華閱文章網高中語文的重點詩句
高考名句名篇背誦與默寫、復習策略、名句集錦與練習復習策略 1、明確范圍，注意課本 2、鎖定目標 （1）先秦歷史散文、諸子散文和唐宋詩詞（尤其是近體詩中的絕句）中的名句 （2）抒發愛國情懷、崇高理想、堅強意志、闊**懷等美好品質的句子 （3）描寫優美意境的名句 （4）揭示人類社會及事物發展規律的句子（即富有哲理性的句子） 3、應對之策 （1）日積月累，重在持續記憶。
切忌心血來潮，不分輕重，亂背一氣，而后可能幾天甚至幾個星期也不背誦。 （2）注重理解，重在準確記憶。
對每一條要背誦的名言名句，都要領悟其大致含義，根據字義記住字形。對于名言名句中的易混字、易錯字要特別記錄在案（糾錯本或筆記本）。
（3）看清要求。高考名句名篇考查要求常常是4選3或3選2，考生如果全答，閱卷時按順序依次給分，所以考生一定要看清默寫要求，要求選幾個就答幾個，選最有把握的做答。
（4）書寫規范。書寫時，要做到字跡清楚，卷面清潔；不寫潦草字，不寫繁體字和不規范的簡化字，不添減筆畫；要細心，不要漏字、前后顛倒。
名句集錦 1.真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。（魯迅《記念劉和珍君》） 2.沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。
（魯迅《記念劉和珍君》） 3.謹庠序之教，申之以孝悌之義。（《孟子?寡人之于國也》 4.青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。
（荀子《勸學》） 5.故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣。（荀子《勸學》） 6.假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。
（荀子《勸學》） 7.積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。（荀子《勸學》） 8.故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
（荀子《勸學》） 9.鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。（荀子《勸學》） 10.騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。
（荀子《勸學》） 11.水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。（莊子《逍遙游》） 12.及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執敲撲而鞭笞天下，威振四海。
（賈誼《過秦論》） 13.斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，贏糧而景從。（賈誼《過秦論》） 14.一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。
（賈誼《過秦論》） 15.項莊舞劍，意在沛公。（《史記?項羽本紀》） 16.大行不顧細謹，大禮不辭小讓。
（《史記?項羽本紀》） 17.此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。（王羲之《蘭亭集序》） 18.悟已往之不諫，知來者之可追。
（陶潛《歸去來兮辭》） 19.木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。（陶潛《歸去來兮辭》） 20.臣聞求木之長者，必固其根本，欲流之遠者，必浚其泉源。
思國之安者，必積其德義。（魏征《諫太宗十思疏》） 21.人君當神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長也。
（魏征《諫太宗十思疏》） 22.善始者實繁，克終者蓋寡。（魏征《諫太宗十思疏》） 23.念高危，則思謙沖而自牧；懼滿溢，則思江海下百川。
（魏征《諫太宗十思疏》） 24.則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武并用，垂拱而治。
（魏征《諫太宗十思疏》） 25.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（王勃《滕王閣序》） 26.漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。
（王勃《滕王閣序》） 27.關山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉之客。（王勃《滕王閣序》） 28.老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。
（王勃《滕王閣序》） 29.東隅已逝，桑榆非晚。（王勃《滕王閣序》） 30.師者，所以傳道受業解惑也。
（韓愈《師說》） 31.是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。（韓愈《師說》） 32.句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。
（韓愈《師說》） 33.孔子曰：三人行，必有我師。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。
（韓愈《師說》） 34.聞道有先后，術業有專攻。（韓愈《師說》） 35.長橋臥波，未云何龍？復道行空，不霽何虹？（杜牧《阿房宮賦》） 36.后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。
（杜牧《阿房宮賦》） 37.六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。（蘇洵《六國論》） 38.古人云："以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。
