華閱文章網綠太陽和紅月亮好詞好句好段有哪些
1 有的人走了就再也沒回來過，所以，等待和猶豫才是這個世界上最無情的殺手。
2 在你面前我變得很低很低，低到塵埃里。但我的心里是喜歡的，從塵埃里開出花來。
（張愛玲在送給胡蘭成的照片背面題寫）3 情，親情我們之間無所不有，卻唯獨沒有愛情。4 如果情感和歲月也能輕輕撕碎，扔到海中，那么，我愿意從此就在海底沉默。
你的言語，我愛聽，卻不懂得，我的沉默，你愿見，卻不明白.5 愛，從來就是一件千回百轉的事。不曾被離棄，不曾受傷害，怎懂得愛人？愛，原來是一種經歷，但愿人長久你喜歡那些呢？有什么感悟呢？。
綠太陽紅太陽作文
畫一個圓，然后再在周圍畫上許多射線，這就是太陽，旭旭是學畫的。
旭旭每個周末都要到離家很遠的老師家去學畫。兩年來，每周都是如此，爸爸騎一輛自行車把旭旭放在后座上，旭旭的臉就靠在爸爸的后背上，他覺得很溫暖。
他最幸福的時光往往就是在爸爸每個周末載他到老師家去的那條小路上，記得有一次冬天，天氣冷得厲害，爸爸依舊把旭旭放在車后載著旭旭到老師家去。一路上，旭旭冷得發抖，拼命地叫著嚷著喊冷，可爸爸從頭到尾沒有說一句話。
旭旭很奇怪爸爸為什么沒有責怪他沒有用，也沒有安慰他，而是一句話也不說。 旭旭一直都想問爸爸關于這個問題，可是已經沒有機會了。
因為旭旭的爸爸媽媽離婚了，明天爸爸就要帶著小保姆也就是現在的未婚妻離開這個家了。旭旭很難過，一個勁地在畫紙上畫著太陽，綠太陽，因為媽媽說太陽是綠色的，雖然小云阿姨也就是他的“后媽”說太陽是紅色的，但是旭旭討厭小云阿姨。
他認為媽媽說的才是對的。畫著畫著，抬頭看看日歷，發現今天是禮拜六，也就是旭旭學畫的日子，看來今天是去不了了，旭旭悶悶的想。
不知不覺爸爸走到旭旭身邊，對他說：“旭，今天是你學畫的日子吧，爸爸送你去吧？”旭旭心里想，哼，難道他想對我做最后一次的感情施舍嗎，我才不稀罕呢！但是旭旭又是多么渴望和爸爸再走一次那條小路啊。“施舍就施舍吧，我接受了。”
旭旭心里想著也就隨爸爸出了門。 路上，月光照著兩個人，投射出兩個長長的影子，仿佛四個不認識的靈魂。
爸爸開口問道：“你恨爸爸嗎？” “……”一陣沉默。 “我知道你恨我，但是……你還記得嗎，去年冬天我送你去學畫的路上，你冷，鬧得厲害，可我一句話也沒說。
你知道為什么嗎？”爸爸問，旭旭猛地一抬頭，他當然想知道。 “我當時什么也沒有說，我知道你冷，但爸爸也冷，我也是人，也有喜怒哀樂，我不開心的時候向誰說呢？你媽媽，她不會聽，她只關心她的麻將，她的穿著……而我，和她根本無法溝通……我現在已經找到了能夠和我分擔一切的人了，我知道爸爸怎么對不起你，可是……” 第二天早上起來，爸爸已經走了，旭旭看著窗外剛剛升起的太陽，仿佛明白了什么。
他走到桌前，把紅筆拿了出來，慢慢的把綠太陽改成了紅太陽，紅太陽，真好看，就象旭旭臉上的笑容。
綠太陽和紅月亮內容概述和好詞佳句和我的感想和作者簡介！快快快！
書名：《綠太陽和紅月亮》
內容簡介：
本書是“中國兒童文學獲獎者自選文庫”之一。如果說，藝術是人類的夢，那么，兒童文學應該是孩子的夢。在兒童文學--孩子的夢幻中不僅應該有溫馨的暖色，也應該有讓人戰栗的冷色。不僅要有百合花的芬芳、天鵝的鳴唱，還應該有小河憂傷的歌兒，甚至是波濤的巨響……只有這樣，我們才能在享受童年快樂的同時，建構我們健全的情感世界，增強與黑暗、寒冷、污穢抗爭的生存能力。如果，少年朋友們在這些作品中，在找到一些快樂好玩的夢的同時，還感悟到了人生的更深層的一些東西，那對作者將是極大的安慰。
作者，白冰簡介：
本名白玉琢。文學碩士、編審、中國作家協會會員、兒童文學委員會委員、原作家出版社副社長、現接力出版社總編輯。主要作品：兒童詩集《飛翔的童心》、作品集《綠太陽和紅月亮》。作品曾獲“冰心兒童圖書獎”、“陳伯吹兒童文學獎”、“海峽兩岸童話小說征文獎”等多種獎項。
