華優秀傳統文化的課文比重，相關課文最高占到全部課文的40%，并且增加了古詩文教學內容。
語文教材修訂，迅速成為廣受熱議的話題。 語文教材修訂凸顯文化自信 封壽炎 語文不僅僅包含工具性的語言知識，而且兼具承載哲學思想、陶冶人心等諸多功能。
受此傳統影響，今天語文教材課文的遴選仍然廣受關注，常被視為時代精神、文化傳承、文學藝術乃至情感趣味的風向標。那么，這次大幅調整入選課文體現了什么？ 增加古詩文教學、增加優秀傳統文化內容所占比重，就是要更加強調對優秀傳統文化的傳承。
我國是一個歷史悠久厚重的國家，擁有幾千年不間斷的歷史記錄，中華文化在全世界獨一無二。同時，我們還擁有浩如煙海的文化典籍。
無論是對于當下，還是對于未來，這些傳統文化都具有重要而深刻的價值。然而到了當代，隨著年青一代對于傳統文化的陌生和疏離，文化名家越發難尋。
如何改變這種現象？學校教育大有可為。 要接續傳統、傳承文化，古詩文教學是一把關鍵鑰匙。
歷代哲人、詩人、作家扎根于廣闊的社會生活，深刻地體驗社會和人生，強調人類的基本情感，專注于語言的藝術，創造了光輝燦爛的不朽篇章。這些篇章與整個歷史文化脈絡血肉相連，蘊含著其所處時代的政治、經濟、社會和思想文化，承載著極具中國特色、中國風范的文化價值。
古詩文教學的意義，是激揚它們承載的文化價值，并使其在現代社會的語境下煥發神彩。因此，對它們的學習不僅是“技能性”的，更體現了我們在全球化時代的文化自信。
同時，此次語文教材的修訂也有與時俱進的一面。一些原來收入教材的文章此次進行了調整，比如溫書林的《南京大屠殺》這次就替換成了從張純如著作《南京大屠殺》里節選的《死里逃生》。
對照著讀溫書林和張純如的兩篇文章，可謂各有千秋。張純如的著作，資料更加扎實，細節更加生動，對于人物的刻畫也更加層次豐富、性格生動。
她在文中除了揭示大屠殺的殘酷性之外，也展示了主人公李秀英不畏殘暴、勇于抗爭的英雄氣概，塑造了令人感佩的中國女性形象。 時代在變，語文教材和語文教育也在不。
怎樣寫好時評類作文適應高考要求,是否有具體點的意見（不要那種說
怎樣寫好時評 寫作指導 時評類文章革故鼎新，針砭時弊，激濁揚清，觀點鮮明，嬉笑怒罵，語言辛辣，講出了老百姓的心里話，所以深受讀者喜愛。
作為中學生，學寫時評，不僅能開闊眼界，訓練語言表達能力，提高思辨能力，還能積累素材，為今后寫好議論文打下堅實的基礎。 中學生如何學寫時評呢？ 首先要克服畏懼心理。
對熱點事件，只要把自己的想法用文字表達出來，那就是時評。看看，就這么容易！ 動筆之前，要學會篩選新聞。
一要“新鮮”。只有選取新近發生的事件進行評說，讀者才愿意看。
二要有“亮點”。 即所選的新聞要有與眾不同之處，或是重大事件，或是稀奇古怪的事，要能吸引人。
三要選自己熟悉的、有話可說的。新聞包括時政、法律、經濟、民生、教育等眾多領域，自己熟悉哪類知識，一般就選哪類新聞，這樣才有話可說，才能說到點子上。
時評寫作，最重要的環節就是提煉觀點。 一般有三種思路，一是贊揚式，即對新聞中的人物、事件、工作方法等表示肯定，然后闡釋肯定的理由。
二是批評式，即對新聞中的人物、事件、工作方法等進行否定，然后從法律、道德等方面找出反對的依據。三是建議式，即提出自己對新聞事件中某個問題的建設性意見。
來自： 高考作文解密----怎樣寫好時評（作者常愛森 時評 激趣·誘思 追根溯源，我國最早的“時評”，大致相當于現在報紙上的“短評”或“編后”，是言論中的輕騎兵。它抓住當天報上的一則新聞，題目具體，一事一議，開門見山，長則二百來字，短則幾十字。
“時評”大量且集中地出現，是在1904年6月12日由狄楚青創辦于上海的《時報》上。這張近代有影響的全國性日報，獨樹一幟地配合新聞，專設“時評”欄，每日數篇，短小靈活，馳騁自如。
據復旦大學教授李良榮考證：從歷史淵源上說，時評是把《史記》中每一篇傳記后面的一段評論即“太史公曰”、《聊齋志異》中有些故事后面的一段評論即“異史氏曰”單獨劃出來，并加以改造，使之獨立成篇。 它十分清楚地顯示出報紙文體對中國傳統文學的揚棄過程。
在《時報》之前，梁啟超先后在日本橫濱創辦并主編《清議報》、《新民叢報》，創時事短評欄目。《清議報》自第26期起，就創設了時評性的“國聞短評”專欄，一直維系到《新民叢報》，專門刊載針對當前時局或某些熱點問題發表見解的短評、時評。
時評除了反映社會輿論和基本民意之外，時評中常常會夾雜了許多解決問題的更好思路，它可以為政府聽取民意、改進工作服務。時下，時評已成當下傳媒上一種重要文體，它能包容不同觀點的交鋒、能承載百姓的聲音、能讓各種聲音都有表達渠道。