"（蘇洵《六國論》） 39.而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。（王安石《游褒禪山記》） 40.然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？（王安石《游褒禪山記》） 41.《書》曰："滿招損，謙得益。
"（歐陽修《伶官傳序》） 42.憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。（歐陽修《伶官傳序》） 43.夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。
（歐陽修《伶官傳序》） 44.事不目見耳聞，而臆斷其有無，可。
高中語文必修一、必修二有哪些重點古詩句
《離騷》（屈原）（帝高陽之苗裔兮-----來吾道夫先路）中的名句。
①長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。 ②亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。
③路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。 蜀道難 噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！ 蠶叢及魚鳧，開國何茫然！ 爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。
西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。 地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。
上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。 黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。
青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。 捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。
問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。 但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。
又聞子規啼夜月，愁空山。 蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！ 連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。
飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。 其險也若此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉。
劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。 所守或匪親，化為狼與豺。
朝避猛虎，夕避長蛇， 磨牙吮血，殺人如麻。 錦城雖云樂，不如早還家。
蜀道之難，難于上青天，側身西望長咨嗟。 登高 杜甫 風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。 白居易《琵琶行》 潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。
主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。
忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發。 尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。
移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。
轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。
低眉信手續續彈，說盡心中無限事。 輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳后六幺。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。
別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。
曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。 東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。
沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。 自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。
十三學得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷常教善才伏，妝成每被秋娘妒。
五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數。鈿頭云篦擊節碎，血色羅裙翻酒污。
今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。
門前冷落車馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。
去來江口守空船，繞艙明月江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。
