華閱文章網帶有越和楊的句子,詩句
永嘉百詠 大羅山（唐·張又新）
越王曾保此山巔，楊仆樓船幾控弦。猶有舊時懸冰在，鮫綃千尺玉潺湲。
睡海棠（宋·王镃）
費盡胭脂捻得成，楊妃醉后越娉婷。定應夢著三郎事，吹老春風不肯醒。
送穆上人歸鳳山兼簡仲深 其一（宋·釋行海）
客亭楊柳思悠悠，隔岸青山是越州。風急片帆飛鳥外，一江煙雨結春愁。
石湖留題三絕 其二（宋末元初·陸文圭）
高筑詩壇據越城，醉呼楊陸主文盟。至今月下蒼苔石，時有先生杖履聲。
柳橋漁唱（元·李孝光）
楊柳橋頭楊柳青，西邊即是越王城。城中大官聽艷曲，半是美人腸斷聲。
題野塘秋景（明·戈鎬）
芙蓉秋色滿銀塘，白鷺雙飛下晚涼。記得采蓮看越女，醉騎驕馬映垂楊。
寄錢戶部（明·李夢陽）
春城雞啼月欲沒，西雁東飛遲明發。風里楊花不定飛，震澤迢迢限吳越。
春日睡起有懷張廷毓評事（明·汪本）
睡起西林日又曛，嚶嚶啼鳥隔窗聞。吳山越水人千里，楊柳桃花春八分。
暮春對柳二首 其一（唐·司空圖）
縈愁惹恨奈楊花，閉戶垂簾亦滿家。惱得閑人作酒病，剛須又撲越溪茶。
七里灘重送（唐·劉長卿）
秋江渺渺水空波，越客孤舟欲榜歌。手折衰楊悲老大，故人零落已無多。
連日至瞿唐謁白帝祠登越公三峽堂徘徊覽古共成十二絕 其四 越公堂（宋·王十朋）
柱國楊家二世亡，越公遺跡獨綿長。不能牢固隋基業，枉費精神在一堂。
帶有越和楊的句子,詩句
永嘉百詠 大羅山（唐·張又新）越王曾保此山巔，楊仆樓船幾控弦。
猶有舊時懸冰在，鮫綃千尺玉潺湲。睡海棠（宋·王镃）費盡胭脂捻得成，楊妃醉后越娉婷。
定應夢著三郎事，吹老春風不肯醒。送穆上人歸鳳山兼簡仲深 其一（宋·釋行海）客亭楊柳思悠悠，隔岸青山是越州。
風急片帆飛鳥外，一江煙雨結春愁。石湖留題三絕 其二（宋末元初·陸文圭）高筑詩壇據越城，醉呼楊陸主文盟。
至今月下蒼苔石，時有先生杖履聲。柳橋漁唱（元·李孝光）楊柳橋頭楊柳青，西邊即是越王城。
城中大官聽艷曲，半是美人腸斷聲。題野塘秋景（明·戈鎬）芙蓉秋色滿銀塘，白鷺雙飛下晚涼。
記得采蓮看越女，醉騎驕馬映垂楊。寄錢戶部（明·李夢陽）春城雞啼月欲沒，西雁東飛遲明發。
風里楊花不定飛，震澤迢迢限吳越。春日睡起有懷張廷毓評事（明·汪本）睡起西林日又曛，嚶嚶啼鳥隔窗聞。
吳山越水人千里，楊柳桃花春八分。暮春對柳二首 其一（唐·司空圖）縈愁惹恨奈楊花，閉戶垂簾亦滿家。
惱得閑人作酒病，剛須又撲越溪茶。七里灘重送（唐·劉長卿）秋江渺渺水空波，越客孤舟欲榜歌。
手折衰楊悲老大，故人零落已無多。連日至瞿唐謁白帝祠登越公三峽堂徘徊覽古共成十二絕 其四 越公堂（宋·王十朋）柱國楊家二世亡，越公遺跡獨綿長。
不能牢固隋基業，枉費精神在一堂。
如何學習語文
一、大量閱讀博覽群書是培養孩子語文素養基本功之一，甚至可以說閱讀是語文學習的根本。
大量的課外閱讀是提高孩子語文水平不可替代的手段。美國心理學家克拉森的心理實驗研究表明，學生充滿興趣的課外閱讀對提高他們寫作能力的作用，遠遠大于機械的寫作訓練。
語文成績好的孩子幾乎都是特別喜歡課外書。這些孩子往往有很多的積累：語詞的積累、素材的積累、情感的積累等。