其紅火和興旺無疑是政治開明、社會和諧、媒體進步的表現。 讓我們關注社會、關注民生，寫出有價值的時評吧！ 預習·導引 1、【主題探究】 （1）什么是時評？ 提示：時評是指針對社會與時政發表評論的一種特殊的議論文（面對的是真實的情境，召喚的是真實的判斷）。
通常的說法，時評即時事評論，包括國際和國內。 國際的姑且不論，國內的主要是關于時風的評論。
所謂時風，既可以指一個時代的風氣，也可以指一個時期、一時的風氣。而風氣，則指國風、黨風、政風、官風、民風、行風、學風等等。
新華社總編輯何平給“新華時評”做的定位可資參考：“顧名思義定位在‘時’上。 ‘時’就是時事、時勢、時世、時政、時局、時弊，時評就是圍繞‘時’字作文章”。
按照這個定位，我們理解“時評”就是“時事評論”“時勢評論”“時世評論”“時政評論”“時局評論”“時弊評論”，如果簡而言之，也可以叫做“時事評論”。 （2）時評的主要特征是什么？ 提示：時的主要特征是“評”，就是評事，就事說理，時評通常以時事為評論對象，針對著一件具體的事來評說。
（3）什么是“由頭”？ 提示：因為寫時評要就事評事，所以時評需要把所評之“事”交代出來。這“事”是引發評論的緣由，所以稱之為“由頭”。
2、【技法點擊】 （1）寫時評的方法 一要學會就事論事。就是要求旗幟鮮明發表自己對某件事或某現象的看法，或褒或貶，或彈或贊，實話實說。
寫時評，最需要的是集中精力對所評之昌”作出分析思考，形成自己的看法。評事可以有多種思，如評事的對錯，評事的成因，反思此事的教訓。
評“事”以不限于一點或一個角度上，可以多點或多角度，但需記，所評所說，必須與所評之“事”密切相關，不能游離于“事”高談闊論。 二要為自己的評判寫出分析和理由。
時評，不但要寫出自己怎么看，還要寫出自己這些看法的依據和理由。評事要言之有理、言之有據，才能評得文明，才能讓人心悅誠服，才能收到辨是非、明事理的效果。
能把看法說清楚，又能將看法的依據和道理寫深寫透，這樣的時評才是好時評。 評者，可以評，可以爭，也可以諫、可以諷、可以怨，可以嬉笑怒罵，甚至可以作楚狂之歌。
它時評不應該只是新聞的延展，它的主體態度可以更寬厚一些。 ①敘事議論不蔓不枝。
舉例新穎，最后一句分析回扣中心。確定一個中心句，并闡明確定中心句的依據。
②論點方面。 要做到論點明確，一般有兩種方式：a開門見山，開宗明義。
b卒章顯志，。
感恩父愛的時評類作文
人們常說母愛最偉大，最無私，她溫柔，她把孩子捧在手心里，放在心尖上。
其實有一種愛如夏日陽光一般熾熱，他叫做父愛。父親是山，高大；是海，博愛；是石，嚴肅。
每一個家庭中都有一個嚴厲的角色，而大多數的父親都為了培養孩子的獨立能力，承擔起了這個重任。他們不得不換上嚴肅的面具，來教育自己的孩子，成為了“狼父”，但是不要忘了——他是愛你的！只是父親往往不知道如何去表達對子女的愛，他們不懂得像母親將愛放在嘴邊，他們反而將愛融化在了自己的一言一行中，以身作則，只為我們。
或許你受傷了，他只是責備你不知道安全的重要；或許你進步了，他只是說一句“不要驕傲，以后也要努力”；或許在你最失敗的時候，他只是教會你成長的方法。其實，他很愛你。
他的愛如同夏日里的陽光，一眼望穿盡是炎炎，實則柔和。夏日的陽光，通照大地，溫度升高，很多人只喜歡冬日里暖暖的陽光，卻忘了記住這炎熱的光忙。
艷陽高照，那是父親與眾不同的愛，他將情感如包餃子一樣的，融在了餡兒里，用高溫遮住了自己不善于表達的一面，那是他細膩的關懷。父愛，如夏日的陽光，嚴肅、火辣，只有當你用心去觀察，才會發現炎熱背后是無盡的溫柔。
這個應該寫時評文還是議論文
議論文的語言必須準確、鮮明、嚴密、有針對性。
段落與段落之間 要有非常清楚的邏輯關系 ，如總分 、對照 、層進 、并列等。借助起過渡性作用的語句來突出這種關系。
如：“有”、“還有”“雖 然、但是”“固然”“誠然”“由此”是等。尤其是議論文，是獎善懲惡的，是對 人們進行規勸疏導的，是對人們引導作用的，因此必須有說服力，并要有正確 的價值取向。
認真上政治課，經常的看看說理性的文章、名言警句等，將提高我們的思想素質，提高我們認識能力，對我們寫作，尤其是議論文的寫作大有好處。它會起到豐富文章內容，深化文章思想，提高說服力的作用。
高考時評類作文怎樣寫
最好不要寫時事評論類的作文，敏感度太高，一旦想法出現偏差，不被大眾認可，那么你的作文基本上就算是玩完了。
要想在作文中獲得高分，有幾點一定要特別注意，首先書寫一定要規范，絕對不可以出現錯別字，如果老師一眼掃描發現錯別字，此作文很難獲得高分。第二，最好是在符合作文要求的情況下寫成記述文。記述文是最客觀的作文，沒有什么主觀想法在里面，所以最為保險。高考作文最大的忌諱就是寫議論文，除非你的文學水平非常好，思想特別成熟，否則一定不要寫議論文。我可以說從沒有挑不出毛病的議論文。只要遵循以上兩點，作文高分還是很容易的。
