將句子“小河邊有……有……還有……”補充完整
1. 小河邊有小魚,有小蝦,還有青蛙。
2. 小河邊有小魚,有大魚,還有小鴨子。
3. 小河邊有天鵝,有鴨子,還有牛在喝水。
4. 小河邊有孩子,有大人,還有野牛。
5. 小河邊有小船,有打魚人,還有小鴨子。
一、擴寫簡介
擴寫,顧名思義,與縮寫剛好相反,它是在主干的基礎上添枝加葉,也就是說,根據表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成份,使句子的或課文意思更具體形象,充實豐滿。
二、句子擴寫方法
1.局部擴句法。
即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分,先擴前面部分,再擴后面部分。如“小明讀書”,前面部分是“小明”,先補充小明是誰,與我的關系,這樣前面部分可擴充為“我的同學小明”;后面部分可補充“在什么地方”“怎樣讀書”,這樣后半部分可補充為“在教室里認真地讀書”。全句擴為“我的同學小明在教室里認真地讀書”。
2.整體擴句法。
就是把句子的兩部分一下子擴充。如“紅旗升起來了”,按“什么樣的”紅旗“在什么地方”“怎么樣地”升起來,可擴成“鮮艷的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地升起來”。