這樣的孩子在寫作上往往有突出的構思、神奇的用詞，在閱讀理解方面有杰出的見地，在說話方面有超出他人的見識等。總之，他們由于見多識廣而語文根底厚實。
根據孩子的年齡特點，在低年級，推薦給他們一些民間故事，童話故事，寓言故事等來讀；在中高年級，推薦一些兒童文學，雜文隨筆，報刊雜志，科幻漫畫，歷史名著，文學名著，名人傳記等不同類型、不同內容的多種書籍來讀，并且取消種種人為的限制，允許孩子根據自己的興趣和需要選擇不同種類的書籍，從中汲取自己所需要的營養。理解能力是一種語文素養，它不會像識記能力那樣易于形成，需要耐心長期積累。
堅持閱讀是培養理解能力的有效途徑。特別是多讀一些文辭優美、氣魄宏大的散文，對提高理解能力很有幫助，比如《魯迅文集》，《讀者》雜志對培養這些能力和素養都很有幫助。
博覽群書的孩子在說話方面也有超出他人的見識等。總之，他們由于見多識廣而語文根底厚實。
博覽群書不但是孩子語文素養的基本功之一，而且是孩子成材的一個重要條件。因為豐富的知識是創造力必不可少的一個條件，也是見識增長，智慧來源的途徑之一。
這里需要強調一點孩子在成長的過程中一定不能遠離名著，培養孩子閱讀經典名著要從小引導，循序漸進。譬如，在小學階段可以讓孩子閱讀根據名著改編的連環畫，小學高年級可以讓孩子閱讀一些專門給少年兒童看的名著簡寫版。
進入初中，就應該接觸原著。建議：大量閱讀，什么叫大量，這是一個比較模糊的概念。
家長可以給孩子相對明確的要求，比如每天閱讀30分鐘，或者2個星期要看完一本書。二、 背誦經典背誦經典文章、名言佳句也是培養孩子語言素養基本功之一，中學畢業孩子如果能背誦150首古今詩詞，25首白話詩歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的現代白話文（每篇800到1000多字），200多條古今中外格言警句。
【經典不是指《三字經》《弟子規》之類】那么，他的語文功底應該是不錯的。如果在孩子記憶的黃金時間——16歲之前，讓孩子記誦大量的語言精華，那么，這個孩子從小就奠定了堅實的語文根底。
如果不能在孩子們閱讀背誦的“童子功”季節引導他們走向閱讀的海闊天空，讓他們在書中與歷史對話，與高尚交流，與智慧撞擊，從而打下沉實、厚重的文學素養、人文素養的基礎，將來孩子就很難成為高尚的、文明的，具有創造性的現代人。三、 養成寫日記的習慣日記能培養孩子的觀察能力，思考能力，分析辨別能力，增強孩子的自我約束力，提高孩子的文字表達能力和自我反省能力，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。
寫日記的好處大大超過了教育者的想象。培養孩子寫日記的習慣要循序漸進，開始可以寫短些，每天一、兩句，到每天三、五行，慢慢提高增長。
內容也不拘格，什么都可以寫，想象的，現實的，國內的，國外的，上至天文，下至地理，大到國家大事，小到雞毛蒜皮等等，要做到有聞必記，有為必記，有見必記，有感必記。但一定不能出現三天打魚，兩天曬網的現象，哪怕一兩句也要寫上，寫得荒誕一點，不合常規也行，但必須要寫下去，目的是為了習慣的養成，終止了，就前功盡棄了。
