華閱文章網英語語句的組成特點
急不急用？
因為有點多
明天給你可以不？
首先是時態 一般現在 和 一般過去 很簡單，你應該知道吧？ 現在進行：be(am, is, are) + doing 過去進行：be(was, were) + doing 一般將來：will/shall + do 過去將來：would/should + do 現在完成：have/has + done 現在完成的被動形式：have/has + been done 過去完成：had + done 現在完成進行：have/has + been doing 被動語態：被動者 + be + done + by + 動作發出者 （e.g. i'm given a book by you） 下面是句型的用法 1. 主語 + 謂語 2. 主語 + 系動詞（系動詞包括 be 動詞 和 感官動詞）+ 表語 （e.g i'm a student） 3. 主語 + 謂語 + 賓語 （e.g i love you） 4. 主語 + 謂語 + 賓語 + 賓語補助語 5. 主語 + 謂語 + 間接賓語 + 直接賓語（e.g he past me a book） 名詞所有格 （給你兩個例子應該可以理解？看不懂再問我嘛） e.g a student's room 一個學生的房間 e.g students' room 學生們的房間 e.g Tom and Lily's bike 湯姆和莉莉 共同 的車 Tom's and Lily's bike 湯姆和莉莉 各自 的車 下面給你一些簡單的 if 引導的虛擬語氣 1. 與 現在 事實相反： 動詞 過去時，后面跟 should, would, could ,might + 動詞原形 （e.g if i knew the fact, i should tell you） 2. 與 過去 事實相反： had + 過去分詞，后面跟 should, would, could ,might + have + 過去分詞 （e.g if he had not picked me, i would have lost） 接著上面的。。。 3. 與 將來 事實 可能 相反：動詞過去時/should + 動詞原形 或者 were to + 動詞原形，后面跟 should, would, could ,might + 動詞原形 （e.g if i saw/should/were to see lucy, i could give her an apple） *重點哦！！！ 在 if 引導的句子中，可把 if 去掉，將 were/had/ should 等 助動詞 提到主語之前，形成 倒裝！ 如果 沒有 以上的助動詞， 既不能倒裝，也不能將 if 省略 e.g if i were to met him tomorrow, i should tell him were i to met him tomorrow, i should tell him 最后一滴滴是句子的構成方式，一定要好好看！ 副詞 修飾 動詞，放在 動詞 之 后 形容詞 修飾 名詞，放在 名詞 之 前 be 動詞之后 + 名詞 或者 形容詞 *當 be 動詞 之后 有連續的 兩個 形容詞 時，在兩個形容詞 之間 + and 或者 將 第一個形容詞 變成 副詞！ e.g 錯誤：it is a global(adj) contraversial(adj) topic 正確：it is a globally contraversial topic it is a global and contraversial topic 主語 由 名詞/形容詞/動名詞（doing）/不定式（to do） 構成 謂語 由 動詞/be動詞 構成 可以當主語的，就可以當賓語！ 這些基本上是要經常用到得東西，如果有其它不清楚的地方再問吧。
英語無生命主語句特點是什么
從充當句子主語的詞語來看，英語無生命主語句大致有下列幾種類型： A。
以時間、地點等名詞做主語的句子： （1） 1949 saw the founding of the People's Republic of China。1949年中華人民共和國成立了。
（2） The minutes slipped by quickly。時間一分鐘一分鐘地溜過去了。
（3） Rome witnessed many great historic events。在羅馬城發生過許多偉大歷史性事件。
B。 表示生理、心理狀態的名詞和表示某種遭遇的名詞做主語： （1）His illness prevented him from attending the conference。
他因病未能參加會議。 （2）Bitterness fed on the man who had made the world laugh。
這位曾使全世界發出笑聲的人自己卻飽受辛酸。 （3）Astonishment, apprehension, and even horror oppressed her。
她感到心情抑郁，甚至驚恐不安。 C。
