華閱文章網一、用什么詞語去鼓勵孩子考到好成績
鼓勵孩子考到好成績的詞語是：勤奮、刻苦、堅持、盡力而為、腳踏實地。
1、勤奮【qín fèn】：辛勤努力。
例句：勇敢而勤奮的人不怕困難，只有懦夫和懶漢才逃避困難。
2、刻苦【kè kǔ】：1. 勤奮努力；不怕吃苦2. [生活]儉省
例句：由于平時的刻苦訓練，這次他大獲全勝。
3、堅持【 jiān chí】：堅決保持住或進行下去。
例句：無論遇到什么波折，我們也要堅持下去。
4、勤勤懇懇【qín qín kěn kěn】：形容勤勞踏實。 也形容勤懇的樣子。
例句：在工作中他勤勤懇懇，一點兒也不偷懶。
5、腳踏實地【jiǎo tà shí dì】：腳踏在堅實的土地上。比喻做事踏實，認真。
例句：在學習上，我們要腳踏實地，不可敷衍。
二、我在考試中取得好成績,受到老師的表揚
原句：落葉在空中飛舞。
比喻句：1.落葉像葉蝶一樣在空中飛舞。本體：落葉、喻體：蝴蝶2.落葉像舞者一樣在空中飛舞。
本體：落葉、喻體：舞者比喻句簡介： 比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關系的詞語）和喻體（打比方的事物）。
物。比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關系的詞語）和喻體（打比方的事物）。
三、考試取得好成績,媽媽表揚我的作文150字
今天下午的語文課上，我受到了老師的表揚，心里美滋滋的。上課的時候，老師先當著同學的面讀了我寫的，然后說：“付牧遙的寫的越來越好了，進步很大啊！大家都要向付牧遙同學學習。”當時我的心里就像喝了蜜一樣甜。
老師還讓我們每個組進行評選活動，每個周從每個組選出一名最優秀的學生，登在后面的優秀榜上，今天我被入選了，心里真高興啊！快下課的時候，老師對我說：“你的這個作文本用完了，送給老師吧。”我說：“好的。”老師又給我2個本子做為獎勵，我心想：媽媽知道后一定會很高興的。
放學后，我興高采烈的跑回家，迫不及待的把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“受到表揚是件好事情，可是不能驕傲自滿，好還要更好，相信你一定能做到。”受到表揚的滋味真好，讓我更增加了自信，我會再接再勵的！
四、鼓勵孩子考到好成績,有什么詞語
同學：你是老師眼里的好學生，同學的好朋友。盡管有時也耍點小孩的脾氣。如果你能少懶惰個一些，再倍加努力一些，一定會前途不可限量的。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學，共同進步。
同學：你性格內向，平時沉默寡言，不愛說話。期待著有一天，你能意識到自己的責任和義務，樹立起積極的人生目標，并朝此目標奮起直追，老師將為你感到高興。只要追求，就永遠不會遺憾。
同學：你是個特別陽光、特別帥氣的男孩子，希望你的學習也能像你一樣陽光、帥氣！
五、我取得了好成績作文好詞好句
“叮鈴鈴”，上課了。老師抱著一大堆的卷子走進教室，說：“現在我來宣布昨天的考試成績……劉昕昊，100分……”聽完成績后，頓時我的心情無比的激動，興奮得連后面老師說了什么都沒聽清。一天下來，我都沉浸在歡喜之中。
放學了。一路上，晴空萬里，云朵仿佛比往常都要白。小鳥也在枝頭上唱著美妙的歌，那歌聲使我的心情更加愉快。回家的路雖然彎彎曲曲、坎坷不平，但是，我卻每一步都走得很輕松。我想，這應該是心情好的緣故吧！
回到家，我首先將這個喜訊告訴了爸爸，然后又把卷子給爸爸看。爸爸看了看我的卷子，摸了摸我的頭，笑著對我說：“嗯！考得不錯！嘗到了努力的甜頭了吧！以后要再接再厲，爭取回回考試都能拿100分！”聽完爸爸的話，我點了點頭，然后做作業去了。
過了一會兒，媽媽回來了。我連忙放下作業，跑去問媽媽：“你猜我數學考了多少分？”
媽媽愣了一下，回答：“95分？”
“不_對！”我拖長聲音說。
“難道是97分？”媽媽一邊放下挎包一邊皺著眉頭問。
“還是不對，”我高興地說。接著迫不及待地自己說出來了：“猜不出了吧！告訴你，我考了100分！”說著，我拿出了卷子給媽媽看。媽媽接過卷子翻來覆去地看了又看，然后又激動又高興地對我說：“不錯，數學考了個一百，還挺爭氣的嘛！周末帶你去書店買你喜歡的書，怎么樣？”“太棒了！”我興奮地大聲喊道，要知道想贏得媽媽的一笑，那是很不容易的事喲！
六、急求期中考試成績總結匯報表彰班會主持詞
期中總結主題班會串詞 主題班會流程 1、宣讀光榮榜 2、頒獎 3、學習方法介紹 4、班長半期工作總結 5、老師總結 6、齊唱歌曲《我的未來不是夢》《明天會更好》 甲：敬愛的老師 乙：親愛的同學們 合：大家晚上好！ 甲；在紅中美麗的校園里，在九（2）班溫馨怡人的教室里，我們歡聚一堂。