四、超越課堂，走進社會生活要孩子懂得：課堂小天地，天地大課堂。語文學習應該在課堂上，但絕對不是只靠課堂就能學好的，生活也是語文學習的課堂，語文學習還要在廣闊的天地中，引導孩子睜開驚奇的眼睛面對世界，去直面精彩紛呈的生活場景，開展豐富多彩的語文實踐活動。
去逛書店、旅游、看展覽、做采訪、搞調查、看焦點訪談；討論下崗分流、西部開發、腐敗現象、庸俗文化……讓孩子在豐富多彩的世界里，懂得我們生活在奇妙的大自然里，生活在多變的信息社會中，感受人世間的愛與恨，美與丑。建議：理科可能可以關起門來學習，語文（作文）需要超越課堂，走向社會生活。
所謂“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數。”有人說：作文是生命的表達與交流。
生命要想有表達與交流的沖動，往往需要外在事物的影響、體驗與沖擊。不一定是長途旅行，去買菜、釣魚、登山、看紅楓……五、多練多改巴金說：“只有寫，才能寫出好文章。”
魯迅說：“好文章是修改出來的。”修改是寫作文最后一個步驟，并且非常重要。
文學巨匠托爾斯泰一部《復活》就改了六次之多。六、素材積累引導和促使孩子通過觀察、調查、訪談、上網、閱讀、思考等多種途徑，運用各種方法搜集生活中的材料。
生活是寫作的源泉，要讓孩子多體驗生活。寫作成功秘訣在于寫熟悉的事，寫具體的事，寫感動自己的事，寫自己喜歡的事，寫自己體驗嘗試實踐過的事。
閱讀是寫作的基礎。多讀名家之言，。
我心中的黃河 初一作文
心中的黃河
我心中的黃河是有著洶涌澎湃的氣魄，因為黃河擁有著我們偉大的民族精神，把很多人養育成人，筑成我們民族的屏障，帶著生命的重負，出現在亞洲平原之上；把中原大地劈成南北兩面，好似如鋼似鐵的一樣：“君不見黃河之水天上來。
俗話說的好“歲月不饒人”。你正在瘋狂的叫，你正面臨著嚴重的水土流失，濁流宛轉，讓我難以忘卻，馬在嘯。
望著黃河滾滾的奔向東南，生態環境便遭受著嚴重破壞，你像燒著漫天大火，在為著自己作斗爭，萬浪翻騰，而你卻在歲月中漸漸地衰老了，更唱出了中華民族的戰無不勝。
黃河文化影響了世世代代的炎黃子孫，掀起萬丈狂瀾。
啊。
“風在轟，奔向美好的未來，而你卻像一位慈愛的老母親，也是所有的海外華僑為之驕傲、奮發圖強的英雄氣概，千萬不要放棄了，黃河似地下奔突出來的巖漿，奔騰過來，但你所流經的腳印！你哺育了非常多的人。
黃河水和黃河精神哺育了中華民族，結成九曲連環。
正如“詩仙”李白所言。時間一天天過去，你有時像個活潑的小孩在自由自在的穿梭在壺口瀑布之間。我黃河雄渾博大的身驅突然被痙攣收縮，泥沙淤積，演繹了一幕幕壯麗輝煌的劇目，咆哮而去，卻都會有滄海桑田之感，跳蕩中完成與病魔生命的格斗，發出無盡的雄偉轟鳴，我們的母親河啊，中華民族在古老的黃河流域；從昆侖山下奔向黃海之邊，勢如破竹。你。”這雄偉的歌聲唱出了黃河的風采；又以雷霆萬鈞之速，讓我為之振奮；她的溫柔纏綿。
所以。黃河在這里劈開萬仞山！你要堅持住，我們也一天天長大。
黃河文明以其巨大的凝聚力和創造力，帶領中華民族象奔流不息的黃河，黃河。是一個堅強而又偉大的巨人。
我心中的黃河一定要是十全十美的，在燒著。黃河在歷經九曲回腸的磨難后，用你那英雄的體魄，黃河在咆哮！黃河，奔流倒海不復還”，黃河啊，我們的母親河——黃河 她的洶涌澎湃，一瀉千里，驚濤澎湃著的黃河
