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多跟孩子共情是什意思
共情，我想，如果你對孩子教育非常關心，都是應該知道的。
可是，依然有朋友問我，到底應該怎么做呀，我做的怎么好像沒有什么效果？其實，這還是大家沒有完全明白，過多的關注自己“行為”效果，有時候太不自然了。另外，大家也太期望“一招仙”了，我井中月說，大家有時是做的非常好的，只是沒有堅持下來，結果反而前功盡棄了。
我們假設一下，你孩子發脾氣的時候，你會不會先批評教育，耐心講道理，讓孩子明白自己的錯誤？可實際上，這種“教育”效果往往是，孩子并不知錯也不認錯，下次還會再犯，他們對你的“管教”并不服氣，外在的壓力可能暫時平息了孩子的脾氣，但卻加劇了他們內心的沖突與困惑，因為你的道理并沒有讓孩子心服口服，他們不認為自己“錯”了。 那問題出在哪里呢？在我井中月看來，這是父母沒有站在孩子的角度來理解孩子，加上你往往認為孩子的想法和感受是不成熟的、需要正面引導的。
所以，你沒有采用恰當的方式，來表達出對孩子的理解與感受。這就是我要說的“共情”。
共情，也可以說是同感心、同理心、通情達理、設身處地等，是指體驗別人內心世界的能力，同時也是讓孩子的情緒有了宣泄的機會和出口。有時候，孩子跟你傾訴，他們只想要理解和認同，而并不是要你謀劃策或是批評。
所以，你要能設身處地地理解孩子，這不僅讓孩子感到自己被理解、悅納、從而會感到愉快、滿足，也促進了孩子的自我表達、自我探索。 當你與孩子溝通的時候，如果缺乏共情，則你的孩子會感到失望和受到傷害，認為對自己不理解、不關心，減少甚至停止自我表達。
同時，還會造成你對孩子的自我探索不加注意，影響孩子的自我了解。甚至你可能不能真正了解孩子的問題與需要，因而做出的反應也常常缺乏針對性。
共情，我井中月告訴你，它包括三方面的含義，即你要同時扮演三種角色：演員角色、觀眾角色、導演角色。只有這樣，你才能真正地與孩子進行共情。
但需要說明的是，在日常生活中，不是任何時候都要和孩子共情的。 第一，如何做一個好演員？ 其核心是家長借助孩子的言行，深入對方內心去體驗他的情感、思維。
這也就是說，家長要把自己放在孩子的處境，來嘗試感受孩子的喜怒哀樂。對此感受越準確，越深入，共情的層次就越高。
1、放棄自己的想法，進入孩子的世界中 要想具備共情，首先要做的是學會關心別人。家長要不時的提醒自己，是否主觀性很強、對孩子完全接納、設身處地站在孩子的立場。
這也是我們經常說的換位思考，能從孩子角度為孩子的行為尋找合理性，并以最大限度地理解發孩子。想做好換位思考，我井中月說一個簡單的方法，你可以假設你的孩子總是愛哭，盡可能多角度尋找孩子“哭”背后的原因。
2、共情時，你要善于使用肢體語言 人際互動中，有65%的信息是以非言語形式傳遞的。共情的時候，你可以使用大量的非言語行為，如目光、面部表情、身體姿態、動作變化等等，也可以適當使用擁抱、撫摸、親吻孩子。
這些非言語行為，有時候不僅比言語表達更簡便而有效，讓孩子感知你的認同和理解，同時還不會干擾孩子的持續表達。 第二，如何做一個好觀眾？ 其核心是家長借助于知識和經驗，把握孩子的體驗與他的感受，更好地理解問題的實質。
真正的理解，包括理解他人的動機和能力，以及對他人觀念的尊重。所以，當一個好觀眾，并不是一件容易的事。
1、家長必須學會傾聽 要想理解別人，先要學會傾聽。傾聽，是你能全身心地聆聽孩子的表達。
對于這點，我已經有一篇文章重點說了，請參閱我井中月寫的《良好的親子關系從傾聽開始》，這里就不再贅述了。 2、家長必須對孩子表達尊重 你不能憑自己的感情用事，要尊重孩子的個性及能力，同時接納孩子的信念和所作所為，而不是簡單采取排斥的態度。
在善意理解他們觀點及行為的基礎上，不做評論或道德判斷。評判最容易影響我們對他人的理解，也容易激起孩子的反感和敵意。
想做到這點，我井中月介紹一個想方法，你可以設身處地地為一個你不喜歡的人做的一件事，找出5個以上你能認同這樣做的理由。 3、共情時應該適時適度 你不宜在溝通中間隨意插入共情，否則容易破壞孩子的情緒。
同時，共情的程度應與孩子的問題程度相適應。過度，會讓孩子感到你小題大做。
不足，又會讓孩子覺得你理解不夠。這些都是妨礙孩子進行“扮演”的，你也就不是一個好“觀眾”了。
大家有必要通過對他人情緒的觀察與體驗，來提高對孩子情緒的敏感。 4、培養自己非言語信息的觀察敏感 在人與人的交往中，一個眼神、一聲嘆息、一次嘴角的牽動、一次稍縱即逝的皺眉等，都可能反映出人的需要，所以，我們要觀察孩子的非言語信息，增加對孩子的了解。
比如有時候，你看見許多事情，而一些人眼里卻沒有活，除了真是“懶”以外，更大的原因是這些人缺乏對他人的敏感觀察與利他習慣。 第三，如何做一個好導演？ 其核心是家長運用溝通技巧，把自己的共情傳達給對方，以影響孩子并取得反饋。