白冰格言：
生命在拼搏中才能燦爛
成功的秘訣是興趣
愛心是世界上最溫暖的陽光，最清澈的雨露
給小讀者的話：
童年世界中，不僅有百合花的芬芳、天鵝的歌唱、生日蠟燭的燭光……童年世界中也有憂郁惆悵、痛苦和哀傷……這是一種生命感受的萌芽……
因為，童年不是真空，也不是遠離塵世的一方凈土，它是我們所擁有的真實世界的一部分。這個世界是多彩的。既有光明，也有黑暗；既有溫暖，也有嚴寒；既有純潔，也有污穢。
童年是從遙遠的過去，延續到現在，又從現在延伸向未來的人類鏈條中的一環。面對過去，我們不能不承認，我們承繼了許多先人遺留下來的東西（不管我們愿意不愿意接受），面對未來，我們又必須正視未來世界的嚴峻挑戰。
如果說，藝術是人類的夢，那么，兒童文學應該是孩子的夢。在兒童文學——孩子的夢幻中不僅應該有溫馨的暖色，也應該有讓人戰栗的冷色。不僅要有百合花的芬芳、天鵝的歌唱，還應該有小河憂傷的歌兒，甚至是波濤的巨響……只有這樣，我們才能在享受童年快樂的同時，建構我們健全的情感世界，增強與黑暗、寒冷、污穢抗爭的生存能力。
如果，你們在這些作品中，在找到一些快樂好玩的夢的同時，還感悟到了人生的更深層的一些東西，那對我將是極大的安慰。
描寫陽光、太陽的優美句子
七月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。
春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風里蹦跳著走來了。
初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。
風兒帶著微微的暖意吹著，時時送來布谷鳥的叫聲，它在告訴我們：“春已歸去。”
青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。
初夏時節，各色野花都開了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點；成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來飛去。
盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。
空中沒有一片云，沒有一點風，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那里。
七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。
烈日當空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發出微弱而嘈雜的鳴聲。
太陽像個老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發燙，腳踏下去一步一串白煙。
天氣悶熱得要命，一絲風也沒有稠乎乎的空氣好像凝住了。
整個城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。
熾熱的火傘高張在空中，熱得河里的魚不敢露出水面，鳥也不敢飛出山林，就是村中的狗也只是伸長舌頭喘個不休。
那天，天熱得發了狂。太陽剛一出來，地上已經著了火，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣。
那是一個久旱不雨的夏天，炎熱的太陽烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。
