華閱文章網與關注他人意思相近的詞語
(1)有時表示“有時”是個副詞.例如：.有時他來騎車，有時乘坐公交車，他有時也騎上來，有時乘坐公交車.日（2）有時是副詞，意為“在某一時刻.”可以使用一般過去時的未來.例如：你可以在你的功課之前的某個時候周五手就可以作業的某個周五前.比索（3）一段時間是個名詞短語，它的意思是“一段時間”.例如：我會離開一段時間，我會離開一段時間.比索（4）有時是名詞短語，時間在這里用作可數名詞，意思是“的次數.” 有些時候，意思是“好幾次.”例如：.我到過長城的一些次我到過長城的幾十倍.有一個公式可以幫助你記住：分開“一段時間”在一起“的某個時候”； 人都沒住的是“有時”獨立“幾”，“好幾次.”行.說明：當一段時間的分開來寫，說，“一段時間”，他說，“有時”連接到寫；當S連接到寫“有時”，分別寫道：“少數”，“多次”的意思.。
意思相近的成語
一箭雙雕（一石二鳥 ）一種兇猛的大鳥。指射箭技術高超，一箭射中兩只雕。比喻做一件事達到兩個目的。
飛蛾投火（自取滅亡 ）象蛾子撲火一樣。比喻自找死路、自取滅亡
水落石出（真相大白 ）真相畢露被悉破的意思
畫蛇添足（多此一舉 ） 畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多余的事，反而有害無益，徒勞無功
虎頭蛇尾（半途而廢 ） 解 釋 頭大如虎，尾細如蛇。比喻開始時聲勢很大，到后來勁頭很小，有始無終
掩耳盜鈴（自欺欺人 ） 趕忙把自己的耳朵堵起來，以為自己聽不見，別人也就聽不見了。
過河拆橋（落井下石 ）自己過了河，便把橋拆掉。比喻達到目的后，就把曾經幫助自己的人一腳踢開。
螳臂當車（自不量力 ）用來比喻不自量力。
各自為營（各自為政 ） 指各按自己的主張辦事，不互相配合。比喻不考慮全局，各搞一套。
視而不見（視若無睹 ）指看到卻跟沒有看見一樣，指對某一事物漠不關心
意思相近的詞語及解釋
1、曖昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。
暗昧：同“曖昧”。還可表示不聰明，愚昧。
2、哀號：悲哀的號哭。 哀嚎：悲哀的嚎叫。
如“餓狼哀嚎”。 3、愛好（h o）：顧惜體面，喜歡打扮。
愛好（h o）：喜愛，對某種事物具有濃厚的興趣。 愛憐：憐愛。
愛戀：熱愛而難以分離（多指男女之間）。 4、安定：生活形勢等平靜正常，穩定。
生活安定。 安寧：秩序正常，沒有騷擾。
邊境安寧。 安謐：安寧，安靜。
主要指環境氣氛。 安靜：沒有聲音，安穩平靜。
平靜：著重指平穩，沒有不安與動蕩。常形容心情、表情、勢態等。
清靜：著重指不嘈雜、不雜亂。 5、安頓：安穩。
使人或事物有著落，著重指安排妥當，使有確實的著落。 安放：使物件處于一定的位置，是具體的動作。
安置：使人或事物有著落。著重指使工作、生活等有適當的位置。
多是處理人事工作 的活動。 安排：著重于分清先后、主次、輕重緩急、有條有理地處理人和事。
多指工作上的處理活動。 6、安全：都指沒有事故或危險。
安全：著重指不受威脅。使用范圍廣，能用于國家、生產、交通、操作、人身、生命、財產等。
平安：著重指太平無事，使用范圍較窄，多用于人身。 7、按照：同為介詞。
介紹行為的根據。按照：通用于各種語體，不帶尊敬色彩。
依照：多用于書面語體，更適用于國家法規、軍政文告等，這時是強調依原樣照辦，不得走樣。 遵照：多用于書面語。
帶尊敬色彩，表示遵從依照。 8、懊悔：形容詞。
因未滿足心愿而悔恨、煩惱。懊悔：著重指后悔，是心里恨自己不該做錯了事或說錯了話。
懊惱：著重指煩惱，心里不痛快，是對別人或自己的言行感到煩惱。 9、懊喪：都是形容詞。
形容因做事或環境不利而失意，情緒低落，精神不振。懊喪：著重指煩惱而喪氣，心中郁悶。
沮喪：沮，氣色敗壞。著重指受挫折后灰心失望。
頹喪：頹，委靡不振。著重指情緒低落，意志消沉。