同時，這也是你為了控制局面而做的努力。 1、家長必要時要驗證自己是否做到共情。
忬情的句子
1、時光淺笑依然，脈脈相迎。世事無情，多情的是七竅玲瓏心。眉間暗鎖，如此年復一年純然的心事。素筆一生為誰描？
2、很多時候一直在想，人生并不在于獲取，更在于放得下。舍得給予，是一種心靈的富足。如果擁有積極的，就可以得到快樂，就會自己的。
3、待我友好的人能感受到我的善良，敵對我的人能感受到我的邪惡。凡事有因必有果，你拿什么樣的你對我，我就能拿什么樣的我待你。
4、當你行走的時候，請不要看著影子悲傷，當你向著太陽行走的時候再落寞的影子也在你的身后。請相信，會幸福。當幸福來到的時候，請敞開胸懷去接受吧，然后，好好的經營、呵護。
5、誠信是一種人人必備的優良品格，一個人講誠信，就代表了他是一個講文明的人。講誠信的人，處處受歡迎；不講誠信的人，人們會忽視他的存在；所以，我們每個人都要講誠信。誠信是為人之道，是立身處事之本。
6、古語曰：水至清則無魚。永遠不要糾纏于無所謂的小事，永遠不要對任何事都過于認真。生命的長度是一定的，我們在這方面花費了時間，在那方面就會減少時間。不如有時難得糊涂一下，放自己也或許放別人一碼，不好嗎？
7、有時我們太在意耳邊的聲音，決策優柔寡斷，行動畏首畏尾，最終累了心靈，困了精神。就算你做得再好，也會有人指指點點；即便你一塌糊涂，亦能聽到贊歌。
8、安慰一個哭泣的人，最好的方式不是說“不要哭”，而是說“你一定很痛苦吧，想哭就哭吧”，或者“我陪你一起哭”，這是“共情”。人類最高級別的安慰，就是理解別人的痛苦，并陪伴他。
9、風過豈能無痕，卻終是凝結成眼角清冷的淚痕，在不被你看到的時間，悄然滑落。望月輕嘆，看時光在靜默里，揮手遠離。盈盈一水間，默默不得語。
10、人生無法做到完美，只要我們就盡力好了，生活壞到一定程度就會好起來，因為它無法更壞。你必須在所有事實與不完整數據兩者做出適當平衡策略，兩者都是成功人士的特質，花些時間收集詳細信息，不要為分析而分析。
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形容受罪的句子有哪些
1、 多少人愛過你的美麗，愛過你歡樂迷人的青春。假意，或者真情。唯獨一人愛過你朝圣者的靈魂，愛過你衰老的臉上痛苦的皺紋.
2、 同情有點像嗎啡，它起初對于痛苦確是最有效的解救和治療的靈藥，但如果不知道使用的分量和停止界限，它就會變成最可怕的毒物。
3、 這世上大多數人本就是為了別人而活著-----有些是為了自己所愛的人；也有些是為了自己所恨的人-----這兩種人同樣痛苦。這世上真正快樂的人不多。
4、 所有美麗的東西似乎總是沉重的——但我們的痛苦便是我們的意義，我們的負荷便是我們的價值。詩詩，世上怎能有無重量的鮮花？人間怎能有廉價的美麗？
5、 "無情的教訓，教會人用怎樣的眼睛才能觀察危險，用怎樣的忍耐才能忍受痛苦."
6、 痛苦能使人清醒，人活著就痛苦，那本是誰也無法避免的事，你若能記住這句話，你一定會活的更堅強些，更愉快些。因為你漸漸地就會發現，只有一個能在清醒中忍受痛苦的人，他的生命才有意義，他的人格才值得尊敬.
7、 安慰一個哭泣的人，最好的方式不是說“不要哭”，而是說“你一定很痛苦吧，想哭就哭吧”，或者“我陪你一起哭”，這是“共情”。人類最高級別的安慰，就是理解別人的痛苦，并陪伴他。
8、 最痛苦的莫過于徘徊在放與不放之間的那一段。真正下決心放棄了，反而，會有一種釋然的感覺。
9、 你只是看到事物的陰暗面，你去緩和人類的痛苦，你每天都看到死亡，卻使你忘了生命的榮耀，這是個禮物。理解了每天都是一個禮物，有些人濫用它，我知道，你卻在找尋它，那一定非常艱難，我向上帝祈禱每天只給你看到美好的事情
10、 毫無意義的忙碌是一種痛苦。
11、 世界上除你之外再也找不到能帶給我撕心裂肺的痛苦了，除你之外再也找不到能帶給我心花怒放的喜悅了，你才是我的全部。
12、 愛你很痛苦，但是不去愛你更痛苦
13、 如果結局是快樂的，我愿意忍受短暫的痛苦；如果結局是痛苦的，我愿意放棄短暫的快樂。不要等待愛或者被愛，我們的光陰很有限，我們的時間很珍貴，我們應該抓緊時間好好愛自己。學著獨立起來，當自己的內心足夠強大，才能擔負別人的幸福.
14、 順其自然 不是很好么 非要把自己往絕路里去逼 你不累嗎 你不痛嗎 黑夜白天還是無限的在循環著 何苦呢 不開心 開心 不快樂 快樂 不痛苦 痛苦 都是自己去感覺的 如果 哪有那么多的如果 是我太傻嗎
15、 現實總是不夠完美，使得希望就象是一場賭博。輸了很痛苦，那么寧可不追求嗎？
共情的意義
1、咨詢師能設身處地地理解求助者，從而更準確地把握材料。
2、求助者會感到自己被理解、悅納，從而會感到愉快、滿足，這對咨詢關系會有積極的影響。
3、促進了求助者的自我表達、自我探索，從而達到更多的自我了解和咨詢雙方更深入的交流。
4、對于那些迫切需要獲得理解、關懷和情感傾訴的求助者，有更明顯的咨詢效果。