小鳥不知躲匿到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃；只有那知了，不住地在枝頭發出破碎的高叫；真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威！
街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動也不動。馬路上發著白光， 小攤販不敢吆喝，商店門口的有機玻璃招牌，也似乎給曬化了。
以綠太陽為題的一篇作文
潮州的綠太陽是個美麗的地方。
進了綠太陽的大門，繞過幾座雕像，就來到美麗的水上樂園。這里的水清澈見底。旁邊有8個亭子，每個亭子都是黃色的屋頂、白色的柱子和欄桿，花紋也都是那么精致。陽光照射下來，黃色的屋頂被點亮了，站在亭子里仔細端詳亮堂堂的黃色屋頂，你會覺得它顯得異常美麗。其中兩個亭子的柱子被成了人，每個人都栩栩如生。中心還有一座荷花雕像，那是噴泉池。
走完水上樂園，就來到一個熱鬧的大花園。這里鮮花鮮艷，小草嫩綠。花園里有一段走廊，走廊外種滿了喇叭花，喇叭花爬到柱子上，把原只有幾根柱子的屋頂變成了漂亮的翠綠的屋頂。走進走廊里，不時傳來鳥兒的歡唱。一陣微風拂過，把喇叭花的葉子吹得擺來擺去，因此喇叭花的葉子像扇子一樣扇出陣陣涼風，使人神清氣爽。
通過走廊，就來到一座小山腳下。抬頭望去，山上一片蔥綠，大樹檔住了視線，只能隱隱約約地望見一兩個亭子的屋頂。給人一種很神秘的感覺。
爬上了小山。看見一個八角寶塔形的一層建筑，那是一個亭子。從山上往遠望，綠太陽的一部分景色映入眼簾：花園里許多孩子在快樂的游戲；水上樂園的水和亭子在陽光的照耀下顯得更加美麗……
綠太陽的景色說也說不盡，希望你有機會來細細觀賞。
優美語段摘抄加賞析 100
現在，太陽升上來，霧漸漸散去，原野上一片渥綠，看起來綿軟軟地，讓我覺得即使我不小心，從這山上摔了下去，也不會擦傷一塊皮的，頂多被彈兩下，沾上一襪子洗不掉的綠罷了。還有那條繞著山腳的小河，也泛出綠色，那是另外一種綠，明晃晃的，像是攙了油似的，至于山，仍是綠色，卻是一堆濃郁郁的黛綠，讓人覺得，無論從哪里下手，都不能拔開一道縫兒的，讓人覺得，即使刨開它兩層下來，它的綠仍然不會減色的。此外，我的紗窗也是綠的，極淺極淺的綠，被太陽一照，當真就像古美人的紗裙一樣飄緲了。你們想，我在這樣一個染滿了綠意的早晨和你們寫信，我的心里又焉能不充溢著生氣勃勃的綠呢？
——張曉風《綠色的書簡》
賞析：作者充分調動了視覺與觸覺，寫活了春天的綠色。多處采用比喻，形象生動。喜歡這段話，因為看了就很溫暖。這種溫暖是從哪里表現出來的呢，我想，就是從那些溫暖的字眼里流動出來的，“明晃晃”、“濃郁郁”、“生氣勃勃”，因為寫給孩子，所以更加詩化和優美。作者筆下的綠色仿佛是活著的，流動的，仿佛在信中就像出現在眼前一樣。我也喜歡綠，也喜歡作者筆下的這片綠。它們的生機讓人感覺到快樂和希望
語段：果然，過了一會兒，在那里就出現了太陽的一小半，紅是紅得很，卻沒有光亮。這太陽像是負著什么重擔似的，慢慢兒，一步步地，努力向上面升起來，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面。那顏色真紅得可愛。 賞析：這是描寫太陽初生的一段話。其中的第二句話運用了擬人的寫作手法，把太陽當作“背重擔的人”“一步步”向上升起。這樣的描寫不僅寫出了太陽升起時的緩慢，又突出了日出時的美麗、神奇和壯觀。這體現出了作者巴金對大自然的熱愛和對生活細致的觀察。我們也應該像巴金一樣有一雙善于發現的眼睛，做一個善于發現生活中美的人。只有這樣才會讓生活中的美無處不在！
以“綠太陽”為話題的作文
綠太陽 紅太陽