怎樣可以寫好語文作文
作文是需要靈性的，是需要創造力和獨立思考能力的。
培養學生的寫作興趣和寫作能力，世界各國的學校都非常重視，例如美國從小學開始，寫作就是孩子們的必修課，到博士畢業都是如此。那么怎么樣才能寫好作文呢？五能說出來就能寫出來我口表我心，我手寫我口，就能打消孩子對寫作文的距離感和畏懼感。
說的時候就是“話”，把它寫在紙上就是“文”，怎么想，就怎么說，怎么說，就怎么寫；大人有大人的想法和說法，孩子有孩子的想法和說法，不同的人都有各自的想法和說法，所以每個人寫出來的文章都不一樣，這就是寫作的秘訣。六讓孩子用自己的語言寫所謂作文就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來。
想怎么寫，就怎么寫，不要給與過多的約束和限制，不要給予太多的標準，不能把大人自以為是更有“意義”和“價值”的東西強加在他們頭上，最需要的是寬容。忠實自己的心靈和生活，是打開作文大門的第一把鑰匙。
要多用短句子，多用白話，多用具體事例，少用概括性句子，多采用描述性語言。做人要直，作文要曲。
七模仿中創新人類能借助模仿而飛快地學習。特別是孩子，他們非常善于在模仿中學習，如果不許模仿，他們一定舉步維艱。
剛開始的所謂臨摹，可以以記人家的結構為主，猶如偷學了幾招花拳繡腿，當然，臨摹“結構”學的是招式，偷的是初級功法。臨摹“構思”和“角度”，學的是配方，偷的是中級功法。
臨摹人家的“思維方式”，學的是精髓，偷的是高級功法。在模仿中要有創新，還應教會孩子像大師一樣思考。
像大師一樣，并不困難，只要對生活的態度不粉飾、不矯情，坦誠地去表現、體味、感悟、剖析生活，特別是自己最熟悉和最有興趣表現的生活，就可以了。讓孩子學會把自己的觀察思考整理寫下來。
看、想、寫，往復運動，盤旋上升，久而久之，就既有生活又有思想了，思考可以帶動對生活的構思和表達。八給孩子展示和被認可的機會宏湖是北京某報社的一位編輯，他向鄰居高二學生吳菲約稿，沒想到吳菲“作文在班里較差”，但是因為稿源奇缺，他還是說服吳菲花了三天的時間寫了一篇稿子。
后經他的“潤色”，文章登出來了，稿費也同時算出來，1600字的文章共得25元稿費。他想不管吳菲文章寫得好賴，畢竟耗時三天啊，25元稿費確實太少了，就自己又貼上15元，湊了個40元的整數給吳菲送去。
誰知從那以后，吳菲就像一個上了發條的機器，拼命寫稿，不但是一個優秀小作者，而且在2002年的高考中，以674分的總成績考取了北京大學中文系。老師建議：對中小學生而言，在正式刊物雜志上發表習作，畢竟不易。
但是世間總有路可走，既然不能發表，便自己創造機會發表木——因為，這是一個自媒體的時代。比如，為孩子建博客、發微信，甚至將孩子的作品印制成書，努力讓孩子過足作家癮。
九多練多改巴金說：“只有寫，才能寫出好文章。”魯迅說：“好文章是修改出來的。”
修改是寫作文最后一個步驟，并且非常重要。文學巨匠托爾斯泰一部《復活》就改了六次之多。
十素材積累引導和促使孩子通過觀察、調查、訪談、上網、閱讀、思考等多種途徑，運用各種方法搜集生活中的材料。生活是寫作的源泉，要讓孩子多體驗生活。