我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。
我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。
住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。
春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛？嘔啞嘲哳難為聽。
今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。 莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行。
感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。
座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。 李商隱《錦瑟》 錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。
莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。 滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。
此情可待成追憶，只是當時已惘然。 李煜《虞美人》 春花秋月何時了，往事知多少！小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。
雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有多少愁？恰似一江春水向東流。
晏殊《蝶戀花》 檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。
昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山長水遠知何處？ 柳永《雨霖鈴》 寒蟬凄切，對長亭晚。
驟雨初歇，都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。
念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。 多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節。
今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。
便縱有千種風情，待與何人說！ 李清照《聲聲慢》 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。 乍暖還寒時候，最難將息。
三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。 滿地黃花堆積。
憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑。梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。
這次第，怎一個愁字了得。
高中語文所有的重點詩句有那些
1、關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 （詩經·周南·關雎）
2、昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。 （詩經·小雅·采薇）
3、知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。 （詩經·王風·黍離）
4、如切如磋，如琢如磨。 （詩經·衛風·淇奧）
5、一日不見，如三秋兮。 （詩經·王風·采葛）
6、青青子衿，悠悠我心。 （詩經·鄭風·子衿）
7、所謂伊人，在水一方。 （詩經·秦風·蒹葭）
8、巧笑倩兮，美目盼兮。 （詩經·衛風·碩人）
9、手如柔荑，膚如凝脂。 （詩經·衛風·碩人）
10、人而無儀，不死何為。 （詩經·鄘風·相鼠）
11、言者無罪，聞者足戒。 （詩經·大序）
12、高山仰止，景行行止。 （詩經·小雅·車轄）
13、他人有心，予忖度之。 （詩經·小雅）
14、高岸為谷，深谷為陵。 （詩經·小雅）
15、他山之石，可以攻玉。 （詩經·小雅·鶴鳴）
16、靡不有初，鮮克有終。 （詩經·大雅·蕩）
17、投我以桃，報之以李。 （詩經·大雅·抑）
18、天作孽，猶可違，自作孽，不可活。 （尚書）
19、滿招損，謙受益。 （尚書·大禹謨）
20、防民之口，甚于防川。 （國語·周語）
21、從善如登，從惡如崩。 （國語）
22、多行不義必自斃。 （左傳）
23、輔車相依，唇亡齒寒。 （左傳）
24、皮之不存，毛將焉附。 （左傳）
25、欲加之罪，何患辭。 （左傳）
26、言之無文，行而不遠。 （左傳）
27、不去慶父，魯難未已。 （左傳）
28、外舉不棄仇，內舉不失親。 （左傳）
29、居安思危，思則有備，有備無患。 （左傳）
30、人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。 （左傳）
31、曲則全，枉則直。 （老子）
32、知人者智，自知者明。 （老子）
33、知足不辱，知止不殆。 （老子）
34、信言不美，美言不信。 （老子）
35、將欲取之，必先之。 （老子）
36、天網恢恢，疏而不漏。 （老子）
37、民不畏死，奈何以死懼之。 （老子）
38、禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。 （老子）
39、大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。 （老子）
40、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。 （老子）
41、言必信，行必果。 （論語·子路）
42、既來之，則安之。 （論語·季氏）
43、朝聞道，夕死可矣。 （論語·里仁）
44、是可忍，孰不可忍。 （論語·八佾）
