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擴展語句、壓縮語段
1.以“黃昏、”和“簫聲”為主要意象寫一段文字、要求表達“思念”的情感、至少運用一種修辭手法、語言生動、不少于40字、在孤寂的黃昏之下，我獨自倚立在露臺，看著那漸漸暗淡的陽光，我對故鄉親人的思念也隨之出現，突然一陣悠然的簫聲傳入我耳中，更令我又種黯然淚下的感覺。
2.在括號填入恰當的句子、是前后連貫、構成合理的排比句： 人的一生像金，要剛正，人格須挺立；（人的一生像木 ，要堅毅 ，原則須堅定 ；）人的一生像水，要靈活，方法須隨和；（ 人的一生像火 ，要純粹 ，品質須高尚 ；）人的一生像土，要本色，作風須樸實。使用了金，木，水，火，土，五行···3.以“初讀”“再讀”“多次閱讀”描寫你閱讀某本名著的感受、不超過60字、初讀水滸，認識古時英雄的忠義；再讀水滸，感慨舊日社會的悲哀；多讀水滸，理解當今現實的需求。
4.仿寫“妄自菲薄是一條毒蛇，它吞噬著我們的心靈，將厭世和絕望的毒液注入生命。” “重陽節：拄杖登山，老夫聊發少年狂。”
由此仿寫清明節和中秋節。 清明節：掃墓祭祀，烈士忠魂永不滅。
中秋節：舉杯賞月，闔家歡慶喜團圓。5.續寫“承諾不是水面上的浮萍，輕盈、自在，承諾如同珍珠，它的瑩潤是蚌磨礪出的結晶，也是蚌的榮耀；承諾不是——————————”.承諾不是地面上的落葉，沉穩、堅韌，承諾如同樹根，它的古老是水澆灌出的結晶，也是水的水的榮耀。
6.仿寫、要求句式基本一致、修辭手法相同（1）“母愛如同疲憊時的一杯清茶，當你軟弱無力時淡雅的清香一飄蕩，便是你神清氣爽。”友情如同饑渴時的一泓清水，當你疲累不堪時清淡的氣息一飄蕩，便使你容光煥發。
（2）“一棵樹，是一艘大地的船。大地的船，為春風升起綠帆。”
一片葉，是一瓢大地的水。大地的水，為泥土注入營養。
（3）“宋代抗金名將岳飛，精忠報國，一心收復失地，不是寫下了情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》？”戰國屈原，不同流合污，至死不渝的愛國熱情，不是寫下了堅持“美政” 理想，抨擊黑暗現實的《離騷》？。
擴展語句讀書實際上是在讀朋友答案
網址中有部分題目和解析以下為 2012屆高考語文二輪復習：擴展語句，壓縮語段（練習題二）（解析） 文本內容，如需完整資源請下載。
（轉載請保留此鏈接 ）2012屆高考（）語文二輪復習：擴展語句，壓縮語段（練習題二）（解析） 【鞏固練習】1、分別以下列兩個寫作重點，對“我在書店”進行擴展，寫兩段文字，每段不少于30字。（1）以“書”為重點：（2）以“我”為重點：擴展：（1） (2) 參考答案：（1）在書店，書如海洋，人如船帆。
王蒙、張抗抗的文學書，占據了“文學世界”；網絡、基因等科研先鋒方面的書架前，人頭攢動。新書架上排列著剛剛上市的新書，如《三重門》《前沿故事》等等。
（2）我在書的海洋里暢游。我陶醉了，陶醉于《三重門》的世界里，陶醉于《死亡日記》的超脫里。
現在的書可真多，我流連于文學書與科技書之間，感受著這濃郁的文化色彩。2、根據加點詞展開合理想像，將下句擴展為80字左右的語段。
小玲背上書包高高興興地回家去。擴展：參考答案：小玲背著書包，邊走邊回味著上臺領獎的那份喜悅，臉上不由得露出了微笑，眼睛也閃著興奮的光芒，胸膛挺得特直，手臂擺得老高，哼著歌兒，跳著小步兒，歡快地回家去。
3、請將下句擴展完整。看似從容的江水，一路上承接了多少人類隨手棄置的污濁。
① 一路上負載了多少人類加之于它的苦痛。看似無情的江水，② 。
擴展①②參考答案：①看似平靜（柔靜、沉穩、淡漠）的江水 。②一路上寬容（寬恕、忍受、默允）了多少人類無理的索取（蠻橫的要求、強行的搶拿、肆意的掠取。
4、以“風雨”為表達重點，輔以“小草”“樹木”等景物，至少運用一種修辭手法，按下列不同要求，擴寫一段話，每段不少于30字。①表現“喜悅”心情：②表現“憂愁”心情：參考答案：①微風吹拂，春雨如牛毛，如細絲，密密地斜織著，讓漫步其間的游人感覺出春天的柔和、溫暖、細膩。
小草也貪婪地吮吸著雨露，柳條在輕輕擺動著婀娜的身姿。②風乍起，就將幾片枯黃的樹葉從樹上刮下來，雨點像一個個雪粒，打在肌膚上，讓人不由得打了個冷戰。
抬起頭來望望天，天色灰蒙蒙的，不知何處是我的歸程。5、根據要求寫兩段話，每段話要包括下面四個詞語，且不少于40字。
秋風 樹葉 種子 果實①描繪一種情景：②針對上述情景評述秋風（不限制褒貶傾向）：參考答案：①深秋季節，冷酷無情的秋風席卷著山巒、田野。它吹跑了凋萎的樹葉，吹散了草穗里的種子，吹落了垂掛在枝頭上的果實。
