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          朗讀者綜藝精彩詞句

          朗讀者綜藝精彩詞句

          1、 《朗讀者》的經典句子有哪些

          《朗讀者》自第一季開播就有很高的收視率和評價,第二季第三期迎來了人氣演員胡歌。

          節目中胡歌他的每一個動作都是那樣的迷人,非常輕松的談話。堅強的胡歌教會我,怎樣在人生最灰暗的時刻,直面困境,不畏艱難。

          滿滿的正能量,也與你分享。記住,人生再困難,也要學會笑一笑。

          朗讀者第二季第三期開場白如下: 生命是多么深邃的話題,它包含著人世間一切最極致的體驗,生命可以是能夠被毀滅,但不能夠被打敗那般頑強,也可以是“亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔”那般博大。生命如果有顏色,會不會看上去就像梵高的《向日葵》和《星空》。

          生命如果有態度,是不是聽上去就是貝多芬的《田園》和《英雄》。生命的意義是如此厚重,無論我們怎樣全力以赴都不為過,因為我們生而為人,生而為眾生。

          朗讀者第二季第三期經典句子 1.生命的意義是如此厚重,無論我們怎樣全力以赴都不為過,因為我們生而為人,生而為眾生. 2.人這一輩子,人生唯一知道,一定會發生的事情就是死亡。——董卿 3.愿我的生命如同那最絢爛的流星,愿它的每一顆都綻放著動人的光輝。

          ——杰克倫敦 4.你這一生中的迷,必須要用其他的迷才能解開,就像有的夢,必須穿過其他的夢才能醒來。你必須一個一個地走過,才能走出這場連環夢。

          ——《如夢之夢》胡歌 5.像一顆隨風吹送的種子,我想我或許是迷了路,這個世界絕不是那當初曾經允諾給我的藍圖,——《長路》席慕蓉 6.既然你活下來了,就不能白白活著。——《瑯琊榜》胡歌 7.每一個和這個世界要告別的人,都會有機會,向別人來講述一個,關于自己的故事。

          ——《如夢之夢》 8.生存還是毀滅,這是一個值得思考的問題。——《哈姆雷特》 9.真正的偉大不是輕舉妄動,而是在榮譽遭遇危險的時候,即使為了一根稻稈之微,也要慷慨力爭。

          10.時間給予感情珍重的質地,比稀少珍貴的金屬更難以挖掘及開采。——《素年錦時》安妮寶貝 11.活著的人不能總是惋惜那斷軸的好處, 因為再也沒有用了,必須換上新的車軸。

          ——《白鹿原》陳忠實。

          2、 朗讀者我愛我家那一期的經典語句

          《朗讀者》第一期主題詞:遇見

          節目卷首語:

          朗讀者就是朗讀的人,在我看來可以分為兩部分來理解,朗讀是傳播文字,而人則是展現生命,將值得尊重的生命和值得關注的文字完美結合就是我們的《朗讀者》。

          你有多久沒有朗讀了?很久了吧。因為很多人都覺得朗讀,那是學生時代的事情,或者說它只屬于一小部分人。

          朗讀屬于每一個人。

          節目開場白:

          大家好,我是董卿。今天,是朗讀者節目第一次和觀眾見面,所以,我們第一期節目的主題詞,也特意選擇了——遇見。

          古往今來,有太多太多的文字,在描寫著各種各樣的遇見。“蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方。”這是撩動心弦的遇見;“這位妹妹,我曾經見過。”這是寶玉和黛玉之間,初初見面時歡喜的遇見;“幸會,今晚嗎?”這是《羅馬假日》里,安妮公主糊里糊涂的遇見;“遇到你之前,我沒有想過結婚,遇到你之后,我結婚沒有想過和別的人。”這是錢鐘書和楊絳之間,決定一生的遇見。

          所以說,遇見仿佛是一種神奇的安排,它是一切的開始。也希望從今天開始,《朗讀者》和大家的遇見,能夠讓我們彼此之間,感受到更多的美好。

          節目中間插播:

          朗讀者第一季第一期,我們的主題詞是遇見,因為從某種意義上來說:世間一切,都是遇見,就像冷遇見暖,就有了雨,春遇到冬,有了歲月;天遇見地,有了永恒;人遇見了人,有了生命。

          那么,《朗讀者》遇見了你們,又會怎樣呢?