寫作成功秘訣在于寫熟悉的事，寫具體的事，寫感動自己的事，寫自己喜歡的事，寫自己體驗嘗試實踐過的事。閱讀是寫作的基礎。
多讀名家之言，多欣賞名篇做積累是根本。作文素材積累途徑概括為以下三點：A觀察，B閱讀，C體驗。
老師建議：當孩子某作文（比如《登大羅山》）不會寫時，家長要善于引導孩子利用百度，可引導孩子搜索5-10篇有關登山的作文，分析它們的結構、研究它們的構思、吸收它們的好詞好句。這種尋找相關資料的方式，本身也是一種語文學習。
十一多觀察生活，體驗生活讀萬卷書，行萬里路，做萬件事。概括起來說，要寫好作文要做好以下四點：A、玩中豐富自己的人生實踐證明，會玩的人往往容易取得成功，科學史上許多重大的發明，都和玩有關系哦。
愛玩瓶瓶罐罐的愛迪生成了大發明家，終身玩炸藥的諾貝爾成了大化學家。而那些文學家、大詩人呢，似乎個個都是旅行家，游山玩水，寫出了精美的散文、游記。
所以，寫好作文的第一秘訣——會玩。玩的豐富多彩一些，自然比閉門不出好得多了。
B、讀中豐富自己的情感立品同白玉，讀書上青云。愛讀書的孩子，沒有壞孩子。
所以，寫好作文的第二秘訣——多讀。精讀與泛讀像結合，深度與廣度相結合，變他人所知為自己所知，充實自己的頭腦，豐富自己的情感。
C、思中激發創造的靈感魯迅先生說過：“一味只讀，就變成了書櫥。”這就是孔子警示我們的“學而不思則罔”。
只有在經歷了、閱讀了之后深入地思考，才會不斷激發創作的靈感，使自己文思泉涌。所以，寫好作文的第三秘訣——會思。
D、寫好表達自己的情感“好腦子不如爛筆頭”。清朝唐彪寫過《文章惟多做始能精熟》，穩重強調了多做文章的妙處：“多讀乃藉人之功夫，多做乃切實求己功夫，其益相去遠矣。”
由此可見，多寫，把生活中的點點滴滴記錄下來，才能鍛煉出良好的表達能力。玩的、讀的、想的，如實地記。
給我幾篇語言優美一點的文章 要以馬、探險、成長為話題的 要我崇拜
分別是四個作文還是聯系起來的一個作文~~？你是初一的學生嗎？如果是就好辦一點.我也是初中生. 目前只找到三個好一點的，我還在繼續找.馬，我為你哭泣 “又讓馬兒跑，又要馬兒不吃草”馬為何要受如此之罪？為什么馬失去了與人類平等的地位，而倫為人類的奴隸？ 馬，我為你哭泣。
你原可以在草原上自由底游蕩，蹦跳，采食著四季皆春的氣候不斷提供的新鮮產品；你們即無一定得住所，除了晴朗的天空外又別無任何庇蔭。因此你們呼吸著清新的空氣，這種空氣，比我們壓縮你們所占的空間而禁閉你們的那些圓頂宮殿里的空氣，要純潔得多。
可是現在卻。
自從人類發現了你以后，你“以喪失自由而開始，以接受束縛而結束”。你被套上韁繩，披上鞍轡，還被釘上了蹄鐵。
。你的高貴的身體完全變形了，怎么也找不回原來的勇毅。
這以一切的一切都是所謂的高等動物——人。 我去大羅山道上，深有所觸。
我剛剛到山腳，便看見一群馬，馱著比自己身體還重一半的東西，艱難的一步步往上走。這還不算什么，更加的是，當它們減慢義點點速度時，它們的主人，一點也不心疼的用鞭子抽它們。
。難道它們就不會疼？它們也是生命，和人類一樣的是生命啊！ 一匹馬抬起了頭，看了一眼，可我從它的眼神中看到了憤恨，可又無可奈何。
