華閱文章網關于多學習的句子
1、學習會使你獲得許多你成長所必需的“能源”，學習會給你帶來更多的希望，學習會讓你擁有更多的“資本”。
但同時，學習也使你付出許多，其中包括你的努力、你的鉆研、你的時光、你的心血和汗水等。2、習是每個一個學生的職責，而學習的動力是靠自己的夢想，也可以這樣說沒有自己的夢想就是對自己的一種不責任的表現，也就和人失走肉沒啥兩樣，只是改變命運，同時知識也不是也不是隨意的摘取。
要通過自己的努力，要把我自己生命的鑰匙。3、流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。
4、有智慧的人未必先天就很聰明，反而更多的是通過后天畢生的努力。現在，我們這些正在求學的學生，當中，有很多人是認為自己先天不足，沒辦法學好，因此悲觀泄氣，無心向學。
其實，這是大可不必的，只要勤奮努力，希望就在面前。5、學習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲！要想取得理想的成績，勤奮至關重要！只有勤奮學習，才能成就美好人生！勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷追求、不斷探索。
有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿意的成績。
6、學習是件苦惱的事，每天兩點一線，從學校到家里，日子過得平淡無奇，每天面臨著大量的習題和作業，日久天長，學生對學習失去了興趣，使我對學習產生了苦惱的感覺，但轉念一想，我做為學生，主要任務就是學習，古人說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，只有付出了努力，才會有成功！不經歷風雨，怎么見彩虹，成功等于一份天賦加百分之九十九的努力，這樣想來，我又埋頭作學了起來。7、聰明的資質、內在的干勁、勤奮的工作態度和堅韌不拔的精神，這些都是科學研究成功所需的其他條件。
8、學習，是每個學生每天都在做的事情，學生們從學習中獲得大量的知識，但是，如果問起他們為什么要學習？為誰而學習？估計大多數學生都不知怎么回答，當你問一個高材生為什么讓讀書時，他也許會說為了不讓別人看不起；當你問起一個學習成績一般的學生，他也許會說為了不被父母責罵，也有可能會說為了不讓父母失望；當你問起一個學習成績不理想的學生，他有可能會說考得好可以得到父母的獎勵……9、雖然在學習的過程中會遇到許多不順心的事，但古人說得好——吃一塹，長一智。多了一次失敗，就多了一次教訓；多了一次挫折，就多了一次經驗。
沒有失敗和挫折的人，是永遠不會成功的。10、今天不想走，明天就要跑了。
11、我無所事事的度過了今天，是昨天死去的人們所期望的明天。12、學習就是一種會使你更快樂、生活質量更好、更有自尊、對社會貢獻更大的一種素質提高過程。
13、一個人若想擁有聰明才智，便需要不斷地學習、積累。華羅庚有句名言：“天才在于積累，聰明出于勤奮。”
這是有道理的。就像古代大學者凌曙，小時候他家里窮，無錢上學。
后來，他勤儉節約，省下了一筆錢買了很多書回來學習，終于成為一個大學者。還有宋代學者朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正義的人，反應相當遲鈍，讀書每次只讀50個字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。
他不懶不怠，勤學苦練，別人讀一遍，他就讀三遍四遍，天長日久，知識與日俱增，后來無書不讀，成了博學之士。14、學習也是快樂的，因為你學習了許多知識，當你學到了他人不知道的知識，當你考試取得了優異成績的時候……你會感到無比的快樂，因為這些都是通過你的努力所取得的。
15、學習不是人生的全部，但學習都征服不了，那你還能做什么？16、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。17、不憤不啟不悱不發。
18、學業的精深造詣來源于勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識的領域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學習，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔！19、學習猶如登山，有的人則注重最終目標，有的人則注重前進的過程，不論哪種，都有其各自豐富的內涵，無孰優劣孰之分，只要你覺得適合即可。20、不知理義，生于不學。
21、“學習”二字出自我國的思想家、教育家孔子的“學而時習之”這句話。“學”就是效仿，即從別人或書本、環境、媒體等處獲得知識、增長智慧等；（*）“習”的原義是小鳥頻頻起飛，這里指從自身實踐經驗中獲得知識技能等，如幼兒在挨燙后才知道熱火爐不能摸，這是他習得的知識，而如果他從大人口中得知熱火爐不能摸，這是學得的知識。
上面是孔子所認為的學習，你心目中的學習是什么呢？22、此刻睡覺的口水將變成明天流下的淚水。23、學習是個人生存和發展的基本手段。
人既是自然人，又是社會人，而人的本質在于人的社會性。自然人是婚姻的產物，社會人則是學習的產物。
在學校里學習學科知識，你所獲得的不單是學科知識，你還會獲得做人的原則、知識運用的技巧、分析問題與解決問題的思維方式等。24、書本把語文豐富的知識都揮散出來，那些美。
關于學習的句子
關于學習句子1、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。
2、學習雖然也包含有好工作，有素質，別人看的有文化這種成分，但目的絕對不能設為這些微不足道的“微量元素”，向我上面說的，學習主要目的是為了追求高尚，完美。3、我們全都要從前輩和同輩學習到一些東西。
就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內在自我去對付一切，他也決不會有多大成就。4、釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁。
我們在學習上要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。
關于“學習”的唯美句子有哪些
1、天賦如同自然花木，要用學習來修剪。
2、時間在飛逝，日積月累，許多書籍都成了我形影不離的伙伴。那五花八門、形形色色的報紙，也是我必讀不可的。坐在房間里，看到全世界，通過它，我了解了國內外大事，一篇又一篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中，并將永遠激勵著我奮勇向前！
3、學問淵博的人，懂了還要問；學問淺薄的人，不懂也不問。