          3、 大熱的《朗讀者》有哪些經典名句

          《朗讀者》第一期【遇見】

          01

          人生的不可測,在任何時候,都要抱著一份希望。

          ——董卿

          02

          從某種意義上來看,世間一切,都是遇見。就像,冷遇見暖,就有了雨;春遇見冬,有了歲月;天遇見地,有了永恒;人遇見人,有了生命。

          ——董卿

          03

          如果美麗只是簡單的用來做展示,也許它的意義不是那么大,但如果美麗,能夠轉化成一種能力,去幫助更多的人,甚至去讓自己變得更好,那它就是很有價值很有意義的了。

          ——董卿

          04

          愿你慢慢長大,愿你有好運,如果沒有,希望你在不幸中學會慈悲;愿你被很多人愛,如果沒有,希望你在寂寞中學會寬容。

          ——張梓琳朗讀劉瑜的《愿你慢慢長大》

          05

          生命哪,并不是你活了多少日子,而是你記住了多少日子,要使你過的每一天,都值得回憶。

          ——許淵沖

          《朗讀者》第二期【陪伴】

          01

          “媽媽,你到底為什么愛我?”母親放下針線,用她的面額,抵住我的前額,溫柔的,不遲疑地說:“不為什么,只因你是我的女兒!”

          ——楊乃斌朗讀冰心的散文《不為什么》

          02

          這個世界上絕了哪種生命形式都會導致地球毀滅。獅子和螞蟻一樣偉大,小草和人類一樣重要。

          ——鄭淵潔

          03

          我要開花,是為了完成作為一株花的莊嚴生命,不管你們怎么看我,我都要開花!

          ——林清玄《百合花開》

          04

          要是沒有兔子和鷓鴣,一個田野還成什么田野呢?他們是最簡單的土生土長的動物。

          ——梭羅《瓦爾登湖》

          4、 朗讀者有哪些經典語錄

          是不是人人都如此?我年輕時總感到自己一會兒信心十足,一會兒又自信喪盡。我想像自己完全無能,毫無魅力,沒有價值。同時我又覺得自己是天生我才,并且可以計日功成。在我充滿自信時,我連最大的困難也能克服,但哪怕一次最微不足道的失誤,也叫我確信自己仍舊一無是處。

          當我們敞開心扉時,

          我們合二為一。

          當我們沉浸時,

          你中有我,我中有你。

          當我們消失時,

          你在我心里,我在你心里。

          這之后,

          我是我,

          你是你。

          回憶被留在了身后,就像一列火車繼續向前行駛而把一座城市留在其后一樣。它依然存在,在什么地方潛伏著,我可以隨時駛向它,得到它。但是,我不必非這樣做不可。

          我們的生活層層疊疊,下一層緊挨著上一層,以至于我們老是在新鮮的遭際中碰觸到過去的舊痕,而過去既非完美無缺也不功成身退,而是活生生地存在于眼前的現實中。

          5、 《朗讀者》為代表的綜藝節目有哪些特點

          傳播美學;文化與情感。

          一、朗讀之美 在人類社會的進程中,始終伴隨著傳播活動的發展。從早期的口語傳播時代到如今的電子傳播時代,每個發展階段的傳播活動疊加組成了今天多樣的傳播形式。

          但是在眾多的傳播活動中口語依然是人類最基本、最靈活和最常用的傳播手段。 朗讀是指把一段文字有感情的讀出來。

          因此,在朗讀之前必須對這段文字有所感悟,才可以對它進行再一步的加工。通過朗讀,觀眾不僅可以感受到所朗讀的文字的魅力,也可以感受到朗讀者本身在朗讀過程中傳遞出的情感。

          語言作為人們日常生活中最常用的溝通與相互了解的渠道,被作為種種文化價值和意義的載體。我們只有通過語言才能夠理解事物,生產和交流意義,通過語言才能夠共享意義[1]。

          這也是朗讀在當今社會中任然頗受歡迎的重要原因之一。 二、儀式之美 美的事物總是形象的、具體的。

          美是憑著欣賞者的感覺器官可以直接感受到的[2]。觀眾只有先感受到了美,留下美好的第一印象,才會繼續觀看下去。

          《朗讀者》從頭至尾,充滿的儀式之美。節目的錄制場所,由兩個部分組成。

          一個是大一點的主舞臺,屏幕上呈現出書柜的樣式,讓整個演播廳像書房一樣,給人一種溫馨的感覺。 這是主持人開場和嘉賓朗讀的場所,這樣的舞臺沒有絢爛的效果,但是確帶給人一種心靈上的平靜,讓觀眾專注到朗讀這件事情上。

