華閱文章網一、關于付出的名人名言
世間唯一最可證明的因果；你付出多少努力，就必有多少收獲。
——佚名1、教師的職業是—種責任最重大、最光榮的職業。『克魯普斯卡婭 出自 克魯普斯卡婭教育文選》』2、太陽底下再沒有比教師這個職務更高尚的了。
『夸美紐斯 引自《傅任敢教育譯著選集》』3、教師必須為形成較好人類而獻出一切。『蒙臺梭利 作品出處 蒙臺梭利《兒童教育》』4、教育者多么偉大，多么重要，多么神圣，因為人的一生幸福都操在他的手中。
青年人往后的一切發展成就，直接影響他的，都以過去各種原始印象，起著強烈的作用。『別林斯基 作品出處《新年的禮物》』5、啊，青年人的教導者，……你們應使你們的神圣的職業和以兒女付托給你們的父母的信任心變成你們身內的一團火焰，使你們和受到你們的影響的人都不止息，直到你們的祖國全被這個熱情的火炬所照亮。
『夸美紐斯 作品出處《大教學論》』6、一個真正的教育音應當是學校和生活及科學之間的中介人：他應當只把科學所取得的真實的和有用的知識采用到學校中去，而拋棄那些在取得知識過程中不可避免的一切令人迷惑的東西。他應當從學校培養一代新人到生活中去，要使這一代人出污泥而不染，不為紅塵中的變幻無常的誘惑所玷污，而能充分有準備地去參加等待著他們的斗爭。
『烏申斯基 作品出處《人是教育的對象》』7、一個教師只有把為別人作出貢獻視為自己的最高享受，他才能成為共產主義信念的真正培育者，才能造就出具有共產主義思想的新人。一個人為了使他人幸福而奉獻出自己時精神力量，并由此享受到高尚的、無私的歡樂——這種榜樣是照耀青年一代生活道路的強大的光源。
讓學生在剛剛開始認識生活的時候，就能遇到一位可敬愛的老師，這種學校才會具有強大的教育力量。『蘇霍姆林斯基 作品出處 蘇霍姆林斯基《和青年校長的談話》』8、教師工作不僅是一個光榮重要的崗位，而且是一種崇高而愉快的事業。
它對國家人材的培養，文化科學教育事業的發展，以及后一代的成長，起著重大作用。『徐特立 作品出處 《徐特立教育文集》』9、我們教師正面臨著一項最光榮、最困難的任務：在教師身上承擔著全國的希望，這就是說，我們要為共產主義社會培養人才，在我們的肩上要成長起新的人來，并且在全世界面前建立起完美的共產主義社會，——我們在創造新文化的事業中占據最光榮最顯著的地位。
『馬卡連柯 作品出處 《馬卡連柯全集》第七卷』10、教育者不是造神，不是造石像，不是造愛人。他們所要創造的是真善美的活人。
真善美的活人是我們的神，是我們的石像，是我們的愛人，教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快樂，是創造出值得自己崇拜的學生。
說得正確些，先生創造學生，學生也創造先生，學生先生合作，而創造出值得彼此崇拜之活人。『 陶行知 作品出處 《陶行知教育文選》』11、我們深化教育是國家萬年根本大計。
我們深信教育應當培植出活力，使學生向上長。我們深信教育應當把環境的阻力化為助力。
我們深信師生共生活，共甘苦，為最好的教育。我們深信教師應當以身作則。
我們深信教師應當學而不厭，才能誨人不倦。我們深信教師應當克服困難，以發展思想及奮斗精神。
我們深信教師應當做人民的朋友。我仍深信如果全國教師對于兒重教育都有鞠躬盡瘁死而后己的決心，必能為我們民族創造一個偉大的新生命。
『陶行知 作品出處 《陶行知教育文選》』12、在學齡初朋，教師對兒童來說，是打開事物和現象的世界的人，而在少年時期，教師就是打開思想的世界的人。『蘇霍姆林斯基 作品出處 蘇霍姆林斯基：《給教師的建議》』13、教師的事業，是與世界上最寶貴的資本——在體力、智力與道德發育時期的人——有關的事業，這一點構成教育職業的特點，教育活動的全部特性即系由這特點發生出來。
『彼得洛夫 作品出處 彼得洛夫：《論人民教師的威信》』14、教師必須有獨創性。他對學生要成為理性和啟蒙的真實的火炬，使學生得以揭穿自己的錯誤意見，而被引導到真理的道路上去。
『第斯多惠 作品出處 第斯多惠，《德國教師教育指南》』15、在教育界立身的人，應該以教育為唯一的趣味更不消說了。一個人若是在教育上不感覺有趣味，我勸他立刻改行。
『徐特立 作品出處 徐特立：《趣味教育與教育趣味》』16、教書是一種愉快的事業，你越教就會越愛自己的事業。當你看到你教出來的學生一批批地走向生活，為社會做出貢獻時，你會多么高興啊！青出于藍，勝于藍，后來居上，這里不也正包含著你的一份辛勤的成績在里面嗎！『徐特立 作品出處 《徐特立教育文集》』17、教師得先肯負責，才能談到循循善誘，師生合作。
教師不負責，有的因為對教學本無興趣，當教師只是暫局。這種人只有嚴加淘汰一法。
『葉圣陶 《葉圣陶語文教育論集》上冊』18、君子有三樂，而王天下不與存蔫。父母俱存，兄弟無故；一樂也，仰不愧于天，府不作于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。
『孟軻 作品出處 孟軻《孟子·心上》。』19、要知道，我不是一個教書匠，我是受社會所信托的人。
社會把培養、教育新人——未來一代人的事業。
二、一心只為別人付出的成語
形容付出的成語
1、計勞納封：計：考定，計算；納封：接受封賞。根據付出的勞動而接受封賞。
2、一分耕耘，一分收獲：付出一份勞力就得一分收益。
3、勞而不獲：獲：收獲。付出了勞動，但沒有得到應有的報酬。
4、在所不惜：決不吝惜（多用在付出大的代價）。
5、偷奸取巧：用投機取巧的辦法不付出力氣而得到好處。
6、將欲取之，必先與之：要想奪取些什么，得暫且先給些什么。指先付出代價以誘使對方放忪警惕，然后找機會奪取。
7、砸鍋賣鐵：砸了鍋去賣廢鐵。表示窮極無聊，不留后路。也比喻把所的都拿出來了。
8、有冤報冤，有仇報仇：指讓犯下罪過的人付出代價。
9、徒勞無功：白白付出勞動而沒有成效。
10、功成骨枯：比喻為了一己私利，讓其他許多人為之付出巨大的犧牲。
11、欲取姑與：姑：暫且；與：給與。要想奪取他，得暫且先給他。指先付出代價以誘使對方放松警惕，然后找機會奪取。
12、破斧缺斨：斧、斨，泛指兵器。形容戰爭中必須付出的代價。
13、先難后獲：難：艱難，勞苦；獲：收獲。先付出勞動然后再取得收獲。比喻不坐享其成。
14、欲取姑予：姑：暫且；與：給與。要想奪取他些什么，得暫且先給他些什么。指先付出代價以誘使對方放松警惕，然后找機會奪取。