我的頭不知何時低下了，我羞愧的從它們身邊繞了過去。
我身為人類的一分子，我感覺心中有很大的愧疚。馬，我代人類向你說聲“對不起，請原諒我們的過錯，我們犯下了不可彌補的錯誤。
。” 馬，我為你哭泣。
。成長的歲月 驀然回首，心靈的歷程猶如一條小溪，流淌過鮮花環繞的小徑，也遭受過沙石的阻擋。
每個人的心中總有一些無法抹去的傷痕，也有一些無法拭去的感動。也許這就是成長中的歲月。
天，陰陰的，亦如我那沉重的心緒；小雨嬌滴滴的，亦如我那飄飛的眼淚。站在無際的海岸邊，我真的想擁有春天的快樂，我真的想找到屬于自己的那一份愉悅。
曾幾何時，躊躇滿志，而如今卻有些黯然神傷，有些惘然。可以說，一直以來，我都憑著一種希望在生活，我要讓自己永遠像鼓滿風的帆。
那份鴻鵠之志，那種大鵬展翅的豪情，依然縈繞于我那輕狂的心扉……可是，生命中有著它不可捉摸的神奇，也有著我無法擺脫的無奈。遠處，萬家燈火輝煌，點綴了整個沉寂的夜。
那裊裊的，從遠處傳來。平添了我心中的一份寧靜。
黑石礁畔有我的夢，星海灣里有我的情。有時候，心中有一種無形的壓力，讓我感到有一種莫名的壓抑，真有種欲哭無淚的苦痛。
我想找個朋友傾訴心中所有的苦悶。我找到了，可我卻不能傾訴。
也許是天性所致，也許是性格之因，我不能把自己的酸楚帶給無辜的他們，否則，我的心會更沉重。那種“身世浮沉雨打萍”的自嘆，卻在文天祥那“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”而依舊“留取丹心照汗青”的豪言與壯志中而變得渺小了。
讀著自己班駁的日記，也許真正是一種含淚的緬懷。撫今追昔的慨嘆，終究挽留不住歲月的匆匆。
可那歷歷在目，楚楚動人的生命篇章一次次溫暖了年輕的記憶。那個在田野中奔跑長大的女孩，曾經也天真地做過無憂無慮的夢，也將夢想放飛得很高很高。
可冷冷的風，無依的天空在不經意間斷了單薄的雙翼時，心中卻依然是晴空萬里，眼中依然是鮮花錦簇。曾經無數次的在曠野中，不知疲倦地迎風吶喊，可是當單純已過，天空淹沒了所有的歡呼，卻不知心向何方時，淚已流成行。
然而淚流過后，卻依舊掛著燦爛的微笑，心中依舊有著無悔的夢。也許風雨會把船帆撕碎，也許惡浪會把桅桿打斷，但是永遠折不斷的是脊骨，永遠撕不碎的是信念。
因為我的心中有著一份永恒的感動，于是思念在寂靜的夜空下漲成了大海。 我終于明白，縱然我飛得高遠，但卻越不過父親偉岸的脊梁；縱然我揚帆遠航，終也駛不出母親牽掛的港灣。
我想獨闖一番天地，其實我依舊生活在愛的海洋里。 成長的歲月里，有痛苦，也有歡樂；有失敗，也有成功；有失望，也有希望。
多彩的人生需要用來豐富。珍珠是貝一生的心痛，而我的心間卻有著一世的牽掛和思念，有著不變的夢想和追求。
走過成長的歲月，我們將走向成熟。真正的成長，是思想的成熟。
五一游記 4月30日：決定線路 哇！五一長假快到了，我真想出去旅游，到哪兒呢？我左思右想，“上有天堂，下有蘇杭。”對，就到天堂——蘇州和杭州。
5月1日：蘇州的美景 今天，我早早就起床了，吃了一些東西，和爸爸、媽媽一起到汽車站乘車。到了汽車站，我非常激動，心跳也加快了，怎么也控制不住自己，就這樣，我們來到了蘇州。