②我說秋風有真情，她好似護衛生命的慈母，把樹葉介紹給根須，把種子藏進了厚實的泥土，把果實領進了一個個有溫暖的家庭。6、用一句話概括下面一則新聞的主要信息，不超過18個字。
本報四川涼山1月2日電，記者鄭德剛報道：明媚的陽光柔和的灑在螺髻山下簇新的希望小學校園里，400多個正在課間嬉戲的彝族小學生就像一大群快樂的小鳥。看著孩子們無憂無慮的神情，涼山彝族自治州普格縣螺髻山鎮中心小學彝族教師紗馬友且的臉上露出欣慰的笑容。
他對記者說，這所學校就是四川實施“少數民族地區教育發展十年行動計劃”一年來取得的成果，現在全鎮的適齡孩子98%都可以進學堂讀書了。去年6月12日，本報在一版頭條位置突出登載了四川省委、省政府全力支持民族地區教育發展的報道。
記者近日到涼山彝族自治州采訪，親眼看到了民族地區教育事業的巨大發展。四川省教育廳有關負責人索波告訴記者，“十年計劃”實施一年來，全省民族地區的50個縣中新增寄宿制學生近1.8萬人，甘孜藏族自治州、阿壩藏族羌族自治州和涼山彝族自治州的247所中小學擴建項目已全面動工，其中166個項目已經竣工投入使用，23個危房改造項目也已全部動工，各地支援民族地區的教學設備正源源運抵，近1000名支教教師來到了支教第一線。
（選自《人民日報》2002年1月7日）答：參考答案：四川實施“十年行動計劃”成果巨大。或：四川少數民族地區教育事業發展巨大。
7、請用一句話概括下面消息，不超過15個字。武漢15日電記者今天從華中科技大學藥物研究所獲悉，一種具有自主知識產權、不用通過注射的胰島素口腔噴劑日前完成臨床試驗。
有關專家稱，這是世界上首例胰島素口腔噴劑，這一成果預示著我國3000萬糖尿病患者將結束靠針頭注射胰島素的歷史，用上方便、安全、高效的藥。答：參考答案：世界首例胰島素口腔噴劑問世。
8、根據2000年3月25日《光明日報》上的一條消息，擬一條一句話新聞。不超過28個字。
3月23日午夜（里斯本時間），第20屆全球企業管理挑戰賽國際總決賽在葡萄牙里斯本落下帷幕。中國賽區冠軍——對外經濟貿易大學西門子聯隊奪得國際總決賽冠軍。
這是中國代表隊自1996年參賽以來首次奪魁，也是自全球企業管理挑戰賽舉辦20年以來，由發展中國家奪得冠軍的為數不多的幾次之一。據悉，明年的國際總決賽將在中國北京舉行。
答：參考答案：中國代表隊（中國隊）在第20屆全球企業管理挑戰賽國際總決賽中奪得冠軍。9、下面這段話中克勞森先生向中國提出了建議。
找出有關建議的重要信息，用簡潔的語言概括出來，不超過30個字。十一月初，世界。
求5種以上病句的類型,每種舉5個例子,
1、語序不多 （1）我國棉花的生產，現在已經自給有余.（定語和中心語的位置顛倒，應改為 “生產的棉花”） （2）在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談.（多層狀語語序不當，表對象的介賓短語一般緊挨中心語，應改為“熱情的同他交談”） （3）文件對經濟領域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細的規定和深刻的說明.（詞語的前后順序排列不當，“深刻說明 ”應照應“理論”，“詳細的規定”應照應“政策”.） 2、搭配不當 （1）春風一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發出沙沙的聲響.（主謂搭配不當，“月光”不會發出聲響.） （2）她拍攝完這部影片，就宣布正式退出演員生涯.（動賓搭配不當，“生涯”不能“退出”） （3）這是一次競爭激烈的考試，非用十分的努力才能戰勝其他競爭者.（關聯詞搭配不當，“非”與“才能”不能配合使用.） 3、成分殘缺或贅余 （1）魯迅先生在斗爭中創造了雜文，成了文學藝術中的奇葩.（缺主語，將“創造了”改為“創造的”） （2）他就主動參與社會災害性事故處理，化解風險，安定社會生活的責任.（缺謂語，在“參與”前加上“承擔”） （3）只要有勤奮、肯吃苦，什么樣的難題都難不倒你.（缺賓語，在“肯吃苦”后加上“的決心”） （4）其余這是過慮的想法.（多余，“慮”就是想，可刪去“的想法”） 4、結構混亂 （1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的.（應該是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，兩種格式或選用一個） （2）你可知道，要出版一本譯作是要經過多少人的努力以后，才能與讀者見面的.