具有行為和動作意義的名詞作主語： （1）The very sight of it makes me feel nervous。 一見到它， 我就感到緊張。
（2）The shortest cut would take us five hours to get there。抄近路也要5 小時才能到那里。
（3）That night sleep eluded him。 那天夜里他沒睡好。
（4）The fresh sunlit January morning filled the young teacher with happy thought。 一月的早晨清新晴朗，令年輕教師心中充滿了愉快的感想。
D。 其他類型： （1）The matter asks immediate attention。
這件事需要立即予以注意。 （2）Well, Colonel Fitzwilliam, what do I play next? My fingers wait your orders。
噢，菲茲威廉上校，接著彈個什么曲子？我在聽您吩咐呢。 （3）Her heart did whisper that he had done it for her。
她的心里的確嘀咕：為了我，他才這么做的。
英語句子分析..howsurprisedthepeoplewho
how surprised the people who thought tomatoes poisonous would be if they could know that millions of pounds of tomatoes were supplied to soldiers overseas during world war Ⅱ。
解析： 一、先把它拆開變成2個分句應該是：1、If they could know that millions of pounds of tomatoes were supplied to soldiers overseas during world war Ⅱ。 2、the people who thought tomatoes poisonous would be surprised。
（用特殊疑問詞how是該句子的倒裝，起強調作用。） 二、不難看出，1是一個虛擬條件句，2才是主干句子。
三、本句意為：如果那些認為西紅柿有毒的人知道在二戰中正是數百萬磅的西紅柿給養了遠離家鄉的士兵，他們會是多么驚訝！ 現在試著再分析一下，一目了然。
英語,漢語句子結構的特點有哪些不同
一、英語重結構，漢語重語義 我國著名語言家王力先生曾經說過：“就句子的結構而論，西洋語言是法治的，中國語言是人治的.”（《中國語法理論》，《王力文集》第一卷，第35頁，山東教育出版社，1984年） 我們看一看下面的例子： Children will play with dolls equipped with personality chips, computers with inbuilt （成為固定裝置的，嵌入墻內的；內在的，固有的）personalities will be regarded as workmates rather than tools, relaxation will be in front of smell television, and digital age will have arrived. 譯文：兒童將與裝有個性芯片的玩具娃娃玩耍，具有個性內置的計算機將被視為工作伙伴而不是工具，人們將在氣味電視前休閑，到這時數字時代就來到了. 這句英語是由四個獨立句構成的并列句，前三個句子都用簡單將來時，最后一個句子用的是將來完成時，句子之間的關系通過時態、逗號和并列連詞and表示得一清二楚.而漢語譯文明顯就是簡單的敘述，至于句子之間的關系完全通過句子的語義表現出來：前三個句子可以看成是并列關系，最后一個句子則表示結果. 二、英語多長句，漢語多短句 由于英語是"法治"的語言，只要結構上沒有出現錯誤，許多意思往往可以放在一個長句中表達；漢語則正好相反，由于是"人治"，語義通過字詞直接表達，不同的意思往往通過不同的短句表達出來.正是由于這個原因，考研英譯漢試題幾乎百分之百都是長而復雜的句子，而翻譯成中文經常就成了許多短小的句子. 例如：Interest in historical methods had arisen less through external challenge to the validity of history as an intellectual discipline （身心的鍛煉，訓練；紀律，風紀，命令服從；懲戒，懲罰；學科，科目）and more from internal quarrels among historians themselves. 譯文：人們對歷史研究方法產生了興趣，這與其說是因為外部對歷史作為一門知識學科的有效性提出了挑戰，還不如說是因為歷史學家內部發生了爭吵. 英文原句是個典型的長句，由27個詞組成，中間沒有使用任何標點符號，完全靠語法結構使整個句子的意思化零為整：less through。