4、學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。
5、經常不斷地學習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。
6、學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。
7、學習文學而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。
8、青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。
9、自學如果缺乏恒心，專業知識就無法得到鞏固；如果沒有事業心，遇到困難就會止步不前，甚至半途而廢。
10、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
11、讀書有三到：心到眼到口到。
12、勿謂今日不學有來日，勿謂今年不學有來年。
13、我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。
14、茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。
15、學習不是人生的全部，但學習都征服不了，那你還能做什么？
關于學習的名句名句
1、在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你可以找到自己的幸福。——捷連斯基
2、讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。——**
3、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。——歌德
4、正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。——列夫·托爾斯泰
5、夫學須志也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮
6、科學研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的；而我喜歡鉆厚的。——愛因斯坦
7、學習必須與實干相結合。——泰戈爾
8、學而時習之，不亦說乎？——孔子
9、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禪
10、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞
11、知識有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。——高士其
12、與肝膽人共事，無字句處讀書。——**
13、情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。——**
14、科學的自負比起無知的自負來還只能算是謙虛。——斯賓塞
15、少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。——張潮
16、青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。——盧梭
17、讀書百遍，其義自見。——《三國志》
18、讀書志在圣賢，為官心存君國。——朱用純
19、德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學習中得來的，后者是從實踐中得來的。——亞里士多德
20、虛假的學問比無知更糟糕。無知好比一塊空地，可以耕耘和播種；虛假的學問就象一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡。——康因
21、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習。——高爾基
22、書到用時方恨少，事非經過不知難。——陸游
23、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實——雨果
24、任何一個人，都要必須養成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的！自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。——華羅庚
25、學習從來無捷徑，循序漸進登高峰。——高永祚
26、活著就要學習，學習不是為了活著。——培根
27、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元
28、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——富蘭克林
29、經常不斷地學習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高爾基
30、學習要有三心，一信心，二決心，三恒心。——陳景潤
關于激勵學習的句子
己所不欲，勿施于人。
（論語） 兼聽則明，偏信則暗。（《資治通鑒》） 見兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補牢，未為遲也。
（《戰國策》） 見義不為，非勇也。（論語） 江山代有才人出，各領風騷數百年。
（趙翼） 金玉其外，敗絮其中。（劉基） 近水樓臺先得月，向陽花木易為春。
（蘇麟） 近朱者赤，近墨者黑。（傅玄） 鏡破不改光，蘭死不改香。
（孟郊） 九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻， 不拘一格降人才。
（龔自珍） 鞠躬盡瘁，死而后已。（諸葛亮《后出師表》） 捐軀赴國難，視死忽如歸。
（曹植） 君子成人之美，不成人之惡。（論語） 君子坦蕩蕩，小人長戚戚。
（孔子） 君子憂道不憂貧。（論語） 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。
（《莊子》） L 老當益壯，寧知白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。（王勃） 老驥伏櫪，志在千里。
烈士暮年，壯心不已。（曹操） 梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風。
（晏殊） 流水不腐，戶樞不蠹。（呂氏春秋） 路漫漫其修遠今，吾將上下而求索。
（屈原） 路遙知馬力，日久見人心。（元曲·爭報恩） 落紅不是無情物，化作春泥更護花。