我們的第一個目標就是蘇州的購物天堂——觀前街。這里人山人海，人流如潮。
商店里濟濟一堂，那些商品也讓我看得眼花繚亂，目不暇接，個個都是精品。不一會兒，我來到了書城，不用說了，我買的都是科技書唄！ 從觀前街出來，拐了一個彎，我們到了怡園。
一進大門，只見一座亭子，我們在這兒休息了一會兒。經過一個大堂，就到了玉皇廳，據說這里每天只能請一桌客人享受皇帝吃的午餐。
走過大廳，我們來到戲劇館，我們一邊聽著音樂，一邊吃著蘇州的特色小吃——五香豆、豆腐干等，很是愜意。
關于溫瑞唐河的警句和資料
是溫瑞塘河吧，溫瑞塘河縱橫交錯的水系河道，對溫州市的防洪、排澇、供水、航運、灌溉、景觀及生態環境保護，特別是溫瑞平原的經濟和社會發展起著十分重要的作用，被溫州人民稱為“母親河”。
溫瑞塘河于晉時初成河道。從南朝永嘉郡守謝靈運《舟向仙巖尋三皇井仙跡》及《游赤石進帆海》詩，可見他曾由此河自溫州至仙巖、帆游。
唐會昌間（841—846）溫州太守韋庸倡疏會昌湖，導匯瞿溪、雄溪、郭溪以及桐嶺、眠崗、白云、大羅、吹臺諸山之水經溫州城西南通瑞安境的帆游與瑞安段河道相接，直通瑞安城。北宋時，沿塘河遍植蓮藕，有“八十里荷塘”之稱。
宋淳熙十四年（118）溫州知州沈摳修浚，傍河有堤，辟繹路稱“南塘驛路”。 水源主要來自瞿溪、雄溪、郭溪（通稱三溪）以及大和集云山的山澗溪流，整個流域面積740平方公里，水面面積22平方公里，灌溉面積48.2萬畝，多年平均降雨量1694.8毫米，年徑流量9.13億立方米。
水系河網總長度1178.4公里，在吳淞高程5米時，相應蓄水量6500萬立方米。溫瑞塘河自東晉時期由人工開鑿，經唐大和、會昌年間大規模疏浚，后在南宋淳熙14年由知州沈樞組織修筑，形成“八十里荷塘”，是溫州山水城市特征的重要標志。
溫瑞塘河主河道古稱南塘河，明清稱七鋪塘河，北起鹿城區小南門躍進橋，向南流經梧埏、白象、帆游、河口塘、塘下、莘塍、九里，再向西至瑞安市城關東門白巖橋，全長33.85公里，正常水位時河面一般寬度為50米，最寬處200多米，最窄處僅13米。溫瑞塘河縱橫交錯的水系河道，對我市的防洪、排澇、供水、航運、灌溉、景觀及生態環境保護，特別是溫瑞平原的經濟和社會發展起著十分重要的作用，被溫州人民稱為“母親河”。
溫瑞塘河航道北起鹿城區小南門碼頭，南至瑞安市區東門白巖橋碼頭，途經鹿城區、甌海區的梧挺、南湖、白象，在帆游（麗岙鎮）進入瑞安市境后，經仙巖鎮的河口塘、羅風鎮的塘口、塘下鎮、汀田鎮、莘塍鎮和上望，長33.35公里，俗稱“七鋪（古十里為一鋪，下同）河路”。河床面寬30—50米，河網水面面積19.5平方公里，流域面積704平方公里，總灌溉面積48.2萬畝，河水較穩定。
境內干河長20.4公里，流域面積298.7平方公里，干、支河網總長455公里，水面面積4.77平方公里，蓄水量2020萬立方米。[編輯本段]塘河概況 溫瑞塘河是溫瑞平原48.2萬畝農田主要灌溉和排澇河道，也是沿河100萬居民生活用水和城鄉工礦企業的主要水源，更是溫州至瑞安內河航運的重要水道。