45、不憤不啟，不悱不發。 （論語·述而）
46、敏而好學，不恥下問。 （論語·公冶長）
47、己所不欲，勿施于人。 （論語·顏淵）
48、仰之彌高，鉆之彌堅。 （論語·子罕）
49、學而不厭，誨人不倦。 （論語·述而）
高中人教語文重點詩句
高大威猛 英俊瀟灑 大方體貼一絲不茍 聰明伶俐 玉樹臨風，體貼呵護，事業有成，高大威猛 ，英俊瀟灑才貌雙全 逸群之才 玉樹臨風 溫文爾雅 淑人君子 清新俊逸 品貌非凡 才貌雙絕 驚才風逸 風流才子 雅人深致城北徐公，堂堂正正，七尺男兒，英俊瀟灑，頂天立地，血性男兒，足智多謀，風流倜儻，正義之士，英勇好斗，武藝高強，見義勇為，舍己為人，救死扶傷，坐懷不亂，翩翩少年 昂藏七尺 彪形大漢 城北徐公 慘綠少年 弟男子侄 斷袖之寵 斷袖之癖 斷雁孤鴻 傅粉何郎 蜂迷蝶猜 蜂識鶯猜 寡鵠孤鸞 孤鸞寡鵠 鰥魚渴鳳 華封三祝 巾幗須眉 佳人才子 君子好逑 狂蜂浪蝶 曠夫怨女 浪蝶狂蜂 浪蝶游蜂 鄰女窺墻 憐香惜玉 面如傅粉 美如冠玉 面如冠玉 男大當婚 男大當娶 男大須婚 南戶窺郎 女貌郎才 男尊女卑 女中丈夫 匹夫無罪 翩翩年少 翩翩少年 噙齒戴發 秋風團扇 棄舊憐新 人面桃花 桑弧蓬矢 色衰愛弛 沈腰潘鬢 上烝下報 投梭折齒 投梭之拒 閑花野草 閑花野草 蕭郎陌路 須眉男子 血性男兒 惜玉憐香 野草閑花 鶯儔燕侶 擲果潘安 擲果潘郎 坐懷不亂 坐上琴心 醉玉頹山落葉飛花飄落地，唳累長空淚垂流 人生自是有情癡，此恨不關風與月 天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期 千般醉酒幾時休？ 百轉柔腸何處留？ 十年葬花碾塵埃， 一朝夢醒誰解愁？--漂飄葉兒 - 試用期 一級 缺月掛疏桐，漏斷人初靜。
惟見幽人獨來往，飄渺孤鴻影。 驚起鵲回頭，有恨無人省。
撿盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。 ——蘇軾·卜算子 唐.李商隱> 錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。
莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。 滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。
蘇軾的“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘” 又見桐花發舊枝，一樓煙雨暮凄凄. 憑闌惆悵人誰會，不覺潸然淚眼低. 曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。 此情可待成追憶，只是當時已惘然。
問君能有幾多愁。恰似一江春水向東流 此去經年，應是良辰好景虛設。
便縱有，千種風情，更與何人說 天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期 我住長江頭，君住長江尾。日日思君不見君，共飲長江水. 此情無記可消除，才下眉頭，卻上心頭 葉的離去不是樹不挽留，而是風的追求 多情不似無情苦，癡情之為無情苦 天涯地角有窮時，唯有憂愁無盡處 勸君莫做獨醒人，爛醉花叢應有數 自古多情空余恨，此恨綿綿無絕期 古來圣賢皆寂寞，唯有失戀留其銘 今朝有酒今朝嘴，明日愁來明日愁 缺月掛疏桐，漏斷人初靜。
* 惟見幽人獨來往，飄渺孤鴻影。* 驚起鵲回頭，有恨無人省。
* 撿盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。* 相見歡 無言獨上西樓，月如鉤，*寂寞梧桐，深院鎖清秋.* *剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭 相逢無語，唯有淚千行。
《江城子》蘇軾看著你要走，偏偏卻無法挽留。自古多情傷離別！if you wonder off too far,my love will get you home。
共眠一舟聽秋雨，小簟輕衾各自寒相信愛的年紀，沒能唱給你的歌曲，讓我一生中常常追憶。
縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。相看兩不厭，惟有敬亭山。
此情可待成追憶，只是當時已惘然。十年生死兩茫茫，不思量，自難忘！物是人非事事休，欲語淚先流。
去年今日此門中，人面桃花相映紅， 人面不知何處去？桃花依舊笑春風。世間無限丹青手，一片傷心畫不成。
人不在，雁空歸，負佳期。一葉葉，一聲聲，空階滴到明。
春如舊。 人空瘦。
淚痕紅浥鮫綃透。忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟惟覺時之枕席，失向來之煙霞.君生我未生，我生君已老。
恨不生逢時，處處與君好。有一天你能到我的心里去，你會看到那里全是你給的傷悲。
還君明珠雙垂淚，恨不相逢未嫁時！枯藤老樹昏鴉 小橋流水人家 古道西風瘦馬 斷腸人 在天涯！我再等一分鐘，或許下一分鐘，看到你閃爍的眼，很想溫暖你的臉。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。
-李清照 長相思，在長安。 絡緯秋啼金井闌，微霜凄凄簟色寒。
孤燈不明思欲絕，卷帷望月空長嘆。 美人如花隔云端，上有青冥之高天， 下有淥水之波瀾。
天長地遠魂飛苦， 夢魂不到關山難。長相思，摧心肝。
日色欲盡花含煙，月明欲素愁不眠。 趙瑟初停鳳凰柱，蜀琴欲奏鴛鴦弦。
此曲有意無人傳，愿隨春風寄燕然。 憶君迢迢隔青天， 昔日橫波目，今作流淚泉。
不信妾斷腸，歸來看取明鏡前。不論在沒有星星的夜里，還是在擁擠人群中，一樣的冷清與凄涼執手相看淚眼，竟無語凝噎。
曾經滄海難為水，除去巫山不是云。命里有時總需有，命里無時莫強求！ 第一最好不相見，如此便可不相戀。
第二最好不相知，如此便可不相思。 第三最好不相伴，如此便可不相欠。
第四最好不相惜，如此便可不相憶。 第五最好不相愛，如此便可不相棄。
第六最好不相對，如此便可不相會。 第七最好不相誤，如此便可不相負。
第八最好不相許，如此便可不相續。 第九最好不相依，如此便可不相偎。
第十最好不相遇，如此便可不相聚。只怕夢醒了現實追不上。