and more from構成一個復雜的狀語修飾動詞arisen.在中文翻譯中，"產生興趣"這一重要內容通過一個獨立的句子表達，兩個不同的原因則分別由不同的句子表達，整個句子被化整為零. 三、英語多從句，漢語多分句 英語句子不僅可以在簡單句中使用很長的修飾語使句子變長，同時也可以用從句使句子變復雜，而這些從句往往通過從句引導詞與主句或其它從句連接，整個句子盡管表面上看錯綜復雜卻是一個整體.漢語本來就喜歡用短句，加上表達結構相對松散，英語句子中的從句翻成漢語時往往成了一些分句. 例如：On the whole such a conclusion can be drawn with a certain degree of confidence but only if the child can be assumed to have had the same attitude towards the test as the other with whom he is compared, and only if he was not punished by lack of relevant information which they possessed. 譯文：總的來說，得出這樣一個結論是有一定程度把握的，但是必須具備兩個條件：能夠假定這個孩子對測試的態度和與他相比的另一個孩子的態度相同；他也沒有因缺乏別的孩子已掌握的有關知識而被扣分. 原文中兩個only if引導的從句顯然使整個句子變得很復雜，可是由于有并列連詞but和and，整句話的邏輯關系十分清楚：…能夠得出結論…但是只要…而且只要….從上面的譯文我們可以看出，為了使中文表達更加清楚，but only if。and only if。
首先提綱挈領：但是必須具備兩個條件……，這種做法給我們的感覺是譯文中沒有從句，有的只是一些不同的分句. 四、主語，賓語等名詞成分“英語多代詞，漢語多名詞” 在句子中，英語多用名詞和介詞，漢語多用動詞. 英語不僅有we、you、he、they等人稱代詞，而且還有that、which之類的關系代詞，在長而復雜的句子，為了使句子結構正確、語義清楚，同時避免表達上的重復，英語往往使用很多代詞.漢語雖然也有代詞，但由于結構相對松散、句子相對較短，漢語里不能使用太多的代詞，使用名詞往往使語義更加清楚.請看下面的例句： There will be television chat shows hosted by robots, and cars with pollution monitors that will disable them when they offend. 譯文：屆時，將出現由機器人主持的電視訪談節目及裝有污染監測器的汽車，一旦這些汽車污染超標（或違規），監測器就會使其停駛. 五、英語多被動，漢語多主動 英語比較喜歡用被動語態，科技英語尤其如此.漢語雖然也有"被"、"由"之類的詞表示動作是被動的，但這種表達遠沒有英語的被動語態那么常見，因此，英語中的被動在漢譯中往往成了主動.下面我們先看一組常用被動句型的漢譯： It must be pointed out that。必須指出…… It must be admitted that。
必須承認…… It is imagined that。人們認為…… It can not be denied that。
不可否認…… It will be seen from this that。由此可知…… It should be realized that。
必須認識到…… It is (always) stressed that。人們（總是）強調…… It may be said without fear of exaggeration that。
可以毫不夸張地。
廣告英語的語言特點是什么
廣告是商戰中有力的武器。
廣告英語是一種專門用途英語，它與普通英語有著較大差別，主要體現在詞語的選用、句子的構造和修辭的手段方面。本文結合大量實例，從廣告英語的詞法特點、句法特點和修辭特點三個方面分析了廣告英語的語言特點，并淺析了其翻譯策略。
[關鍵詞]廣告英語 語言特點 翻譯策略 一、引言 隨著我國加入世界貿易組織，越來越多的外國企業及其產品不斷進入我國市場。在這種產品市場爭奪戰中，最有力的武器之一就是商業廣告。
在經濟全球化的今天，廣告宣傳的國際化趨勢越來越明顯。各國企業都存在著廣告國際化、全球化問題——即廣告翻譯問題。
廣告翻譯須充分考慮產品銷售對象的語言習慣、文化積淀，因此熟知英語廣告的語言特點及翻譯策略就顯得尤為重要。 二、廣告英語的語言特點 廣告（advertise）原于拉丁語的advertere一詞，意 為“喚起大眾對某種事物的注意并誘導于一定的方向所使用的一種手段”。