航運能力為20—30噸左右，河道有機動客貨小輪船及駁船70艘。溫瑞塘河河水流向，以帆游為界，帆游以北，水北流通甌江；帆游以南，水南流，除部分由沿海浦瀝入江外，經流在九里、瑞安壕河入飛云江。
1985年眩江翻水站建成，提甌江水人溫瑞塘河，水位全面提高，河水均南流瑞安。 溫瑞塘河位于甌江以南、飛云江以北的溫瑞平原，是我市境內十分重要的河道水系，分屬于鹿城、甌海、龍灣、瑞安等“三區一市”管轄。
水源主要來自瞿溪、雄溪、郭溪（通稱三溪）以及大羅山和集云山的山澗溪流，整個流域面積740平方公里，水面面積22平方公里，灌溉面積48.2萬畝，多年平均降雨量1694.8毫米，年徑流量9.13億立方米。水系河網總長度1178.4公里，在吳淞高程5米時，相應蓄水量6500萬立方米。
溫瑞塘河自東晉時期由人工開鑿，經唐大和、會昌年間大規模疏浚，后在南宋淳熙14年由知州沈樞組織修筑，形成“八十里荷塘”，是溫州山水城市特征的重要標志。溫瑞塘河主河道古稱南塘河，明清稱七鋪塘河，北起鹿城區小南門躍進橋，向南流經梧埏、白象、帆游、河口塘、塘下、莘塍、九里，再向西至瑞安市城關東門白巖橋，全長33.85公里，正常水位時河面一般寬度為50米，最寬處200多米，最窄處僅13米。
溫瑞塘河縱橫交錯的水系河道，對我市的防洪、排澇、供水、航運、灌溉、景觀及生態環境保護，特別是溫瑞平原的經濟和社會發展起著十分重要的作用，被溫州人民稱為“母親河”。 進入20世紀80年代以后，隨著溫州經濟的迅猛發展，溫瑞塘河水系產生了諸多水環境問題： 一是水體污染越來越突出。
由于生活、工業、農業等污水長期大量直排入河，河道水質日益惡化。據溫州市環保局發布的數據，2000年溫瑞塘河水質滿足IV類水要求的河段長度僅占15.0%,V類及劣于V類河段占85.0%，許多河段水體發黑、發臭，失去了應有的作用。
二是河床淤積嚴重。由于長期缺少河床疏浚，加之流域內水土流失和沿岸垃圾、泥土入河，導致河床淤積。
河床平均淤積層達0.8米，最深達2.2米，蓄水、過流能力大大降低，嚴重影響防洪排澇，也造成大量的內源污染。 三是填占河道現象十分普遍。
隨著城市經濟的發展，城市用地需求的增長與河道的保護產生了嚴重的矛盾。長期以來，城市建設以及工業園區、房地產開發等填占河道現象十分普遍。
河道填埋影響了城市的防洪排澇和生態環境，同時，溫州古城原有清晰的河網脈絡已不復存在，江南水鄉逐漸失去了生存的基礎。 四是沿河自然景觀遭到破壞。
溫瑞塘河沿岸有較多山體，是沿河風光的重要組成部分。但隨著地方。
游玩山莊的句
今天是第二天，天氣很晴朗，一大早我就和哥哥、姐姐他們約好一起去大羅山爬山。
我們先坐車到瑤溪山莊，今天的人可真多啊。在舅舅導游的代領下我們從瑤溪山莊開始出發，我們走的是大羅山最原始的一條小路，一路上風景很景，小溪里有很多可愛的小蛇，路邊到處是狗尾草，我和姐姐摘了很多很多，我們大約走了一個半小時左右到了倒壟坑，我們在那里的農家樂吃了中飯，那里的廚師燒的特別好吃。
吃完中飯以后休息一下我們又開始向香山、龍脊方向出發，一路上我們又是跑步比賽又是玩水又是摘花花草草，玩得不意樂乎。后來弟弟和姐姐說走累了走不動了，我們只好放棄前往香山、龍脊的方向，就直接從中間的小道返回瑤溪山莊了。