人間無數有情事世上滿眼無奈人！重過閶門萬事非，同來何事不同歸.梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失半飛.原上草，露初晞.舊棲新壟兩依依。 空床臥聽南窗雨， 誰復挑燈夜補衣. （賀鑄的鷓鴣天，宋人寫悼念亡妻的詞，除了蘇東坡的江城子，就只有這首鷓鴣。
高考語文高中古詩文默寫重點句
一.《高考大綱》要求的背誦篇目：（一）古文（10篇）《勸學》（節選：從“學不可以已”到“用心躁也”）《荀子》《過秦論》（節選：從“及至始皇”到“仁義不施而攻守之勢異也”）賈誼《屈原列傳》（節選：從“屈平疾王聽之不聰也”到“雖與日月爭光可也”）司馬遷《陳情表》李密《滕王閣序》（節選：從“時維九月”到“聲斷衡陽之浦”）王勃《師說》韓愈《阿房宮賦》杜牧《六國論》蘇洵《游褒禪山記》王安石《前赤壁賦》蘇軾（二）詩詞曲（25首）《氓》《離騷》（節選：從“帝高陽之苗裔兮”到“來吾導夫先路”）屈原《迢迢牽牛星》《短歌行》曹操《歸園田居》（少無適俗韻）陶潛《山居秋暝》王維《蜀道難》李白《夢游天姥吟留別》李白《將進酒》李白《蜀相》杜甫《登高》杜甫《登岳陽樓》杜甫《琵琶行》白居易《李憑箜篌引》李賀《過華清宮》（長安回望繡成堆）杜牧《錦瑟》李商隱《虞美人》（春花秋月何時了）李煜《雨霖鈴》（寒蟬凄切）柳永《念奴嬌》（大江東去）蘇軾《鵲橋仙》（纖云弄巧）秦觀《聲聲慢》（尋尋覓覓）李清照《書憤》（早歲那知世事艱）陸游《永遇樂》（千古江山）辛棄疾《揚州慢》姜夔《長亭送別》 王實甫二.默寫指導：古詩文默寫都在考卷的第一卷，考查等級為D級，從去年全國各地高考默寫考查分析，考查形式一般都是二選一，考查內容之一為高中課本上要求背誦篇目，之二為課外常見名言名句，評分標準對書寫規范要求都比較嚴格，都為錯一字即扣該句的所有分數，但值得注意的是06年高考默寫的考法出自一段話，要求默寫連貫的幾句，而不是上下句。
這種考查對那些層次低一點的學生難度明顯較大，也要求在復習中必須落實默寫每一段話、每一個字。因此，在高考復習備考中應該注意一下幾點：1.以高中課本為主，抓住重點，切忌狂轟亂炸。
近年高考默寫從考生文化積累的要求出發，適當放開了一點，考了一句課外的內容，但因為默寫題仍為選做題，所以默對了《大綱》規定的課內名句就可得滿分。據此，2007的復習仍應把重點放在訓練和鞏固課內40篇古詩文的背誦默寫上。
要堅持課內為主，課外為輔的原則，切不可主次不分，主客顛倒。2.以書寫準確為突破，抓好篇章段落的背誦，切忌蜻蜓點水，似是而非。
高考默寫考查的新趨勢就是注重篇目段落的考查，有些同學在復習時有投機取巧的心理，所以往往注重重點句子的背誦而忽視段落篇章的備考，丟掉了非智力因素的分數，殊為可惜。2007年的備考要強化“篇章段落”意識，做到心中有篇，目中有段。
《大綱》對40篇古詩文大多要求全篇背誦，只有少數如《離騷》、《勸學》、《屈原列傳》、《滕王閣序》作片斷要求。對此，要確保段段落實，篇篇過關。
檢查背誦時可多做“接龍”訓練，同學出上文自己接下文，或者同學之間互相檢查，以加強記憶。高考考查形式是默寫，這就要求除了熟練背誦外還必須準確書寫，所以在背誦過程中最好采取邊背邊寫的方法，當然了，也不一定一字不拉的書寫，而是書寫在背誦過程中自己不太有把握的字，這樣可以確保背誦后可以得到滿分。
3.以零星時間為主，做到常記常新，切忌一勞永逸。4份已經到了高考復習的最緊張的時期，各科的作業量都比較大，大多數同學恨不得把一分鐘當成兩分鐘用，這個時候背誦似乎就到了可有可無的地步。
但從記憶規律來看，大多數同學都是瞬時記憶或者短時記憶，越到后期對背誦的陌生程度就越深，所以從四月底到高考前，有必要花一些時間重溫一下背誦篇目。具體辦法是可以利用課間休息或者上學路上的時間化整為零，每天熟誦一篇，高考前完成所有篇目的鞏固，高考時才會成竹在胸，輕松應對。
4.適當延伸拓展，熟悉《大綱》外重要名句，切忌喧賓奪主。大綱沒有規定背誦，但是高中課文內的重要名句可選背。
如陶潛《歸去來兮辭》“悟已往之不諫，知來者之可追”、“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”，王勃《滕王閣序》“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志”，歐陽修《伶官傳序》“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”、“夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”，曹植《白馬篇》“捐軀赴國難，視死忽如歸”、杜甫《旅夜書懷》“星垂平野闊，月涌大江流”等等，在高中教材中，應成為首選名句。課本中沒有選入的名言警句可篩選背誦。
像 “投之以桃，報之以李”、 “人無遠慮，必有近憂”、 “前事不忘，后事之師”、 “臨淵羨魚，不如退而結網”、“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”等，可記一記，但不能多，也不能花過多時間。
求高中語文背誦重要詩句
高中語文名句
1杜牧在《阿房宮賦》中批評秦統治者奢侈時寫道：“釘頭磷磷，多于在瘐之粟粒；瓦縫參差， 多于周身之帛縷 。”
2杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨之境，他的《登高》對此都有直接描述：“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。”
3白居易的《琵琶行》和柳永的《雨霖鈴》中，既交待秋天的背景又蘊含離別之意的句子是：《琵琶行》“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。”《雨霖鈴》“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節。”
4煜《虞美人》詞中將愁思形象化的兩句是：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”
5《勸學》強調學習必須日積日累，持之以恒，因而警喻說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤 。”