乙：現在我宣布，1015班期中總結主題班會現在開始！ 甲：我們帶著父母的期待、親人的叮囑，走進了紅中的大門。 乙：我們帶著老師的關懷、朋友的祝福，邁入了青春的門檻。
甲：我們驕傲，曾經的努力讓我們進入了紅廟中學，我們攜手共進，建立了美好的九（2）班。 乙：我們自豪，兩個月的奮斗讓我們摘取了期中考試的累累碩果，我們團結共進，樹立了我們九（2）班的精神風貌。
合：在此，我們要感謝各位老師的辛勤付出，我們要感謝老師對我們的教育，我們要真誠的說一聲：謝謝你，親愛的老師！（鞠躬） 甲：誰在書寫榜樣的竹簡？誰在吹響拼搏的號角？兩個月來日日夜夜的錘煉造就了一批拼搏進取的學子；六十多天的披星戴月，成就了我們九（2）班。“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，永遠是我們的理想！ 乙：教室里，留下了我們躬讀的身影；作業本上，看到我們書寫的青春。
我們用拼搏的翅膀，向理想一點一點地靠近。下面請 同學為我們高歌一曲《 甲：我們有精衛填海的執著與決心也有水滴石穿的恒心與耐心。
我們始終堅持著““天生我材必有用，千金散盡還復來”的信念。“不積跬步，無以至千里；不積細流，無以成江海”已成為我們的座佑銘！ 乙：老師辛勤耕耘、忘我工作；同學們爭分奪秒、刻苦勤奮。
【初中期中總結主題班會主持詞串詞】初中期中總結主題班會主持詞串詞。 甲：“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”，心中涌動著自信不屈的激流！瑯瑯的讀書聲，穿越了漢唐風雨經歷了宋韻古香；忙碌疲憊的身影，灑下了艱辛與倔強寫滿了堅毅與頑強。
我們堅信：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。” 乙：在這次期中考試中，我們很多同學取得了優異的成績。
為激勵大家努力奮斗，學習模范，趕超先進，特給予前三名同學以“三杰”稱號，給前十名的同學以“三俊”的稱號。班主任張老師特別給這前三名同學寫了頒獎詞。
甲：下面是總分狀元的頒獎詞：（鄭樂） 鄭重、執著地學習；樂觀、微笑地生活。耕耘著充滿希望的土地，撒播著快樂學習的種子，收獲的定是累累碩果。
滄海一聲笑，無涯學海任逍遙，在屬于他的江湖，叱咤風云，獨領風騷。道一聲：好樣的！她就是我們班的“女中豪杰”——鄭樂。
乙：讓我們以熱烈的掌聲歡迎鄭樂同學上臺介紹學習經驗。【初中期中總結主題班會主持詞串詞】文章初中期中總結主題班會主持詞串詞出自http://**article/*，轉載請保留此鏈接！。
甲：謝謝鄭樂的精彩發言，下面是給第二名的頒獎詞：（寧靜致遠） 你用勤奮以向上、寧靜以致遠的精神和行動，為自己，為班級樹立起一塊精神豐碑，在這塊豐碑上，你用行動鐫刻著一句名言：付出就有收獲！讓我們把由衷的敬佩獻給你——我們的“學習王子”寧靜致遠。 乙：大家以熱烈的掌聲歡迎寧靜致遠同學上臺作期中總結和后期規劃。
甲：謝謝！班長的小結太實在了，前段我們做的不好，我們就應該改正，后期的學習紀律都要按班長說的認真做好。下面是給第三名的頒獎詞：（杜勝） 語文課上，他那敏捷的頭腦往往會流淌出絕妙的文思，化為妙筆文字。
紅中學府，他那睿智的才情結出芳香的果實，他用執著演繹人生的精彩、他用追求詮釋考場的燦爛；在人生的大舞臺上，他——杜勝，也注定將是最終的“勝利者”。 乙：前面鄭樂同學的方法值得我們學習，我們杜勝同學也來透露一下你的學習秘籍吧。
大家掌聲歡迎！ 甲：謝謝杜勝！接下來，讓我們有請進步最大的熊琴、郭偉同學談談自己的得與失，暢想自己的未來。好嗎？ 乙：剛才熊琴、郭偉兩位同學的方法很值得我們借鑒和學習！他們的感受也說出我們很多人的心聲。
讓我們再次感謝！ 甲：記得老班說過一句話，“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。”是的，只有我們班每個人都優秀了，我們班才真正是最優秀的。
接下里請在這次期中考試中暫時掉隊了的同學代表發言。首先請王丹同學，接下來是 。
大家掌聲有請！ 乙：這兩位同學分析的太深刻了！他們的發言真正體現了“不想失敗找借口，要想成功找經驗”。下面請大家以最熱烈的掌聲送給他們，還有我們！接下來，讓 同學為我們帶來一首《陽光總在分雨后》，掌聲有請！ 甲：同學們，一次失敗不等于永遠失敗，在哪里跌倒就在哪里爬起來，盡管這次期中考我們沒有正常發揮，但我們有博學多識、樂于奉獻的老師親切的教導，相信我們在下次的規模考試中一定會取得優異的成績。
【初中期中總結主題班會主持詞串詞】主題班會http://**article/*。 乙：同學們，接下來歡迎科任老師代表，給我們作考試剖析和后期學習要求。
首先掌聲有請胡老師，接下來是 老師。 甲：親愛的同學，你認為你比別人差些嗎？不是的！只是我們沒有付出自己的全。
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