華閱文章網句子的作用
首先現代文閱讀分為課內，課外2種
保證課內的不錯，理解課文的主旨，有深層含義的段落，句子，并能解釋出含義。你在做題的時候，問到的問題，你要多聯系全文，即使卷子沒給全文。不要被卷子給的文段束縛。
課外的那些，只有靠自己的理解能力的提高。。這是一個鍛煉的過程。
一般來說，課外的不會很難。
而課內的考法會很細但不會很難，課后的練習要會做，個別詞語，如魯迅先生自創的詞或不常見的詞，都是要記憶的。。
如有興趣，連標點都可以揣摩。
多看武俠小說、青年文摘這類雜志，目的不是找樂子，而是多接觸語言描寫生動流暢，語句通順，用詞準確的文章，人家起碼是經過這編那編審閱的，對于太長太難的句子不要心急去求解，多讀幾遍。
2、強烈推薦自己根據課本注釋翻譯文言文，對提高文字理解能力很有幫助。
句子在結構上的作用（答題術語）
(1)開頭：總領全文（總括全文），引出下文（開啟下文），開篇設疑
開門見山，開篇點題。
(2)中間：承上啟下（過渡） 為后文埋伏筆、作鋪墊
(3)結尾：總結全文，點明主旨（點明中心，揭示主題，畫龍點睛），首尾呼應，結尾照題，突出中心，深化主題，升華主題。
2、句子在內容上的作用（答題思路）
(1)看看句子寫的是什么？
(2)其中表現了什么？
(3)和上下文有何聯系？
(4)和中心有何聯系？
——看不懂的話可以接著問，我給你舉幾個熟悉的例子。
句子在文中的作用是什么
1. 句子在文章結構上所起的作用。一般情況下，統領句起總起全文的作用，結論句起歸結全文的作用，轉承句（過渡句）起承上啟下的作用，還需注意的是有的情況下，尾句還會起到揭示主題，點明中心的作用。這需要根據不同情況來區分。
2. 句子在文章內容上所起的作用。這類題主要考查對作者思想感情的理解。因為任何一篇文章都是作者為了表達自己的思想，抒發自己的感情而寫的，所以字里行間一定充滿了作者的思想感情，是作者思想感情的體現。做此類題最重要的一點是結合作者的思想感情與文章的中心思想來理解句子在文章中所起的作用。
3. 句子在文章中所起的藝術效果。這類題有這么幾類，如運用修辭手法的效果：比喻、擬人、夸張等使表達內容生動形象；排比，反問增強表達力量等。再如句子對文章技法上產生的效果，如有的設懸生疑，有的對比映襯，有的烘托渲染，有的欲揚先抑，有的情景交融，有的小中見大，有的升華深化，有的象征寓意等。有的題型就是考查對句子的藝術效果的理解，這就要求我們把握好各種藝術效果的表達方式，做到心中有數，有備無患.
1. 起始句首句往往有提示、概括、總起的作用。
2. 主旨句它的位置不一，或開頭或中間或結尾。
3. 銜接句這種句子有承上啟下作用。
4. 深化句在語段中起畫龍點睛的作用，有升華主題深化主旨的作用。
5. 警示句它含義深刻、耐人尋味，讀后能給人啟迪。
6. 矛盾句有些句子從字面上看自相矛盾，但作者寄托了深刻的寓意。
7. 情感句它凝聚了作者的喜怒哀樂、褒貶揚抑。
8. 引用句名言名句表現一定的思想內涵，也常作設題點。
9. 比喻句用比喻的方法說理抒情。
10. 總結句或總結概括，或留有余地，或飽蘸筆墨抒情。
句子在文章中的作用是什么
是包含內容和結構上的作用。
句子在開頭的作用：
1. 引起下文（引出正文）。
2. 引領下方（注意和‘引起下文’不同）。
3. 交待故事發生的背景（時間、地點、天氣環境等）。
4. 為下文做鋪墊。
5. 設置懸念，吸引讀者，激發讀者的閱讀興趣。
6. 點明中心（又叫主旨）。
句子在文章中間的作用：
1. 承接上文。
2. 開啟下文。
3. 承上啟下。
4. 照應標題。
5. 照應開頭。
句子在文章結尾的作用：
1. 總結上文（總結全文）。
2. 點明中心（揭示主旨）。
3. 強調中心。
4. 升華中心（升華主題）.注意：以上三種不能同時出現 。
5. 發人深思，留給讀者思考的余地。
6. 照應標題。
7. 照應開頭（就 是 首尾響應）。
句子在文章中的作用
首先：現在的考試很少分著考“結構”和“內容”上的作用，一般情況下提“句子的作用？
”都是包含內容和結構上的作用，兩者很難分開來答。比如： “為下文做鋪墊”是一種“結構”上的作用，但實際答題時需要答“為下文寫什么（具體內容）做鋪墊”才給滿分。而那個“什么”就是在內容上的作用。
句子在開頭的作用：
引起下文（引出正文）
引領下方（注意和‘引起下文’不同）