10、傲慢：都是形容詞。自高自大或自豪自尊之意。
傲慢：著重指態度上輕慢，目中無人。也可用于褒義，表示自尊而不可侮。
高傲：著重指思想情緒上把自己看得過高。用于褒義時表示自豪而又高尚。
驕傲：泛指滿足已有的成績，自以為了不起。用于褒義時多表示自豪。
也可以作名詞。如：李白、杜甫和他們的詩，是中華民族的驕傲。
B 11、把持：都有按自己的意圖掌握住、支配。把持：是貶義詞，指公開獨占權位。
對象常是政權、權力、職位以及地區、單位等。 操縱：中性詞。
指掌管、使用機器等。引申指用不正當手段暗中支配、控制人或社會性的較重大的事物。
控制：中性詞。只指不讓任意活動或超出范圍。
對象常是速度、數字、交通、生產以及思想、感情等。 12、把握：都是動詞。
用自己能力，把某種事物抓住、控制住。對象可以是某些具體的或抽象的事物。
把握，對象多是具體事物。有時作“有”的賓語，表示對事情能做得到或做得好的信心、力量或根據，是名詞。
如：有把握。 掌握：比“把握”多一層意思，即不僅能把握住，而且能充分支配運用并控制。
對象多指抽象事物，如政策、命運、方法、知識、技術、專業、語言、情況等。 13、頒布：都是動詞。
公開發布。對象多是憲法、綱領、法律、法令、條例等。
頒布：著重指向下頒發。頒布者一般是高級領導機關或成員。
頒布的內容常是法令等。 公布：著重指向公眾發布。
公布者除了高級領導機關或成員外，還可以是一般機關單位、團體。公布的內容，除了法令等以外，還可以是方案、草案、名單、賬目、成績、結果、數字、事實等。
14、辦法：都是名詞。處理事情所采取的方式、方法和步驟。
辦法：是泛指，多用于口頭語體。 措施：指針對某種情況而采取的辦法。
較多用于書面語體，特別是公文、政論語體。 15、包含：都是動詞。
容納在內，總括在一起。包含：指“內里含有”。
著眼于事物的內在關系。對象常是抽象的事物。
包容含有。 包涵：原諒、寬恕。
包括：著重指“總括”。著眼在數量、范圍上列舉各部分或其中一部分。
對象不限于抽象的事物。 包羅：著重指網羅很多或一切，著眼于廣大的范圍、眾多的事物。
16、保持：都是動詞。使事物繼續存在下去，保住不變。
保持：著重指使持續不變，時間延續較長，對象是水土、水平、傳統、榮譽、警惕、聯系等。 維持：指有一定限度地或暫時維護，使不改變原樣和現狀。
對象是秩序、現狀、生活、生命、治安等。 17、保存：都是動詞。
存留下來，不使改變。有時可換用。
如“李白的詩保存（留）下來的有九百多首”、“這座城市還保留（存）著一些古代建筑。”保存：著重于“存”，跟“亡”（無）相對，使繼續存在，不使失去。
保留：著重于“留”，跟“去”相對，不去掉，不使離開原體。保留還有兩個意義：①暫時擱置，如“不同意見暫時~，下次再討論”；②不公開拿出來，如“教師毫不~地教學生”。
這跟“保存”有區別。 18、保護：都是動詞。
護衛著，看守住，使不受傷害。保護：著重于“護”：妥善護衛、照顧，不使受損傷。
手段不一定是用武力。對象多是人或某些事物。
保衛：著重于“衛”：盡力防守住，使得到安全，不受侵犯。手段多指用。
英語中意思相近的詞語英語選擇題有很多都是這樣的,4個選項,中
看電影是怎么用的 首先突破口語口語要記詞 單詞有音標和字意以及字形，通常外國人學英語是先從音到意再到形 然后就要說，練習口語接下來是聽力 聽力是關鍵其中單詞掌握好了，就要用在句子中.和人說英語 特別是外國人 有情景才會用，說錯外國人會給你的指出來 句子要了解句子的結構，句子的意思，在到句子的意義學習單詞先過英標的規則學習聽力最起碼要1年的時間才能80%的聽懂別人怎么說（我喜歡聽英語歌 歌里面有很多的口語的東西 可以學習很多的東西 被外國人嘲笑聽不懂歌詞，我就每天一個小時的聽力 VOA 主要是音樂 上下班聽半個小時，現在的聽力比以前好多了 口語也會了許多 也記了很多詞匯 并且知道怎么用）。