“Advertising is the non-personal communication of information usually paid for and usually persuasive in nature about products, services or ideas by indentified sponsors through the various media.” 根據這一定義，廣告應具備傳遞信息的信息功能，誘使讀者在獲得信息后作出廣告所期望的反應的誘導功能，以及對商品進行粉飾美化的美感功能和表情功能。 廣告是一種競爭性的商業行為，目的是爭取消費者，因而商業廣告就是向潛在的廣大消費者介紹商品，激發其對某種商品的興趣，從而促使其購買的一種手段。
廣告英語經過長期的發展，在詞法、句法、修辭等方面都表現出一定的特點。 1.廣告英語的詞匯特點 廣告英語須簡潔、形象、富于感染力。
因此恰當、準確的選詞對廣告的效力有著不可忽視的作用。 （1）簡明易懂，通俗易記 廣告文字必須具備通俗易懂的特性，多用大眾化的口語詞匯，少用或不用晦澀、深奧的詞語，使消費者看得明白，說得清楚。
如，Nike,just do it.（耐克，想做就做）。再如，Scots Whisky Uncommonly smooth.（蘇格蘭威士忌口感滋潤非同凡響）。
（2）創新拼寫，增強吸引力 在廣告英語中，創作人員會故意把人們所熟知的詞拼錯，或加上前綴、后綴。雖然新造詞與原詞形態不同，但意義仍存，這既可以達到生動、有趣和引人注意的目的，又可以有效地傳播商品信息。
同時，人們往往認為用詞富于創新的廣告，其宣傳的產品常具獨特之處。如，Give a Timex to all, to all a good Time. （擁有一塊天美時表，擁有一段美好時光）。
這是“天美時”表的廣告標題。Timex=Time+Excellent，由此對表的計時準確等特點給予了充分強調。
又如，For twogether the ultimate all inclusive one price sunkissed holiday.（兩人共度一個陽光燦爛的假日，一切費用均包括在單人價格之內。）twogether取自together之音，又取“兩人”之意比together更形象，倍添情趣。
（3）針對性強 廣告的目的就是讓消費者盡可能多地了解產品。因此，創作者要抓住產品的主要特點，有的放矢，用形象、生動的語言表達，使消費者在不經意間記住產品。
如，Tide's *'s out（汰漬放進去，污垢洗出來。—汰漬洗衣粉）。
這是一則針對性很強的洗衣粉廣告，消費者自然會心領神會。 2.廣告英語的句法特點 廣告語言要求簡潔明了，引人注目，因此廣告英語除了斟詞，還要酌句。
也即在句法上要有其獨有的特色。 （1）多用簡單句 廣告是面向全體消費者的，這就要求語言簡練，簡單，即在語言結構上要多用簡單句，少用復雜句，讓消費者看得懂，記得住。
如：We're not in the computer business. We're in me results business.（惟我電腦，成效更高。—電腦）。
（2）多用祈使句和疑問句 在廣告英語中祈使句和疑問句，其目的是敦促消費者積極作出反應，采取行動。如，Buy one * one free.（買一，送一）。
又如，Catch that Pepsi spirit. Drink it in（喝百事飲料，振百事精神）。
英語句子結構分析
句意：我不習慣別人那樣跟我說話。
句子分析：
(1)be used to doing sth 是固定搭配，意思是習慣做某事，be not used to doing sth 不習慣做某事。
(2)被動語態：英語的語態共有兩種：主動語態和被動語態。主動語態表示主語是動作的執行者，被動語態表示主語是動作的承受者。被動語態是動詞的一種特殊形式，一般來說，只有需要動作對象的及物動詞才有被動語態。漢語往往用"被"、"受"、"給"等被動詞來表示被動意義。
(3)speak to sb 對某人說話，be spoken to(by sb)：被某人以某種方式說話。
(4)be not used to +V-ing，因此要用being。
擴展資料：
be used to do, be used to doing 和used to do的區別
used to過去經常，以前常常（現在不做了）
例句：
We used to go there every year. 我每年都去那兒。
He is not what he used to be. 他已不是舊日的他了。
be used to doing習慣于做某事 。
例句：
He's quite used to working hard 他頗習慣于艱苦工作。
He is used to living in the country now.他現在習慣了住在農村。
be used to do sth.被用來做…
例句：
Wood is used to make paper.木材被用來造紙。
This knife can be used to cut things.這把刀能夠被用于切東西。
英語的特點是什么
英語的形成歷史 英國南面隔英吉利海峽（the English Channel）、多佛爾海峽（the Straits of Dover）與法國相望，東面和東南面隔北海（the North Sea）與荷蘭、比利時、丹麥、挪威遙對。
距 歐洲大陸最窄處的多佛爾海峽僅三十公里寬。英國的領土主要包括大不列顛島和愛爾蘭島東北部。