6《阿房宮賤》通過阿房宮的興毀提示秦王剎象亡的歷史教訓，故說：“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。”
7《雨霖鈴》（寒蟬凄切）是抒寫離情別緒的名作，詞中寫道：“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月 。”
8 王勃的《滕王閣序》中，“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”兩句描寫的是深秋的景色。
9論語 為政》載：“子曰：‘學而不死則罔，思而不學則殆’。”荀子在《勸學》中對于“思”與“學”持有什么主見？
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。
10魏征在《諫太宗十思疏》中認為皇上不必勞神苦思，代百官之役，那么皇上用人治國應該達到怎樣的境界？ 鳴琴垂拱，不言而化。
11蘇洵《六國論》引用《史記 魏世家》哪三句話來比喻“以地事秦”？以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。
12魯迅在《紀念劉和珍君》一文中，整隊當時慘象，怒號：“沉默啊，沉默啊！”請續寫出后面兩句名言。 不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。
13《離騷》一文中以博大的胸懷，對廣大勞動人民寄予深深同情的語句是：“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。
14《永遇樂?京口北固亭懷古》中寫古代英雄叱咤風云、馳騁疆場的名句是“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”。
15《荀子?勸學篇》指出：“青，取之于藍，而青于藍。”這與韓愈《師說》中“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”的觀點是相同的。中國古典詩歌由于多用比興手法，因而取想特別豐富、巧妙而多變，使詩歌形象更為突出。
16聯想是回憶的一種形式。表象聯想就是表象之間彼此互相引起的。“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，這是由空間上的接近而引起的聯想。“故壘西邊，人道是三國周郎赤壁”，由歷史事件發生的地點聯想到有關歷史人物，這是相關聯想。”問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”由“愁”想到江水長流，這是由特征相似引起的聯想。“露從今夜白，月是故鄉明”，時令、月色，觸景生情，傷心折腸，這是因果聯想。《琵琶行》中的一句“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”，由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯想。
17白居易《琵琶行》中描寫琵琶女猶豫不決而出場的詩句是：“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。”
18“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。”是《琵琶行》全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。
19在當今深化改革的時代，許多站在改革前沿的開拓者，矢志探索創業新路時，多引用屈原《離騷》中的詩句：“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。”
20白居易《琵琶行》描寫琵琶聲“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。”蘇軾《前赤壁賦》形容洞簫聲“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。”這都是通過音樂引起想像，運用一系列比喻描寫聽者的感受。
21《永遇樂?京口北固亭懷古》用劉義隆事典的詞句是：元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。
22請依次寫出下列詞牌中帶有”愁”的詞句。
(1)李清照《聲聲慢》：怎一個愁字了得
(2)李煜《虞美人》：問君能有幾多愁
高二語文人教版重點古詩詞有哪些
高一必修一比較少，1 *沁園春 長沙[小考總考，高考不考] 4 燭之武退秦師 [小考總考，高考不考] 5 荊軻刺秦王 [注意"太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之"這段重點] 必修二也馬上就要學到了，記一下吧4 《詩經》兩首 氓 [重點] 采薇[不是重點] 5 離騷 [重中之重]7 詩三首 涉江采芙蓉 [小考重點，高考不咋考] 短歌行 [重點] 歸園田居（其一）[重點] 8 蘭亭集序 [重點] 9 赤壁賦 [重點] 10 游褒禪山記 [有一段很重要，我既不清了，好像是進洞又出來之后的感慨，到時候你們老師會告訴你] 必修三必修四也都給你的了，省得你以后問 ③ 4 蜀道難[絕對重點] 5 杜甫詩三首 秋興八首（其一）[重點] 詠懷古跡（其三） [重點] 6 琵琶行并序 [序不用背] 7* 李商隱詩兩首 錦瑟[重點] 馬嵬（其二）[不是重點]8 寡人之于國也 [小考重點 ] 9 勸學 [重點] 10* 過秦論 [有一段重點，及至始皇，奮六世之余列] 11* 師說[幾句很重要，] 必修四4 柳永詞兩首 望海潮（東南形勝） [不重] 雨霖鈴（寒蟬凄切） []重點 5 蘇軾詞兩首 [都重] 念奴嬌 赤壁懷古 定風波（莫聽穿林打葉聲） 6 辛棄疾詞兩首[都重] 水龍吟 登建康賞心亭 永遇樂 京口北固亭懷古 7李清照詞兩首 [都重] 醉花陰（薄霧濃云愁永晝） 聲聲慢（尋尋覓覓）好像有點多，但我們的確就是這樣過來的，不過你也不用太擔心，不同老師要求也不一樣，我們班班主任屬于那種死不罷休型的，所以多了一點，不過并不是每篇課文必須全背，這和初中要求類似.。
轉載請注明出處華閱文章網 » 高二語文重點古詩詞句