旭旭每個周末都要到離家很遠的老師家去學畫。兩年來，每周都是如此，爸爸騎一輛自行車把旭旭放在后座上，旭旭的臉就靠在爸爸的后背上，他覺得很溫暖。他最幸福的時光往往就是在爸爸每個周末載他到老師家去的那條小路上，記得有一次冬天，天氣冷得厲害，爸爸依舊把旭旭放在車后載著旭旭到老師家去。一路上，旭旭冷得發抖，拼命地叫著嚷著喊冷，可爸爸從頭到尾沒有說一句話。旭旭很奇怪爸爸為什么沒有責怪他沒有用，也沒有安慰他，而是一句話也不說。
旭旭一直都想問爸爸關于這個問題，可是已經沒有機會了。因為旭旭的爸爸媽媽離婚了，明天爸爸就要帶著小保姆也就是現在的未婚妻離開這個家了。旭旭很難過，一個勁地在畫紙上畫著太陽，綠太陽，因為媽媽說太陽是綠色的，雖然小云阿姨也就是他的“后媽”說太陽是紅色的，但是旭旭討厭小云阿姨。他認為媽媽說的才是對的。畫著畫著，抬頭看看日歷，發現今天是禮拜六，也就是旭旭學畫的日子，看來今天是去不了了，旭旭悶悶的想。
不知不覺爸爸走到旭旭身邊，對他說：“旭，今天是你學畫的日子吧，爸爸送你去吧？”旭旭心里想，哼，難道他想對我做最后一次的感情施舍嗎，我才不稀罕呢！但是旭旭又是多么渴望和爸爸再走一次那條小路啊。“施舍就施舍吧，我接受了。”旭旭心里想著也就隨爸爸出了門。
路上，月光照著兩個人，投射出兩個長長的影子，仿佛四個不認識的靈魂。爸爸開口問道：“你恨爸爸嗎？”
“……”一陣沉默。
“我知道你恨我，但是……你還記得嗎，去年冬天我送你去學畫的路上，你冷，鬧得厲害，可我一句話也沒說。你知道為什么嗎？”爸爸問，旭旭猛地一抬頭，他當然想知道。
“我當時什么也沒有說，我知道你冷，但爸爸也冷，我也是人，也有喜怒哀樂，我不開心的時候向誰說呢？你媽媽，她不會聽，她只關心她的麻將，她的穿著……而我，和她根本無法溝通……我現在已經找到了能夠和我分擔一切的人了，我知道爸爸怎么對不起你，可是……”
第二天早上起來，爸爸已經走了，旭旭看著窗外剛剛升起的太陽，仿佛明白了什么。他走到桌前，把紅筆拿了出來，慢慢的把綠太陽改成了紅太陽，紅太陽，真好看，就象旭旭臉上的笑容。
綠太陽 "鈴鈴鈴。"下課了，老師布置的畫太陽的作業陸續交了上來，可老師驚奇的發現了一張特殊的畫，綠太陽！這使老師疑惑不解，心想：這孩子，怎么。。 小荷作文網 ，你也可以投稿 窗外鳥兒在嘰嘰喳喳的叫著，似乎也疑惑著.老師叫住了他，叫這個小男孩跟她進辦公室！"老師叫我干什么呢？我沒有犯錯啊！"男孩心里一陣嘀咕.終于，到了辦公室，老師看著這個小男孩，打量著他：個子瘦小，腦袋瓜卻大得出奇；眉毛疏淡.眼珠溜圓；藍短褲，海魂衫，紅領巾托著張團團得臉.他天真的卻說："老師，您找我什么事？""哦，"老師這才緩過神來，"老師問你一個問題，你是否如實回答？""是，老師！你問吧！"他毫不猶豫的回答. 小荷作文網 "你的太陽為什么是綠色的？太陽不是紅色的嗎？" 小荷作文網 "不是，太陽是綠色的，不是紅色的，姥姥說是綠色的，不會錯的！" 小荷作文網 ，你也可以投稿 老師又是一陣疑惑，沒想到他的反映會怎么大. "老師，姥姥曾對我說：'太陽是世界上最偉大的東西，如果沒有他世界將一片黑暗，如果沒有他世界將沒有什么生命可言，姥姥說太陽代表著生命，代表著千千萬萬的生命，那么太陽為什么不是綠色的？" 老師愣住了，她萬萬沒想到這個五六歲的小男孩會說出這樣的話，她雖不知道小男孩口中的姥姥是誰？但她相信他的姥姥是明智的，明智的姥姥能讓這么小的孩子，明白這綠太陽的"秘密"，這個姥姥真不簡單啊！ "哦，老師知道了，明天老師去你家看看你姥姥，好不好？" "好，老師，我等你哦！" 老師送小男孩回去了，可她萬萬沒想到男孩的姥姥已不在人世！
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