交待故事發生的背景（時間、地點、天氣環境等）
為下文做鋪墊
設置懸念，吸引讀者，激發讀者的閱讀興趣
點明中心（又叫主旨）
句子在文章中間的作用：
承接上文
開啟下文
承上啟下
照應標題
照應開頭
句子在文章結尾的作用：
總結上文（總結全文）
點明中心（揭示主旨）
強調中心
升華中心（升華主題） 注意 以上三種 不能同時出現
發人深思，留給讀者思考的余地
照應標題
照應開頭（就 是 首尾響應）
特別注意：如果你問的是語文閱讀中的“句子的作用？”通常按這樣的格式 回答：
劃線句子 運用了（ ）方法，寫出了（ ）內容，表達了（ ）中心。
那個“中心”又包括：作者的思想 情感 人物的性格品質 及為下文做鋪墊等。
還有不同的文體作用又有區別
希望回答對你有所幫助
現代文閱讀中句子的作用有哪些
分析句子作用題應從以下幾個方面考慮：
1、從內容看：根據不同的文體，句子的作用在記敘文中，點明主旨或表達作者的主要感受；在議論文中，表達中心論點及分論點；在說明文中，集中揭示說明對象的特征或事理。有的句子還交代了原因或者之所以這樣說的依據。
2、從結構看：在文章不同的位置，句子所起的作用是不同的，有總提的作用、總結的作用、承上啟下的作用、標志文章思路的作用。總之，它們可以顯示文章的基本框架，概括文章最基本的內容。
3、從藝術效果看：文學作品中，有些句子還有升華中心，渲染、烘托氣氛的作用。閱讀現代文，想充分理解句子的作用，要抓好十種句子的分析。抓首句。一個語段往往是獨立的，首句往往有提示、概括和轉承的作用。抓中心句。分析時要從大量的擴展句和敘述句中抓住中心句。抓轉承句。
有的語段有幾層意思，為的是層次間連貫緊湊，中間常有轉承句或轉承詞。抓點睛句。抓警句。抓修辭句。抓矛盾句。語段中有些句子，從字面上看自相矛盾，但作者卻寄寓了深刻的用意。
某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設置懸念（小說，但上海不會考），為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應開頭（議論文、記敘類文章文、小說） 。
如何分析小說中句子的作用
如何分析重要句子的含義和作用
1、什么是文中的“重要句子”
所謂“重要的句子”是就它們在文中的表達作用而言的，主要包括以下幾種：
①從作用上說，指那些能點明主旨的語句，或能顯示脈絡層次的關鍵性語句，即人們常說的“文眼”。
②從語句特點上說，指那些在文中起重要作用的中心句、總結句、過渡句，理解對文脈的推進與轉接有關鍵作用的句子。
③從內容上說，指那些內涵較為豐富而且具有提示性或引導性的語句。
④從表達上說，指那些比較含蓄的有深層含意的語句。
⑤從結構上說，指那些結構比較復雜，對理解文意有直接影響的語句。
此外，從出現的頻率說，反復出現的句子也是重要的句子。
2、所謂“理解句子”，它包括三層次意思：
①表層意義，即字面意義。
②句內意義，即句子的語境意義（臨時意義）。
③句外意義（言外之意），即言在此而意在彼而產生的意義。
3、理解文中的句子與理解文中詞語的關系：
詞語是基礎，句子是擴展，兩者是緊密相關的，理解句子在文中的含義，實際上離不開信息的篩選，所以，有時考查會把三者結合起來。
三、方法指津：
1、分析句子的切入點：
①從分析句子的修辭手法入手；
②從句子中的重要詞語入手；
③從分析句子的結構入手；
④從分析句子在文中的位置入手。
2、解釋句子的方法：
①摘錄法：顧名思義，就是選摘原文原句來作答。
②濃縮法：在原文中找到相應的語句，按照題目規定的字數，將其“濃縮”為合乎規范的句子作為答案。
③改寫法：依據題目，將原文中的某個或幾個句子，作點改動，使其合乎答題的要求。
④拼接法：將分散在文章各處的某些句子，有機地拼接融合在一起，使之滿足答案的要求。
⑤仿寫法：依照文章中的某個句子的形式，再造一個形式上與其相似而內容上又合乎提問要求的句子，使之成為答案。
⑥活譯法：這是指回答那些含有比喻的句子含意的簡答題，可以采取翻譯（活譯）的方法來詮釋它，說出這個比喻的本體，等于就找到了答案。
⑦分析法：對于分析句子層次、分析某個句子的作用和分析文章層次、分析某種寫法的意義的試題，這種方法最管用。回答時，可以根據自己的理解，自擬答案。
⑧綜合法：也就是綜合運用以上所述方法中的兩種或兩種以上的方法。