（把“要出版……的努力”和“一本譯作……見面的”兩句話揉在一塊兒說了，只能選一句說） 5、表意不明 （1）局長、副局長和其他局領導出席了這次表彰會.（其他局領導是本局領導還是別局的領導，不明確） （2）巴勒斯坦游擊隊對以色列的進攻是早有準備的.（是“巴勒斯坦游擊隊進攻以色列”，還是“以色列進攻巴勒斯坦游擊隊”，不清楚） 6、不合邏輯 他是多少個死難者中幸免的一個.（既然是“幸免”，就是沒有死，怎么能說“死難者”中的“一個”呢？ 二、修改病句的基本方法 1、了解病句的幾種常見類型，特別是《考試說明》中指出的6種類型；語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯.要熟悉改病句的常規方法. 2、修改病句的目的是為了使句子表達準確，語句明白無誤.修改病句時，必須保留原意，不可改走樣了. 一走進西湖公園，就看到公園里彩旗飄揚，歌聲嘹亮. 這個句子犯的是搭配不當的毛病，“彩旗飄揚”可以看到，“歌聲嘹亮”卻看不到.修改這個病句時，不能因為搭配不當就把“歌聲嘹亮”刪去，因為整個句子是要從兩個方面來表現公園的熱鬧非凡的，刪去“歌聲嘹亮”就把句子的原意給改了.這個句子可以改成“一走進西湖公園，就看到彩旗飄揚，聽到歌聲嘹亮”. 3、從語法角度入手，抓住句子主干.無論是單句、復句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句時有利于保留原意.抓住主干時要注意辨認主干是否有毛病，如是否有成分殘缺，主謂、動賓搭配不當等毛病，要先予以改正. 糧庫主任的失職，使40噸小麥霉爛變質.上級領導為了嚴肅法紀，決定給他行政記過處分，并賠償部分經濟損失. 這個句子的主干是“上級領導……決定……并賠償……”顯然有悖整個句子的意思，“賠償”的人應該是失職的糧庫主任，而不是上級領導.應在“賠償”前面加上“責令他”. 4、從詞法角度入手，看看句子的修飾語同中心語的搭配是否恰當，句子的實詞、虛詞的運用是否恰當. 語文課下課后，黃曉靜交給老師二篇課外完成的作文. 這個句子中數詞運用不當，應把“二”改成“兩”.如不說“二張桌子”“二盞燈”，而說“兩張桌子”“兩盞燈”. 5、從邏輯事理入手.中學課文雖沒有章節專門介紹邏輯知識，但在修改病句時卻常需要一定的邏輯知識.平時應注意掌握一些基本的邏輯知識.有些句子在邏輯上出現毛病，修改時就要從邏輯角度加以考慮. 汽車在蜿蜒的山道上急馳，如離弦之箭一般. “離弦之箭”是筆直向前的，而“蜿蜒”是曲曲折折的，句子中的比喻不合事理，不合邏輯.應改為“汽車在高速公路上急馳，如離弦之箭一般.” 修改病句的常規方法是增加、刪減和調換詞語. 三、選用、仿用、變換句式 一個意思，不僅可以用這一種句式來表達，也可以選用另一種句式來表達.如“我們把書看完了”也可以說成“書被我們看完了”；“商店里的東西很多”也可以說成“商店里的東西真不少”.不過由于不同句式的不同語氣、情調、語體色彩，修辭作用也就不一樣.因此，說話作文要根據表情達意的需要，精心選擇和變換最合適最有表現力的一種句式來表達.句式有多種，如主動句式和被動句式，肯定句式和否定句式，一般句式和特殊句式等等.掌握了各種句式變化的規律，就能夠選擇最合適的句式，為表達思想內容服務. 1、肯定句變換為否定句 同樣一句話，既可用肯定句式表達，也可用否定句式表達，但后者比前者語意要輕些.在將肯定句變為否定句時，要注意不可將句子的意思弄反了. 這座大樓的外觀。
【16.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連
①植物向蜜蜂提供生存條件 ②蜜蜂都是采用同一種植物的花蜜 ③利用蜜蜂為農作物授粉（第①處1分，第②③處各2分。）
【解析】 試題分析：解答本題應從整體宏觀把握，理解選段的主要意思，然后根據上下文聯系，推斷空缺處的句意。本段文字講蜜蜂與植物的關系，而且主要講述蜜蜂異花授粉對植物的影響。
第一處空缺可根據總括句“蜜蜂與植物互利共生”，以及后句寫蜜蜂對植物的影響，推斷出第一處應填植物對蜜蜂的影響，即“植物向蜜蜂提供生存條件”。第二處空缺可根據空缺后句“直到花謝蜜少時才能轉移向其它種類的植物”，尤其是“才”一詞，推斷出第二處應填“蜜蜂都是采用同一種植物的花蜜”。
第三處空缺根據橫線后面句子，尤其是“美國也在100多種農作物上推廣應用了蜜蜂授粉”，推斷出第三處應填“利用蜜蜂為農作物授粉”。 考點：擴展語句，壓縮語段。
能力層級為表達運用E。