          舞臺的另一部分是一個相對封閉的訪談室,這個房間有兩個沙發,與一般的訪談節目側身而坐不同,訪談時主持人和嘉賓面對面而坐,就像兩個久未謀面的老友一起分享自己的故事,暢談自己對于同一篇文章的理解。這兩部分有一扇門相隔,關起門來講故事,打開門來讀文章。

          三、語言符號之美 一檔節目吸引觀眾以后,內容才是真正留住觀眾并讓其認同節目傳播的情感和價值觀的唯一因素。《朗讀者》作為一檔以語言為主要元素的節目,除了朗讀之外,節目至始至終都體現著語言符號之美。

          在一般的綜藝節目中,主持人只是起到介紹和引領作用。節目主要主持人介紹嘉賓,介紹節目環節,保證節目順利、流暢的進行下去。

          但是在《朗讀者》這個節目中,主持人董卿不僅起到了介紹和引領作用,而且成為了節目的一部分,是節目中具有特殊意義的一位朗讀者。 通過主持人自己的理解為每一期的主題詞配以最恰當的詩詞歌賦,或簡單溫馨的語句。

          讓觀眾在嘉賓朗讀之前先在內心奠定一個基調,有了平靜的心態才能讓嘉賓的朗讀更能深入觀眾的內心,并留下深刻的印象,引發個人審美情感活動。情感活動是審美過程中最為活躍的因素。

          人們總是樂于接受那些引發個人審美情感活動的信息。節目所表達的情感,只有打動觀眾的內心,觀眾才能發自肺腑的接受這個節目傳播的觀念,感受節目在傳播過程中美的享受。

          四、情感之美 朗讀者,一個人,一段文。人與文字的遇見往往是偶然的,在閱讀之前,你永遠也不會知道哪段文字會吸引你,并在你腦海中占有一席之地。

          對于普通的觀眾來說,每個人的閱讀量都是有限的,嘉賓如果只是直接朗讀文章,由于我們的閱歷不同,對一些事情的感悟不同等一些因素,部分觀眾可能無法與這些文字產生共鳴。《朗讀者》通過與嘉賓的溫情對話,把嘉賓身上的溫情故事伴隨著朗讀呈現在觀眾面前。

          擴展資料: 《朗讀者》它所傳遞的責任感、溫情符合中國人的傳統價值。因此,你可能會發現父母乃至爺爺奶奶,對這檔節目贊不絕口。

          這使人看到了文化綜藝節目的新希望。一個節目若內核浮泛,即使當下再紅火也很快會被厭倦與遺棄。

          與別的流行綜藝形式不同,文化綜藝節目天然是有使命感的,它自出生就被寄予傳承和改變的希望,也是區分此類節目優劣的重要指標。 不少人把《朗讀者》喻為是傳播文化的又一股“清流”,以此肯定該節目的創辦意義。

          而節目中朗讀嘉賓分享各自的動人故事,帶給觀眾文學、文字以外的享受及思考,則讓這股“清流”更加透徹、明亮。正是這一環節的呈現及作用,使得原本能打八十分的《朗讀者》,可以打上九十分,甚至更高分。

          參考資料: 朗讀者·百度百科。

          6、 朗讀者告別有名的句子

          "傲寒 - 馬頔詞:馬頔曲:馬頔你不知道我的名字聽我唱著一首永遠望眼欲穿的生活唱得不可得的誠實和失無所失的愛情你聽碎了所有人間喜劇你只微笑一言不發就像五十年后的那次四目相對啊你蒙上物是人非的眼睛那是沒有離別的風景忘掉名字吧我給你一個家傲寒我們結婚我們結婚在稻城冰雪融化的早晨傲寒我們結婚我們結婚在布滿星辰斑斕的黃昏傲寒我們結婚我們結婚讓沒發生過的夢都做完忘掉那些過錯和不被原諒的青春直到有一天我不再歌唱只擔心你的未來與我無關如果全世界都對你惡語相加我就對你說上一世情話還有我們的故事自始無終傲寒我們結婚我們結婚在稻城冰雪融化的早晨傲寒我們結婚我們結婚在布滿星辰斑斕的黃昏傲寒我們結婚我們結婚讓沒發生過的夢都做完忘掉那些過錯和不被原諒的青春舒傲寒我們結婚你來的那天春天也來到風景剛好"。

          7、

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