（龔自珍） 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（王勃） M 滿招損，謙受益。
（尚書） 梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（羅梅坡） 靡不有初，鮮克有終。
（詩經） 敏而好學，不恥下問。（孔子） 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
（高適） 莫道桑榆晚，微霞尚滿天。（劉禹錫） 莫等閑，白了少年頭，空悲切！（岳飛） 木秀于林，風必摧之。
（舊唐書） N 濃綠萬枝紅一點，動人春色不須多。（王安石） P 皮之不存，毛將焉附？（左傳） 蚍蜉撼大樹，可笑不自量。
（韓愈） Q 其曲彌高，其和彌寡。（宋玉） 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
（論語） 奇文共欣賞，疑義相與析。（陶淵明） 千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流。
（辛棄疾） 千里之行，始于足下。（老子） 前不見古人，后不見來者。
念天地之悠悠，獨愴然而涕下。（陳子昂） 前車之覆，后車之鑒。
（漢書） 前事不忘，后事之師。（《戰國策》） 鍥而不舍，金石可鏤。
（荀子·勸學） 青，取之于藍而青于藍。（荀子） 青山遮不住，畢竟東流去。
（辛棄疾） 清水出芙蓉，天然去雕飾。（李白） 窮則變，變則通，通則久。
（易經） 窮則獨善其身，達則兼善天下。（《孟子》） R 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。
（司馬遷） 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥） 人誰無過，過而能改，善莫大焉。
（《左傳》） 仁者見之謂之仁，智者見之謂之智。（《周易》） S 塞翁失馬，焉知非福？（淮南子） 三更燈火五更雞，正是男兒發憤時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（顏真卿） 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
（孔子） 莫等閉，白了少年頭，空悲切。（岳飛） 山不厭高，水不厭深。
（曹操） 山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。（劉禹錫） 山高月小，水落石出。
（蘇軾） 山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥） 山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
（陸游） 少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。（杜荀鶴） 身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄。
（屈原） 身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。（李商隱） 生當作人杰，死亦為鬼雄。
（李清照） 生也有涯，知（智）也無涯。（莊子） 繩鋸木斷，水滴石穿。
（宋·羅大京） 圣人千慮，必有一失；愚人千慮。必有一得。
（《晏子春秋》） 盛名之下，其實難副。（后漢書） 盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。
（陶淵明） 失之東隅，收之桑榆。（《后漢書》） 十年樹木，百年樹人。
（《管子·權修》） 時危見臣節，世亂識忠良。（鮑照） 士不可不弘毅，任重而道遠。
（論語） 士為知己者死。（史記） 世事洞明皆學問，人情練達即文章。
（《紅樓夢》） 試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。（白居易） 書到用時方恨少，事非經過不知難。
（陸游） 疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。（林逋） 誰言寸草心，報得三春暉。
（盂郊） 水至清則無魚，人至察則無徒。（《禮記》） 歲寒，然后知松柏之后凋也。
（孔子） T 它山之石，可以攻玉。（《詩經·小雅》） 踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。
（《水滸傳》） 桃李不言，下自成蹊。（史記） 天時不如地利，地利不如人和。
（《孟子》） 天下事有難易乎，為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。（彭端叔） 天下興亡，匹夫有責。
（顧炎武） 天行有常，不為堯存，不為桀亡。《茍子》） 天意憐幽草，人間重晚晴。
（李商隱） W 玩物喪志。（書經） 往者不可諫，來者猶可追。
（《論語》） 為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。（杜甫） 位卑未敢忘憂國。
（陸游） 文武之道，一張一弛。（禮記） 文章合為時而著，歌詩合為事而作。
（白居易） 聞道有先后，術業有專攻。（韓愈） 問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
（李煜） 問渠那得清如許，為有源頭活水來。（朱熹） 我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。
（譚嗣同） 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（杜甫） 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
（晏殊） 無意苦爭春，。
關于自主學習的好段
自學就是學習者的獨立學習，是學習者通過獨立學習獲得知識、技能的方法。學校學生的自學，是在教師指導下，學生通過獨立學習獲取知識、技能，發展能力的方法，是學校教學的基本方法之一。其基本的方法是閱讀、練習與復習。
（一）閱讀方法
大學生的閱讀，按其性質和內容可分為專業性閱讀與非專業性閱讀兩大類。
閱讀的基本方法和技能，可以概括為讀、查、問、記、思五個方面。
（二）練習方法
練習是在教師指導下，依靠學生自覺的控制和校正，反復地完成一定動作或活動方式，借以形成技能、技巧或行為習慣的教學方法。根據技能的類型，可分為心智技能練習和動作技能練習。
（三）復習方法
復習是通過重溫已學知識，使之鞏固、保持的學習方法。對已學知識的鞏固和保持，是積累知識；運用知識以及學習新知識的必要條件，因此復習方法的運用，在知識學習中具有重要的意義。