大不列顛島包括三個地區：英格蘭占南部和中部，威爾士占西部山地半島，蘇格蘭占北部；其中以英格蘭最為重要。大不列顛島是歐洲第一大島，海岸非常曲折，長達一萬一千四百五十公里。
英語就是在這樣的地理環境中形成的。為了說明英語的起源，我們有必要回顧一下英語形之前的英國史前史。
文物考查已經證明，古代印歐游牧部落西移之前今天的不列顛諸島上已居住著舊石器人（Paleolithic Man）。那時，不列顛諸島和歐洲大陸是連成一片的，英國和法國之間還沒有今天的英吉利海峽和多佛爾海峽，萊茵河（the Rhine）與泰晤士河（the Thames）之間尚由其支流相接、今天的英國仍屬歐洲大陸的一部分。
大約在距今九千年的時候；由于地殼的變遷，大不列顛諸島從歐洲大陸分離出來。所以史前的舊石器人能夠在不列顛定居下來并不足為怪。
曾任過英國首相的溫斯頓·邱召爾Sir Winston Churchill)(1874?/FONT>1965)在其《說英語的民族史》（History of the English Speaking Peoples）一書中，曾這樣描寫居住在不列顛的舊石器人：很明顯，那些赤身裸體或只披著獸皮的男人和女人或覓食于原始密林之中，或涉獵于沼澤、草灘至于他們所說的語言，尚無史料可查。大約在公元前3000年，伊比利亞人（Iberians）從地中海地區來到不列顛島定居。
他們給不列顛帶來了新石器（Neolithic）文化，同時征服了先前在那兒居住的舊石器人。大約從公元前500年開始，凱爾特人；（Celts）從歐洲大陸進犯并占領了不列顛諸島。
凱爾特人最初居住在今天德國南部地區，他們是歐洲最早學會制造和使用鐵器和金制裝飾品的民族；在征服不列顛之前，他們曾征服了今天的法國、西班牙：葡萄牙、意大利等地區；來到不列顛后，一部分凱爾特人在今天的愛爾蘭和蘇格蘭定居下來，其余的一部分占領了今天的英格蘭的南部和東部。每到一處，他們都對伊比利亞人進行殘酷的殺戳。
凱爾特人講凱爾特語。今天居住在蘇格蘭北部和西部山地的蓋爾人（Gaels）仍使用這種語言。
在英語形成之前凱爾特語是在不列顛島上所能發現的唯一具有史料依據的最早的格言。 公元前55年的夏天，羅馬帝國的愷撒大帝（Julius Caesar）在征服高盧（Gaul）之后來到不列顛。
那時，他的目的未必是想征服不列顛，而是想警告凱爾特人不要支持那些居住在高占的、正受羅馬人奴役的凱爾特同族人。愷撒大帝的這次‘不列顛之行’并沒有給羅馬帝國帶來什么好處，相反卻在一定程度上降低了他的威信。
第二年，即公元前54年的夏天，愷撒大帝第二次親臨不列顛。這次，他在不列顛島東南部站穩了腳跟，并與當地的凱爾特人發生了一些沖突。
愷撒大帝雖然取勝，但并沒有能使凱爾特人屈服。不久，他又回到了高盧；在以后的大約一百年間，羅馬帝國并沒有對不列顛構成很大的威脅。
英國歷史上的真正的“羅馬人的征服”（Roman Conquest）是在公元后43年開始的。當時羅馬皇帝克羅迪斯（Claudius）率領四萬人馬，用了三年時間終于征服了不列顛島的中部和中南部隨后，整個的英格蘭被羅馬牢牢控制了。
，隨著軍事占領，羅馬文化與風格習慣滲入不列顛。羅馬人的服裝、裝飾品、陶器和玻璃器皿很快在不列顛得到推廣；社會生活開始：“羅馬化”這必然導致拉丁語在不列顛的傳播。
在以勝利者自居的羅馬人看來，凱爾特人無疑是“低賤的”，凱爾特語自然不能登“大雅之堂”那時，在不列顛，官方用語、法律用語、商業用語等均是拉丁語；拉丁語成了上層凱爾特人的第二語言。這就是凱爾特語詞匯為什么很少能幸存下來的歷史原因。
在今日英語中，只是在一些地名和河流名稱方面還保留著凱爾特的詞匯成分。例如the Thames ,the Cam,the Dee ,the Avon , the Esk , the Exe , the Stour , the Aire , the Derwent , the Ouse , the Severn , the Tees , the Trent , the Wye等，均是凱爾特人命名的河流。
在Duncombe, Winchcombe, Holcome, Cumberland, Coombe 等地名中，也可看到凱爾特語cumb (=deep valley：：深谷)一詞的成分，在Torcross , Torquay,Torrington等地名中，尚保留著凱爾特語torr (=high rock or peak；高巖或山頂)一詞的成分。英國著名城市多爾佛（Dover）、約克（York）的名稱也源于凱爾特語。
羅馬人占領不列顛長達四百年，直到公元407年，羅馬人才因羅馬帝國內外交困不得不開始撤離不列顛。 大約在公元449年，居住在西北歐的三個日耳曼部族侵犯不列顛。
他們是盎格魯（Angles）、撒克遜人（Saxons）和朱特人（Jutes）他們乘船橫渡北海，借羅馬帝國衰落、自顧不暇之機‘一舉侵入大不列顛諸島。他們遭到凱爾特人的頑強抵抗，征服過程拖延了一個半世紀之久：到了公元六世紀末，大不列顛請島上原先的居民凱爾特人幾乎滅絕，幸存者或逃入山林.或淪為奴隸。
這就是英國歷史上發生的“日耳曼人征服”，亦。
